၂၀၂၆ ခုနှစ်တွင် လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးတစ်ခု စီစဉ်ခြင်း- အောင်မြင်စွာ ကျင်းပနိုင်ရန် အကြံပြုချက်များနှင့် အရင်းအမြစ်များ

ကော်ပိုရိတ်သင်တန်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး စိတ်ပျက်စရာကောင်းတဲ့ အမှန်တရားတစ်ခု ရှိပါတယ်- သင်တန်းအများစုဟာ စတင်ချိန်မတိုင်ခင်မှာတင် မအောင်မြင်ကြပါဘူး။ အကြောင်းအရာ မကောင်းလို့ မဟုတ်ပါဘူး၊ စီစဉ်မှုက အလျင်စလိုလုပ်လို့၊ ပို့ချမှုက တစ်ဖက်သတ်ဖြစ်နေလို့၊ ပါဝင်သူတွေက မိနစ် ၁၅ အတွင်း ရပ်တန့်သွားလို့ပါ။

အကျွမ်းတဝင်အသံ?

သုတေသနကွောငျးဖျောပွသ ဝန်ထမ်း ၇၀% ဟာ လေ့ကျင့်ရေးအကြောင်းအရာတွေကို မေ့လျော့နေကြပါတယ် အစည်းအဝေးများကို ညံ့ဖျင်းစွာစီစဉ်ထားသည့် ၂၄ နာရီအတွင်း။ သို့သော် အန္တရာယ်မှာ ပိုမိုမြင့်မားနိုင်မည်မဟုတ်ပါ - ဝန်ထမ်း ၆၈% သည် လေ့ကျင့်ရေးကို အရေးကြီးဆုံးကုမ္ပဏီမူဝါဒအဖြစ် ယူဆကြပြီး ၉၄% သည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံသည့် ကုမ္ပဏီများတွင် ပိုမိုကြာရှည်စွာ နေထိုင်လိုကြသည်။

သတင်းကောင်းလား။ ခိုင်မာတဲ့ လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်နဲ့ သင့်တော်တဲ့ ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှု ဗျူဟာတွေနဲ့ အိပ်ငိုက်နေတဲ့ တင်ဆက်မှုတွေကို ပါဝင်သူတွေ တကယ်သင်ယူချင်တဲ့ အတွေ့အကြုံတွေအဖြစ် ပြောင်းလဲနိုင်ပါတယ်။

ဤလမ်းညွှန်ချက်သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သင်တန်းဆရာများ အသုံးပြုသည့် စက်မှုလုပ်ငန်းစံနှုန်း သင်ကြားရေးဒီဇိုင်းပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည့် ADDIE မူဘောင်ကို အသုံးပြု၍ သင်တန်းအစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်အပြည့်အစုံကို လမ်းညွှန်ပေးပါသည်။

ထိရောက်တဲ့ သင်တန်းတစ်ခုကို ဘာက ဖန်တီးပေးသလဲ။

လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးဆိုသည်မှာ ဝန်ထမ်းများသည် ၎င်းတို့၏အလုပ်တွင် ချက်ချင်းအသုံးချနိုင်သည့် ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များ၊ အသိပညာ သို့မဟုတ် စွမ်းရည်အသစ်များ ရရှိသည့် မည်သည့်စနစ်တကျစုဝေးမှုမဆိုဖြစ်သည်။ သို့သော် မဖြစ်မနေတက်ရောက်ခြင်းနှင့် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော သင်ယူခြင်းကြားတွင် ကြီးမားသောကွာခြားချက်ရှိပါသည်။

ထိရောက်သော လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်း အမျိုးအစားများ

အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ: ပါဝင်သူများသည် နည်းစနစ်အသစ်များကို လေ့ကျင့်သည့် လက်တွေ့ကျွမ်းကျင်မှု တည်ဆောက်ခြင်း

• ဥပမာ- အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်သရုပ်ဆောင်သည့် လေ့ကျင့်ခန်းများပါဝင်သည့် ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ ဆက်သွယ်ရေး အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ

ဆွေးနွေးပွဲများ - နှစ်ဖက်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုဖြင့် ခေါင်းစဉ်အခြေပြုဆွေးနွေးမှုများ

• ဥပမာ- အုပ်စုလိုက် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့်အတူ ပြောင်းလဲမှုစီမံခန့်ခွဲမှု အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ

စာရင်းသွင်းခြင်း အစီအစဉ်များ- ဝန်ထမ်းအသစ်များအတွက် လမ်းညွှန်ချက်နှင့် အခန်းကဏ္ဍအလိုက် လေ့ကျင့်မှု

