trigonometry နှင့်မတူဘဲ၊ ဦးနှောက်ကိုဖောက်ထွက်ခြင်းသည် ထိုကျောင်းမှသင်ကြားသောစွမ်းရည်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ တကယ်တော့ လူကြီးဘဝတွင် အသုံးဝင်လာပါသည်။ သို့တိုင်၊ အုပ်စုလိုက်တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲများအတွက် ကျောင်းသားများကို စိတ်အားထက်သန်စေရန် ဖောက်ထွက်သင်ကြားပေးခြင်းနှင့် သင်ကြားပေးခြင်း။ ကို virtual ဒါမှမဟုတ် အတန်းထဲမှာ လွယ်တဲ့အလုပ်တွေ ဘယ်တော့မှ မလုပ်ဘူး။ ဒါဆို ဒီ ၁၀ ချက်က ပျော်စရာကောင်းတယ်။ ကျောင်းသားများအတွက် ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများအဖွဲ့လိုက် တွေးခေါ်မှုအပေါ် သူတို့ရဲ့ အမြင်တွေကို ပြောင်းလဲဖို့ သေချာပါတယ်။
မာတိကာ
AhaSlides ဖြင့် နောက်ထပ် အကြံပြုချက်များ
- Virtual Brainstorm| 2024 ခုနှစ်တွင် အွန်လိုင်းအဖွဲ့ဖြင့် အကြံဥာဏ်ကောင်းများ ဖန်တီးပါ။
- အကောင်းဆုံး အဖွဲ့လိုက် အကြံဥာဏ်ပေးသည်။| 10 ခုနှစ်အတွက် အကောင်းဆုံး အကြံပြုချက် 2024 ခု
- Idea Board | အခမဲ့အွန်လိုင်း ဖောက်ထွက်ရေးကိရိယာ
- AhaSlides အွန်လိုင်းပဟေဠိဖန်တီးသူ
- AhaSlides စကားလုံး cloud မီးစက်
- AhaSlides အဆင့်သတ်မှတ်ချက် စကေး
အကြံဉာဏ်ရယူရန် နည်းလမ်းသစ်များ လိုအပ်ပါသလား။
အလုပ်တွင်၊ အတန်းထဲတွင် သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းများနှင့် စုဝေးနေချိန်များတွင် စိတ်ကူးများပိုမိုဖန်တီးရန် AhaSlides တွင် ပျော်ရွှင်စရာမေးခွန်းများကို အသုံးပြုပါ။
🚀 ☁️ အခမဲ့ စာရင်းသွင်းပါ။ Golden Brainstorm Techniques 10 ခုကျောင်းသားများအတွက် တစ်ဦးချင်း Brainstorm လှုပ်ရှားမှုများ
ဤစာသင်ခန်း ၅ ခန်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် ဦးနှောက်ဖောက်ထွက်လှုပ်ရှားမှုများကို တစ်ဦးချင်း ဖောက်ထွက်ရန်အတွက် သင့်တော်ပါသည်။ အတန်းတွင်းရှိ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် အတန်းတစ်ခုလုံး တင်ပြထားသော အကြံဥာဏ်များကို အတူတကွ မဆွေးနွေးမီ ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးများကို တင်ပြကြသည်။
💡 ကျွန်ုပ်တို့၏ အမြန်လမ်းညွှန်နှင့် နမူနာမေးခွန်းများကို စစ်ဆေးရန် မမေ့ပါနှင့် ကျောင်းက စိတ်ကူးတွေကို ဖောက်ထွက်တယ်။!
