Ponad 55 intrygujących pytań i rozwiązań opartych na logicznym i analitycznym rozumowaniu

Chcesz wiedzieć, jak bardzo potrafisz logicznie i analitycznie myśleć? Przejdźmy do testu logicznego i pytania dotyczące rozumowania analitycznego już teraz!

Test ten zawiera 50 pytań dotyczących rozumowania logicznego i analitycznego, podzielonych na 4 sekcje, obejmujące 4 aspekty: rozumowanie logiczne, rozumowanie niewerbalne, rozumowanie werbalne oraz rozumowanie dedukcyjne i indukcyjne. Plus kilka pytań analitycznych podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Spis treści

• Pytania logicznego rozumowania
• Pytania dotyczące rozumowania analitycznego – część 1
• Pytania dotyczące rozumowania analitycznego – część 2
• Pytania dotyczące rozumowania analitycznego – część 3
• Więcej pytań dotyczących rozumowania analitycznego w rozmowie kwalifikacyjnej
• Często Zadawane Pytania

Pytania logicznego rozumowania

Zacznijmy od 10 prostych pytań dotyczących logicznego rozumowania. I zobacz, jaki jesteś logiczny!

1/ Spójrz na tę serię: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, ... Jaka liczba powinna być następna?

za. 14

ur. 15

do. 21

re. 23

✅ 15

💡 W tej serii naprzemiennych powtórzeń losowa liczba 21 jest interpolowana co drugą liczbę w skądinąd prostą serię dodawania, która zwiększa się o 2, zaczynając od liczby 9.

2/ Spójrz na tę serię: 2, 6, 18, 54, ... Jaka liczba powinna być następna?

za. 108

ur. 148

do. 162

re. 216

✅ 162

💡Jest to prosty szereg mnożenia. Każda liczba jest 3 razy większa od poprzedniej.

3/ Jaki numer powinien być następny? 9 16 23 30 37 44 51 ... ...

A. 59 66

B. 56 62

C. 58 66

D. 58 65

✅ 58 65

💡Oto prosta seria dodawania, która zaczyna się od 9 i dodaje 7.

4/ Jaki numer powinien być następny? 21 25 18 29 33 18 ... ...

A. 43 18

B. 41 44

C. 37 18

D. 37 41

✅ 37 41

💡Jest to prosty szereg dodawania z liczbą losową 18, interpolowaną co trzecią liczbę. W serii do każdej liczby z wyjątkiem 4 dodaje się 18, aby otrzymać następną liczbę.

5/ Jaka liczba powinna być następna? 7 9 66 12 14 66 17 ... ...

A. 19 66

B. 66 19

C. 19 22

D. 20 66

✅ 19 66

💡Jest to seria dodawania naprzemiennego z powtórzeniami, w której losowa liczba 66 jest interpolowana co trzecią liczbę. Zwykła seria dodaje 2, potem 3, potem 2 i tak dalej, przy czym 66 jest powtarzanych po każdym kroku „dodaj 2”.

6/ Jaka liczba powinna być następna? 11 14 14 17 17 20 20 ... ...

A. 23 23

B. 23 26

C. 21 24

D. 24 24

✅ 23 23

💡Jest to prosta seria dodawania z powtórzeniami. Dodaje 3 do każdej liczby, aby otrzymać następną, co jest powtarzane przed ponownym dodaniem 3.

7/ Spójrz na tę serię: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, ... Jaka liczba powinna wypełnić puste miejsce?

za. 8

ur. 14

do. 43

re. 44

✅ 14

💡Jest to prosty szereg naprzemiennego dodawania i odejmowania. Pierwsza seria zaczyna się od 8 i dodaje 3; drugi zaczyna się od 43 i odejmuje 2.

8/ Spójrz na tę serię: XXIV, XX, __, XII, VIII, ... Jaka liczba powinna wypełnić puste miejsce?

A. XXII

B. XIII

C. XVI

D. IV

✅ XVI

💡To jest prosty szereg odejmowania; każda liczba jest o 4 mniejsza od poprzedniej.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. Wybierz prawidłową odpowiedź:

A. B2C2D

B. BC3D

C. B2C3D

D. BCD7

✅BC3D

💡Ponieważ litery są takie same, skoncentruj się na serii liczb, która jest prostą serią 2, 3, 4, 5, 6 i postępuj zgodnie z każdą literą w kolejności.

10/ Jaka jest zła liczba w tym szeregu: 105, 85, 60, 30, 0, - 45, - 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. -45

✅ 0

💡Poprawny wzór to - 20, - 25, - 30,..... Zatem 0 jest błędne i należy je zastąpić przez (30 - 35), czyli - 5.

