Atividades de Avaliação Formativa são considerados um dos elementos essenciais da educação por causa de sua motivação para os alunos e seus efeitos imediatos no processo ensino-aprendizagem. Essas atividades ajudam os instrutores a receber feedback para auto-entender as limitações como habilidades atuais para desenvolver os próximos passos em sala de aula.
Enquetes ao vivo, debates, Testes, roda giratória e palavra nuvem... são frequentemente usados em atividades de avaliação formativa para ver como os alunos aplicam o que aprenderam até agora.
Seguindo este guia abaixo para torná-los rápidos e eficazes:
Conteúdo
- O que é Avaliação Formativa?
- Diferença entre avaliação formativa e avaliação somativa
- 7 tipos diferentes de atividades de avaliação formativa
- Como construir uma estratégia de atividades de avaliação formativa
- Perguntas Frequentes
Visão geral
| Quantas questões devem constar de uma avaliação formativa conjunta? | 3-5 perguntas recomendadas |
| Quem introduziu a avaliação formativa? | Michael Scriven |
| Quando foi inventada a avaliação formativa? | 1967 |
| Qual é o propósito original da avaliação formativa? | Desenvolvimento e avaliação curricular |
O que é Avaliação Formativa?
A avaliação formativa é um processo que utiliza estratégias de avaliação informal para coletar informações sobre a aprendizagem do aluno.
Por exemplo, você já esteve em uma situação em que fez uma pergunta, mas não recebeu resposta, e então teve que passar para outra pergunta, o que confundiu você e os alunos? Ou há dias em que você recebe resultados de testes de alunos desapontados porque suas aulas não são tão boas quanto você pensava. Você não está ciente do que está fazendo? Você está indo bem? O que você precisa mudar? Isso significa que você pode perder nosso público.
Portanto, você precisa vir para a Avaliação Formativa, que é o processo de professores e alunos juntos para observar, comunicar e mudar que fornece feedback para ajustar os exercícios e melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
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Diferença entre Avaliação Formativa e Avaliação Sumativa
A Avaliação Formativa considera a avaliação como um processo, enquanto a Avaliação Sumativa considera a avaliação como um produto.
A Avaliação Formativa ajudará os alunos a identificar seus pontos fortes e fracos e a se concentrar nas áreas que precisam ser trabalhadas, apoiar os professores a reconhecer onde os alunos estão tendo dificuldades e ajudá-los a resolver problemas imediatamente. Os testes formativos têm uma classificação baixa, o que significa que têm uma pontuação baixa ou nenhum valor.
Em contraste, a Avaliação Sumativa visa avaliar a aprendizagem do aluno no final de uma unidade instrucional, comparando-a com algum padrão ou referência. Esta avaliação tem testes de alto valor, incluindo um exame intermediário, um projeto final e um recital sênior. As informações da Avaliação Sumativa podem ser usadas formalmente para orientar as atividades nos cursos subseqüentes.
7 tipos diferentes de Atividades de Avaliação Formativa
Quizzes e jogos
Criar um pequeno jogo de perguntas e respostas (de 1 a 5 perguntas) em pouco tempo pode ajudá-lo a testar a compreensão do aluno. Ou você pode usar o questionário dos níveis fácil ao desafiador para entender qual porcentagem de alunos ainda está com dificuldades e qual porcentagem não entende a lição. A partir daí, os educadores podem obter cada vez mais insights para melhorar seu processo de ensino.
Exemplos de atividades de avaliação formativa: Verdadeiro ou falso, Combine o par, Ideias divertidas para fotos redondas, 14 Tipos de Questionário, Jogos divertidos para jogar em sala de aula, ...
Atividades interativas em sala de aula
A maneira como uma pergunta é respondida pelos alunos reflete se suas aulas estão funcionando ou não. Se uma aula não tiver atenção, não será uma aula bem-sucedida. Infelizmente, manter a mente de uma geração criada em constantes distrações nas redes sociais é sempre uma batalha.
