History of project-based learning?

Project-based learning (PBL) has its roots in the progressive education movement of the early 20th century, where educators like John Dewey emphasized learning through hands-on experiences. However, PBL gained significant traction in the 20th and 21st centuries as educational theorists and practitioners recognized its effectiveness in fostering deep understanding and 21st-century skills. In recent decades, PBL has become a popular instructional approach in K-12 education and higher education, reflecting a shift towards student-centered, inquiry-based learning that emphasizes real-world problem-solving and collaboration.

What is project-based learning?

Project-based learning (PBL) is an instructional approach that focuses on students engaging in real-world, meaningful, and hands-on projects to learn and apply knowledge and skills. In PBL, students work on a specific project or problem over an extended period of time, typically involving collaboration with peers. This approach is designed to promote active learning, critical thinking, problem-solving, and the acquisition of both academic and practical skills.

What are the key characteristics of project-based learning?

Student-Centered: PBL places students at the center of their learning experience. They take ownership of their projects and are responsible for planning, executing, and reflecting on their work. Authentic Tasks: Projects in PBL are designed to mimic real-world situations or challenges. Students often work on tasks that professionals in a given field might encounter, making the learning experience more relevant and practical. Interdisciplinary: PBL often integrates multiple subject areas or disciplines, encouraging students to apply knowledge from various domains to solve complex problems. Inquiry-Based: PBL encourages students to ask questions, conduct research, and seek solutions independently. This fosters curiosity and a deeper understanding of the subject matter. Collaboration: Students frequently collaborate with their peers, dividing tasks, sharing responsibilities, and learning to work effectively in teams. Critical Thinking: PBL requires students to analyze information, make decisions, and solve problems critically. They learn to evaluate and synthesize information to arrive at solutions. Communication Skills: Students often present their projects to peers, teachers, or even a broader audience. This helps develop communication and presentation skills. Reflection: At the end of a project, students reflect on their learning experiences, identifying what they've learned, what went well, and what could be improved for future projects.

Successful case study of project-based learning?

One of the most successful case studies of project-based learning (PBL) is the High Tech High network of schools in San Diego, California. Founded by Larry Rosenstock in 2000, High Tech High has become a renowned model for PBL implementation. The schools within this network prioritize student-driven, interdisciplinary projects that tackle real-world problems. High Tech High consistently achieves impressive academic outcomes, with students excelling in standardized tests and gaining valuable skills in critical thinking, collaboration, and communication. Its success has inspired many other educational institutions to adopt PBL methodologies and emphasize the importance of authentic, project-based learning experiences.

प्रकल्प-आधारित शिक्षण - 2023 मध्ये तुमच्या विद्यार्थ्यांना खरोखर कसे प्रेरित करावे

काय आहे प्रकल्प आधारित शिक्षण? आपल्यापैकी बरेच जण कला, संगीत, नाटक यासारख्या वर्गांना आपल्या शालेय वर्षातील सर्वात आनंदी मानतात याचे कारण आहे.

माझ्या शाळेतील लाकूडकामाच्या खोल्या, विज्ञान प्रयोगशाळा आणि स्वयंपाक वर्गातील स्वयंपाकघरे ही नेहमीच आनंददायी, फलदायी आणि संस्मरणीय ठिकाणे असण्याचे कारण हेच आहे...

मुलांना फक्त प्रेम करत आहे गोष्टी.

जर तुम्ही घरातील तुमच्या स्वतःच्या मुलाकडून भिंत "कला" किंवा लेगोच्या ढिगाऱ्याचे डोंगर साफ केले असतील, तर तुम्हाला कदाचित हे आधीच माहित असेल.

उपक्रम म्हणजे अ महत्वाचा मुलाच्या विकासाचा एक भाग परंतु शाळेत बरेचदा दुर्लक्ष केले जाते. शिक्षक आणि अभ्यासक्रम मुख्यतः ऐकून किंवा वाचून माहितीच्या निष्क्रीय सेवनावर लक्ष केंद्रित करतात.

पण करत आहे is शिकणे किंबहुना, एका अभ्यासात असे आढळून आले आहे की वर्गात सक्रियपणे सामग्री केल्याने एकूण ग्रेड ए ने वाढवले प्रचंड 10 टक्के गुण, विद्यार्थ्यांना शिकण्यासाठी हा सर्वात प्रभावी मार्गांपैकी एक असल्याचे सिद्ध करणे.

टेकअवे हे आहे - त्यांना एक प्रकल्प द्या आणि त्यांना फुलताना पहा.