Więcej wskazówek od AhaSlides

• Czym jest komunikacja wizualna?
• Czym jest myślenie systemowe?

AhaSlides jest najlepszym twórcą quizów

Twórz interaktywne gry w mgnieniu oka, korzystając z naszej obszernej biblioteki szablonów, która zabije nudę

Pytania dotyczące rozumowania analitycznego – część 1

Ta sekcja dotyczy rozumowania niewerbalnego, którego celem jest sprawdzenie umiejętności analizowania wykresów, tabel i danych, wyciągania wniosków i przewidywania.

11/ Wybierz właściwą odpowiedź:

✅ (4)

💡Jest to seria naprzemienna. Segmenty pierwszy i trzeci są powtarzane. Drugi segment jest po prostu odwrócony do góry nogami.

12/ Wybierz właściwą odpowiedź:

✅ (1)

💡Pierwszy segment przechodzi z pięciu do trzech do jednego. Drugi segment przechodzi od jednego do trzech do pięciu. Trzeci segment powtarza pierwszy segment.

13/ Znajdź alternatywną figurę, której częścią jest figura (X).

    (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

💡

14/ Czego brakuje?

✅ (2)

💡T-shirt jest dla pary butów tym, czym komoda dla kanapy. Relacja pokazuje, do której grupy coś należy. Zarówno T-shirt, jak i buty są elementami garderoby; zarówno klatka piersiowa, jak i kaszel są meblami.

15/ Znajdź brakującą część:

✅(1)

💡Piramida ma się do trójkąta tak, jak sześcian do kwadratu. Ta relacja pokazuje wymiar. Trójkąt przedstawia jeden wymiar piramidy; kwadrat jest jednym wymiarem sześcianu.

16/ Który z poniższych obrazów nie jest repliką obrazu po lewej stronie powyższego diagramu? Wskazówka: spójrz na kolor pudełek i ich położenie.

A. A, B i C

B. A, C i D

C. B, C i D

D. A, B i D

✅A, C i D

💡Najpierw spójrz na kolor pudełek i ich lokalizację, aby określić, który z nich jest repliką obrazu po lewej stronie. Stwierdzamy, że B jest repliką obrazu, więc B jest wykluczane jako odpowiedź na pytanie.

17/ Która liczba znajduje się na twarzy naprzeciwko 6?

za. 4

ur. 1

do. 2

re. 3

✅ 1

💡 Ponieważ liczby 2, 3, 4 i 5 sąsiadują z 6. Zatem liczba na twarzy naprzeciwko 6 to 1.

18/ Znajdź liczbę znajdującą się wewnątrz wszystkich cyfr.

A. 2 b. 5   
C. 9 d. Nie ma takiego numeru

✅ 2

💡Takie liczby powinny należeć do wszystkich trzech figur, czyli koła, prostokąta i trójkąta. Jest tylko jedna liczba, czyli 2, która należy do wszystkich trzech cyfr.

19/ Który zastąpi znak zapytania?

za. 2

ur. 4

do. 6

re. 8

✅ 2

💡(4 x 7) % 4 = 7 i (6 x 2) % 3 = 4. Zatem (6 x 2) % 2 = 6.

 20/ Pogrupuj podane figury w trzy klasy, używając każdej figury tylko raz.

A. 7,8,9; 2,4,3; 1,5,6

B. 1,3,2; 4,5,7; 6,8,9

C. 1,6,8; 3,4,7; 2,5,9

D. 1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

✅ 1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

💡1, 6, 9 to wszystkie trójkąty; Wszystkie liczby 3, 4, 7 to figury czterościenne, a liczby 2, 5, 8 to figury pięciościenne.

21/ Wybierz alternatywę przedstawiającą trzy z pięciu alternatywnych figur, które po dopasowaniu do siebie utworzyłyby pełny kwadrat.

A. (1)(2)(3)

B. (1)(3)(4)

C. (2)(3)(5)

D. (3)(4)(5)

✅ b

💡

22/ Dowiedz się, które z figur (1), (2), (3) i (4) można ułożyć z elementów podanych na rysunku (X).

✅ (1)

💡

23/ Wybierz zbiór figur zgodny z podaną zasadą.

Reguła: Figury zamknięte stają się coraz bardziej otwarte, a figury otwarte stają się coraz bardziej zamknięte.

✅ (2)

24/ Wybierz figurę, która najbardziej będzie przypominać rozłożoną formę Figury (Z).