#1- ကန္တာရမုန်တိုင်း
စိတ်မပူပါနှင့်၊ သင်သည် ဤကျောင်းသား၏ ဖောက်ထွက်လှုပ်ရှားမှုဖြင့် ပင်လယ်ကွေ့တွင် စစ်တိုက်ရန် မည်သူကိုမျှ မစေလွှတ်ပါ။
သင်သည် ယခင်က Desert Storm ကဲ့သို့ လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခု ပြုလုပ်ခဲ့ဖူးဖွယ်ရှိသည်။ ပါဝင်တယ်။ ကျောင်းသားများကို မြင်ကွင်းတစ်ခုပေးသည်။, ကဲ့သို့ 'မင်းက သဲကန္တာရကျွန်းမှာ ပိတ်မိနေတယ်ဆိုရင် မင်းနဲ့အတူ ဘာပစ္စည်း 3 ခု လိုချင်လဲ။ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော ဖြေရှင်းချက်များနှင့် ၎င်းတို့၏ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုကို ရှင်းပြစေပါ။
လူတိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ ပစ္စည်း 3 ခုကို ရေးမှတ်ပြီး ကျောင်းသားအားလုံး ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ အစုအဝေးတွင် မဲပေးပါ။
အဖျား 💡 မေးခွန်းများကို တတ်နိုင်သမျှ ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ထားပါ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသားများအား တိကျသောနည်းလမ်းဖြင့် ဖြေဆိုခြင်းမပြုရန်။ သဲကန္တာရကျွန်းမေးခွန်းသည် ကျောင်းသားများကို တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွာ တွေးတောရန် လွတ်လပ်စွာ အုပ်ချုပ်ခွင့်ပေးသောကြောင့် အလွန်ကောင်းမွန်သည်။ အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ကျွန်းမှလွတ်မြောက်ရန် အထောက်အကူပစ္စည်းများကို လိုချင်ကြသော်လည်း အချို့မှာ ထိုနေရာတွင် ဘဝသစ်တစ်ခုဖန်တီးရန် အိမ်တွင်းသက်တောင့်သက်သာရှိမှုအချို့ကို လိုချင်ကြသည်။
#2- ဖန်တီးမှုအသုံးပြုမှုမုန်တိုင်း
တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော တွေးခေါ်မှုကို ပြောရလျှင် ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုအရှိဆုံး ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ အမှန် ဘောင်အပြင်မှာတွေးပါ။
သင့်ကျောင်းသားများအား နေ့စဉ်သုံးပစ္စည်းများ (ပေတံ၊ ရေသန့်ဘူး၊ မီးခွက်) ကို တင်ပြပါ။ ထို့နောက် ထိုအရာဝတ္တုအတွက် ဖန်တီးမှုအသုံးပြုမှုများစွာကို တတ်နိုင်သမျှ ချရေးရန် သူတို့ကို 5 မိနစ်အချိန်ပေးပါ။
စိတ်ကူးများသည် သမားရိုးကျမှ လုံးဝရိုင်းသည်အထိ အမျိုးမျိုးရှိနိုင်သော်လည်း လှုပ်ရှားမှု၏အချက်မှာ ၎င်းအပေါ် ပိုမိုအားကိုးရန်ဖြစ်သည်။ ရိုင်းသော တစ်ဖက်မှ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် လုံး၀ လွတ်လွတ်လပ်လပ်နေရန် အားပေးပါ။
အကြံဥာဏ်များ ထွက်လာသည်နှင့် တီထွင်ဖန်တီးမှု အရှိဆုံး အကြံဥာဏ်များကို မဲပေးရန် လူတိုင်းကို မဲ 5 မဲ ပေးပါ။
အဖျား 💡 မျက်နှာဖုံး (သို့) အပင်အိုးကဲ့သို့ သမားရိုးကျ အသုံးအဆောင်တစ်မျိုးတည်းကိုသာ ပေးဆောင်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ အရာဝတ္တု၏လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပိုမိုတင်းကျပ်လေလေ၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု စိတ်ကူးများ ပိုမိုရရှိလာမည်ဖြစ်သည်။
#3- ပါဆယ်မုန်တိုင်း
ဤကျောင်းသား ဦးနှောက်ဖောက်ပြန်သည့် လှုပ်ရှားမှုသည် ရေပန်းစားသော ကလေးများ၏ ပါတီဂိမ်းကို အခြေခံပြီး၊ ပါဆယ်ထုပ်ကို ဖြတ်ပါ။.