प्रकल्प-आधारित शिक्षण कसे कार्य करते ते येथे आहे...

आढावा

प्रकल्प-आधारित शिक्षण प्रथम कधी सापडले?	1960
कोण पायनियर पीroject-आधारित शिक्षण तंत्र?	बॅरोज आणि टॅम्बलिन

प्रकल्प-आधारित शिक्षणाचे विहंगावलोकन

उत्तम सहभागासाठी टिपा

वैकल्पिक मजकूर

तुमचा प्रकल्प अधिक चांगल्या प्रकारे व्यवस्थापित करण्यासाठी परस्परसंवादी मार्ग शोधत आहात?.

तुमच्या पुढील मीटिंगसाठी विनामूल्य टेम्पलेट आणि क्विझ मिळवा. विनामूल्य साइन अप करा आणि तुम्हाला AhaSlides वरून काय हवे आहे ते घ्या!

🚀 मोफत खाते मिळवा

प्रकल्प-आधारित शिक्षण म्हणजे काय?

प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण (PBL) म्हणजे जेव्हा एखादा विद्यार्थी, विद्यार्थ्यांचे अनेक गट किंवा संपूर्ण वर्ग ए आव्हानात्मक, सर्जनशील, प्राप्य, समर्थित, दीर्घकालीन प्रकल्प

त्या विशेषणांना प्रोत्साहन दिले जाते कारण, स्पष्टपणे, कापड वर्गात 10 मिनिटे शिल्लक असताना पाईप क्लिनर प्राणी बनवणे PBL म्हणून गणले जात नाही.

PBL साठी पात्र होण्यासाठी प्रकल्पासाठी, ते असणे आवश्यक आहे 5 गोष्टी:

आव्हान: एखाद्या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी प्रकल्पाला वास्तविक विचार करणे आवश्यक आहे.
सर्जनशील: प्रकल्पाला क्रमांकासह खुला प्रश्न असणे आवश्यक आहे एक योग्य उत्तर. विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या प्रकल्पात सर्जनशीलता आणि व्यक्तिमत्व व्यक्त करण्यासाठी मुक्त (आणि प्रोत्साहित) केले पाहिजे.
प्राप्य: विद्यार्थ्यांना तुमच्या वर्गातून काय माहित असावे याचा वापर करून प्रकल्प पूर्ण करण्यात सक्षम असणे आवश्यक आहे.
समर्थित: प्रकल्पाची गरज आहे आपल्या वाटेत अभिप्राय. प्रकल्पासाठी टप्पे असले पाहिजेत आणि प्रकल्प कोणत्या टप्प्यावर आहे हे पाहण्यासाठी आणि सल्ला देण्यासाठी तुम्ही त्यांचा वापर केला पाहिजे.
दीर्घकालीन: प्रकल्पामध्ये पुरेशी जटिलता असणे आवश्यक आहे की तो एक सभ्य कालावधी टिकेल: काही धड्यांपासून ते संपूर्ण सेमिस्टर दरम्यान कुठेही.

रिमोट कंट्रोल्ड कार बनवून प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षणात गुंतलेले 5 विद्यार्थी

प्रकल्प-आधारित शिक्षण असेही एक कारण आहे 'शोध शिक्षण' आणि 'अनुभवात्मक शिक्षण'. हे सर्व विद्यार्थ्याबद्दल आहे आणि ते त्यांच्या स्वतःच्या शोधातून आणि अनुभवातून कसे शिकू शकतात.

आश्चर्य नाही ते ते आवडतात.

AhaSlides सह अधिक चांगले विचारमंथन

प्रकल्प-आधारित शिक्षण का?

कोणत्याही नवीनसाठी वचनबद्ध अभिनव शिक्षण पद्धती वेळ लागतो, पण पहिली पायरी म्हणजे विचारणे का? हे स्विचचे अंतिम उद्दिष्ट पाहणे आहे; तुमचे विद्यार्थी काय, त्यांचे ग्रेड आणि आपण त्यातून बाहेर पडू शकतो.

प्रकल्प-आधारित शिक्षणाचे काही फायदे येथे आहेत...

#1 - हे गंभीरपणे कार्य करते

जर तुम्ही त्याबद्दल विचार केला तर तुम्हाला जाणवेल की तुम्ही तुमचे संपूर्ण आयुष्य प्रोजेक्ट-आधारित शिकत आहात.

चालणे शिकणे हा एक प्रकल्प आहे, जसे की प्राथमिक शाळेत मित्र बनवणे, तुमचे पहिले खाण्यायोग्य जेवण बनवणे आणि काय आहे ते शोधणे. परिमाणात्मक घट्ट करणे आहे.

