.webp)
Link naar het volledige webinar - Bekijk het nu
We hebben het allemaal wel eens gezien: uitdrukkingsloze gezichten, stille kamers, ogen die afdwalen naar telefoons. Volgens onderzoek van Dr. Gloria MarkDe aandachtsspanne op het scherm is de afgelopen twee decennia afgenomen van 2.5 minuten tot slechts 47 seconden.
Afleiding is de norm geworden in vergaderingen, trainingen en klaslokalen.
Maar wat als het geheim van het vasthouden van de aandacht niet simpelweg betere dia's zijn, maar inzicht in hoe de hersenen zich gedragen?
Dat is precies wat het team van executive function coaches bij Voorbij BookSmart uitgelegd in hun webinar Presentatie voor elk brein.
Gebruikmakend van neurowetenschappelijk onderzoek, ADHD-onderzoek en praktijkervaring in het onderwijs, legden ze uit hoe interactieve presentatiesoftware je kan helpen om de betrokkenheid van de deelnemers doelgericht te ontwerpen – in plaats van op het laatste moment.
Wat executieve functies werkelijk inhouden
“Executieve functies of executieve functievaardigheden zijn die mentale vaardigheden die we gebruiken om onze dagen door te komen. Ik zeg graag dat ze ons helpen om onze dagen uit te voeren”, aldus Hannah Choi, Executive Function Coach.
Executieve functies (EF) vormen het mentale instrumentarium waarmee we kunnen plannen, beginnen, focussen, schakelen en onszelf reguleren. Wanneer dit instrumentarium uitvalt – door stress, vermoeidheid of een gebrekkige aanpak – haken mensen af.
Interactieve presentatiesoftware en een doordacht dia-ontwerp activeren executieve functies in realtime. Door het publiek te laten klikken, stemmen, reageren of reflecteren, houd je hun werkgeheugen, organisatievermogen en cognitieve flexibiliteit actief in plaats van ze passief te laten consumeren.
Waarom afleiding normaal is en hoe je ertegen kunt ontwerpen
"Volgens een recent onderzoek van Harvard meldt tot wel tachtig procent van de neurotypische deelnemers dat ze minstens één keer afdwalen tijdens een doorsnee vergadering of presentatie," aldus executieve functiecoach Heather Teller.
Afleiding is geen persoonlijke tekortkoming, maar een biologische eigenschap.
De Yerkes-Dodson-curve Het laat zien hoe de aandacht piekt in een 'leerzone' tussen verveling en overbelasting. Te weinig stimulatie en mensen haken af. Te veel stimulatie en stress zorgt ervoor dat ze zich niet meer kunnen concentreren.
Interactieve presentatietools helpen je die leercurve te beïnvloeden: snelle polls zorgen voor extra stimulatie, rustige reflecties verminderen stress en bewegingsoefeningen zorgen voor een energiereset. Elke micro-interactie houdt de hersenen in de leerzone.
De poortwachtersvaardigheid: waarom zelfregulatie voorop staat
“Zelfregulatie noemen we bij Beyond BookSmart de poortwachter-vaardigheid. Wanneer we zelfregulerend zijn, hebben we controle over ons lichaam en onze reacties”, aldus Kelsey Ferdinando.
Een ontregelde spreker – angstig, gehaast, overweldigd – kan de sfeer in de zaal negatief beïnvloeden.
Dat komt door emotionele besmetting.
"Onze hersenen zijn zo geprogrammeerd dat ze de emoties van de mensen om ons heen oppikken en weerspiegelen," voegt Hannah eraan toe, wanneer ze de betekenis van "spiegelneuronen" beschrijft.
Interactieve presentatiesoftware biedt ingebouwde tools voor zelfregulatie: geplande pauzes, speelse ademhalingsoefeningen en aftellingen die de overgangen begeleiden. Deze signalen structureren niet alleen je presentatie, maar reguleren ook de sfeer in de ruimte.
Interactieve presentatiesoftware transformeert deze vier stappen in een natuurlijk ritme: vastleggen, samen creëren, uitdagen en de cirkel rondmaken.
Kader 2: Het PINCH-model voor elk brein
"PINCH is een andere manier om vijf kernmotivatoren voor neurodivergente individuen te onthouden: passie of spel, interesse, nieuwigheid, uitdaging en haast," zegt Heather.
"Betrokkenheid ontstaat niet per ongeluk. Het is wetenschappelijk onderbouwd," zegt ze.
De kracht van pauzes en beweging
"Als je langdurig werkt zonder rust, raakt je prefrontale cortex vermoeid... Bewegingspauzes zijn dan bijzonder effectief," aldus Kelsey.
Na ongeveer 40-60 minuten neemt de aandacht nog sneller af. Kortom, opzettelijke onderbrekingen Houd de dopaminespiegel in balans en help de hersenen zich opnieuw te concentreren.
Drie soorten aandachtsonderbrekingen
- Onderbreking in de continuïteit – spreker, onderwerp of format wijzigen
- Ontwerpbreuk – de visuele aspecten, de lay-out of de toon aanpassen
- Fysieke breuk – Rek je uit, adem diep in en uit, of beweeg
Interactieve tools maken alle drie eenvoudig en kunnen dienen als aandachtstrekkers: schakel over van dia's naar een quiz (continuïteit), toon een nieuw kleurenschema (ontwerp) of houd een snelle 'staande peiling' waarbij mensen gevraagd worden zich uit te strekken tijdens het stemmen.
Ontwerp voor elk brein — niet alleen voor neurotypische hersenen
Ongeveer één op de vijf mensen is neurodivergent. Ontwerpen voor die 20 procent – met visuele, auditieve en participatieve elementen – helpt iedereen Blijf betrokken, zegt Heather.
"Als we presentaties ontwerpen zonder rekening te houden met neurodivergente hersenen, laten we een deel van ons publiek buiten beschouwing."
Interactieve presentatiesoftware is ontworpen voor deze inclusiviteit: meerdere invoermodi, een gevarieerd tempo en functies die verschillende denkstijlen belonen. Het zorgt voor een gelijk speelveld op cognitief gebied.
Betrokkenheid als ontwerpdiscipline
Afleiding overwinnen, een boeiende presentator zijn en ervoor zorgen dat je boodschap blijft hangen, draait niet alleen om energie en charisma (hoewel, zoals het concept van 'spiegelneuronen' aantoont, die dingen zeker helpen!). Het gaat er ook om hoe je je presentaties bewust ontwerpt voor elk brein.
Key afhaalrestaurants
- Ontwerp voor de hersenen, niet voor de kaarten.
- Gebruik frameworks zoals de 4 C's en PINCH om aandachtslussen vorm te geven.
- Las regelmatig momenten in om de aandacht te resetten.
- Neem elke 40-60 minuten een korte pauze.
- Spiegel de toestand die je wilt creëren.
- Onthoud: interactieve presentatiesoftware maakt dit allemaal zoveel gemakkelijker.
Verloving is immers geen toverkunst.
Het is meetbaar, reproduceerbaar en, het allerbelangrijkste, wetenschappelijk onderbouwd.