ကျောင်းသားအားလုံး စက်ဝိုင်းတစ်ခုထိုင်ခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ ကျောင်းသားများအတွက် အကြံဉာဏ်လှုပ်ရှားမှုများ၏ ခေါင်းစဉ်ကို ကြေငြာပြီး လူတိုင်းကို အကြံဥာဏ်အနည်းငယ်ချရေးရန် အချိန်ပေးပါ။
အချိန်ပြည့်သွားသည်နှင့် သီချင်းဖွင့်ကာ ကျောင်းသားအားလုံးကို စက်ဝိုင်းပတ်ပတ်လည်တွင် အဆက်မပြတ်ဖြတ်သန်းခိုင်းပါ။ ဂီတရပ်သွားသည်နှင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့အဆုံးသတ်ထားသော မည်သည့်စာရွက်ကိုမဆို ဖတ်ရန် မိနစ်အနည်းငယ်အချိန်ပေးပြီး ၎င်းတို့၏ရှေ့မှောက်တွင် ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို ပေါင်းထည့်ကာ ဝေဖန်မှုများ ပေါင်းထည့်ကြသည်။
ပြီးပါက လုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြန်လုပ်ပါ။ အကြိမ်အနည်းငယ်ကြာပြီးနောက်၊ စိတ်ကူးတစ်ခုစီတွင် ထပ်တိုးမှုများနှင့် ဝေဖန်မှုများများစွာရှိသင့်ပြီး ထိုအချိန်တွင် သင်သည် စာရွက်ကို မူရင်းပိုင်ရှင်ထံ ပြန်ပေးနိုင်သည်။
အဖျား 💡 ဝေဖန်မှုများထက် အပိုထပ်ဆောင်းများအပေါ် ပိုမိုအာရုံစိုက်ရန် သင့်ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။ ထပ်လောင်းမှုများသည် ဝေဖန်မှုများထက် အပြုသဘောဆောင်သည့် မူလအားဖြင့် ပိုကောင်းပြီး စိတ်ကူးကောင်းများဆီသို့ ဦးတည်ရန် အလားအလာများစွာ ပိုများသည်။
# 4 : Shitstorm
မိုက်ရိုင်းတဲ့ ခေါင်းစဉ်အတွက် တောင်းပန်ပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် လက်လွှတ်ဖို့ အခွင့်အရေး ကြီးလွန်းတယ်။
Shitstorm သည် သင် ယခင်က တွေ့ကြုံခဲ့ဖူးသော လူသိများသော ဦးနှောက်မုန်တိုင်း လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအရာ၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဆိုးရွားသော အတွေးအမြင်များကို တတ်နိုင်သမျှ လျော့ချရန် အချိန်ကန့်သတ်ချက်ဖြစ်သည်။
ကျောင်းသားများအတွက် ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများ – ကျောင်းသား၏အစည်းအဝေးတွင် နမူနာများဦးနှောက်မုန်တိုင်းတစ်ခုလို ထင်ရပေမည်။ ရေခဲချိုးလုပ်ငန်းသို့မဟုတ် အချိန်ဖြုန်းခြင်းဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သော်လည်း၊ ဤအရာက အမှန်တကယ် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ကြီးမားစွာ လွတ်မြောက်စေသည်။ ပျော်ရွှင်စရာ၊ အများနဲ့သက်ဆိုင်ပြီး အကောင်းဆုံးကတော့၊ အချို့သော 'မကောင်းတဲ့' အတွေးအမြင်တွေဟာ ကြမ်းတမ်းတဲ့စိန်တွေအဖြစ် ပြောင်းလဲသွားနိုင်ပါတယ်။
အဖျား 💡 အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ မကောင်းသော အကြံဉာဏ်များဖြင့် အခြားသူများကို နှောင့်ယှက်ရန် ချည်နှောင်ထားသောကြောင့် ဤနေရာတွင် စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအချို့ လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ လူတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏ မကောင်းတဲ့အကြံဉာဏ်ကို ထုတ်ပြောနိုင်စေရန် သို့မဟုတ် အရာအားလုံးကို စနစ်တကျ ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ရန် 'စကားပြောတုတ်' ကို အသုံးပြုပါ။ အခမဲ့ဖောက်ထွက်ဆော့ဖ်ဝဲ.
#5- ပြောင်းပြန်မုန်တိုင်း
ရလဒ်တစ်ခုမှ နောက်ပြန်လှည့်ခြင်း၏ သဘောတရားသည် ပြေလည်သွားပါသည်။ အများကြီးလူ့သမိုင်းတွင် ကြီးမားသောမေးခွန်းများ။ မင်းရဲ့ brainstorm class မှာ ဒီလိုပဲ လုပ်နိုင်မလား?