आत्ता, जर तुम्हाला फिरता येत असेल, मित्र असतील, अस्पष्टपणे स्वयंपाक करता येत असेल आणि अर्थशास्त्राची प्रगत तत्त्वे जाणून घेता येत असतील, तर तुम्हाला तिथे पोहोचवल्याबद्दल तुम्ही तुमच्या स्वतःच्या PBL चे आभार मानू शकता.

आणि तुम्हाला माहित आहे की ते कार्य करते.

99% LinkedIn 'प्रभावकर्ते' तुम्हाला सांगतील, सर्वोत्तम शिकवणी पुस्तकात नसतात, त्या प्रयत्नात असतात, अयशस्वी होतात, पुन्हा प्रयत्न करतात आणि यशस्वी होतात.

ते PBL मॉडेल आहे. विद्यार्थी प्रकल्पाद्वारे निर्माण झालेल्या मोठ्या समस्येचे टप्प्याटप्प्याने निराकरण करतात बरेच प्रत्येक टप्प्यावर लहान अपयश. प्रत्येक अपयश त्यांना शिकण्यास मदत करते की त्यांनी काय चूक केली आणि ते योग्य करण्यासाठी त्यांनी काय केले पाहिजे.

शाळेत शिकण्याची ही नैसर्गिक प्रक्रिया आहे. पारंपारिक शिक्षण पद्धतींपेक्षा PBL अधिक प्रभावी आहे असे सुचवणारे पुरावे आहेत यात आश्चर्य नाही डेटा साक्षरता, विज्ञान, गणित आणि इंग्रजी भाषा, सर्व 2री ते 8वी पर्यंतच्या विद्यार्थ्यांसह.

कोणत्याही टप्प्यावर प्रकल्प-आधारित शिक्षण सोपे आहे प्रभावी.

#2 - हे आकर्षक आहे

त्या सर्व सकारात्मक परिणामांचे मुख्य कारण म्हणजे मुले PBL द्वारे सक्रियपणे शिकण्याचा आनंद घ्या.

कदाचित हे थोडेसे स्पष्ट विधान आहे, परंतु याचा विचार करा: एक विद्यार्थी म्हणून, जर तुमच्याकडे फोटॉन्सबद्दल पाठ्यपुस्तक पाहणे किंवा तुमची स्वतःची टेस्ला कॉइल बनवणे यापैकी पर्याय असेल तर तुम्हाला वाटते की तुम्ही कोणत्या गोष्टींमध्ये अधिक गुंतून जाल?

वर जोडलेले अभ्यास हे देखील दर्शवतात की विद्यार्थी कसे आहेत खरोखर PBL मध्ये प्रवेश करा. जेव्हा त्यांना सर्जनशीलतेची आवश्यकता असते, आव्हानात्मक असते आणि वास्तविक जगात ते त्वरित मूर्त असते, तेव्हा त्यांचा त्याबद्दलचा उत्साह गगनाला भिडतो.

परीक्षेतील प्रतिकृतीसाठी माहिती लक्षात ठेवण्‍यात रस असण्‍यासाठी विद्यार्थ्‍यांना सक्ती करणे अशक्य आहे.

त्यांना काहीतरी द्या मजा आणि प्रेरणा स्वतःची काळजी घेईल.

विद्यार्थी आणि शिक्षक एकत्र वृक्षारोपण करताना

#3 - हा भविष्याचा पुरावा आहे

A 2013 अभ्यास असे आढळले की अर्ध्या व्यावसायिक नेत्यांना योग्य नोकरीचे अर्जदार सापडत नाहीत कारण, मूलत: त्यांना विचार कसा करावा हे माहित नाही.

हे अर्जदार अनेकदा तांत्रिकदृष्ट्या कुशल असतात, परंतु त्यांच्याकडे "अनुकूलता, संप्रेषण कौशल्ये आणि जटिल समस्या सोडविण्याची क्षमता यांसारख्या मूलभूत कार्यस्थळी प्रवीणता" नसतात.

ते सोपे नाही सॉफ्ट स्किल्स शिकवा पारंपारिक सेटिंगमध्ये यासारखे, परंतु PBL विद्यार्थ्यांना ते ज्ञानाच्या दृष्टीने विकसित होत असलेल्या गोष्टींच्या समीप विकसित करण्याची परवानगी देते.

जवळजवळ प्रकल्पाचे उपउत्पादन म्हणून, विद्यार्थी एकत्र कसे काम करायचे, रस्त्याच्या अडथळ्यांमधून कसे जायचे, नेतृत्व कसे करायचे, कसे ऐकायचे आणि अर्थ आणि प्रेरणाने कसे कार्य करायचे हे शिकतील.