• ဥပမာ- အရောင်းအဖွဲ့များအတွက် ထုတ်ကုန်ဗဟုသုတသင်တန်း

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု: အလုပ်အကိုင်တိုးတက်မှုနှင့် ပျော့ပျောင်းသောကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်း

• ဥပမာ- အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် ထုတ်လုပ်မှုစွမ်းအား လေ့ကျင့်ရေး

ထိန်းသိမ်းခြင်းဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာ

အမျိုးသားလေ့ကျင့်ရေးဓာတ်ခွဲခန်းများအရ ပါဝင်သူများသည် အောက်ပါတို့ကို ထိန်းသိမ်းထားသည်-

• 5% ဟောပြောပွဲများမှ ရရှိသော အချက်အလက်များသာ
• 10% စာဖတ်ခြင်းကနေ
• 50% အုပ်စုဆွေးနွေးမှုများမှ
• 75% လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်းမှ
• 90% သူတစ်ပါးကို သင်ကြားပေးခြင်းမှ

ဒါကြောင့် အထိရောက်ဆုံး လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးတွေမှာ သင်ယူမှုပုံစံအမျိုးမျိုးကို ထည့်သွင်းထားပြီး တင်ဆက်သူ တစ်ကိုယ်တော်ပြောဆိုမှုထက် ပါဝင်သူ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကို အလေးပေးတာပါ။ တိုက်ရိုက်စစ်တမ်းကောက်ယူမှုတွေ၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိတွေနဲ့ မေးခွန်းနဲ့အဖြေကဏ္ဍတွေလိုမျိုး အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်တဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေက လေ့ကျင့်မှုကို ပိုပျော်စရာကောင်းစေရုံသာမက ပါဝင်သူတွေ ဘယ်လောက်ထိ မှတ်သားထားနိုင်ပြီး လက်တွေ့အသုံးချနိုင်တယ်ဆိုတာကိုလည်း အခြေခံအားဖြင့် တိုးတက်ကောင်းမွန်စေပါတယ်။

ADDIE မူဘောင်- သင်၏ စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း ပုံစံငယ်

သင့်ရဲ့ လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်ကို စီစဉ်ဖို့ အချိန်ယူခြင်းဟာ ကောင်းမွန်တဲ့ အလေ့အကျင့်တစ်ခုသာမကဘဲ၊ စွဲမြဲနေတဲ့ အသိပညာနဲ့ အချိန်ဖြုန်းတီးမှုကြားက ကွာခြားချက်လည်း ဖြစ်ပါတယ်။ ADDIE မော်ဒယ်ဟာ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းက သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတွေ အသုံးပြုတဲ့ စနစ်တကျချဉ်းကပ်မှုကို ပံ့ပိုးပေးပါတယ်။

ADDIE ဆိုသည်မှာ အောက်ပါအတိုင်း ဖြစ်သည်။

A - ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း- လေ့ကျင့်ရေးလိုအပ်ချက်များနှင့် သင်ယူသူဝိသေသလက္ခဏာများကို ဖော်ထုတ်ပါ။
D - ဒီဇိုင်း: သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်ပြီး ပေးပို့မှုနည်းလမ်းများကို ရွေးချယ်ပါ
D - ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု: လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို ဖန်တီးပါ
I - အကောင်အထည်ဖော်မှု- သင်တန်းပို့ချပေးပါရန်
E - အကဲဖြတ်ခြင်း: ထိရောက်မှုကို တိုင်းတာပြီး တုံ့ပြန်ချက်များကို စုဆောင်းပါ

ADDIE ဘာကြောင့်အလုပ်လုပ်တာလဲ

1. စနစ်တကျချဉ်းကပ်မှု- ဘာမှ ကံကောင်းခြင်းအတွက် မကျန်တော့ဘူး
2. သင်ယူသူဗဟိုပြု: ယူဆချက်များဖြင့်မဟုတ်ဘဲ တကယ့်လိုအပ်ချက်များဖြင့် စတင်သည်
3. တိုင်းတာနိုင်သည် ရှင်းလင်းသော ရည်မှန်းချက်များသည် သင့်လျော်သော အကဲဖြတ်မှုကို ဖြစ်စေသည်
4. ထပ်ခါတလဲလဲ အကဲဖြတ်ခြင်းက အနာဂတ်တိုးတက်မှုများကို အသိပေးသည်
5. ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်: လူကိုယ်တိုင်တက်ရောက်ခြင်း၊ virtual နှင့် hybrid သင်တန်းများအတွက် အကျုံးဝင်ပါသည်။