ဤအရာသည် ကျောင်းသားများကို ပန်းတိုင်တစ်ခုပေးကာ၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ပန်းတိုင်ကို ဦးတည်ရန် နောက်ပြန်လှည့်ကာ ၎င်းကို နောက်ပြန်လှည့်ခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ ပြန်. အဖြေရှာရန်။ ဥပမာတစ်ခုကြည့်ရအောင်…
Mike က သူ့ကုမ္ပဏီအတွက် တင်ဆက်မှုတွေ အများကြီးပေးရမယ် ဆိုပါစို့။ သူ၏တင်ဆက်မှုများသည် မယုံနိုင်လောက်အောင် မိုက်မဲနေပြီး ပထမဆလိုက်အနည်းငယ်ပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ဖုန်းများတွင် လှည့်ပတ်ကြည့်ရှုသည့် ပရိသတ် ထက်ဝက်ရှိသည်။ ဒီတော့ မေးခွန်းက ဒီမှာ 'မိုက်ခ်က သူ့ရဲ့တင်ပြချက်တွေကို ပိုပြီးဆွဲဆောင်မှုရှိအောင် ဘယ်လိုလုပ်နိုင်မလဲ။'.
အဲဒါကို မဖြေခင်မှာ နောက်ပြန်လှည့်ပြီး ဆန့်ကျင်ဘက် ပန်းတိုင်ကို ရောက်အောင် လုပ်ဆောင်ပါ။ 'မိုက်ခ်က သူ့ရဲ့တင်ဆက်မှုတွေကို ပိုငြီးငွေ့အောင် ဘယ်လိုလုပ်နိုင်မလဲ။'
ကျောင်းသားများသည် ဤပြောင်းပြန်မေးခွန်း၏ အဖြေများကို စိတ်ကူးယဉ်ကာ အဖြေများကဲ့သို့ ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ 'တင်ဆက်မှုအား စုစုပေါင်းတစ်ဉီးတည်းဖြစ်စေရန်'နှင့် 'လူတိုင်းရဲ့ဖုန်းကို ယူသွားလိုက်'
ဤအရာမှ၊ သင်သည် ဖြေရှင်းနည်းများကို ပြန်ပြောင်း၍ ကဲ့သို့သော အတွေးအခေါ်ကောင်းများဖြင့် အဆုံးသတ်နိုင်သည်။ 'တင်ဆက်မှုကို အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေသည်' နှင့် 'လူတိုင်းက slides တွေနဲ့ ထိတွေ့ဖို့ သူတို့ရဲ့ ဖုန်းတွေကို သုံးကြပါစေ'.
ဂုဏ်ယူပါတယ်၊ မင်းရဲ့ကျောင်းသားတွေက အခုမှထွင်ပြီးပြီ။ နေခြည်!
အဖျား💡 ဤကျောင်းသား၏ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး လှုပ်ရှားမှုဖြင့် အကြောင်းအရာ အနည်းငယ်ကို အလွယ်တကူ ရနိုင်သည်။ 'မကောင်းတဲ့' အယူအဆတွေကို မတားမြစ်ဘဲ မသက်ဆိုင်တာတွေကို တားမြစ်ပါ။ နောက်ပြန်မုန်တိုင်း လှုပ်ရှားမှုအကြောင်း နောက်ထပ်ဖတ်ပါ။.
Brainstorm Ideas ရှာဖွေနေပါသလား။
AhaSlides တွင် 'ကျောင်းအတွက် အကြံဥာဏ်များ အကြံဉာဏ်များ' နမူနာပုံစံကို အသုံးပြုပါ။ အသုံးပြုရန် အခမဲ့၊ ပါဝင်ပတ်သက်မှု အာမခံပါသည်။
ပုံစံခွက်ကိုယူပါ။ ကျောင်းသားများအတွက် Group Brainstorm လှုပ်ရှားမှုများ
ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုလိုက် ပြီးမြောက်စေရန်အတွက် ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှု 5 ခုဖြစ်သည်။ အုပ်စုများသည် သင့်အတန်း၏ အရွယ်အစားပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့ကို အမျိုးအစားတစ်ခုအဖြစ် ထားရှိခြင်းသည် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ အများဆုံး ကျောင်းသား ၇ ယောက်ဖြစ်နိုင်လျှင်။
#6- မုန်တိုင်းကိုချိတ်ဆက်ပါ။
ငါ မင်းကို ရေခဲမုန့်ပုံးတွေနဲ့ ဝိညာဉ်အဆင့် တိုင်းတာတဲ့ တူညီတဲ့ တူညီတဲ့ အရာလားလို့ မေးရင် မင်းရဲ့ အသိတရား ဝင်လာပြီး ငါ့ကို ရဲတွေ မခေါ်ခင် စက္ကန့်အနည်းငယ်လောက် ပဟေဠိ ဖြစ်လိမ့်မယ်။
ကောင်းပြီ၊ ဤအရာများသည် Connect Storm ၏ အာရုံစူးစိုက်မှု မရှိဘဲ ဖြစ်နေပုံရသည်။ အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲ၍ ကျပန်းအရာဝတ္ထု သို့မဟုတ် အယူအဆကော်လံနှစ်ခုကို ဖန်တီးခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ ထို့နောက်၊ အဖွဲ့တစ်ခုစီအား ကော်လံတစ်ခုစီမှ အရာဝတ္ထုနှစ်ခု သို့မဟုတ် အယူအဆနှစ်ခုကို ထင်သလိုသတ်မှတ်ပေးပါ။
