Makna Kelas Asynchronous | Contoh + Petua Terbaik pada 2024

Apakah maksud kelas tak segerak bagi anda? Adakah pembelajaran tak segerak sesuai untuk anda?

Apabila ia datang kepada pembelajaran dalam talian, ia adalah lebih sukar daripada yang anda fikirkan; manakala pembelajaran dalam talian seperti kelas tak segerak menawarkan fleksibiliti dan keberkesanan kos, ia juga memerlukan disiplin diri dan kemahiran pengurusan masa yang berkesan daripada pelajar.

Jika anda ingin mengetahui sama ada anda boleh berjaya dalam kelas tak segerak dalam talian, mari baca artikel ini, di mana anda boleh mendapatkan banyak maklumat berguna tentang pembelajaran tak segerak, termasuk definisi, contoh, faedah, petua, serta perbandingan penuh antara segerak dan pembelajaran tak segerak.

Jadual Kandungan

Petua untuk Penglibatan yang Lebih Baik

Teks alternatif

Mulakan dalam beberapa saat.

Perlukan cara yang inovatif untuk memanaskan bilik darjah dalam talian anda? Dapatkan templat percuma untuk kelas anda yang seterusnya. Daftar secara percuma dan ambil apa yang anda mahukan AhaSlides!

🚀 Dapatkan Akaun Percuma

Memahami Maksud Kelas Asynchronous

definisi

Dalam kelas tak segerak, aktiviti pembelajaran dan interaksi antara pengajar dan pelajar tidak berlaku dalam masa nyata. Ini bermakna pelajar boleh mengakses bahan kursus, kuliah dan tugasan mengikut keselesaan mereka sendiri dan menyelesaikannya dalam tarikh akhir yang ditetapkan.

Kepentingan dan Faedah

Belajar dalam persekitaran tak segerak telah membawa banyak faedah kepada pelajar dan pengajar, mari kita lihat beberapa daripadanya:

Fleksibiliti dan kemudahan

Makna kelas tak segerak yang terbaik ialah ia memberikan fleksibiliti kepada pelajar dengan komitmen lain seperti tanggungjawab kerja atau keluarga. Pelajar boleh mengakses bahan pembelajaran dan mengambil bahagian dalam perbincangan dari mana-mana sahaja, asalkan mereka mempunyai sambungan internet.

Pembelajaran sendiri

Satu lagi pengecualian kelas tak segerak ialah ia memperkasakan pelajar untuk mengawal perjalanan pembelajaran mereka. Mereka boleh maju melalui bahan kursus mengikut kadar mereka sendiri, membolehkan pengalaman pembelajaran yang diperibadikan. Pelajar boleh meluangkan lebih banyak masa pada topik yang mencabar, menyemak bahan mengikut keperluan, atau mempercepatkan melalui konsep biasa. Pendekatan individu ini meningkatkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran yang lebih mendalam.

Keberkesanan kos

Berbanding dengan kelas tradisional, tidak sukar untuk merealisasikan maksud kelas tak segerak dari segi kos. Ia lebih murah, dan pelajar tidak perlu membayar untuk pengajar langsung atau persekitaran pembelajaran fizikal. Anda akan mempunyai peluang untuk memperoleh bahan dengan bayaran yang lebih rendah daripada vendor yang bereputasi.

Penghapusan kekangan geografi

Maksud kelas tak segerak ialah mengalih keluar batasan dalam geografi. Pelajar boleh mengambil bahagian dalam kursus dan mengakses sumber pendidikan dari mana-mana sahaja di dunia selagi mereka mempunyai sambungan internet. Ini amat berfaedah untuk individu yang mungkin tidak mempunyai akses kepada institusi pendidikan di kawasan tempatan mereka atau yang tidak dapat berpindah untuk tujuan pendidikan.

