Cabaran
Walaupun tugasnya yang mendalam, cabaran pertama Jo ialah menyebut nama perisian dengan betul – “adakah Aha-Slides atau A-haSlides?”
Selepas itu, miliknya sebenar Cabaran adalah perkara biasa kepada begitu ramai guru – cara memastikan pelajar sentiasa terlibat dalam talian apabila begitu mudah untuk mereka berhenti. Bagaimanakah anda boleh memberi inspirasi kepada kanak-kanak untuk memimpin apabila mereka tidak mendapat inspirasi untuk mendengar?
Mengikut 3 tunjang Anugerah Pemimpin Muda Uskup Agung, setiap pelajar bukan sahaja perlu mendengar, tetapi perlu belajar untuk menyatakan kepimpinan, iman dan watak.
- Untuk memimpin pelajar secara bebas dalam a persekitaran pembelajaran hibrid.
- Untuk mencipta pengalaman yang menyeronokkan, menarik di mana pelajar sebenarnya mahu untuk menyumbang kepada wacana.
- Untuk membantu pelajar berasa seperti suara dan idea mereka sedang didengari.
Keputusan
pelajar Jo benar-benar mengambil kesempatan daripada pelajaran mereka melalui AhaSlides. Mereka begitu bersemangat untuk membalas sehingga Jo terpaksa mengunci penyerahan selepas awan perkataannya mencapai 2000 respons yang sangat besar!
- Beberapa jawapan yang terbaik dan paling unik dikemukakan oleh pelajar yang lebih senyap, yang berasa diberi kuasa untuk menyertai perbualan di AhaSlides.
- Pelajar membanjiri soalan terbuka dengan respons yang bernas, yang semuanya dibaca oleh Jo dan pasukan.
- Pelajar memberi lebih perhatian kepada isi pelajaran kerana mereka tahu akan ada soalan AhaSlides mengenainya nanti.
- Persekitaran pembelajaran maya terbukti tanpa halangan; pelajar melihat skrin sepanjang masa.
