Provocările
Dr. Hamad Odhabi, directorul campusurilor Al-Ain și Dubai ale ADU, a observat studenții la lecții și a identificat 3 provocări principale:
- Studenții erau adesea ocupați cu propriile telefoane, dar nu au fost implicați în lecție.
- Sălile de clasă duceau lipsă de creativitate. Lecțiile erau unidimensional și nu oferea loc pentru activitate sau explorare.
- Unii studenți au fost studiind online și avea nevoie de o modalitate de a interacționa cu materialele de învățare și cu lectorul.
Rezultatele
ADU a contactat AhaSlides pentru 250 de conturi Pro anuale, iar Dr. Hamad și-a instruit personalul cum să utilizeze software-ul pentru a crește implicarea în lecții.
- Elevii au fost încă interacționați cu propriile telefoane, dar de data aceasta pentru a interacționează live cu prezentarea din fața lor,
- Cursurile au devenit dialoguri; schimburi bidirecționale între lector și student care i-au ajutat pe studenți afla mai multe și Întreabă întrebări.
- Studenții online au putut urmărește subiectul alături de elevi în sălile de clasă, participați la aceleași activități interactive și adresați întrebări anonime și oportune pentru a ajuta la clarificarea neînțelegerilor.
În primele 2 luni, lectorii au creat 8,000 de diapozitive, au implicat 4,000 de participanți și au interacționat de 45,000 de ori cu studenții lor.