အသင်းတွေရဲ့ အလုပ်တွေကို ချရေးပါ။ ချိတ်ဆက်နိုင်သမျှများများထိုအရာနှစ်ခု သို့မဟုတ် သဘောတရားများအကြား အချိန်ကန့်သတ်ချက်တစ်ခုအတွင်း။
ဤအရာသည် ကျောင်းသားများအတွက် အခြားဘာသာဖြင့် အသုံးမပြုနိုင်သော ဝေါဟာရများကို စိတ်ကူးယဉ်ရန် ဘာသာစကားသင်တန်းတစ်ခုတွင် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ အမြဲလိုလို၊ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေကို တတ်နိုင်သမျှ တီထွင်ဖန်တီးဖို့ အားပေးတယ်။
အဖျား 💡 အဖွဲ့တစ်ခုစီ၏တာဝန်ကို အခြားအဖွဲ့တစ်ခုသို့ လွှဲပြောင်းပေးခြင်းဖြင့် ဤကျောင်းသား၏ ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။ အဖွဲ့သစ်သည် ယခင်အသင်းမှ ချမှတ်ထားပြီးသော အကြံဉာဏ်များကို ပေါင်းထည့်ရပါမည်။
#7- အမည်ခံအုပ်စုမုန်တိုင်း
ကျောင်းသားများအတွက် ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများကို မကြာခဏ အတားအဆီးဖြစ်စေသော နည်းလမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ တရားစီရင်ခြင်းကို ကြောက်ရွံ့ခြင်း။. အတန်းဖော်များနှင့် ဆရာမှ အတန်းနိမ့်သူများ၏ လှောင်ပြောင်ခံရမှာကို ကြောက်ရွံ့သောကြောင့် 'မိုက်မဲခြင်း' ဟူသော အတွေးအမြင်များကို ကျောင်းသားများ မမြင်ချင်ကြပေ။
ဤနေရာသို့ရောက်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ Nominal Group Storm နှင့်ဖြစ်သည်။ အခြေခံအားဖြင့်၊ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် စိတ်ကူးများကို တင်ပြနိုင်ပြီး အခြား အကြံဥာဏ်များကို မဲပေးနိုင်စေပါသည်။ လုံးဝအမည်မသိ.
၎င်းကိုလုပ်ဆောင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ အမည်မသိတင်ပြခြင်းနှင့် မဲပေးခြင်းတို့ကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ဦးနှောက်ကိုဖောက်ထုတ်သည့်ဆော့ဖ်ဝဲလ်မှတစ်ဆင့်ဖြစ်သည်။ တစ်နည်းအားဖြင့်၊ တိုက်ရိုက်အတန်းအစားတွင်၊ ကျောင်းသားအားလုံးကို စာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်တွင်ရေးပြီး ဦးထုပ်ထဲသို့ထည့်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏စိတ်ကူးများကိုတင်ပြရန် ရိုးရှင်းစွာသင်ရနိုင်သည်။ ဦးထုပ်ထဲက အကြံဥာဏ်အားလုံးကို ရွေးပြီး ဘုတ်ပေါ်မှာ ရေးပြီး အကြံတစ်ခုစီကို နံပါတ်ပေးလိုက်ပါ။
ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် နံပါတ်ကို ချရေးကာ ဦးထုပ်တွင် ချပေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ စိတ်ကူးကို မဲပေးပါ။ စိတ်ကူးတစ်ခုစီအတွက် မဲများကို ရေတွက်ပြီး ဘုတ်ပေါ်တွင် ခဲခြစ်ပေးပါ။
အဖျား 💡 အမည်ဝှက်ခြင်းသည် စာသင်ခန်းအတွင်း ဖန်တီးနိုင်စွမ်းအတွက် အံ့ဖွယ်ကောင်းမှုများကို အမှန်တကယ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ အခြား လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကဲ့သို့ စမ်းသုံးကြည့်ပါ။ live word cloud ပါသို့မဟုတ်တစ် ကျောင်းသားများအတွက်တိုက်ရိုက်ပဟေဠိမင်းရဲ့အတန်းထဲက အကောင်းဆုံးရဖို့။
#8: နာမည်ကြီးမုန်တိုင်း
လူအများအတွက်၊ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ဆွဲဆောင်မှုအရှိဆုံးနှင့် ပျော်စရာအကောင်းဆုံး ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။
ကျောင်းသားများကို အုပ်စုငယ်များခွဲပြီး အုပ်စုအားလုံးကို တူညီသောခေါင်းစဉ်ဖြင့် တင်ပြခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ ထို့နောက် အဖွဲ့တစ်ခုစီတွင် နာမည်ကြီးတစ်ဦးကို သတ်မှတ်ပြီး အဖွဲ့အား ပြောပြပါ။ ထိုကျော်ကြားသူများ၏အမြင်မှ အကြံဥာဏ်များ ပေးဆောင်ပါ။.