ဤလမ်းညွှန်၏ ကျန်အပိုင်းသည် ADDIE မူဘောင်ကို လိုက်နာပြီး အဆင့်တစ်ခုစီကို မည်သို့စီစဉ်ရမည်ကို အတိအကျပြသပြီး AhaSlides ကဲ့သို့သော အပြန်အလှန်အကျိုးပြုနည်းပညာသည် သင့်အား အဆင့်တိုင်းတွင် မည်သို့ပံ့ပိုးပေးသည်ကို ပြသပါသည်။

အဆင့် ၁: လိုအပ်ချက်များ အကဲဖြတ်ခြင်း (ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအဆင့်) ပြုလုပ်ပါ။

သင်တန်းဆရာတွေ လုပ်မိတဲ့ အကြီးမားဆုံးအမှားက ဘာလဲ။ သူတို့ရဲ့ပရိသတ် ဘာလိုအပ်လဲဆိုတာ သူတို့သိတယ်လို့ ယူဆတာပါ။ အရည်အချင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအသင်းရဲ့ ၂၀၂၄ ခုနှစ် စက်မှုလုပ်ငန်းအခြေအနေအစီရင်ခံစာအရ လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်တွေရဲ့ ၃၇% ဟာ တကယ့်ကျွမ်းကျင်မှုကွာဟချက်တွေကို မဖြေရှင်းပေးလို့ ကျရှုံးကြပါတယ်။

တကယ့်လေ့ကျင့်ရေးလိုအပ်ချက်တွေကို ဘယ်လိုဖော်ထုတ်မလဲ။

လေ့ကျင့်မှုမတိုင်မီ စစ်တမ်းများ- "၁-၅ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်အရ [သတ်မှတ်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှု] နှင့် မည်မျှယုံကြည်မှုရှိသနည်း" နှင့် "[လုပ်ဆောင်ရာတွင်] သင်၏အကြီးမားဆုံးစိန်ခေါ်မှုကား အဘယ်နည်း" ဟူ၍ အမည်မဖော်လိုသော စစ်တမ်းများပေးပို့ပြီး တုံ့ပြန်မှုများကို စုဆောင်းပြီး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ။

စွမ်းဆောင်ရည်ဒေတာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း- အဖြစ်များသော အမှားများ၊ ထုတ်လုပ်မှု နှောင့်နှေးမှုများ၊ ဖောက်သည် တိုင်ကြားမှုများ သို့မဟုတ် မန်နေဂျာ၏ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များ ရှိမရှိ ရှိပြီးသား ဒေတာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။

အာရုံစိုက်အဖွဲ့များနှင့် အင်တာဗျူးများ- နေ့စဉ်စိန်ခေါ်မှုများနှင့် ယခင်လေ့ကျင့်ရေးအတွေ့အကြုံများကို နားလည်ရန် အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်များနှင့် ပါဝင်သူများနှင့် တိုက်ရိုက်စကားပြောပါ။

သင့်ပရိသတ်ကိုနားလည်ခြင်း

အရွယ်ရောက်ပြီးသူများသည် အတွေ့အကြုံများ ယူဆောင်လာပေးသည်၊ သက်ဆိုင်မှု လိုအပ်ပြီး လက်တွေ့အသုံးချမှုကို လိုလားကြသည်။ ၎င်းတို့၏ လက်ရှိဗဟုသုတအဆင့်၊ သင်ယူမှုဦးစားပေးမှုများ၊ လှုံ့ဆော်မှုများနှင့် ကန့်သတ်ချက်များကို သိရှိပါ။ သင်၏ လေ့ကျင့်မှုသည် ၎င်းကို လေးစားရမည်၊ အလွန်အကျွံ ပုတ်ခတ်ခြင်း၊ ပေါ့ပေါ့ဆဆ မပြုရဘဲ ၎င်းတို့ ချက်ချင်းအသုံးပြုနိုင်သော လက်တွေ့လုပ်ဆောင်နိုင်သော အကြောင်းအရာများကိုသာ ပေးရမည်။

အဆင့် ၂: သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များကို ရှင်းလင်းစွာရေးသားပါ (ဒီဇိုင်းအဆင့်)

မရေမရာသော လေ့ကျင့်ရေးရည်မှန်းချက်များသည် မရေမရာရလဒ်များကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။ သင်၏ သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များသည် တိကျရမည်၊ တိုင်းတာနိုင်ရမည်၊ နှင့် အောင်မြင်နိုင်ရမည်။

သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်တိုင်းသည် SMART ဖြစ်သင့်သည်-