Pertumbuhan peribadi

Kelas tak segerak adalah berharga untuk profesional yang ingin meningkatkan kemahiran mereka dan kekal terkini dalam bidang mereka. Kelas-kelas ini membolehkan para profesional terlibat dalam pembelajaran tanpa perlu berehat panjang dari kerja atau pergi ke lokasi fizikal untuk latihan. Pembelajaran tak segerak menyediakan platform untuk pembangunan profesional yang berterusan, membolehkan individu kekal berdaya saing dan menyesuaikan diri dengan perubahan trend industri sepanjang kerjaya mereka.

bilik darjah tak segerak — *Anda boleh mempelajari segala-galanya dengan gaya Asynchronous pada kos yang lebih murah dan jadual kelas tetap yang kurang | Foto: Freepik*

Contoh Kelas Asynchronous

Dalam kelas tak segerak, komunikasi antara pelajar dan pengajar sering berlaku melalui platform digital, seperti papan perbincangan, e-mel atau sistem pemesejan dalam talian. Pelajar boleh menyiarkan soalan, berkongsi pendapat mereka dan mengambil bahagian dalam perbincangan, walaupun mereka tidak berada dalam talian pada masa yang sama dengan rakan sebaya atau pengajar. Pengajar pula boleh memberikan maklum balas, menjawab soalan dan memudahkan pembelajaran dengan berinteraksi dengan pelajar secara tidak segerak.

Di samping itu, pengajar menyediakan pelajar dengan pelbagai bacaan dalam talian, artikel, e-buku atau bahan digital lain. Pelajar boleh mengakses sumber ini mengikut keselesaan mereka dan mempelajarinya secara bebas. Bahan-bahan ini berfungsi sebagai asas untuk pembelajaran dan menyediakan pelajar dengan maklumat yang diperlukan untuk menyelesaikan tugasan dan penilaian.

Satu lagi contoh kelas Asynchronous ialah pelajar menonton video atau pelajaran kuliah yang telah dirakam, yang merupakan kaedah paling biasa untuk menyampaikan kandungan kursus. Memandangkan video kuliah yang dirakamkan boleh ditonton beberapa kali, pelajar akan berpeluang untuk menyemak semula kandungan apabila mereka memerlukan penjelasan atau pengukuhan.

Berkaitan: 7 Cara Hebat untuk Meningkatkan Pembelajaran Dalam Talian dengan Penglibatan Pelajar

Pembelajaran Segerak lwn Tak Segerak: Satu Perbandingan

Makna kelas tak segerak ditakrifkan sebagai kaedah pembelajaran tanpa masa kelas tetap atau interaksi masa nyata, membolehkan pelajar belajar dan melibatkan diri dengan kandungan apabila sesuai untuk mereka. Sebaliknya, pembelajaran segerak memerlukan pelajar dan pengajar hadir pada masa yang sama untuk kuliah, perbincangan atau aktiviti.

Berikut adalah lebih terperinci tentang perbezaan antara pembelajaran segerak dan tak segerak:

Pembelajaran segerak	Pembelajaran tak segerak
Pelajar dan pengajar melibatkan diri dalam aktiviti pembelajaran pada masa yang sama dan mengikut jadual yang telah ditetapkan.	Pelajar mempunyai fleksibiliti untuk mengakses bahan kursus dan melengkapkan aktiviti pembelajaran mengikut kadar dan jadual mereka sendiri.
Ia membolehkan maklum balas segera, perbincangan langsung, dan peluang untuk pelajar bertanya dan menerima jawapan segera.	Walaupun interaksi masih boleh dilakukan, ia berlaku pada masa yang berbeza, dan tindak balas dan interaksi mungkin tidak serta-merta.
Ia mungkin kurang fleksibel untuk pelajar yang perlu mengimbangi kerja, keluarga atau tanggungjawab lain.	Ia menempatkan pelajar dengan jadual yang pelbagai dan membolehkan mereka menguruskan masa mereka dengan lebih bebas.
Pembelajaran segerak memerlukan akses kepada alat komunikasi masa nyata, seperti platform persidangan video atau perisian kerjasama.	Pembelajaran tak segerak bergantung pada platform dalam talian, sistem pengurusan pembelajaran dan akses kepada sumber digital.

