It-Tagħlim Kollaborattiv huwa mod siewi għal gruppi żgħar ta’ studenti biex jaħdmu flimkien biex jiksbu għan komuni. Jirreferi għall-proċess fejn l-istudenti jitgħallmu minn u ma’ xulxin, billi jibnu fuq l-għarfien u l-ħiliet ta’ xulxin biex jilħqu fehim komuni tas-suġġett.
Hemm bosta benefiċċji meta titgħallem b'mod kollaborattiv, bħal prestazzjoni akkademika mtejba, motivazzjoni u impenn akbar, il- żvilupp ta’ ħiliet interpersonali, u kapaċitajiet imtejba ta' ħsieb kritiku. Madankollu, biex it-tagħlim kollaborattiv ikun ta’ suċċess, l-edukaturi u l-istudenti għandhom jadottaw strateġiji effettivi li jrawmu l-kollaborazzjoni u l-ħidma f’tim.
Dan l-artikolu jesplora l-Top 5 Strateġiji ta' Tagħlim Kollaborattiv biex l-istudenti jtejbu l-prestazzjoni akkademika tagħhom, kif ukoll għodod innovattivi biex jappoġġaw il-proċess tat-tagħlim b’mod aktar effiċjenti u produttiv.
Werrej
Għajnuniet għal Ingaġġ Aħjar
Irreġistra għall-Kont Edu Ħieles Illum!.
Ikseb xi wieħed mill-eżempji hawn taħt bħala mudelli. Irreġistra b'xejn u ħu dak li trid mil-librerija tal-mudelli!
Ikseb dawk b'xejn
L-aqwa 5 Strateġiji ta' Tagħlim Kollaborattiv għall-Istudenti
Hemm bosta tipi ta’ tagħlim kollaborattiv fid-dinja tal-lum. Huwa komuni li l-istudenti jikkollaboraw u jikkooperaw fit-tagħlim, peress li jistgħu jitgħallmu minn u jgħinu lil xulxin biex jitjiebu fl-istess ħin. Hawn huma 5 strateġiji ta’ tagħlim kollaborattiv li huma l-aktar magħrufa u rakkomandati mill-professjonisti.
#1. Tagħlim bejn il-Pari
It-tagħlim bejn il-pari huwa wieħed mill-aktar strateġiji ta’ tagħlim kollaborattiv popolari fejn l-istudenti jaħdmu f’pari jew fi gruppi żgħar biex jitgħallmu minn xulxin. Din l-istrateġija tinvolvi li l-istudenti jiġu assenjati r-responsabbiltà li jgħallmu kunċetti jew lezzjonijiet lil sħabhom. Din l-istrateġija ta’ tagħlim kollaborattiv tgħin biex issaħħaħ il-kontenut mgħallem u ssaħħaħ iż-żamma filwaqt li ttejjeb il-komunikazzjoni tal-istudenti, tmexxija, u xogħol f'tim ħiliet.
#2. Proġetti tal-Grupp
Fost ħafna forom ta’ strateġiji ta’ tagħlim kollaborattiv, il-proġetti tal-Grupp huma l-aktar mod effettiv fejn l-istudenti jistgħu jaħdmu flimkien biex joħolqu prodott, jippreżentaw idea, jew isolvu problema. Din l-istrateġija teħtieġ li l-istudenti jipparteċipaw, jikkomunikaw u jikkooperaw b’mod attiv biex jiksbu għan komuni. Il-proġetti tal-grupp jgħinu lill-istudenti jiksbu esperjenzi tal-ħajja reali, itejbu l-kreattività u jikkontribwixxu b’mod pożittiv għall-iżvilupp akkademiku u personali tagħhom.
