ਚੁਣੌਤੀ
ਕੈਰੋਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਾਸਿਕ ਆਧੁਨਿਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੁਬਿਧਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਧਿਆਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਦੁਆਰਾ ਹਾਈਜੈਕ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਸੀ - "ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਘੱਟ ਜਾਪਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੈਕਚਰਾਂ ਦੌਰਾਨ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਸਕ੍ਰੌਲ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।"
ਪਰ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਉਸਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੁੱਪ ਰਹੇ। "ਲੋਕ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਪੂਰੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹੱਸਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤੇ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।" ਉਸਦੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਹੁਤ ਹੀ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਦਿਮਾਗਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਸੀ ਜੋ ਕਦੇ ਬੋਲਦੇ ਨਹੀਂ ਸਨ।
ਹੱਲ
ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨਾਂ ਨਾਲ ਲੜਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਕੈਰੋਲ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਚੰਗੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। "ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੈਕਚਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਆਪਣੇ ਮੋਬਾਈਲ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ - ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਬਰਫ਼ ਤੋੜਨ ਅਤੇ ਕਵਿਜ਼ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਕਰਵਾਉਣ ਲਈ ਅਹਾਸਲਾਈਡਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ।"
ਗੇਮ-ਚੇਂਜਰ ਅਗਿਆਤ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਸੀ: "ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗੁਮਨਾਮ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ। ਲੋਕ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ... ਉਹ ਹੁਸ਼ਿਆਰ, ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਥੋੜੇ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ - ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਅਸਲੀ ਨਾਮ ਵਰਤਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ।"
ਅਚਾਨਕ ਉਸਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਾਂਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਸਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰ ਬਣ ਗਏ। ਉਸਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ-ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇਣ ਲਈ ਡੇਟਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕੀਤੀ: "ਮੈਂ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਵਿਜ਼ ਅਤੇ ਪੋਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ... ਸਕ੍ਰੀਨ 'ਤੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਉਣ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲ ਸਕਦੀ ਹੈ।"
ਨਤੀਜਾ
ਕੈਰੋਲ ਨੇ ਫ਼ੋਨ ਰਾਹੀਂ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਰਸ਼ਨ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੱਤੀ।
"ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਨਾਲ ਨਾ ਲੜੋ - ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।" ਉਸਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੇ ਸੰਭਾਵੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਿੱਖਣ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ।
"ਜੇਕਰ ਉਹ ਲੈਕਚਰ, ਕਸਰਤ, ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਕੁਝ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣੇ ਜਾਣ, ਤਾਂ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਫਾਇਦਾ ਹੈ।"
ਮੁੱਖ ਨਤੀਜੇ:
- ਫ਼ੋਨ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਾਧਨ ਬਣ ਗਏ
- ਅਗਿਆਤ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੇ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੱਤੀ
- ਰੀਅਲ-ਟਾਈਮ ਡੇਟਾ ਨੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪਾੜੇ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੁਰੰਤ ਨਤੀਜਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਨ
ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕ੍ਰੋਬੈਕ ਹੁਣ ਅਹਾਸਲਾਈਡਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਹਨਾਂ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਨ:
ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਦਰਸ਼ਨ ਚਰਚਾਵਾਂ - ਅਗਿਆਤ ਪੋਲਿੰਗ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦਿੰਦੀ ਹੈ
ਅਸਲ-ਸਮੇਂ ਦੀ ਸਮਝ ਜਾਂਚ - ਲੈਕਚਰਾਂ ਦੌਰਾਨ ਕਵਿਜ਼ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਨਤੀਜੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ
ਬਰਫ਼ ਤੋੜਨ ਵਾਲੇ ਦਿਲਚਸਪ - ਮੋਬਾਈਲ-ਅਨੁਕੂਲ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜੋ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦੀਆਂ ਹਨ
"ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇਸਨੂੰ ਕੁਸ਼ਲ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲੈਕਚਰ ਨੂੰ ਰੋਕਣਾ ਪਵੇਗਾ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਬਦਲਣੀ ਪਵੇਗੀ... ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਸੌਂ ਨਾ ਜਾਣ।"
"ਮੇਰੇ ਲਈ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਕਿ ਟੈਸਟਿੰਗ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਕਲਪ ਹੋਣ ਪਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹਿੰਗੇ ਨਾ ਹੋਣ। ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵਜੋਂ ਖਰੀਦਦਾ ਹਾਂ, ਇੱਕ ਸੰਸਥਾ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ। ਮੌਜੂਦਾ ਕੀਮਤ ਕਾਫ਼ੀ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਹੈ।"
