Животните вештини се потребни за секое дете да расте здраво и да му помогнат да успее подоцна во животот. Овие животни вештини им обезбедуваат на децата силен начин на размислување за да се снајдат во различни аспекти од животот и да станат одговорни, независни и способни поединци.
Значи, кои се најважните животни вештини за учениците да учиш? Листата на животни вештини е широка и разновидна, но нема доволно време да се научат сите одеднаш. Сепак, наставниците и родителите можат да одвојат време набљудувајќи ги силните и слабите страни на секое дете, а персонализирањето на соодветни курсеви за животни вештини за секое од нив може да биде ефикасен пристап.
Во оваа статија, ги наведуваме првите 14 основни животни вештини за учениците од сите возрасти, вклучувајќи ги и животните вештини за учениците со посебни потреби, кои можат да се развијат преку намерни и секојдневни активности.
Содржина
- Финансиски менаџмент
- Самоопределување
- Решавање на конфликти
- Дисциплини
- Да се биде благодарен
- Емоционална интелигенција
- Управување со времето
- Критично размислување
- Научете како да кажете НЕ
- Научете како да се справите со неуспехот
- Соработка
- Социјални вештини
Животни вештини за студенти #1 - Финансиски менаџмент
Вештините за финансиска писменост се клучни животни вештини за учениците додека се движат кон зрелоста. Со стекнување солидно разбирање за личните финансии, студентите можат да донесуваат информирани одлуки за пари и да изградат силна основа за нивната финансиска благосостојба.
Функционалните математички вештини особено им значат на учениците со интелектуална попреченост. Со овие вештини за независно живеење, тие ќе бидат способни да разберат и да управуваат со парите, да мерат и да се вклучат во практично решавање проблеми поврзани со секојдневните ситуации.
Животни вештини за учениците #2 - Самоопределување
Други критични животни вештини за учениците се самоопределување додека тие тргнуваат на своето патување кон независност и личен раст. Овие вештини ги поттикнуваат учениците да преземат сопственост над нивните животи, да поставуваат цели и да донесуваат одлуки кои се усогласени со нивните вредности и аспирации.
Исто така, вклучува активности за саморефлексија, кои ги охрабруваат учениците да размислуваат за своите искуства, силни страни и области за раст, да ја зголемат својата самосвест и да поттикнат континуиран личен развој.
Покрај тоа, учењето за самоопределување може да им даде подобро разбирање на самозастапувањето. Тие нема да се плашат да зборуваат за своите потреби, права и мислења, што ги опремува со самодоверба и вештини да се застапуваат себеси во различни контексти.
Животни вештини за ученици #3 - Решавање конфликти
Значајни се и животните вештини за учениците, како што се вештините за решавање конфликти. Преку предавање на преговарање, активно слушање и емпатија, ние ги опремуваме со ефективни стратегии за справување со конфликти.
Овие вештини не само што го намалуваат стресот, туку и поттикнуваат разбирање и промовираат ментална благосостојба. Студентите учат да ги комуницираат своите потреби, да сочувствуваат со другите и да работат на заемно корисни решенија, создавајќи хармонична и инклузивна средина.
Животни вештини за ученици #4 - Самодисциплина
Самодисциплината секогаш доаѓа на врвот на основните вештини за самоуправување за основците со кои треба да бидат опремени. Тоа вклучува развивање на способноста да се контролираат своите постапки, мисли и емоции во остварување на долгорочни цели.
Со практикување самодисциплина, учениците негуваат навики за фокусирање, упорност и одговорност. Тие учат да им даваат приоритет на задачите, ефикасно да управуваат со своето време и да се спротивставуваат на одвлекувањата или искушенијата кои можат да го попречат нивниот напредок.
Самодисциплината им овозможува на студентите да останат посветени на нивните студии, да одржуваат здрав начин на живот и да прават избори што се усогласуваат со нивните вредности и аспирации, што на крајот води кон личен раст и достигнување.