• တိကျတဲ့: ပါဝင်သူတွေက အတိအကျ ဘာတွေလုပ်နိုင်မှာလဲ။
• ‍တိုင်းတာနိုင်သည် သူတို့ သင်ယူခဲ့တယ်ဆိုတာ ဘယ်လိုသိနိုင်မလဲ။‍
• ရနိုင်သည်- အချိန်နဲ့ အရင်းအမြစ်တွေကို ထည့်တွက်ရင် ဒါဟာ လက်တွေ့ကျရဲ့လား။‍
• သက်ဆိုင်ရာ: ဒါက သူတို့ရဲ့ တကယ့်အလုပ်နဲ့ ဆက်စပ်နေပါသလား။‍
• အချိန်ကန့်သတ်ချက်- သူတို့ ဒါကို ဘယ်တော့ ကျွမ်းကျင်အောင် လုပ်ရမှာလဲ။

ကောင်းမွန်စွာရေးသားထားသော ရည်မှန်းချက်များ၏ ဥပမာများ

မကောင်းတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်: "ထိရောက်သော ဆက်သွယ်ရေးကို နားလည်ခြင်း"
ကောင်းမွန်သော ရည်ရွယ်ချက်- "ဤအစည်းအဝေးအဆုံးတွင် ပါဝင်သူများသည် အခန်းကဏ္ဍမှသရုပ်ဆောင်သည့် အခြေအနေများတွင် SBI (အခြေအနေ-အပြုအမူ-သက်ရောက်မှု) မော်ဒယ်ကို အသုံးပြု၍ တည်ဆောက်မှုဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်ချက်များကို ပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။"

မကောင်းတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်: "ပရောဂျက်စီမံခန့်ခွဲမှုအကြောင်း လေ့လာပါ"
ကောင်းမွန်သော ရည်ရွယ်ချက်- "ပါဝင်သူများသည် Gantt ဇယားများကို အသုံးပြု၍ ပရောဂျက်အချိန်ဇယားတစ်ခု ဖန်တီးနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့၏ လက်ရှိပရောဂျက်အတွက် အရေးကြီးသော လမ်းကြောင်းမှီခိုမှုများကို ၂ ပတ်ကုန်တွင် ဖော်ထုတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။"

Bloom ရဲ့ ရည်မှန်းချက်အဆင့်တွေအတွက် အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်း

သိမြင်မှုဆိုင်ရာ ရှုပ်ထွေးမှုအပေါ် အခြေခံ၍ ဖွဲ့စည်းပုံ ရည်မှန်းချက်များ-

• ကိုသတိရပါ: အချက်အလက်များနှင့် အခြေခံသဘောတရားများကို ပြန်လည်သတိရပါ (အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုပါ၊ စာရင်းပြုစုပါ၊ ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ)
• နားလည်သည်: အတွေးအခေါ်များ သို့မဟုတ် အယူအဆများကို ရှင်းပြပါ (ဖော်ပြပါ၊ ရှင်းပြပါ၊ အကျဉ်းချုပ်ပါ)
• Apply: အခြေအနေအသစ်များတွင် အချက်အလက်များကို အသုံးပြုပါ (သရုပ်ပြပါ၊ ဖြေရှင်းပါ၊ အသုံးချပါ)
• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း: အတွေးအခေါ်များအကြား ချိတ်ဆက်မှုများကို ရေးဆွဲပါ (နှိုင်းယှဉ်ခြင်း၊ စစ်ဆေးခြင်း၊ ခွဲခြားခြင်း)
• အကဲဖြတ်ပါ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို တရားမျှတအောင်ပြုလုပ်ပါ (အကဲဖြတ်ခြင်း၊ ဝေဖန်ခြင်း၊ စီရင်ခြင်း)
• ဖန်တီးပါ အသစ် သို့မဟုတ် မူရင်းလက်ရာများ ထုတ်လုပ်ပါ (ဒီဇိုင်းဆွဲခြင်း၊ တည်ဆောက်ခြင်း၊ တီထွင်ခြင်း)

ကော်ပိုရိတ်သင်တန်းအများစုအတွက် "အသုံးချ" အဆင့် သို့မဟုတ် ပိုမိုမြင့်မားသောအဆင့်ကို ရည်မှန်းပါ - ပါဝင်သူများသည် အချက်အလက်များကို ရွတ်ဆိုရုံသက်သက်မဟုတ်ဘဲ ၎င်းတို့သင်ယူခဲ့သည့်အရာများဖြင့် တစ်စုံတစ်ခုကို လုပ်ဆောင်နိုင်ရမည်။