तुमच्या विद्यार्थ्यांच्या भवितव्यासाठी, शाळेतील प्रकल्प-आधारित शिक्षणाचे फायदे कामगार आणि मानव या दोघांनाही स्पष्ट होतील.

#4 - हे सर्वसमावेशक आहे

अध्यक्ष जो बिडेन यांच्या शिक्षण संक्रमण संघाचे नेते लिंडा डार्लिंग-हॅमंड यांनी एकदा असे म्हटले होते…

“आम्ही प्रकल्प-आधारित शिक्षण अतिशय लहान अल्पसंख्याक विद्यार्थ्यांसाठी मर्यादित करायचो जे प्रतिभावान आणि प्रतिभावान अभ्यासक्रमात होते आणि आम्ही त्यांना 'विचार कार्य' म्हणू. त्यामुळे या देशातील संधीची दरी वाढली आहे.”
लिंडा डार्लिंग-हॅमंड PBL वर.

ती पुढे म्हणाली की आम्हाला खरोखर "या प्रकारच्या प्रकल्प-आधारित शिक्षणाची गरज आहे सर्व विद्यार्थीच्या".

जगभरात अशा अनेक शाळा आहेत जिथे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या निम्न सामाजिक आर्थिक स्थितीमुळे (लो-एसईएस) त्रास सहन करावा लागतो. अधिक संपन्न पार्श्वभूमीच्या विद्यार्थ्यांना सर्व संधी उपलब्ध करून दिल्या जातात आणि त्यांच्याद्वारे त्यांना पुढे नेले जाते, तर कमी SES विद्यार्थ्यांना चांगले आणि खऱ्या अर्थाने साच्यात ठेवले जाते.

आधुनिक काळात, PBL कमी SES-विद्यार्थ्यांसाठी एक उत्तम स्तर बनत आहे. हे सर्वांना समान खेळण्याच्या मैदानावर ठेवते आणि unshackles त्यांना; हे त्यांना पूर्ण सर्जनशील स्वातंत्र्य देते आणि प्रगत आणि प्रगत विद्यार्थ्यांना अंतर्भूत प्रेरणादायी प्रकल्पावर एकत्र काम करण्यास अनुमती देते.

A Edutopia द्वारे अहवाल दिलेला अभ्यास कमी एसईएस शाळांमध्ये पीबीएलमध्ये बदल केल्यावर त्यामध्ये अधिक वाढ झाल्याचे आढळले. PBL मॉडेलमधील विद्यार्थ्यांनी पारंपारिक शिकवणी वापरून इतर शाळांच्या तुलनेत उच्च गुण आणि उच्च प्रेरणा नोंदवली.

ही उच्च प्रेरणा महत्वाची आहे कारण हे ए प्रचंड कमी SES विद्यार्थ्यांसाठी धडा की शाळा दोन्ही रोमांचक असू शकते आणि समान जर हे लवकर शिकले गेले तर, त्यांच्या भविष्यातील शिक्षणावर याचा परिणाम अभूतपूर्व आहे.

AhaSlides सह प्रभावीपणे सर्वेक्षण करा

प्रकल्प-आधारित शिक्षण उदाहरणे आणि कल्पना

अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना वर उल्लेख केलेला अभ्यास प्रकल्प-आधारित शिक्षणाचे एक उत्कृष्ट उदाहरण आहे.

त्या अभ्यासातील एक प्रकल्प मिशिगनमधील ग्रेसन एलिमेंटरी स्कूलमध्ये झाला. तेथे, शिक्षकाने त्यांना आढळणाऱ्या सर्व समस्यांची यादी करण्यासाठी क्रीडांगणावर जाण्याची कल्पना मांडली (त्याच्या 2 रा वर्गाने उत्साहाने घेतले).

ते शाळेत परत आले आणि विद्यार्थ्यांना आढळलेल्या सर्व समस्यांची यादी तयार केली. थोड्या चर्चेनंतर, शिक्षकांनी सुचवले की त्यांनी त्यांच्या स्थानिक कौन्सिलला प्रस्ताव लिहून ते निश्चित करण्याचा प्रयत्न करावा.

पाहा आणि पाहा, कौन्सिलमन रॅंडी कार्टर शाळेत आले आणि विद्यार्थ्यांनी त्यांना वर्ग म्हणून त्यांचा प्रस्ताव मांडला.