✅ (3)

25/ Dowiedz się spośród czterech możliwości, jak będzie wyglądał wzór po złożeniu przezroczystej kartki wzdłuż przerywanej linii.

     (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

Pytania dotyczące rozumowania analitycznego – część 2

W tej części zostaniesz przetestowany pod kątem sprawdzenia umiejętności rozumowania werbalnego, w tym korzystania z informacji pisemnych oraz identyfikowania i analizowania kluczowych punktów w celu wyciągnięcia wniosków.

26/ Wybierz słowo, które najmniej przypomina pozostałe słowa w grupie.

(Różowy

(B) Zielony

(C) Pomarańczowy

(D) Żółty

✅ A

💡Wszystkie oprócz Różowy to kolory widoczne w tęczy.

27 / W poniższych odpowiedziach liczby podane w czterech z pięciu alternatyw mają pewien związek. Musisz wybrać ten, który nie należy do danej grupy.

(A) 4

(B) 8

(C) 9

(D) 16

(E) 25

✅B

💡Wszystkie pozostałe liczby są kwadratami liczb naturalnych.

28/ Która odpowiedź różni się od pozostałych:

(A) Moskwa 

(B) Londyn 

(C) Paryż 

(D) Tokio 

(E) Nowy Jork

✅E

💡Z wyjątkiem Nowego Jorku, wszystkie pozostałe są stolicami niektórych krajów.

29/ „Gitara”. Wybierz najlepszą odpowiedź, aby pokazać ich związek z podanym słowem.

Zespół

B. nauczyciel

C. piosenki

D. sznurki

✅ D

💡Gitara nie istnieje bez strun, dlatego struny są istotną częścią gitary. Do gitary nie jest potrzebny zespół (wybór a). Gry na gitarze można uczyć się bez nauczyciela (wybór b). Piosenki są produktem ubocznym gry na gitarze (wybór c).

30/ „Kultura”. Która z poniższych odpowiedzi jest mniej związana z danym słowem?

1. grzeczność
2. Edukacja
3. rolnictwo
4. celnej

✅ D

💡Kultura to wzorzec zachowań określonej populacji, dlatego też zwyczaje są jej istotnym elementem. Kultura może, ale nie musi, być obywatelska lub wykształcona (wybory a i b). Kultura może być społeczeństwem rolniczym (wybór c), ale nie jest to element istotny.

31/ "mistrz". Która z poniższych odpowiedzi różni się od pozostałych

A. bieganie

B. pływanie

C. wygrana

D. Mówienie

✅ C

💡 Bez zdobycia pierwszego miejsca nie ma mistrza, więc zwycięstwo jest niezbędne. Mogą być mistrzowie w bieganiu, pływaniu czy mówieniu, ale są też mistrzowie w wielu innych dziedzinach.

32/ Okno ma się szybować jak książka

Powieść

B. szkło

C. okładka

D. strona

✅ D

💡Okno składa się z szyb, a książka ze stron. Odpowiedź nie brzmi (wybór a), ponieważ powieść jest rodzajem książki. Odpowiedź nie brzmi (wybór b), ponieważ szkło nie ma związku z książką. (Wybór c) jest nieprawidłowy, ponieważ okładka stanowi tylko jedną część książki; książka nie składa się z okładek.

33/ Lew : ciało : : krowa : ……. Wpisz w puste miejsce najbardziej odpowiednią odpowiedź:

 Wąż 

 B. trawa 

 C. robak 

 D. zwierzę

✅B

💡 Lwy jedzą mięso, podobnie krowy jedzą trawę.

34/ Które z poniższych przedmiotów jest tożsame z chemią, fizyką, biologią?

A. angielski 

B. Nauka

C. Matematyka

D. hindi

✅B

💡Chemia, fizyka i biologia są częścią nauki.

35/ Wybierz opcję, w której słowa mają taki sam związek jak dana para słów.

Hełm: Głowa

A. Koszula: Wieszak 

B. But: Stojak na buty

C. Rękawiczki: Dłonie 

D. Woda: Butelka

✅ C

💡Na głowie nosi się kask. Podobnie rękawiczki zakłada się na dłonie.

36 / Ułóż podane poniżej słowa w sensowną sekwencję.

A. 3, 1, 2, 4, 5

B. 1, 2, 4, 3, 5

C. 5, 4, 3, 2, 1

D. 3, 1, 4, 5, 2

✅ Opcja D

💡Prawidłowa kolejność to: Przestępstwo – Policja – Sędzia – Wyrok – Kara

37/ Wybierz słowo inne niż pozostałe.

