Challenge
Dr. Ana Laura Pérez Martínez je profesorkou na Fakulte inžinierstva na UNAM, kde pravidelne organizuje akademické prednášky a diskusie so študentmi a kolegami. Pri plánovaní diskusie o ženách v inžinierstve a akademickej kariére – s očakávanou účasťou približne 300 účastníkov – chcela, aby publikum robilo viac než len počúvalo.
„Chcela som, aby sa publikum aktívne zapájalo, nielen počúvalo,“ povedala Ana Laura. „AhaSlides sa zdal byť vynikajúcim spôsobom, ako urobiť reláciu dynamickejšou a interaktívnejšou.“
Táto výzva bola známa každému, kto už niekedy viedol veľké akademické podujatie: v miestnosti takejto veľkosti sa študenti často zdráhajú. Položiť otázku pred 300 ľuďmi si vyžaduje sebavedomie, ktoré nie každý má. Potrebovala spôsob, ako túto bariéru znížiť – anonymnú účasť, otázky naživo a rýchle ankety, ktoré by umožnili publiku pohodlne sa zapojiť bez tlaku na vyjadrenie sa.
%20(1).png)
Ako to vyriešila
%20(1).png)
Ana Laura predtým, ako sa dostala na AhaSlides, preskúmala niekoľko nástrojov na interakciu s publikom. Vynikala kombinácia jednoduchosti použitia a rozsahu – ankety, slovné oblaky a živé otázky a odpovede na jednej platforme bez zložitého učenia.
„AhaSlides vynikal, pretože je veľmi intuitívny, vizuálne pútavý a ľahko implementovateľný v živej prezentácii,“ vysvetľuje.
Pre konverzátor použila:
- Živé otázky a odpovede na zhromažďovanie anonymných otázok od publika v reálnom čase.
- Slovné oblaky na odhalenie vnímania inžinierstva a žien v STEM v publikách.
- Rýchle ankety na udržanie zapojenia a zhromažďovanie názorov počas celej diskusie.
Anonymný formát bol kľúčový. Študenti, ktorí by nikdy nezdvihli ruku v miestnosti s 300 ľuďmi, sa zrazu stali súčasťou konverzácie – ich otázky a názory boli viditeľné na obrazovke spolu s názormi všetkých ostatných.
Výsledok
Podujatie dopadlo nad očakávania.
„Podujatie prebehlo naozaj dobre a sme veľmi radi, že sme mohli s publikom zorganizovať takúto interaktívnu aktivitu,“ povedala po skončení Ana Laura.
Na konci zasadnutia požiadala účastníkov, aby jedným slovom opísali svoju skúsenosť s AhaSlides. Slovný oblak, ktorý sa objavil, jasne vyrozprával príbeh – publikum ho nazvalo interaktívnym, dynamickým, zábavným, participatívnym, inovatívnym, didaktickým a neuveriteľným.
Nechýbala ani nečakaná udalosť. Slovo „pozole“ sa v príspevkoch objavovalo opakovane – narážka na vtip počas podujatia, kde jedna z akademičiek prezradila, že jej domáce kura má rovnaký názov ako toto tradičné mexické jedlo. Tento moment sa stal jedným z najpamätnejších celého popoludnia a dôkazom toho, že keď je publikum skutočne zaujaté, aj to neočakávané sa stane súčasťou zážitku.
„Namiesto pasívneho publika sa ľudia stávajú aktívnymi účastníkmi diskusie,“ poznamenáva Ana Laura. „Toto je obzvlášť cenné pri diskusii o témach, ako sú kariérne dráhy, ženy v STEM a akademické skúsenosti – kde vypočutie si viacerých hlasov obohacuje konverzáciu.“
%20(1).png)
Pár slov pre pedagógov
Pre členov fakulty, ktorí organizujú akademické podujatia, Ana Laura poukazuje na jednoduchosť implementácie ako kľúčový faktor. AhaSlides nevyžadoval žiadnu technickú záťaž pri nastavení, prirodzene zapadal do živej prezentácie a fungoval pre publikum, ktoré túto platformu nikdy predtým nepoužívalo.
Vidí aj širší potenciál nad rámec podujatí. Vo svojich hodinách plánuje používať AhaSlides na interaktívne vzdelávacie aktivity, kvízy a stretnutia so spätnou väzbou – čím prinesie rovnakú participatívnu energiu z konverzácie do každodenného vyučovania.
Ako Fakulta inžinierstva na UNAM používa AhaSlides
- Anonymné otázky a odpovede naživo na podporu účasti vo veľkom akademickom publiku
- Slovné oblaky na vizualizáciu vnímania publika v reálnom čase
- Rýchle ankety na udržanie zapojenia počas panelových diskusií
- Interaktívne aktivity a kvízy pre učenie v triede
%20(2).png)
%20(2).png)
