„Przeczytałem książkę o ___”. Powiedz to dwunastolatkom, a dostaniesz dinozaury, kota, który obrabował bank i co najmniej jedno „moje zadanie domowe, oczywiście”. W tym tkwi urok gry w dopełnianie zdań (zwanej też „dokończ moje zdanie” lub „dokończ zdanie”). Wyjaśnienie zajmuje 30 sekund, nie wymaga praktycznie żadnych przygotowań i sprawia, że każdy uczeń używa prawdziwego języka, zamiast patrzeć, jak te same trzy ręce unoszą się w górę.
W tym przewodniku pokażemy Ci, jak uruchomić go na trzy sposoby: jako quiz z wypełnianiem luk na żywo w AhaSlides, jako grę konwersacyjną bez użycia technologii oraz jako arkusz do wydruku. Otrzymasz również 60 przykładów zdań początkowych, posortowanych według poziomu trudności i celu, a także darmowe szablony na kolejną lekcję.
Na czym polega gra polegająca na uzupełnianiu zdań?
Jedna osoba (zazwyczaj Ty) dzieli się początkiem zdania z luką, a uczniowie ją uzupełniają. To wszystko. Sztuką jest wybrać rodzaj luki, którą im zadasz:
- Zamknięte monity mieć jedną poprawną odpowiedź i sprawdzić konkretny punkt. „Gdzie mieszka twoja babcia?” (czy)
- Otwórz monity mieć nieskończoną liczbę prawidłowych odpowiedzi i rozwijać płynność i kreatywność. „Czekolada to ___”.
Najlepsze lekcje, jakie widzieliśmy, łączyły oba te elementy: rundę sprawdzającą poprawność gramatyczną z rundą kreatywną, w której uczniowie wykorzystują ją, aby powiedzieć coś o sobie.
Dlaczego to działa (to coś więcej niż wypełniacz)
Wygląda to jak prosta rozgrzewka, ale kryje się za tym solidna wiedza naukowa:
- Efekt pokoleniowy. Ludzie lepiej zapamiętują słowa, gdy je wypowiadają, niż gdy je po prostu czytają. Slamecka i Graf udowodnili to już w 1978 roku, a wypełniając lukę, generacja jest w swojej najczystszej postaci.
- Ćwiczenie odzyskiwania. Wyciąganie informacji z pamięci wzmacnia ją bardziej niż ponowne czytanie (Roediger i Karpicke, 2006). Każda luka to drobna próba przypomnienia.
- Wbudowane rusztowanie. Rdzenie zdań dają uczniom uczącym się języka angielskiego, a także nieśmiałym uczniom, podstawę, na której mogą się oprzeć, dzięki czemu mogą skupić się na jednym nowym fragmencie zdania, zamiast budować całe zdanie od podstaw.
- Wszyscy odpowiadają. Gdy uczniowie odpowiadają w parach, na papierze lub przez telefon, słyszysz głos całej klasy, a nie tylko tego, kto najszybciej odpowiada.
Jak grać w grę „Dopełnij zdania” w klasie
Czego potrzebujesz
- Lista podpowiedzi (pobierz naszą poniżej)
- Sposób udzielania odpowiedzi uczniom: telefony, małe tablice lub papier
- Od 10 do 20 minut
Krok po kroku
- Wybierz swój cel. Wybierz jeden punkt gramatyczny (czas past simple, czasowniki modalne, przymiotniki) lub jeden temat (jedzenie, codzienne czynności, wakacje). Skoncentrowane podpowiedzi znacznie ułatwiają przekazywanie informacji zwrotnej.
- Zbuduj model. Uzupełnij jeden przykład na głos i wskaż wzór. „Tego lata odwiedziłem ciocię. Wizyta staje się wizytą”.
- Ustal zasady. Tylko pełne zdania, limit czasu od 20 do 30 sekund i zakaz kopiowania zakończenia wypowiedzi sąsiada.