खालील व्हिडिओमध्ये तुम्ही स्वतःसाठी प्रकल्प पाहू शकता.

त्यामुळे या सामाजिक अभ्यास वर्गात पीबीएल हिट ठरला. विद्यार्थी प्रेरित झाले आणि त्यांनी जे निकाल समोर आले ते द्वितीय श्रेणीतील, उच्च-गरिबी शाळेसाठी नेत्रदीपक होते.

पण इतर विषयांमध्ये पीबीएल कसा दिसतो? तुमच्या स्वतःच्या वर्गासाठी या प्रकल्प-आधारित शिक्षण कल्पना पहा…

स्वतःचा देश बनवा - गटांमध्ये एकत्र या आणि पृथ्वीवरील स्थान, हवामान, ध्वज, संस्कृती आणि नियमांसह संपूर्ण नवीन देश घेऊन या. प्रत्येक फील्ड किती तपशीलवार आहे हे विद्यार्थ्यांवर अवलंबून आहे.
सहलीचा कार्यक्रम डिझाइन करा - जगातील कोणतेही ठिकाण निवडा आणि अनेक दिवसांत सर्व उत्तम स्टॉपवर जाणारा टूर प्रवास योजना तयार करा. प्रत्येक विद्यार्थ्याचे (किंवा गट) एक बजेट असते ज्यावर त्यांनी टिकून राहणे आवश्यक आहे आणि प्रवास, हॉटेल्स आणि खाद्यपदार्थ यांचा समावेश असलेल्या खर्च-प्रभावी टूरसह येणे आवश्यक आहे. जर त्यांनी फेरफटका मारण्यासाठी निवडलेले ठिकाण स्थानिक असेल तर ते शक्यतो ते देखील करू शकतात आघाडी वास्तविक जीवनातील दौरा.
ऑलिम्पिक आयोजित करण्यासाठी तुमच्या शहरासाठी अर्ज करा – ऑलिम्पिक खेळांचे आयोजन करण्यासाठी तुम्ही ज्या गावात किंवा शहरामध्ये आहात त्यासाठी गट प्रस्ताव तयार करा! लोक खेळ कुठे पाहतील, कुठे राहतील, काय खातील, खेळाडू कुठे प्रशिक्षण देतील, इत्यादींचा विचार करा. वर्गातील प्रत्येक प्रकल्पाचे बजेट सारखेच असते.
आर्ट गॅलरी इव्हेंट डिझाइन करा - एखाद्या संध्याकाळसाठी कलेचा एक कार्यक्रम ठेवा, ज्यामध्ये दाखवल्या जाणार्‍या कला आणि आयोजित केल्या जाणार्‍या कोणत्याही कार्यक्रमांचा समावेश आहे. संपूर्ण गॅलरीमध्ये प्रत्येक कलाकृतीचे आणि त्यांच्या मांडणीसाठी एक विचारशील रचना वर्णन करणारे एक लहान फलक असावे.
स्मृतिभ्रंश झालेल्यांसाठी नर्सिंग होम तयार करा - स्मृतिभ्रंश गावे वाढत आहेत. विद्यार्थी चांगले डिमेंशिया गाव कशासाठी बनवतात हे शिकतात आणि स्वतःच एक डिझाइन करतात, विशिष्ट बजेटसाठी रहिवाशांना आनंदी ठेवण्यासाठी सर्व आवश्यक सुविधांसह पूर्ण करतात.
एक मिनी डॉक्युमेंटरी बनवा - ज्या समस्येचे निराकरण करणे आवश्यक आहे ते घ्या आणि स्क्रिप्ट, टॉकिंग हेड शॉट्स आणि इतर जे काही विद्यार्थ्यांना समाविष्ट करायचे आहे त्यासह एक शोधात्मक माहितीपट बनवा. विविध दिव्यांमध्ये समस्या मांडणे आणि त्यासाठी काही उपाय ऑफर करणे हे अंतिम उद्दिष्ट आहे.
मध्ययुगीन शहर डिझाइन करा - मध्ययुगीन ग्रामस्थांच्या जीवनाचे संशोधन करा आणि त्यांच्यासाठी मध्ययुगीन शहराची रचना करा. त्यावेळच्या विद्यमान परिस्थिती आणि विश्वासांवर आधारित शहराचा विकास करा.
डायनासोर पुनरुज्जीवित करा - सर्व डायनासोर प्रजातींसाठी एक ग्रह बनवा जेणेकरून ते सह-सवयी घेऊ शकतील. शक्य तितक्या कमी आंतर-प्रजातींमध्ये लढा असावा, म्हणून जगण्याची जास्तीत जास्त शक्यता सुनिश्चित करण्यासाठी ग्रह आयोजित करणे आवश्यक आहे.