အဆင့် ၃: ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အကြောင်းအရာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များကို ဒီဇိုင်းဆွဲပါ (ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဆင့်)

ယခု ပါဝင်သူများ သင်ယူရန် လိုအပ်သည်များနှင့် သင့်ရည်မှန်းချက်များ ရှင်းလင်းကြောင်း သင်သိပြီးဖြစ်သောကြောင့် သင်မည်သို့သင်ကြားပေးမည်ကို ဒီဇိုင်းဆွဲရန် အချိန်ရောက်ပါပြီ။

အကြောင်းအရာ အစီအစဉ်နှင့် အချိန်ကိုက်ခြင်း

"ဘယ်လို" ဆိုတာကို မလေ့လာခင် ဒါက သူတို့အတွက် ဘာကြောင့် အရေးကြီးတယ်ဆိုတာကနေ စတင်ပါ။ ရိုးရှင်းတဲ့အဆင့်ကနေ ရှုပ်ထွေးတဲ့အဆင့်ကို တဖြည်းဖြည်း တည်ဆောက်ပါ။ ၂၀-၂၀-၂၀ စည်းမျဉ်း၁၀% သည် အဖွင့်နှင့် အကြောင်းအရာကို အခြေခံပြီး ဆက်စပ်ပေးသည်၊ ၇၀% သည် လှုပ်ရှားမှုများပါဝင်သော အဓိကအကြောင်းအရာဖြစ်ပြီး ၂၀% သည် လေ့ကျင့်မှုနှင့် အဆုံးသတ်မှုဖြစ်သည်။

အာရုံစူးစိုက်မှုရှိနေစေရန်အတွက် မိနစ် ၁၀ မှ ၁၅ မိနစ်တိုင်း လှုပ်ရှားမှုကို ပြောင်းလဲပါ။ ၎င်းတို့ကို ရောနှောပါ။

• ရေခဲခွဲသင်္ဘောများ (၅-၁၀ မိနစ်): စတင်သည့်အချက်များကို တိုင်းတာရန် အမြန်စစ်တမ်းများ သို့မဟုတ် စကားလုံးတိမ်တိုက်များ။‍
• ဗဟုသုတစစ်ဆေးမှုများ (၂-၃ မိနစ်): ချက်ချင်းနားလည်မှုတုံ့ပြန်ချက်အတွက် ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများ။‍
• အဖွဲ့ငယ်ဆွေးနွေးမှုများ (၁၀-၁၅ မိနစ်): ဖြစ်ရပ်လေ့လာမှုများ သို့မဟုတ် ပြဿနာများကို အတူတကွ ဖြေရှင်းခြင်း။‍
• အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်သရုပ်ဆောင်မှုများ (၁၅-၂၀ မိနစ်): ဘေးကင်းသောပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို လေ့ကျင့်ပါ။‍
• ဦး နှောက်မုန်တိုင်း လူတိုင်းထံမှ တစ်ပြိုင်နက်တည်း အကြံဉာဏ်များကို စုဆောင်းရန် Word Cloud များ။‍
• တိုက်ရိုက်အမေးအဖြေ- အဆုံးမှာတင်မကဘဲ တစ်လျှောက်လုံးမှာ အမည်မဖော်လိုတဲ့ မေးခွန်းတွေ မေးတယ်။

စွဲမြဲမှုကို မြှင့်တင်ပေးသည့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြု အစိတ်အပိုင်းများ

ရိုးရာဟောပြောပွဲများသည် ၅% မှတ်မိနိုင်မှုကို ရရှိစေပါသည်။ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော အစိတ်အပိုင်းများသည် ၎င်းကို ၇၅% အထိ မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ တိုက်ရိုက်စစ်တမ်းများသည် အချိန်နှင့်တပြေးညီ နားလည်မှုကို တိုင်းတာပေးပြီး၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများသည် သင်ယူမှုဂိမ်းကဲ့သို့ ဖြစ်စေပြီး စကားလုံးတိမ်တိုက်များသည် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဆိုင်ရာ အတွေးအခေါ်များကို ဖွင့်ပေးပါသည်။ အဓိကအချက်မှာ ချောမွေ့စွာ ပေါင်းစပ်ထားခြင်းဖြစ်သည်—စီးဆင်းမှုကို မနှောင့်ယှက်ဘဲ သင့်အကြောင်းအရာကို မြှင့်တင်ပါ။

အဆင့် ၄: သင်၏ လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများကို တီထွင်ပါ (ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအဆင့်)

