Cabaran
Anda pernah mendengar cerita ini sebelum ini – sebuah pusat pendidikan, yang pada tahun 2020, mendapati dirinya digegarkan oleh wabak COVID. Pelajar telah berpindah ke pembelajaran dalam talian tetapi bergelut untuk kekal terlibat dengan pelajaran mereka, dan dengan ancaman pembiayaan minimum yang sentiasa berlarutan, ATC menghadapi keciciran pelajar secara besar-besaran jika mereka tidak mengubah pendekatan mereka.
Ketua Pegawai Eksekutif Jim Giovannini menugaskan Yuval untuk mencari penyelesaian yang tidak merugikan, sama ada untuk pelajar atau untuk syarikat yang sudah mengalami masalah kewangan.
- Untuk berhubung dengan pelajar yang kurang bernasib baik jauh.
- Untuk mencari a penyelesaian yang fleksibel dan berpatutan itu tidak akan membebankan pelajar.
- Untuk menggalakkan penyertaan penuh daripada pelajar dengan cara yang mereka rasa menyeronokkan dan membantu pembelajaran.
- Untuk mengumpul maklum balas yang bermakna tentang pelajaran dalam talian ATC untuk memastikan kanak-kanak mahu terus belajar secara interaktif.
Keputusan
Pelajar serta-merta jatuh cinta dengan interaksi itu. Yuval terpesona dengan data dan maklum balas.
Dalam semua pembentangan sejak ATC mendaftar dengan AhaSlides, mereka telah mencatatkan prestasi cemerlang 95% kadar penglibatan pelajar. Ia jauh melebihi apa yang Yuval jangkakan.
Bukan itu sahaja, tetapi dalam tinjauan biasa, 100% pelajar sangat bersetuju atau bersetuju bahawa sesi interaktif Yuval adalah bermakna dan membantu.
Sambutannya sangat baik sehingga Yuval membuat keputusan untuk menggunakan AhaSlides dalam persidangan di mana ATC bercakap. Reaksi di kalangan penontonnya adalah sama seperti pelajarnya: terkejut, senyuman dan keinginan untuk mengambil bahagian.
- Pelajar mengambil AhaSlides seperti itik untuk menyiram. Mereka cepat belajar apa yang perlu dilakukan dan mempunyai letupan melakukannya.
- Tahap pertunangan daripada pelajar pemalu meletup. Keupayaan untuk menjawab soalan tanpa nama meningkatkan keyakinan dan penyertaan.
- ATC terus menggunakan AhaSlides dalam kelas hidup, dan telah mendapati bahawa tahap penglibatan antara bilik darjah langsung dan maya adalah sama.
- Yuval juga mencuba AhaSlides dalam pelajaran jarak jauh di Ghana dan berkata reaksinya adalah positif yang luar biasa.