ဥပမာအားဖြင့် ဆိုကြပါစို့၊ ''ရေကြောင်းသမိုင်းပြတိုက်ကို ဧည့်သည်တွေကို ဘယ်လိုဆွဲဆောင်မလဲ။ပြီးရင် အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကို မေးမယ်။ Gwenyth Paltrow က ဒါကို ဘယ်လိုဖြေမလဲ။ နှင့် အခြားအုပ်စု- ဒါကို Barack Obama က ဘယ်လိုဖြေမလဲ။
ကျောင်းသားများအတွက် ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများ – မှန်ကန်သောအဖြေများရရှိရန် မှန်ကန်သောကျော်ကြားသူများကို ရွေးချယ်ပါ။ဤသည်မှာ ပါဝင်သူများအား မတူညီသောရှုထောင့်မှ ပြဿနာများကို ချဉ်းကပ်လာစေရန်အတွက် ကျောင်းသားများ၏ ဦးနှောက်ကို လှုံ့ဆော်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပြောနေစရာတောင် မလိုပါဘူး၊ ဒါက အနာဂတ်ပြဿနာတွေကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းဖို့နဲ့ ယေဘူယျအားဖြင့် စာနာနားလည်မှု တိုးပွားလာစေဖို့အတွက် အရေးကြီးတဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုပါပဲ။
အဖျား 💡 သူတို့ကိုယ်ပိုင်နာမည်ကျော်တွေကို ရွေးချယ်ခွင့်ပေးခြင်းဖြင့် ခေတ်မီနာမည်ကြီးတွေရဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေနဲ့ လူငယ်တွေကို မျှော်လင့်ချက်မဲ့စွာ မကြည့်မိအောင် ရှောင်ကြဉ်ပါ။ ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ရဲ့ ထင်ပေါ်ကျော်ကြားတဲ့ အမြင်တွေနဲ့ လွတ်လွတ်လပ်လပ် အုပ်ချုပ်ခွင့်တွေ အရမ်းပေးမှာကို စိုးရိမ်နေတယ်ဆိုရင် သူတို့ကို ကြိုတင်ခွင့်ပြုထားတဲ့ အနုပညာရှင်တွေရဲ့ စာရင်းကို ပေးလို့ရပြီး သူတို့လိုချင်တာကို ရွေးချယ်ခွင့်ပေးလိုက်ပါ။
နံပါတ် ၉- မျှော်စင်မုန်တိုင်း
မကြာခဏဆိုသလို စာသင်ခန်းထဲမှာ အကြံဥာဏ်တွေ ကြုံလာရတဲ့အခါ (အပြင် အလုပ်မှာပါ) ကျောင်းသားတွေက ပြောခဲ့တဲ့ ပထမစိတ်ကူးတချို့ကို လက်ကိုင်ထားပြီး နောက်ပိုင်းမှာ ဖြစ်လာတဲ့ စိတ်ကူးတွေကို ဂရုမစိုက်တတ်ကြပါဘူး။ ၎င်းကို ငြင်းဆိုရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ စိတ်ကူးများအားလုံးကို တူညီသောခြေရာပေါ်တွင် ထားပေးသည့် ကျောင်းသား ဖောက်ထွက်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည့် Tower Storm မှတဆင့်ဖြစ်သည်။
ပါဝင်သူ 5 ဦး သို့မဟုတ် 6 ဦးခန့်ရှိသော အုပ်စုများအဖြစ် သင့်အတန်းကို ခွဲခြားခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ လူတိုင်းကို အကြံဉာဏ်ပေးမည့်အကြောင်းအရာကို ကြေငြာပြီးနောက် ကျောင်းသားအားလုံးကို မေးပါ။ အုပ်စုတစ်ခုလျှင် 2 ခုမှလွဲ၍အခန်းထဲက ထွက်ဖို့။
အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့လျှင် ကျောင်းသား 2 ယောက်သည် ပြဿနာကို ဆွေးနွေးကြပြီး ကနဦး အကြံဥာဏ်အချို့ကို ရယူကြသည်။ 5 မိနစ်ကြာပြီးနောက်၊ အုပ်စုတစ်ခုလျှင် နောက်ထပ်ကျောင်းသား 1 ယောက်ကို အခန်းထဲသို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ၊ ၎င်းတို့အဖွဲ့၏ ပထမကျောင်းသား 2 ယောက်က အကြံပြုထားသည့် အကြံဉာဏ်များကို ပေါင်းထည့်ကာ ဖန်တီးပေးသော အခန်းထဲသို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ။
ကျောင်းသားအားလုံးကို အခန်းထဲသို့ ပြန်ဖိတ်ခေါ်ခံရသည်အထိ ဤလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြန်လုပ်ကာ အုပ်စုတစ်ခုစီသည် ကောင်းစွာဖန်တီးထားသော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏ 'မျှော်စင်' ကို တည်ဆောက်ထားသည်။ အဲဒီနောက်မှာ သင်တစ်ဦးရှိနိုင်ပါတယ်။ မင်းရဲ့ကျောင်းသားတွေကြားထဲမှာ ငြင်းခုန်ပါ။တစ်ခုချင်းစီကို လေးလေးနက်နက် ဆွေးနွေးပါ။
အဖျား 💡 အခန်းအပြင်မှာ စောင့်နေတဲ့ ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးတွေကို စဉ်းစားဖို့ ပြောပါ။ ဒါမှ သူတို့ အခန်းထဲဝင်သွားတဲ့အခါ ချက်ချင်းချရေးပြီး သူတို့ရှေ့က ထွက်လာတဲ့ စိတ်ကူးတွေကို တည်ဆောက်ဖို့ အချိန်အများစုကို အချိန်ကုန်စေတယ်။
#10- အဓိပ္ပါယ်တူ မုန်တိုင်း
ဤသည်မှာ အင်္ဂလိပ်အတန်းတွင် သင်အသုံးပြုလိုသော ကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်သော ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
ကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲကာ အုပ်စုတစ်ခုစီတွင် တူညီသောဝါကျရှည်ကို ပေးသည်။ ဝါကျတွင်၊ သင့်ကျောင်းသားများအတွက် တူညီသောအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုလိုသည့် စကားလုံးများကို မျဉ်းသားပါ။ ဒီလိုမျိုးမြင်ရလိမ့်မယ်...
အုပ်စုတစ်ခုစီကို မျဉ်းသားထားသော စကားလုံးများအတွက် သူတို့တွေးနိုင်သလောက် တူညီသောအသုံးအနှုန်းများကို ဦးနှောက်ထုတ်ရန် 5 မိနစ်အချိန်ပေးပါ။ 5 မိနစ်၏အဆုံးတွင်၊ အဖွဲ့တစ်ခုစီတွင် အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်မည်မျှရှိသည်ကို ရေတွက်ပြီးနောက် အတန်းအတွက် ရယ်စရာအကောင်းဆုံးစာကြောင်းကို ဖတ်ခိုင်းပါ။
မည်သည့်အဖွဲ့များ တူညီသောဆင်တူကြောင်းကွဲများ ရရှိသည်ကို ကြည့်ရန် ဘုတ်ပေါ်တွင် တူညီသော ဝေါဟာရအားလုံးကို ရေးပါ။
အဖျား 💡 AhaSlides တွင် ကျောင်းသုံး ဉာဏ်စမ်း နမူနာပုံစံတစ်ခုအတွက် အခမဲ့ စာရင်းသွင်းပါ။ စတင်ရန်ဤနေရာကိုနှိပ်ပါ.