#3. Kitba Kollaborattiva
Il-kitba kollaborattiva hija wkoll waħda mill-istrateġiji ta’ tagħlim kollaborattiv promettenti fejn l-istudenti jistgħu jaħdmu flimkien biex jiktbu dokument. Din l-istrateġija tista’ tieħu forom differenti, bħal kitba ta’ stejjer, esejs, jew riċerka; l-istudenti jaħdmu flimkien biex jifhem ideat, jiżviluppaw linji ġenerali, jabbozzaw dokumenti, u jirrevedu xogħolhom. Permezz ta’ din l-istrateġija, l-istudenti jrawmu ħiliet ta’ ħidma f’tim filwaqt li jsaħħu l-abbiltajiet tagħhom ta’ kitba, analiżi u ħsieb kritiku.
#4. Aħseb, Par, Aqsam
Minbarra l-istrateġiji innovattivi ta’ tagħlim kollaborattiv, Think, Pair, Share huwa approċċ tajjeb li għandu l-għan li jħeġġeġ lill-istudenti biex jaħsbu individwalment dwar suġġett u jingħaqdu ma’ student ieħor biex jaqsmu l-ħsibijiet tagħhom qabel jaqsmu l-ideat tagħhom mal-grupp akbar. Din l-istrateġija tgħin lill-istudenti jinvolvu ruħhom b’mod attiv fit-tagħlim, issaħħaħ ir-raġunament tagħhom, u ttejjeb il-ħiliet tal-komunikazzjoni.
#5. Jigsaw Teknika
Jigsaw Technique hija metodu ta 'tagħlim kollaborattiv eċċezzjonali użat biex jgħallmu suġġett jew kontenut kumpless. Din l-istrateġija tinvolvi l-qsim tal-istudenti fi gruppi żgħar, fejn kull student jirriċerka sub-suġġett speċifiku qabel jaqsam is-sejbiet tagħhom mal-membri tat-tim tagħhom. Din it-teknika ta’ tagħlim kollaborattiv tħeġġeġ lill-istudenti biex jaħdmu flimkien, tibni l-kapaċità tagħhom li jippreżentaw u jikkomunikaw ideat kumplessi, ittejjeb iż-żamma tal-għarfien, u ttejjeb il-ħiliet ta’ ħsieb kritiku.
Teknoloġiji Innovattivi jtejbu l-Istrateġiji ta' Tagħlim Kollaborattiv
L-integrazzjoni tat-teknoloġija fl-ambjent tal-klassi rrivoluzzjonat il-prattiki tradizzjonali tat-tagħlim. L-użu ta’ teknoloġiji innovattivi bħal sistemi bbażati fuq cloud, whiteboards interattivi, logħob online, realtà virtwali, u pjattaformi tal-midja soċjali jistgħu jtejbu l-effettività tal-istrateġiji ta’ tagħlim kollaborattiv. Huma joffru opportunitajiet għall-istudenti biex jikkollaboraw faċilment, jaqsmu l-għarfien, jaħdmu mill-bogħod, u jitgħallmu b'mod kreattiv.
Per eżempju, AhaSlides hija għodda ta’ preżentazzjoni eċċellenti b’firxa ta’ karatteristiċi avvanzati li kemm l-istudenti kif ukoll l-għalliema jistgħu jużaw b’xejn. Tista' tagħmel kwiżżijiet, stħarriġ u logħob online u tistieden lil kulħadd biex jissieħeb, li jistgħu jagħtu spinta lill-istrateġiji kollaborattivi fil-klassi u jagħmlu t-tagħlim divertenti u pjaċevoli.
Rwol tal-Għalliema Fil-Ffaċilitar tat-Tagħlim Kollaborattiv Effettiv
Ir-rwol tal-għalliem huwa essenzjali biex jiffaċilita strateġiji effettivi ta' tagħlim kollaborattiv. Għandhom joħolqu ambjent ta’ tagħlim iċċentrat fuq l-istudenti li jappoġġa l-ħidma f’tim, il-komunikazzjoni u l-parteċipazzjoni attiva. Hawn huma xi modi kif l-għalliema jistgħu jiffaċilitaw strateġiji effettivi ta’ tagħlim kollaborattiv kif ġej:
- L-Aspettattivi li jiġu ċċarati: L-għalliema għandhom jiddefinixxu b'mod ċar l-għanijiet u r-riżultati ta' attivitajiet ta' tagħlim kollaborattiv. L-istudenti għandhom ikunu jafu x’inhu mistenni minnhom, ir-rwoli li se jassumu fil-grupp, u l-kriterji ta’ valutazzjoni.