- Zagraj w rundę celności. Około pięciu zamkniętych pytań. Ujawniaj odpowiedzi po każdym z nich i poprawiaj błędy na miejscu.
- Zagraj w rundę kreatywną. Przełącz się na otwarte podpowiedzi i pozwól uczniom pobawić się tą samą strukturą.
- Zagryźć. Zapytaj „Dlaczego?” lub poproś partnerów o zadanie sobie nawzajem jednego pytania uzupełniającego. To właśnie tutaj odbywa się prawdziwa praktyka mówienia.
- Zamotać. Podziel się dwoma lub trzema najczęstszymi błędami, które zauważyłeś, i popraw je wspólnie, nie wymieniając nikogo z imienia.
Zagraj na żywo z AhaSlides, wypełniając puste miejsca na slajdzie
Chcesz poczuć energię teleturnieju bez drukowania czegokolwiek? Stworzyliśmy darmowy szablon do uzupełniania zdań w AhaSlides, wykorzystując slajd z lukami do wypełnienia. Uczniowie dołączają do testu ze swoich telefonów, skanując kod QR, uzupełniają każdą lukę na żywo i ścigają się o pierwsze miejsce w tabeli wyników.
Co znajduje się w szablonie
- Runda 1, wpisz czasownik: 5. Uzupełnij puste miejsca na slajdach odpowiedziami na pytania dotyczące czasu past simple, przeczeń, czasów present simple, przysłówków częstotliwości i codziennych czynności.
- Tabela liderów: krótka chwila wytchnienia (i powód do przechwałek).
- Runda 2, wybierz słowo: 4 uzupełnij puste miejsca na slajdach odpowiedziami z rozwijanej listy na temat przymiotników zakończonych na -ing i -ed, good i well, czasowników modalnych oraz was i were.
- Tabela liderów: wyniki w przerwie.
- Bonus, zakończ po swojemu: chmura słów i 2 slajdy otwarte umożliwiające kreatywne, osobiste odpowiedzi, w których nie ma złych odpowiedzi.
Większość slajdów z quizu zawiera także notatki dla prowadzącego z pytaniami uzupełniającymi i listą najczęściej popełnianych błędów, na które należy zwrócić uwagę. Dzięki temu możesz uczyć podczas gry.
Dlaczego nauczyciele lubią slajd z lukami do uzupełnienia
- Odpowiedzi wpisywane ręcznie lub za pomocą rozwijanej listy. Użyj pustych pól do ćwiczenia pisowni, a dla młodszych uczniów i początkujących – pustych pól.
- Wiele akceptowanych odpowiedzi. W każdej luce możesz umieścić maksymalnie cztery akceptowane odpowiedzi, tak aby liczyły się zarówno odpowiedzi „nie podróżował”, jak i „nie podróżował”.
- Wyrozumiałe ocenianie. Sprawdzanie odpowiedzi odbywa się bez zwracania uwagi na wielkie litery, akcenty czy przypadkowe znaki interpunkcyjne, dzięki czemu uczniowie są oceniani na podstawie gramatyki, a nie brakującej wielkiej litery.
- Do czterech luk w zdaniu, z częściowym zaliczeniem, jeśli student odpowie poprawnie na kilka z nich.
- Punktacja za szybkość. Szybsze i poprawne odpowiedzi dają więcej punktów, co zachęca nawet osoby z ostatniego rzędu do skupienia się.
Stwórz własną wersję w trzech krokach
- Otwórz szablon i zapisz kopię na swoim koncie.
- Edytuj dowolne zdanie i wpisz [puste] w dowolnym miejscu, w którym chcesz zrobić przerwę. Dodaj poprawną odpowiedź (i ewentualne alternatywy).
- Wybierz opcję wpisaną lub rozwijaną, ustaw timer i naciśnij Teraźniejszość.
Darmowy, do druku arkusz ćwiczeń z uzupełnianiem zdań
Nie masz urządzeń? Żaden problem. Nasz darmowy, 3-stronicowy plik do druku obejmuje tę samą lekcję w wersji papierowej:
- Strona 1: Arkusz ćwiczeń. 16 zdań rozpoczynających wypowiedź, plus zadanie pisemne w parach na koniec.