उत्कृष्ट प्रकल्प-आधारित शिक्षणासाठी 3 स्तर

त्यामुळे तुमच्याकडे प्रकल्पाची चांगली कल्पना आहे. हे सर्व बॉक्समध्ये टिक करते आणि तुम्हाला माहिती आहे की तुमच्या विद्यार्थ्यांना ते आवडेल.

तुमचा PBL कसा दिसेल ते खाली आणण्याची वेळ आली आहे एकूणच, दर काही आठवड्यांनी आणि प्रत्येक धडा.

बिग पिक्चर

ही सुरुवात आहे - तुमच्या प्रकल्पाचे अंतिम ध्येय.

अर्थात, अनेक शिक्षकांना यादृच्छिक प्रकल्प निवडण्याचे स्वातंत्र्य नसते आणि त्यांचे विद्यार्थी त्याच्या शेवटी काहीतरी अमूर्त शिकतील अशी आशा बाळगतात.

मानक परिपत्रकानुसार, शेवटपर्यंत, विद्यार्थ्यांनी आवश्यक आहे नेहमी तुम्ही त्यांना शिकवत असलेल्या विषयाची समज दाखवा.

जेव्हा तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना देण्याचा प्रकल्प आखत असाल, तेव्हा ते लक्षात ठेवा. निर्माण होणारे प्रश्न आणि वाटेत गाठलेले टप्पे हे कोणत्या ना कोणत्या मार्गाने आहेत याची खात्री करा प्रकल्पाच्या मुख्य उद्दिष्टाशी संबंधित, आणि त्याच्या शेवटी येणारे उत्पादन हे मूळ असाइनमेंटला ठोस प्रतिसाद आहे.

शोधाच्या प्रवासात हे विसरणे खूप सोपे आहे आणि विद्यार्थ्यांना थोडेसे मिळू द्या खूप सर्जनशील, त्यांनी प्रकल्पाचा मुख्य मुद्दा पूर्णपणे गुंडाळला आहे.

त्यामुळे अंतिम ध्येय लक्षात ठेवा आणि तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना चिन्हांकित करण्यासाठी वापरत असलेल्या रुब्रिकबद्दल स्पष्ट व्हा. प्रभावी शिक्षणासाठी त्यांना हे सर्व माहित असणे आवश्यक आहे.

मध्य मैदान

मधले मैदान हे आहे जिथे तुमचे टप्पे असतील.

तुमचा प्रकल्प टप्पे गाठणे म्हणजे विद्यार्थ्यांना सुरुवातीपासून शेवटपर्यंत पूर्णपणे त्यांच्या स्वतःच्या उपकरणांवर सोडले जात नाही. त्यांचे अंतिम उत्पादन लक्ष्याशी अधिक जवळून संरेखित केले जाईल कारण तुम्ही त्यांना प्रदान केले आहे प्रत्येक टप्प्यावर सभ्य अभिप्राय.

निर्णायकपणे, या माइलस्टोन तपासण्या अनेकदा अशा वेळी असतात जेव्हा विद्यार्थ्यांना प्रेरणा मिळते. ते त्यांच्या प्रकल्पाची प्रगती नोंदवू शकतात, उपयुक्त अभिप्राय मिळवू शकतात आणि पुढील टप्प्यात नवीन कल्पना घेऊ शकतात.

त्यामुळे, तुमच्या एकूण प्रकल्पावर एक नजर टाका आणि प्रत्येक टप्प्याच्या शेवटी एक मैलाचा दगड तपासा.

दिवस-दिवस

जेव्हा तुमच्या वास्तविक धड्यांदरम्यान विद्यार्थी काय करतात त्याबद्दलच्या किरकोळ गोष्टींबद्दल खाली येते, तेव्हा तुम्हाला खूप काही करण्याची आवश्यकता नाही तुमची भूमिका लक्षात ठेवा.

तुम्ही या संपूर्ण प्रकल्पाचे सूत्रधार आहात; विद्यार्थ्यांना शक्य तितके त्यांचे स्वतःचे निर्णय घ्यायचे आहेत जेणेकरून ते स्वतंत्रपणे शिकू शकतील.