- Trawwim ta' Kollaborazzjoni: Huwa importanti wkoll li l-istudenti jitħeġġu jaħdmu flimkien u jimmudellaw imġiba ta’ kollaborazzjoni pożittiva. Jistgħu jiffaċilitaw il-brainstorming tal-grupp u jippromwovu diskussjonijiet biex itejbu l-komunikazzjoni, is-sinteżi tal-ideat, u s-soluzzjoni tal-problemi.
- Stabbiliment ta' Rwoli: Ir-rwoli tal-istudenti għandhom jiġu assenjati skont is-saħħiet, id-dgħufijiet u l-interessi ta’ kull student. Din l-istrateġija tiżgura li l-individwi jkunu jistgħu jipparteċipaw u jikkontribwixxu b'mod aktar sinifikanti filwaqt li tinkoraġġixxi l-kooperazzjoni u l-qsim tad-dmirijiet.
- Tipprovdi feedback: Huwa essenzjali li l-għalliema jipprovdu evalwazzjonijiet li jippromwovu mġiba pożittiva, jippremjaw lill-istudenti li jipparteċipaw, u jidentifikaw oqsma ta 'titjib. Dan il-feedback joħloq ambjent ta’ appoġġ li jsaħħaħ it-tagħlim tal-istudenti u jibni l-kunfidenza fihom infushom.
Relatati:
Mistoqsijiet Frekwenti
X'inhuma l-5 elementi ta' tagħlim kollaborattiv?
Ħames elementi ta’ Tagħlim Kollaborattiv jinkludu interdipendenza pożittiva, impenn u interazzjoni personalment, xogħol fi grupp, responsabbiltà individwali, u ħiliet interpersonali.
X'inhu kollaborattiv għat-tagħlim soċjali-emozzjonali?
Il-Kollaborattiva għat-tagħlim soċjali-emozzjonali, jew CASEL, għandha l-għan li tgħin lill-istudenti fi skejjel differenti minn oqsma differenti mal-pajjiż kollu jkollhom opportunitajiet biex jikkollaboraw ma’ xulxin biex iwettqu riċerka, prattika diretta, u jinformaw regolamenti biex jiffaċilitaw it-tagħlim soċjali u emozzjonali.
X'inhi l-edukazzjoni interprofessjonali?
Pjuttost simili għal Strateġiji ta' tagħlim Kollaborattiv iżda ħafna aktar speċifiċi, l-edukazzjoni Interprofessjonali (IPE) tirreferi għall-approċċ kollaborattiv li fih studenti jew professjonisti minn dixxiplini differenti tal-kura tas-saħħa jitgħallmu flimkien biex itejbu l-fehim tagħhom tar-rwoli ta' xulxin u jiżviluppaw ħiliet effettivi ta' ħidma f'tim.
X'inhuma l-4 C's ta' kollaborazzjoni?
L-“4 C's of Collaboration” huwa qafas li jenfasizza erba' elementi ewlenin jew prinċipji essenzjali għal kollaborazzjoni effettiva: Komunikazzjoni, Kooperazzjoni, Koordinazzjoni u Riżoluzzjoni ta' Kunflitti.
Bottom Line
Hemm biss ftit mill-aqwa strateġiji ta' tagħlim kollaborattiv li tista' tipprattika, u tista' wkoll tgħaqqad strateġiji oħra ta' tagħlim sakemm tissodisfa l-bżonnijiet tiegħek u tgħinek tilħaq il-miri tiegħek bl-aktar mod effettiv.
Tinsiex tuża għodda bħal AhaSlides biex tagħti spinta lit-tagħlim tiegħek, kemm xogħol individwali kif ukoll fi grupp, b'mod aktar eċċitanti u impenjattiv, b'esperjenza aħjar fil-kollaborazzjoni diġitali fil-klassijiet.
Ref: EEF