W ogóle

B. Ogromny

C. Cienki

D. Ostry

E. Mały

✅ D

💡Wszystkie z wyjątkiem Sharpa są powiązane z wymiarem

38/ Tiebreaker to dodatkowa walka lub okres gry, którego celem jest wyłonienie zwycięzcy spośród remisujących zawodników. Która sytuacja poniżej jest najlepszym przykładem rozstrzygnięcia remisu?

A. Do przerwy wynik wynosi 28.

B. Mary i Megan strzeliły po trzy gole w meczu.

C. Sędzia rzuca monetą, aby zdecydować, która drużyna jako pierwsza będzie w posiadaniu piłki.

D. Sharks i Bears zdobyli po 14 punktów, a teraz walczą o to po pięciominutowej dogrywce.

✅ D

💡To jedyny wybór, który wskazuje, że ma miejsce dodatkowy okres gry w celu wyłonienia zwycięzcy gry zakończonej remisem.

39/ METAFORA: SYMBOL. Wybierz prawidłową odpowiedź.

A. pentametr: wiersz

B. rytm: melodia

C. niuans: piosenka

D. slang: użycie

E. analogia: porównanie

✅E

💡Metafora jest symbolem; analogia jest porównaniem.

40/ Mężczyzna idzie 5 km w kierunku południowym i następnie skręca w prawo. Po przejściu 3 km skręca w lewo i idzie 5 km. W którym kierunku jest on startowy?

A. Zachód

B. Południe

C. Północno-wschodni

D. Południowo-Zachodni

✅

💡Stąd wymagany kierunek to południowy-zachód.

🌟 Może ci się spodobać również: 100 fascynujących pytań quizowych dla dzieci, które rozpalą ich ciekawość

Pytania dotyczące rozumowania analitycznego – część 3

Część 3 obejmuje temat rozumowania dedukcyjnego i indukcyjnego. Tutaj możesz wykazać się umiejętnością stosowania tych dwóch podstawowych typów rozumowania w różnych kontekstach.

• Rozumowanie dedukcyjne to rodzaj rozumowania, który przechodzi od ogólnych stwierdzeń do konkretnych wniosków. 
• Rozumowanie indukcyjne to rodzaj rozumowania, który przechodzi od konkretnych stwierdzeń do ogólnych wniosków.

41/ Stwierdzenia: Niektórzy królowie są królowymi. Wszystkie królowe są piękne.

Wnioski:

• (1) Wszyscy królowie są piękni.
• (2) Wszystkie królowe są królami.

A. Nasuwa się jedyny wniosek (1).

B. Nasuwa się jedynie wniosek (2).

C. Następuje albo (1), albo (2).

D. Nie następuje ani (1), ani (2).

E. Następują zarówno (1), jak i (2).

✅ D

💡Ponieważ jedna przesłanka jest konkretna, wniosek musi być konkretny. Zatem ani ja, ani ja nie podążamy za tym.

42/ Przeczytaj poniższe stwierdzenia i dowiedz się, kto jest dyrektorem generalnym

Samochód na pierwszym polu jest czerwony.
Niebieski samochód jest zaparkowany pomiędzy czerwonym a zielonym samochodem.
Samochód na ostatnim polu jest fioletowy.
Sekretarka jeździ żółtym samochodem.
Samochód Alice stoi obok samochodu Davida.
Enid jeździ ekologicznym samochodem.
Samochód Berta stoi pomiędzy samochodami Cheryl i Enid.
Samochód Davida stoi na ostatnim miejscu.

A. Berta

B. Cheryl

C. Dawid

D. Enid

E. Alicja

✅B

💡 Prezes jeździ czerwonym samochodem i parkuje na pierwszym miejscu. Enid jeździ ekologicznym samochodem; Samochód Berta nie znajduje się na pierwszym polu; David nie znajduje się na pierwszym miejscu, ale na ostatnim. Samochód Alice stoi obok samochodu Davida, więc Cheryl jest dyrektorem generalnym.

43/ W ciągu ostatniego roku Josh obejrzał więcej filmów niż Stephen. Stephen widział mniej filmów niż Darren. Darren widział więcej filmów niż Josh.

Jeśli pierwsze dwa stwierdzenia są prawdziwe, trzecie zdanie to:

Prawda

B. fałszywe

C. Niepewne

✅ C

💡Ponieważ pierwsze dwa zdania są prawdziwe, zarówno Josh, jak i Darren widzieli więcej filmów niż Stephen. Nie jest jednak pewne, czy Darren widział więcej filmów niż Josh.