- Strona 2: Karty do gry. 10 kartek do wycięcia dla małych grup. Dobierz kartę, dokończ ją na głos, a następny gracz dopisze zdanie uzupełniające.
- Strona 3: Uzupełnianie luk gramatycznych. 10 zamkniętych monitów zgodnych ze szablonem AhaSlides, z odwróconym kluczem odpowiedzi, który można zagiąć przed skopiowaniem.
Świetnie sprawdza się przy odrabianiu prac domowych, przy szybkim kończeniu zadań, planach zastępczych lub na każdy dzień, kiedy Wi-Fi postanowi uciąć sobie drzemkę.
60 podpowiedzi do uzupełnienia zdań dla Twojej klasy
Początkujący (A1 do A2)
- Nazywam się ... i lubię ...
- Każdego ranka...
- Mój ulubiony kolor to... ponieważ...
- Mam ... w mojej torbie.
- W weekendy zazwyczaj...
- Mój najlepszy przyjaciel jest...
- Na śniadanie jem...
- Nie mogę...
- Dzisiaj pogoda jest...
- Moje ulubione zwierzę to...
- Po szkole ...
- Nie lubię...
- W mojej sypialni znajduje się...
- Moja mama kocha...
- Jestem dobry w...
Średnio zaawansowany (B1 do B2)
- Tego lata odwiedziłem...
- Gdybym jutro miał wolny dzień, to...
- Najlepszy dzień mojego życia był wtedy, gdy...
- Nigdy...
- Myślę, że mój najlepszy przyjaciel nie lubi...
- Kiedy byłem młodszy, zwykłem...
- Do końca tego roku chcę...
- Nie oglądam wiadomości telewizyjnych, ponieważ...
- Najciekawszym dla mnie tematem jest... ponieważ...
- Gdybym mógł zmienić jedną rzecz w mojej szkole, to...
- Byłem naprawdę zaskoczony, kiedy...
- Denerwuję się, gdy...
- Jestem dumny z tego, że...
- Jest jedna rzecz, bez której nie mogę żyć:
- Myślę, że wszyscy możemy...
Skoncentrowane na gramatyce (z odpowiedziami)
- Tego lata ___ (odwiedziłem) moich dziadków. (odwiedziłem)
- W zeszłym roku ___ (nie / podróżowałem) za granicę. (nie podróżowałem)
- Gdzie mieszka Twoja babcia? (Czy)
- Jak ___ spędziłeś weekend? (spędziłeś)
- Mój ojciec nigdy nie ___ (pije) kawy wieczorem. (pije)
- Ona ___ (była) w domu, kiedy zadzwoniłem. (Była)
- Uczymy się angielskiego od trzech lat. (uczyliśmy się / uczyliśmy się)
- Jeśli jutro będzie padać, my ___ (zostaniemy) w środku. (zostaniemy)
- Ten film jest ___ (nudny). Jestem taki ___ (nudny). (nudny / znudzony)
- Na rowerze musisz nosić kask. To jest wymagane prawem. (musisz)
- Jedzenie warzyw jest ___ (dobre / dobre) dla ciebie. (dobre)
- Ona mówi po angielsku ___ (płynnie) niż ja. (płynniej)
- Nie mogę się doczekać, aż cię zobaczę. (do)
- Na przyjęciu było ___ (wiele osób).
- Chciałbym umieć latać.
Zabawne i kreatywne
- Czekolada jest...
- Gdybym przez jeden dzień był nauczycielem, to...
- Najzabawniejsza rzecz jaką kiedykolwiek widziałem to...
- Mój pupil powiedziałby...
- Gdybym znalazł 100 dolarów na ulicy, to...
- Obcy odwiedzili naszą klasę i...
- Najgorszym supermocarstwem byłoby...
- Gdyby moje buty mogły mówić, powiedziałyby...
- Idealna kanapka ma...