သင်၏ အကြောင်းအရာဖွဲ့စည်းပုံကို စီစဉ်ထားပြီး ပါဝင်သူများ အသုံးပြုမည့် တကယ့်ပစ္စည်းများကို ဖန်တီးပါ။

ဒီဇိုင်းအခြေခံမူများ

တင်ဆက်မှု ဆလိုက်များ- ဆလိုက်တစ်ခုလျှင် အဓိက အကြံဉာဏ်တစ်ခု၊ အနည်းဆုံး စာသား (အများဆုံး bullet point ၆ ခု၊ စကားလုံး ၆ လုံးစီ)၊ အခန်းနောက်ဘက်မှ ဖတ်နိုင်သော ရှင်းလင်းသော ဖောင့်များ ပါရှိရမည်။ AhaSlides ၏ AI Presentation Maker ကို အသုံးပြု၍ ဖွဲ့စည်းပုံများကို လျင်မြန်စွာ ဖန်တီးပြီးနောက် စစ်တမ်းများ၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများနှင့် မေးခွန်းများနှင့် အဖြေဆလိုက်များကို အကြောင်းအရာအကြား ပေါင်းစပ်ပါ။

ပါဝင်သူလမ်းညွှန်များ- အဓိကသဘောတရားများ၊ မှတ်စုများအတွက်နေရာ၊ လှုပ်ရှားမှုများနှင့် နောက်မှရည်ညွှန်းနိုင်သည့် အလုပ်အထောက်အကူပစ္စည်းများပါရှိသော လက်ကမ်းစာစောင်များ။

အသုံးပြုရလွယ်ကူစေရန်အတွက်- ဆန့်ကျင်ဘက်အရောင်များ၊ ဖတ်ရှုနိုင်သော ဖောင့်အရွယ်အစားများ (ဆလိုက်များအတွက် အနည်းဆုံး 24pt)၊ ဗီဒီယိုများအတွက် စာတန်းထိုးများနှင့် ဖော်မတ်အမျိုးမျိုးဖြင့် ကမ်းလှမ်းထားသော ပစ္စည်းများကို အသုံးပြုပါ။

အဆင့် ၅: အပြန်အလှန် ပေးပို့မှု မဟာဗျူဟာများကို စီစဉ်ပါ (အကောင်အထည်ဖော်မှုအဆင့်)

အကောင်းဆုံးအကြောင်းအရာတောင်မှ ဆွဲဆောင်မှုရှိတဲ့ ပေးပို့မှုမရှိဘဲ ကျဆင်းသွားပါတယ်။

အစည်းအဝေးဖွဲ့စည်းပုံ

ဖွင့်ပွဲ (၁၀%): ကြိုဆိုပါတယ်၊ ရည်မှန်းချက်တွေကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ၊ ရေခဲခွဲပါ၊ မျှော်မှန်းချက်တွေ သတ်မှတ်ပါ။
အဓိကအကြောင်းအရာ (၇၀%): သဘောတရားများကို အပိုင်းလိုက်တင်ပြပါ၊ တစ်ခုချင်းစီကို လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် လိုက်နာပါ၊ နားလည်မှုကို စစ်ဆေးရန် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်သော အစိတ်အပိုင်းများကို အသုံးပြုပါ။
ပိတ်သိမ်းခြင်း (၂၀%): သင်ခန်းစာယူရမည့်အချက်များ၊ လုပ်ဆောင်ရမည့်အစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်း၊ နောက်ဆုံးမေးခွန်းနှင့်အဖြေများ၊ အကဲဖြတ်စစ်တမ်းတို့ကို အကျဉ်းချုပ်ပါ။

ပံ့ပိုးကူညီမှုနည်းပညာများ

ပွင့်လင်းမေးခွန်းများမေးပါ- "ဒါကို လက်ရှိပရောဂျက်မှာ ဘယ်လိုအသုံးချမလဲ။" မေးခွန်းတွေမေးပြီးရင် ၅ စက္ကန့်ကနေ ၇ စက္ကန့်စောင့်ပါ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှုဖန်တီးဖို့ "ကျွန်တော်/ကျွန်မ မသိဘူး" ဆိုတဲ့စကားကို ပုံမှန်ဖြစ်အောင်လုပ်ပါ။ အရာအားလုံးကို အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိအောင်ပြုလုပ်ပါ - မဲပေးဖို့အတွက် စစ်တမ်းကောက်ယူမှုတွေ၊ မေးခွန်းတွေအတွက် မေးခွန်းနဲ့အဖြေတွေ၊ အတားအဆီးတွေအတွက် စိတ်ကူးဉာဏ်စမ်းပဟေဠိတွေသုံးပါ။