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Discussão e Debate
Discussão e debate são seções indispensáveis para ter uma ideia das opiniões dos alunos e ajudá-los a praticar o pensamento crítico e a análise das informações recebidas. Assim, eles poderão aprender como resolver o problema com mais facilidade na próxima vez. Além disso, estas atividades também promovem a competitividade e tornam-nos mais proativos na partilha e no feedback sobre a aula com os professores.
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Pesquisas ao vivo
As enquetes são uma atividade fácil para reunir as opiniões da maioria dos alunos e podem ser feitas em qualquer lugar, a qualquer hora. A pesquisa ajuda a reduzir a ansiedade de compartilhar uma resposta errada e também pode ajudar os alunos a obter insights uns sobre os outros e aumentar a confiança em seu aprendizado.
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Ao Vivo Dúvidas
O método de Perguntas e Respostas tem vários benefícios porque avalia a preparação e a compreensão, diagnostica pontos fortes e fracos e analisa e/ou resume a compreensão dos alunos. Tentar responder ou formular e fazer perguntas proporcionará aos alunos uma pausa da atenção passiva para serem oradores públicos. Isso aumenta seus níveis de atenção e desempenho por um tempo depois.
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Vistorias
O uso de um questionário é a forma mais confidencial que você pode usar para obter as informações necessárias dos alunos em um curto espaço de tempo. Você pode usar as perguntas desta pesquisa como estão, adicionar ou eliminar perguntas ou conversar com os alunos de outra forma, mas tente coletar informações sobre as experiências que seus alunos enfrentam diariamente. A coleta de dados dessa forma pode não apenas ajudar a avaliar o bem-estar dos alunos; também oferece aos alunos a oportunidade de fazer perguntas discretamente.
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Palavra nuvem
Uma nuvem de palavras do PowerPoint é uma das maneiras mais simples, visuais e eficazes de colocar qualquer aluno ao seu lado. É também um excelente método para de brainstorming, reunindo ideias e verificando a compreensão dos alunos, ajudando seu público a se manifestar, o que faz com que se sintam mais valorizados.
Além disso, exemplos de avaliações formativas incluem pedir aos alunos que:
- Desenhe um mapa conceitual em classe para representar sua compreensão de um tópico
- Envie uma ou duas frases identificando o ponto principal de uma palestra
- Entregar uma proposta de pesquisa para feedback antecipado
- Escreva uma autoavaliação que reflita sobre a prática de habilidades e o automonitoramento. Isso os ajudará a desenvolver a aprendizagem autodirigida e a melhorar a motivação
Como construir uma estratégia de atividades de avaliação formativa
A coisa mais importante sobre as Atividades de Avaliação Formativa é mantê-las simples, então você precisa de várias ferramentas de avaliação formativa que possam ser implantadas rapidamente. Porque eles precisam ser verificados, não classificados.
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Perguntas Frequentes
O que é Avaliação Formativa?
A avaliação formativa é um processo que utiliza estratégias de avaliação informal para coletar informações sobre a aprendizagem do aluno.
Exemplos de Atividades de Avaliação?
'Tickets de saída' é um dos melhores exemplos de avaliação formativa. Eles são questionários curtos para os alunos responderem antes de sair da sala de aula, pois os marcadores fornecem informações sobre o que os alunos aprenderam em sala de aula para ajudar os professores a ajustar suas estratégias de ensino para um melhor desempenho.
Posso fazer uma avaliação por pares como forma de avaliação formativa?
Sim você pode. Isso significa que os alunos podem compartilhar suas idéias com outras pessoas e que outras pessoas retornarão feedback. Esta é uma ótima maneira de desenvolver habilidades de pensamento crítico e melhorar seu trabalho em um futuro próximo!
Exemplo falhado de avaliação formativa?
A utilização de perguntas de múltipla escolha é uma das famosas razões pelas quais a avaliação formativa falha, pois limita os tipos de respostas que os alunos podem fornecer, com as respostas baseadas principalmente na suposição do professor!