हे लक्षात घेऊन, तुमचे वर्ग बहुतेक असतील…

पुढील मैलाचा दगड आणि एकूण ध्येयाचा पुनरुच्चार.
गटाची प्रगती तपासण्यासाठी टेबलांदरम्यान फ्लिटिंग.
विद्यार्थ्यांना योग्य दिशेने ढकलण्यास मदत करणारे प्रश्न विचारणे.
प्रशंसा आणि प्रेरणा.
विद्यार्थ्याला जे काही हवे आहे (कारणानुसार) ते त्यांना मिळू शकतील याची खात्री करणे.

ही 5 कार्ये पूर्ण झाली आहेत याची खात्री केल्याने तुम्हाला उत्कृष्ट सहाय्यक भूमिकेत सामील केले जाते, सर्व काही मुख्य तारे, विद्यार्थी, करून शिकत असतील.

एक शिक्षक तिच्या तरुण विद्यार्थ्याला तिच्या प्रोजेक्टवर मार्गदर्शन करत आहे,

प्रकल्प-आधारित शिक्षणात पाऊल टाकणे

योग्यरित्या पूर्ण केले, प्रकल्प-आधारित शिक्षण एक असू शकते सर्वशक्तिमान क्रांती अध्यापनात.

अभ्यासाने दर्शविले आहे की ते ग्रेडमध्ये लक्षणीय सुधारणा करू शकते, परंतु सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, ते एक भावना निर्माण करते कुतूहल तुमच्या विद्यार्थ्यांमध्ये, जे त्यांना त्यांच्या भविष्यातील अभ्यासात आश्चर्यकारकपणे सेवा देऊ शकतात.

तुम्हाला तुमच्या वर्गात PBL ला बॅश देण्यात स्वारस्य असल्यास, लक्षात ठेवा लहान सुरू करा.

तुम्ही चाचणी म्हणून एक लहान प्रकल्प (कदाचित फक्त 1 धडा) वापरून आणि तुमचा वर्ग कसा कामगिरी करतो याचे निरीक्षण करून ते करू शकता. तुम्ही विद्यार्थ्यांना ते कसे वाटले आणि ते मोठ्या प्रमाणावर करायला आवडेल की नाही हे विचारण्यासाठी नंतर त्यांना एक द्रुत सर्वेक्षण देखील देऊ शकता.

तसेच, काही आहेत का ते पहा इतर शिक्षक तुमच्या शाळेत ज्यांना PBL वर्ग वापरायचा आहे. तसे असल्यास, तुम्ही एकत्र बसून तुमच्या प्रत्येक वर्गासाठी काहीतरी डिझाइन करू शकता.

पण सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, तुमच्या विद्यार्थ्यांना कमी लेखू नका. ते योग्य प्रकल्पासह काय करू शकतात याबद्दल तुम्हाला आश्चर्य वाटेल.

तुमच्या मेळाव्यांसह अधिक व्यस्तता

सतत विचारले जाणारे प्रश्न

प्रकल्प आधारित शिक्षणाचा इतिहास?

प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण (PBL) ची मुळे 20 व्या शतकाच्या सुरुवातीच्या प्रगतीशील शिक्षण चळवळीत आहेत, जिथे जॉन ड्यूई सारख्या शिक्षकांनी अनुभवातून शिकण्यावर भर दिला. तथापि, PBL ला 20व्या आणि 21व्या शतकात लक्षणीय आकर्षण मिळाले कारण शैक्षणिक सिद्धांतकार आणि अभ्यासकांनी सखोल समज आणि 21व्या शतकातील कौशल्ये वाढवण्यात त्याची प्रभावीता ओळखली. अलीकडच्या दशकांमध्ये, PBL K-12 शिक्षण आणि उच्च शिक्षणामध्ये एक लोकप्रिय शिक्षणात्मक दृष्टीकोन बनला आहे, जो विद्यार्थी-केंद्रित, चौकशी-आधारित शिक्षणाकडे वळणारा बदल दर्शवितो जो वास्तविक-जगातील समस्या-निवारण आणि सहकार्यावर जोर देतो.

काय आहे प्रकल्प आधारित शिक्षण?

प्रोजेक्ट-आधारित लर्निंग (PBL) हा एक उपदेशात्मक दृष्टीकोन आहे जो ज्ञान आणि कौशल्ये शिकण्यासाठी आणि लागू करण्यासाठी वास्तविक-जगात, अर्थपूर्ण आणि हँड-ऑन प्रोजेक्टमध्ये गुंतलेल्या विद्यार्थ्यांवर लक्ष केंद्रित करतो. PBL मध्ये, विद्यार्थी एका विशिष्ट प्रकल्पावर किंवा समस्येवर विस्तारित कालावधीत काम करतात, विशेषत: समवयस्कांच्या सहकार्याने. हा दृष्टीकोन सक्रिय शिक्षण, गंभीर विचार, समस्या सोडवणे आणि शैक्षणिक आणि व्यावहारिक दोन्ही कौशल्ये प्राप्त करण्यास प्रोत्साहन देण्यासाठी डिझाइन केले आहे.

