Cabaran
Dra. Ana Laura Pérez Martínez ialah seorang profesor di Fakulti Kejuruteraan di UNAM, di mana beliau kerap menganjurkan ceramah dan perbincangan akademik dengan pelajar dan rakan sekerja. Semasa merancang perbualan tentang wanita dalam kerjaya kejuruteraan dan akademik — dengan kira-kira 300 peserta dijangka hadir — beliau mahu hadirin melakukan lebih daripada sekadar mendengar.
"Saya mahu penonton mengambil bahagian secara aktif dan bukannya hanya mendengar," kata Ana Laura. "AhaSlides nampaknya cara terbaik untuk menjadikan sesi ini lebih dinamik dan interaktif."
Cabaran itu biasa bagi sesiapa sahaja yang pernah mengendalikan acara akademik yang besar: dengan bilik sebesar itu, pelajar sering kali berdiam diri. Menanyakan soalan di hadapan 300 orang memerlukan keyakinan yang tidak dimiliki oleh semua orang. Dia memerlukan cara untuk mengurangkan halangan itu — penyertaan tanpa nama, soalan langsung dan tinjauan pendapat pantas yang membolehkan penonton terlibat dengan selesa tanpa tekanan untuk bersuara.
%20(1).png)
Bagaimana Dia Menyelesaikannya
%20(1).png)
Ana Laura meneroka beberapa alat interaksi khalayak sebelum menggunakan AhaSlides. Apa yang menonjol ialah gabungan kemudahan penggunaan dan julat — tinjauan pendapat, awan perkataan dan Soal Jawab langsung dalam satu platform, tanpa lengkung pembelajaran yang curam.
"AhaSlides menonjol kerana ia sangat intuitif, menarik secara visual dan mudah dilaksanakan dalam pembentangan langsung," jelasnya.
Untuk perbualan itu, dia menggunakan:
- Soal Jawab secara langsung untuk mengumpul soalan tanpa nama daripada penonton dalam masa nyata.
- Kabus perkataan untuk menimbulkan persepsi khalayak tentang kejuruteraan dan wanita dalam STEM.
- Tinjauan pantas untuk mengekalkan penglibatan dan mengumpulkan pendapat sepanjang perbincangan.
Format tanpa nama adalah kuncinya. Pelajar yang tidak akan pernah mengangkat tangan di dalam bilik yang mempunyai 300 orang tiba-tiba menjadi sebahagian daripada perbualan — soalan dan pendapat mereka kelihatan di skrin bersama-sama dengan orang lain.
Keputusan
Acara itu berjalan jauh melebihi jangkaan.
"Acara itu berjalan dengan sangat baik dan kami sangat gembira kerana dapat menjalankan aktiviti interaktif sebegini dengan para hadirin," kongsi Ana Laura selepas itu.
Pada penutup sesi, beliau meminta para hadirin untuk mengemukakan satu perkataan yang menggambarkan pengalaman mereka dengan AhaSlides. Perkataan awan yang muncul menceritakan kisah tersebut dengan jelas — penonton menggelarnya interaktif, dinamik, menghiburkan, partisipatif, inovatif, didaktik dan luar biasa.
Terdapat juga satu kemuncak yang tidak dijangka. Perkataan "pozole" muncul berulang kali merentasi penyerahan — satu anggukan kepada jenaka dalaman semasa acara tersebut, di mana salah seorang ahli akademik mendedahkan bahawa ayam peliharaannya berkongsi nama dengan hidangan tradisional Mexico itu. Detik itu menjadi salah satu yang paling diingati pada petang itu, dan bukti bahawa apabila penonton benar-benar terlibat, perkara yang tidak dijangka pun akan menjadi sebahagian daripada pengalaman tersebut.
"Daripada menjadi khalayak pasif, orang ramai menjadi peserta aktif dalam perbincangan," kata Ana Laura. "Ini amat berharga apabila membincangkan topik seperti laluan kerjaya, wanita dalam STEM dan pengalaman akademik — di mana mendengar banyak suara memperkayakan perbualan."
%20(1).png)
Sepatah Kata untuk Pendidik
Bagi ahli fakulti yang menganjurkan acara akademik, Ana Laura menunjukkan kemudahan pelaksanaan sebagai faktor utama. AhaSlides tidak memerlukan beban persediaan teknikal, sesuai secara semula jadi dengan pembentangan langsung dan berfungsi untuk khalayak yang tidak pernah menggunakan platform ini sebelum ini.
Dia juga melihat potensi yang lebih luas melangkaui peristiwa. Dalam kelasnya, dia merancang untuk menggunakan AhaSlides untuk aktiviti pembelajaran interaktif, kuiz dan sesi maklum balas — membawa tenaga penyertaan yang sama daripada perbualan ke dalam pengajaran seharian.
Bagaimana Fakulti Kejuruteraan di UNAM Menggunakan AhaSlides
- Soal Jawab tanpa nama secara langsung untuk menggalakkan penyertaan dalam khalayak akademik yang besar
- Awan perkataan untuk menggambarkan persepsi khalayak dalam masa nyata
- Tinjauan pantas untuk mengekalkan penglibatan sepanjang perbincangan panel
- Aktiviti interaktif dan kuiz untuk pembelajaran dalam bilik darjah
%20(2).png)
%20(2).png)