အွန်လိုင်းနှင့် ရောနှောသင်တန်း

AhaSlides သည် ပုံစံအားလုံးတွင် အလုပ်လုပ်ပါသည်။ virtual session များအတွက် ပါဝင်သူများသည် နေရာမရွေး စက်ပစ္စည်းများမှ ပါဝင်နိုင်ပါသည်။ hybrid session များအတွက် အခန်းတွင်းနှင့် အဝေးထိန်း ပါဝင်သူများသည် ၎င်းတို့၏ ဖုန်းများ သို့မဟုတ် လက်ပ်တော့များမှတစ်ဆင့် တန်းတူပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြသည် - မည်သူမျှ မပါဝင်ပါ။

အဆင့် ၆: လေ့ကျင့်ရေးထိရောက်မှုကို အကဲဖြတ်ပါ (အကဲဖြတ်အဆင့်)

သင့်လေ့ကျင့်မှုသည် အလုပ်ဖြစ်မဖြစ်ကို သင်တိုင်းတာခြင်းမပြုမချင်း ပြီးမြောက်မည်မဟုတ်ပါ။ Kirkpatrick ၏ အကဲဖြတ်အဆင့်လေးဆင့်ကို အသုံးပြုပါ။

အဆင့် ၁ - တုံ့ပြန်မှု- ပါဝင်သူတွေ သဘောကျကြလား။

• method ကို: အဆင့်သတ်မှတ်ချက်စကေးများဖြင့် အစည်းအဝေးအဆုံး စစ်တမ်း
• AhaSlides ရဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်ကတော့ - အဆင့်သတ်မှတ်ချက်အမြန် (ကြယ် ၁-၅ ပွင့်) နှင့် ပွင့်လင်းသောတုံ့ပြန်ချက်
• အဓိကမေးခွန်းများ- "ဒီသင်တန်းက ဘယ်လောက်အရေးကြီးလဲ။" "ဘာတွေပြောင်းလဲချင်လဲ။"

အဆင့် ၂ - သင်ယူမှု- သူတို့ သင်ယူခဲ့ကြလား။

• method ကို: စာမေးပွဲမတိုင်မီနှင့် စာမေးပွဲအပြီး၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများ၊ ဗဟုသုတစစ်ဆေးမှုများ
• AhaSlides ရဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်ကတော့ - ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိရလဒ်များသည် တစ်ဦးချင်းနှင့် အဖွဲ့လိုက်စွမ်းဆောင်ရည်ကို ပြသသည်
• တိုင်းတာရမည့်အရာ- သူတို့ သင်ကြားပေးခဲ့တဲ့ ကျွမ်းကျင်မှု/အသိပညာကို ပြသနိုင်ပါသလား။

အဆင့် ၃ - အပြုအမူ- သူတို့ ဒါကို ကျင့်သုံးနေကြလား။

• method ကို: ရက် ၃၀ မှ ၆၀ ရက်အတွင်း နောက်ဆက်တွဲ စစ်တမ်းများ၊ မန်နေဂျာ၏ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များ
• AhaSlides ရဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်ကတော့ - အလိုအလျောက် နောက်ဆက်တွဲ စစ်တမ်းများ ပေးပို့ပါ
• အဓိကမေးခွန်းများ- "မင်းရဲ့အလုပ်မှာ [ကျွမ်းကျင်မှု] ကိုသုံးပြီးပြီလား။" "ဘယ်လိုရလဒ်တွေမြင်ခဲ့ရလဲ။"

အဆင့် ၄ - ရလဒ်များ- ၎င်းသည် စီးပွားရေးရလဒ်များကို သက်ရောက်မှုရှိခဲ့ပါသလား။

• method ကို: စွမ်းဆောင်ရည် မက်ထရစ်များ၊ KPI များ၊ စီးပွားရေးရလဒ်များကို ခြေရာခံပါ
• timeline ကို: လေ့ကျင့်ပြီးနောက် ၃-၆ လ
• တိုင်းတာရမည့်အရာ- ထုတ်လုပ်မှုတိုးတက်မှုများ၊ အမှားလျှော့ချခြင်း၊ ဖောက်သည်ကျေနပ်မှု

တိုးတက်ကောင်းမွန်စေရန်အတွက် ဒေတာအသုံးပြုခြင်း

AhaSlides ရဲ့ အစီရင်ခံစာများနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု လုပ်ဆောင်ချက်က သင့်အား အောက်ပါတို့ကို လုပ်ဆောင်ပေးနိုင်ပါတယ်-