- Moje wymarzone wakacje to...
- Gdybym mógł spotkać kogokolwiek, spotkałbym...
- Najdziwniejsze jedzenie, jakie kiedykolwiek próbowałem to...
- Coś, co zawsze mnie rozśmiesza to...
- Gdybym mieszkał w zamku, to...
- Za 20 lat nasza klasa będzie...
5 wariantów, które pozwolą zachować świeżość
- Historia łańcuchowa. Każdy uczeń kończy zdanie poprzedniego i zaczyna nowe. Świetne do czasów narracyjnych.
- Unikalna punktacja odpowiedzi. Zespoły zapisują zakończenie na mini tablicy. Odpowiedzi, których nie napisała żadna inna drużyna, dają najwięcej punktów, zaskakujący zwrot akcji. ALTopedia nauczyciele twierdzą, że klasy stają się bardzo konkurencyjne.
- Wyzwanie związane z literą lub rymem. Każde zakończenie musi zaczynać się od tej samej litery lub rymować się z wybranym przez Ciebie słowem.
- Przekazywanie zdań. Dwie drużyny ustawiają się przy tablicy. Każdy uczeń dodaje jedno słowo, aż zdanie będzie kompletne i poprawne.
- Bilet wyjścia. Zakończ lekcję słowami: „Dzisiaj dowiedziałem się...” lub „Jedna rzecz, która nadal mnie zastanawia, to...” i przeczytaj odpowiedzi, zanim zaplanujesz jutrzejszy dzień.
Typowe błędy (i szybkie rozwiązania)
- Akceptowanie odpowiedzi jednowyrazowych: Wymagaj pełnego zdania lub pytaj „Dlaczego?” za każdym razem
- Polecenia, które są zbyt trudne: Zacznij od czasu Present Simple i stopniowo go rozwijaj
- Zatrzymanie się po odpowiedzi: Dodaj pytanie uzupełniające do partnera, aby przekształcić odpowiedzi w rozmowę
- Korygowanie każdego błędu na żywo: Zanotuj typowe błędy i popraw je na końcu
- Za każdym razem odpowiadają ci sami uczniowie: Korzystaj z telefonów, tablic lub papieru, aby wszyscy odpowiadali jednocześnie
FAQ
Na czym polega gra „Dokończ moje zdanie”?
To gra słowna, w której jedna osoba podaje początek zdania, a reszta je uzupełnia. Na zajęciach służy ona do ćwiczenia gramatyki, słownictwa i mówienia.
Dla dzieci w jakim wieku przeznaczona jest gra „Dokończ zdania”?
W każdym wieku. Używaj prostych podpowiedzi w czasie teraźniejszym dla młodych uczniów i początkujących, a także zdań warunkowych, opinii lub tematów dyskusji dla nastolatków i dorosłych.
Jak dużo czasu to zajmuje?
Około 10 do 15 minut na 10 pytań, wliczając krótkie odpowiedzi. Może również służyć jako 5-minutowa rozgrzewka lub bilet wyjścia.
Czy mogę grać online?
Tak. Dzięki slajdowi z lukami do wypełnienia w AhaSlides uczniowie mogą dołączyć do zajęć z dowolnego urządzenia za pomocą linku lub kodu QR, więc rozwiązanie to działa zarówno stacjonarnie, online, jak i w trybie hybrydowym.
Jaka jest różnica między uzupełnieniem zdania a wypełnieniem luki?
Nakładają się na siebie. Uzupełnienie luki zazwyczaj oznacza jedną poprawną odpowiedź (zamknięte pytanie), podczas gdy uzupełnienie zdania często pozwala na otwarte, osobiste zakończenia. Nasz szablon zawiera oba.
Gotowy do gry?
Jedno zdanie, jedna luka i pokój pełen odpowiedzi, których się nie spodziewałeś. Chwyć darmowy szablon AhaSlides na następną lekcję wydrukuj arkusz roboczy na dni bez technologii i pozwól uczniom dokończyć zdanie.