Pembelajaran segerak dan tak segerak

Petua untuk Meningkatkan Pembelajaran Kelas Asynchronous

Pembelajaran dalam talian memakan masa, sama ada pembelajaran segerak atau tak segerak, dan mengurus keseimbangan kerja-sekolah-kehidupan bukanlah semudah itu. Laksanakan strategi berikut boleh membantu pelajar memaksimumkan kejayaan mereka dalam pembelajaran tak segerak dalam talian

Untuk pelajar:

Buat jadual belajar, tetapkan matlamat, dan peruntukkan slot masa tertentu untuk aktiviti pembelajaran.
Wujudkan rutin membantu mengekalkan konsistensi dan memastikan kemajuan melalui bahan kursus.
Jadilah proaktif dalam mengakses bahan kursus, menyelesaikan tugasan dan melibatkan diri dengan komuniti pembelajaran.
Libatkan diri secara aktif dengan kandungan kursus dengan mengambil nota, merenung bahan dan mencari sumber tambahan menggalakkan pembelajaran mendalam.
Gunakan alatan digital seperti kalendar, pengurus tugas atau platform pembelajaran dalam talian boleh membantu pelajar mengekalkan tanggungjawab mereka.
Utamakan tugas dan pecahkannya kepada bahagian yang boleh diurus juga boleh membantu dalam menguruskan beban kerja dengan berkesan.
Sentiasa menilai pemahaman mereka, mengenal pasti bidang kekuatan dan kelemahan, dan membuat pelarasan yang diperlukan untuk strategi kajian mereka.

Berkaitan: Petua belajar untuk peperiksaan

Tambahan pula, pelajar tak segerak tidak boleh berjaya sepenuhnya dalam perjalanan pembelajaran mereka jika kekurangan pelajaran dan kuliah yang berkualiti tinggi. Kuliah dan aktiviti bilik darjah yang membosankan mungkin menyebabkan pelajar kehilangan tumpuan dan motivasi untuk belajar dan menyerap pengetahuan. Oleh itu adalah penting bagi pengajar atau jurulatih untuk menjadikan proses pembelajaran lebih menyeronokkan dan menggembirakan.

Untuk tenaga pengajar:

Gariskan jangkaan, objektif dan tarikh akhir untuk memastikan pelajar memahami perkara yang diperlukan daripada mereka.
Campurkan format dan medium yang berbeza mengekalkan kandungan yang berbeza dan menarik, memenuhi gaya pembelajaran dan pilihan yang berbeza.
Reka bentuk aktiviti interaktif untuk menggalakkan penglibatan dan penyertaan aktif. Gunakan alat tambahan seperti AhaSlidesuntuk mewujudkan bilik darjah permainan, forum perbincangan, sumbang saran dan projek kerjasama yang memupuk rasa penglibatan dan pembelajaran yang lebih mendalam.
Tawarkan pilihan dalam tugasan, projek atau topik pengajian, membolehkan pelajar meneroka bidang yang diminati.
Peribadikan maklum balas dan sokongan untuk menggalakkan penglibatan dan rasa pelaburan dalam proses pembelajaran.

gunakan maklum balas untuk meningkatkan pembelajaran tak segerak hibrid — *Dapatkan maklum balas dalam masa nyata dengan AhaSlides*

Line Bawah

Kelas tak segerak dalam talian direka bentuk tanpa masa kelas tetap, oleh itu, pelajar mesti mengambil inisiatif untuk kekal bermotivasi, mengatur jadual belajar mereka dan mengambil bahagian secara aktif dalam perbincangan atau forum dalam talian untuk memupuk kerjasama dan penglibatan dengan rakan sebaya.

Dan ia adalah peranan pengajar untuk menggalakkan pelajar belajar dengan rasa gembira dan pencapaian. Tidak ada cara yang lebih baik daripada menggabungkan alat persembahan seperti AhaSlidesdi mana anda boleh menemui pelbagai ciri lanjutan untuk menjadikan kuliah anda lebih menarik dan menarik, kebanyakannya adalah percuma untuk digunakan.

Ruj: Fikirkan Besar | University of Waterloo