Животни вештини за учениците #5 - Да се биде благодарен
Ќе биде огромна грешка доколку наставниците и родителите не го стават „учете да бидете благодарни“ во врвните животни вештини за учениците. Благодарноста негува позитивен начин на размислување, ја поттикнува издржливоста и ја подобрува целокупната благосостојба. Научувајќи ги учениците да го ценат доброто во нивните животи и да изразуваат благодарност кон другите, ние негуваме чувство на задоволство, емпатија и понизност.
За вежбање, студентите можат да напишат писма со благодарност до некој кој има позитивно влијание врз нивните животи. Тоа може да биде учител, родител, пријател или ментор.
Животни вештини за ученици #6 - Емоционална интелигенција
Ако учениците сакаат да бидат големи лидери во иднина, од витално значење е да ги обучите со животни вештини како што е емоционалната интелигенција. Тоа се однесува на разбирање и справување со сопствените емоции, заедно со самосвест, емпатија и ефективна комуникација. Со развивање на овие вештини, учениците можат да ги разберат и да управуваат со нивните емоции, да се движат во социјалните интеракции и да градат силни врски.
Емоционалната интелигенција им овозможува на лидерите да ги инспирираат и мотивираат другите, да решаваат конфликти и да донесуваат промислени одлуки засновани и на логика и на емпатија. Со приоритет на развојот на емоционалната интелигенција, студентите добиваат алатки за да станат ефективни и сочувствителни лидери кои можат позитивно да влијаат и да ги инспирираат оние околу нив.
Животни вештини за студенти #7 - Управување со времето
Животни вештини за посебни потреби: Учење на учениците ефективно да управуваат со своето време. Сето тоа е за да ги научите како да им даваат приоритет на задачите, да поставуваат цели и да ги исполнуваат роковите. Управувањето со времето е најдобриот начин да се поттикне организацијата и продуктивноста.
Најлесниот начин да се подобрат овие животни вештини за учениците е да ги замолите да креираат распоред или список на обврски. Тие можат да научат да организираат задачи и да доделуваат специфични временски интервали за секоја активност. Со постојана практика, управувањето со времето станува природна навика, што доведува до зголемена продуктивност и намалено ниво на стрес.
Животни вештини за ученици #8 - Критичко размислување
Вреди да се напомене дека учениците треба да научат критичко размислување што е можно поскоро. Тоа не е само за учење вештини за академскиот живот, туку се применува и во секојдневните рутини. Развивањето на силно критичко размислување им помага на учениците да анализираат информации, да оценуваат аргументи и да донесуваат информирани одлуки. Го поттикнува логичкото расудување и способностите за решавање проблеми.
Студентите можат да практикуваат критичко размислување со критичка анализа на напис од вести. Тие можат да го оценат кредибилитетот на изворот, да идентификуваат какви било предрасуди или логички заблуди во презентираните аргументи и да ги проценат доказите обезбедени за поддршка на тврдењата
Животни вештини за учениците #9 - Научете како да кажете НЕ
Не многумина од нас можат да кажат НЕ кога некој ќе ви побара услуга без да чувствувате вина, особено во работна средина. Учењето како да се каже „не“ е практични животни вештини за учениците да ги развијат. Ги учи како да поставуваат граници, да им даваат приоритет на сопствените потреби и да донесуваат сигурни одлуки.
Кажувањето „не“ со почит и самоувереност им овозможува на децата да ги соопштат своите граници, а сепак да одржуваат позитивни односи. Тие можат да вежбаат со играње улоги на различни сценарија и да научат да ги изразат своите причини и алтернативи кога одбиваат барање. Со совладување на оваа вештина, децата добиваат самодоверба, самоувереност и способност ефективно да управуваат со своето време и обврски.