प्रकल्प-आधारित शिक्षणाची मुख्य वैशिष्ट्ये कोणती आहेत?

विद्यार्थी-केंद्रित: पीबीएल विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शिकण्याच्या अनुभवाच्या केंद्रस्थानी ठेवते. ते त्यांच्या प्रकल्पांची मालकी घेतात आणि त्यांच्या कामाचे नियोजन, अंमलबजावणी आणि प्रतिबिंबित करण्यासाठी जबाबदार असतात.
अस्सल कार्ये: PBL मधील प्रकल्प वास्तविक-जगातील परिस्थिती किंवा आव्हानांची नक्कल करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहेत. विद्यार्थी बर्‍याचदा अशा कार्यांवर काम करतात जे एखाद्या दिलेल्या क्षेत्रातील व्यावसायिकांना येऊ शकतात, ज्यामुळे शिकण्याचा अनुभव अधिक संबंधित आणि व्यावहारिक बनतो.
आंतरविद्याशाखीय: PBL बर्‍याचदा अनेक विषय क्षेत्रे किंवा विषयांचे एकत्रीकरण करते, विद्यार्थ्यांना जटिल समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी विविध डोमेनमधील ज्ञान लागू करण्यास प्रोत्साहित करते.
चौकशी-आधारित: PBL विद्यार्थ्यांना प्रश्न विचारण्यासाठी, संशोधन करण्यासाठी आणि स्वतंत्रपणे उपाय शोधण्यासाठी प्रोत्साहित करते. हे कुतूहल आणि विषयाचे सखोल आकलन वाढवते.
सहयोग: विद्यार्थी वारंवार त्यांच्या समवयस्कांसह सहयोग करतात, कार्ये विभाजित करतात, जबाबदाऱ्या सामायिक करतात आणि कार्यसंघांमध्ये प्रभावीपणे कार्य करण्यास शिकतात.
गंभीर विचार: PBL साठी विद्यार्थ्यांनी माहितीचे विश्लेषण करणे, निर्णय घेणे आणि समस्यांचे गंभीरपणे निराकरण करणे आवश्यक आहे. ते उपायांवर पोहोचण्यासाठी माहितीचे मूल्यांकन आणि संश्लेषण करण्यास शिकतात.
संभाषण कौशल्य: विद्यार्थी सहसा त्यांचे प्रकल्प समवयस्क, शिक्षक किंवा अगदी व्यापक प्रेक्षकांसमोर सादर करतात. हे संवाद आणि सादरीकरण कौशल्ये विकसित करण्यास मदत करते.
प्रतिबिंब प्रकल्पाच्या शेवटी, विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्याच्या अनुभवांवर विचार करतात, ते ओळखतात की त्यांनी काय शिकले, काय चांगले झाले आणि भविष्यातील प्रकल्पांसाठी काय सुधारले जाऊ शकते.

प्रकल्प-आधारित शिक्षणाचा यशस्वी केस स्टडी?

प्रकल्प-आधारित शिक्षण (PBL) च्या सर्वात यशस्वी केस स्टडींपैकी एक म्हणजे सॅन डिएगो, कॅलिफोर्नियामधील शाळांचे हायटेक हाय नेटवर्क. 2000 मध्ये लॅरी रोसेनस्टॉकने स्थापन केलेले, हायटेक हाय हे PBL अंमलबजावणीसाठी प्रसिद्ध मॉडेल बनले आहे. या नेटवर्कमधील शाळा विद्यार्थी-चालित, आंतरविद्याशाखीय प्रकल्पांना प्राधान्य देतात जे वास्तविक-जगातील समस्या हाताळतात. उच्च तंत्रज्ञान उच्च सातत्याने प्रभावी शैक्षणिक परिणाम प्राप्त करते, विद्यार्थी प्रमाणित चाचण्यांमध्ये उत्कृष्ट प्रदर्शन करतात आणि गंभीर विचार, सहयोग आणि संवादामध्ये मौल्यवान कौशल्ये मिळवतात. त्याच्या यशाने इतर अनेक शैक्षणिक संस्थांना PBL पद्धतींचा अवलंब करण्यास आणि प्रामाणिक, प्रकल्प-आधारित शिक्षण अनुभवांच्या महत्त्वावर जोर देण्यासाठी प्रेरित केले आहे.