Wyzwania
Dr Hamad Odhabi, dyrektor kampusów ADU w Al-Ain i Dubaju, obserwował studentów podczas lekcji i zidentyfikował 3 główne wyzwania:
- Uczniowie często zajmowali się swoimi telefonami, ale nie byli zaangażowani w lekcję.
- W klasach brakowało kreatywności. Lekcje były jednowymiarowy i nie oferował żadnej przestrzeni na aktywność lub eksplorację.
- Niektórzy uczniowie byli studiować online i potrzebowaliśmy sposobu na interakcję z materiałami edukacyjnymi i wykładowcą.
Wyniki
ADU skontaktowało się z AhaSlides w sprawie 250 rocznych kont Pro, a dr Hamad przeszkolił swój personel w zakresie korzystania z oprogramowania, aby zwiększyć zaangażowanie w lekcje.
- Studenci byli nadal zajęci swoimi telefonami, ale tym razem w celu interakcja na żywo z prezentacją przed sobą,
- Zajęcia stały się dialogami, dwustronną wymianą między wykładowcą a studentem, która pomagała studentom dowiedz się więcej oraz zadawać pytania.
- Studenci uczący się online mogli śledź temat razem z innymi uczniami w klasach, bierz udział w tych samych interaktywnych zajęciach i zadawaj anonimowe pytania w odpowiednim czasie, aby pomóc wyjaśnić nieporozumienia.
W ciągu pierwszych dwóch miesięcy wykładowcy przygotowali 8,000 slajdów, zaangażowali 4,000 uczestników i nawiązali 2 45,000 interakcji ze swoimi studentami.