Животни вештини за учениците #10 - Справете се со неуспехот
Една древна кинеска поговорка вели: „Неуспехот е мајка на успехот“; Многу деца не сакаат да ја препознаат оваа изрека. Децата треба да научат да се справат со неуспехот што е можно поскоро, бидејќи тоа е фундаментална животна вештина што ги подготвува за неизбежните подеми и падови во животот.
Покрај тоа, тие ќе разберат дека за постигнување на целите е потребно време, труд, а понекогаш и повеќекратни обиди. Тоа ги спречува да бидат обесхрабрени од почетните неуспеси и им помага да постават остварливи цели.
Животни вештини за ученици #11 - Соработка
Вештините за соработка вклучуваат ефективно работење во тимови, почитување на различни перспективи и придонесување кон групните цели. Оваа вештина е вредна и за академски и за професионални поставувања.
Еден одличен начин да се научи соработката е преку тимска работа. Тоа може да биде натпревар помеѓу тимови. Учениците се поделени во тимови и учествуваат во предизвици или натпревари што бараат од нив да соработуваат, комуницираат и да смислуваат стратегии заедно.
Животни вештини за ученици #12 - Социјални вештини
Социјалните вештини играат клучна улога во секојдневните интеракции на секое дете. Особено, кога предавате животни вештини на ученици со аутизам, можете да размислите да започнете со социјални вештини бидејќи тоа може значително да го подобри квалитетот на нивниот живот.
Предавањето социјални вештини може да вклучува играње улоги, социјални приказни, моделирање и обезбедување можности за вежбање и повратни информации. Ја поддржува социјалната и емоционалната благосостојба на учениците, ги подобрува нивните комуникациски способности и промовира позитивни социјални интеракции во различни контексти.
Како да ги направите курсевите за животни вештини поинтересни и поангажирачки за учениците
Со години, курсевите за животни вештини остануваат неинтересни за учениците бидејќи се чини дека се отсечени од нивните непосредни потреби и интереси. За да се справите со овој предизвик и да ги направите програмите за животни вештини за училиштата поинтересни и поангажирачки, разгледајте ги следниве стратегии:
- Практични активности
Вклучете интерактивни и практични активности во училиштата, учејќи животни вештини што им овозможуваат на учениците да ги практикуваат и применуваат вештините што ги учат. Ова може да вклучува играње улоги, симулации, групни проекти и задачи за решавање проблеми.
- Колаборативно учење
Поттикнување на соработка и тимска работа меѓу учениците. Дизајнирајте активности и проекти кои бараат од нив да работат заедно, да споделуваат идеи и да учат еден од друг. Охрабрете ги меѓусебните интеракции и обезбедете можности
- Гамификација
Гејмизирајте го искуството на учење со вклучување елементи од игри, како што се системи за поени, предизвици и награди. Ова може да ја зголеми мотивацијата, ангажманот и чувството на постигнување.
- Теренски патувања и гости говорници
Организирајте екскурзии до релевантните поставки на заедницата или поканете гости говорници кои можат да ги споделат своите искуства поврзани со животните вештини што се учат. Ова додава практична и реална димензија на процесот на учење.
- Рефлексија и самоевалуација
Обезбедете можности за студентите да размислуваат за нивното учење и да ги применат вештините на практични начини. Охрабрете ги да пишуваат дневник, да поставуваат цели и да размислуваат за нивниот напредок. Прославете ги успесите и признајте го растот што го постигнале.
- Направете го интерактивно
Поттикнете го учеството и ангажманот на учениците со инкорпорирање на интерактивни елементи во часовите. Користете системи за одговор со кликање, онлајн анкети, интерактивни квизови или дискусии во мали групи за да поттикнете активно вклучување.
Клучни Килими
Никогаш не е рано или предоцна да им донесеме повеќе лекции за животни вештини на учениците. Но, да се направат студентите ангажирани и возбудени цело време е застрашувачка задача. Во обидот да се направат одлични курсеви за животни вештини за сите видови студенти, имајте на ум дека интеракцијата е клучот за ангажманот во училницата.
Реф: Форбс