44/ Wskazując na fotografię chłopca Suresh powiedział: „To jedyny syn mojej matki”. Jakie są relacje Suresha z tym chłopcem?

Brat

B. Wujek

C. Kuzyn

D. Ojciec

✅ D

💡Chłopiec na zdjęciu jest jedynym synem syna matki Suresza, czyli syna Suresza. Zatem Suresh jest ojcem chłopca.

45/ Stwierdzenia: Wszystkie ołówki to długopisy. Wszystkie pióra są atramentami.

Wnioski:

• (1) Wszystkie ołówki są tuszem.
• (2) Niektóre tusze to ołówki.

A. Z tego wynika tylko (1) wniosek

B. Z tego wynika tylko (2) wniosek

C. Następuje albo (1), albo (2).

D. Nie następuje ani (1), ani (2).

E. Następują zarówno (1), jak i (2).

✅ E

💡

46/ Skoro wszyscy ludzie są śmiertelni, a ja jestem człowiekiem, to jestem śmiertelny. 

A. Dedukcyjne

B. Indukcyjny

✅ A

💡W rozumowaniu dedukcyjnym zaczynamy od ogólnej reguły lub zasady (wszyscy ludzie są śmiertelni), a następnie stosujemy ją do konkretnego przypadku (jestem człowiekiem). Wniosek (jestem śmiertelnikiem) będzie prawdziwy, jeśli przesłanki (wszyscy ludzie są śmiertelni, a ja jestem człowiekiem) są prawdziwe.

47/ Wszystkie kurczaki, które widzieliśmy, były brązowe; więc wszystkie kurczaki są brązowe. 

A. Dedukcyjne

B. Indukcyjny

✅B

💡Konkretne obserwacje są takie, że „wszystkie kurczaki, które widzieliśmy, były brązowe”. Indukcyjny wniosek jest taki, że „wszystkie kurczaki są brązowe”, co jest uogólnieniem wyciągniętym na podstawie konkretnych obserwacji.

48/ Stwierdzenia: Niektóre długopisy to książki. Niektóre książki to ołówki.

Wnioski:

• (1) Niektóre długopisy to ołówki.
• (2) Niektóre ołówki to długopisy.
• (3) Wszystkie ołówki są długopisami.
• (4) Wszystkie książki są piórami.

A. Tylko (1) i (3)

B. Tylko (2) i (4)

C. Wszystkie cztery

D. Żadne z czterech

E. Tylko (1)

✅E

💡

49/ Wszystkie wrony są czarne. Wszystkie kosy są głośne. Wszystkie wrony są ptakami.
Stwierdzenie: Wszystkie wrony są głośne.

Prawda

B. Fałsz

C. Niewystarczające informacje

✅ A

50/ Mike skończył przed Paulem. Paul i Brian ukończyli wyścig przed Liamem. Owen nie dobiegł jako ostatni.
Kto skończył jako ostatni?

A. Owena

B. Liama

C. Briana

D. Paweł

✅B

💡 Zamówienie: Mike skończył przed Paulem, więc Mike nie był ostatni. Paul i Brian dotarli do mety przed Liamem, więc Paul i Brian nie byli ostatni. Stwierdza się, że Owen nie zajął ostatniego miejsca. Został tylko Liam, więc Liam musiał być ostatni.

Więcej pytań dotyczących rozumowania analitycznego w rozmowie kwalifikacyjnej

Oto kilka dodatkowych pytań dotyczących rozumowania analitycznego, jeśli zamierzasz wziąć udział w rozmowie kwalifikacyjnej. Możesz przygotować odpowiedź wcześniej i powodzenia!

51/ Jak wykorzystujesz zalety i wady, aby podjąć decyzję?

52/ Jak znalazłbyś rozwiązanie umożliwiające identyfikację plagiatu?

53/ Opisz sytuację, w której miałeś problem z małą ilością informacji. Jak sobie poradziłeś z tą sytuacją?

54/ Czy ze swojego doświadczenia powiedziałbyś, że opracowanie i stosowanie szczegółowej procedury było zawsze konieczne w Twojej pracy?

55/ Co wpływa na Twój proces decyzyjny w pracy?

🌟 Chcesz stworzyć własny quiz? Zapisać się do AhaSlides i otrzymuj bezpłatne, piękne i konfigurowalne szablony quizów w dowolnym momencie.

Często Zadawane Pytania

Zasobów: Indiabix | Sukces psychometryczny | W rzeczy samej