• ပါဝင်သူများ အခက်အခဲကြုံတွေ့ခဲ့ရသော မေးခွန်းများကို ကြည့်ပါ
• ပိုမိုရှင်းလင်းချက်လိုအပ်သော အကြောင်းအရာများကို ဖော်ထုတ်ပါ
• ပါဝင်မှုနှုန်းကို ခြေရာခံပါ
• အကျိုးတူပါဝင်သူများ အစီရင်ခံရန်အတွက် ဒေတာများ ထုတ်ယူပါ

နောက်တစ်ကြိမ်အတွက် သင့်လေ့ကျင့်မှုကို ပိုမိုကောင်းမွန်အောင်ပြုလုပ်ရန် ဤအသိအမြင်များကို အသုံးပြုပါ။ အကောင်းဆုံး သင်တန်းပို့ချသူများသည် ပါဝင်သူများ၏ တုံ့ပြန်ချက်နှင့် ရလဒ်များအပေါ် အခြေခံ၍ အဆက်မပြတ် တိုးတက်ကောင်းမွန်လာကြသည်။

ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား

သင်တန်းတစ်ခုကို စီစဉ်ဖို့ အချိန်ဘယ်လောက်ကြာလဲ။

၁ နာရီကြာ အစည်းအဝေးအတွက် ပြင်ဆင်မှုအတွက် ၃-၅ နာရီကြာပါ- လိုအပ်ချက်များ အကဲဖြတ်ခြင်း (၁ နာရီ)၊ အကြောင်းအရာဒီဇိုင်း (၁-၂ နာရီ)၊ ပစ္စည်းတီထွင်ခြင်း (၁-၂ နာရီ)။ ပုံစံများနှင့် AhaSlides များကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ပြင်ဆင်ချိန်ကို သိသိသာသာ လျှော့ချနိုင်ပါသည်။

စတင်ခြင်းမပြုမီ ကျွန်ုပ်ဘာများကို စစ်ဆေးသင့်သနည်း။

နည်းပညာဆိုင်ရာ: အသံ/ဗီဒီယို အလုပ်လုပ်ပါတယ်၊ AhaSlides တင်ပြီး စမ်းသပ်ပြီးပါပြီ၊ ဝင်ရောက်ခွင့်ကုဒ်တွေ အလုပ်လုပ်ပါတယ်။ သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများ: စာရွက်စာတမ်းတွေ အသင့်ရှိ၊ ပစ္စည်းကိရိယာတွေလည်း အသင့်ရှိ။ အကြောင်းအရာ: အစီအစဉ်မျှဝေထားသည်၊ ရည်မှန်းချက်များ ရှင်းလင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်ချက်များကို အချိန်သတ်မှတ်သည်။ ပတ်ဝန်းကျင်: အခန်းက အဆင်ပြေတယ်၊ ​​နေရာထိုင်ခင်းလည်း သင့်တော်တယ်။

လှုပ်ရှားမှု ဘယ်နှစ်ခု ပါဝင်သင့်လဲ။

၁၀ မိနစ်မှ ၁၅ မိနစ်တိုင်း လှုပ်ရှားမှုကို ပြောင်းလဲပါ။ ၁ နာရီကြာ အစည်းအဝေးအတွက်- ရေခဲခွဲခြင်း (၅ မိနစ်)၊ လှုပ်ရှားမှုများပါသည့် အကြောင်းအရာ ဘလောက်သုံးခု (တစ်ခုလျှင် ၁၅ မိနစ်)၊ နိဂုံးချုပ်/မေးဖြေ (၁၀ မိနစ်)။

သတင်းရင်းမြစ်များနှင့် နောက်ထပ်ဖတ်ရှုရန်-

1. အမေရိကန် လေ့ကျင့်ရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအသင်း (ATD)။ (၂၀၂၄)။စက်မှုလုပ်ငန်းအခြေအနေအစီရင်ခံစာ"
2. LinkedIn Learning။ (၂၀၂၄)။ "အလုပ်ခွင်သင်ယူမှုအစီရင်ခံစာ"
3. ClearCompany။ (၂၀၂၃)။သင်မကြားဖူးသေးတဲ့ အံ့သြဖွယ်ကောင်းတဲ့ ဝန်ထမ်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု စာရင်းအင်း ၂၇ ခု"
4. အမျိုးသားလေ့ကျင့်ရေးဓာတ်ခွဲခန်းများ။ "သင်ယူမှုပိရမစ်နှင့် ထိန်းသိမ်းမှုနှုန်း"
5. Kirkpatrick, DL, & Kirkpatrick, JD (၂၀၀၆)။ "လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များကို အကဲဖြတ်ခြင်း"