Opažanja pri učenju | Najboljša definicija in primeri | Posodobitve 2024

Če želite brati še kaj drugega, učna opazovanja!

"Opica vidi, opica dela" – ameriški idiom

Opazovanje pri učenju je bistveno. Že od najzgodnejših življenjskih obdobij smo ljudje naravnani na opazovanje in posnemanje. Tam je koncept učna opazovanja prihaja, da zapolni vrzel med lastnimi izkušnjami in neznanim.

Teorija socialnega učenja Alberta Bandure kaže, da imata opazovanje in modeliranje primarno vlogo pri tem, kako in zakaj se ljudje učijo. Ne gre za to, da se posamezniki učijo ne samo z neposrednimi izkušnjami, temveč tudi z opazovanjem drugih in posledic njihovih dejanj.

Kaj torej pomenijo opazovanja učenja in kako jih izkoristiti? Poglobimo se v ta članek. 

Pregled

Kazalo:

• Kaj so učna opazovanja?
• Kateri so primeri učnih opazovanj?
• Zakaj so opazovanja učenja pomembna?
  • Učinkovito učenje
  • Razširjena perspektiva
  • Kulturni prenos
  • Etični vidiki
  • Osebna preobrazba
• Kateri so 4 procesi učenja z opazovanjem?
  • pozornost
  • zadržanje
  • Razmnoževanje
  • Motivacija
• Kako se učiti z opazovanjem?

Kaj so učna opazovanja?

Opazovanje je človeku naravno in prirojeno vedenje. Učno opazovanje ali opazovalno učenje se nanaša na proces, skozi katerega posamezniki pridobivajo nova znanja, spretnosti, vedenje in informacije z opazovanjem in posnemanjem dejanj, vedenja in rezultatov drugih.

Pravzaprav se učenje z opazovanjem pogosto imenuje nadomestno učenje, kjer se posamezniki učijo tako, da so priča izkušnjam in rezultatom drugih.

Tudi koncept učnega opazovanja najde svoje korenine v Vplivna teorija socialnega učenja Alberta Bandure.

Teorija socialnega učenja po Banduri navaja, da se kot odgovor na opazovanje, posnemanje in modeliranje lahko zgodi učenje tudi brez spreminjanja vedenja (1965).

Poleg tega je bilo učenje z opazovanjem v psihologiji preučeno v številnih raziskavah, od katerih ena opisuje Zrcalni nevroni, specializirane celice v možganih, ki so bile osrednja točka raziskav, povezanih z učenjem z opazovanjem.

Kaj so primeri učnih opazovanj?

V svetu, ki je prepoln dražljajev, naš um deluje kot informacijska goba, ki vsrkava vpoglede iz vseh kotičkov našega okolja. Vsak dan se srečujemo s primeri učnega opazovanja.

Dojenčki opazujejo gibe skrbnikov in posnemajo njihovo obrazno mimiko. Otroci pozorno opazujejo, kako starši zavezujejo vezalke ali razporejajo kocke in posnemajo ta dejanja v iskanju mojstrstva. Mladostniki pozorno opazujejo vrstnike, da bi razumeli družbeno dinamiko in vedenje. Odrasli se učijo ob opazovanju strokovnjakov, pa naj gre za kuharja, ki spretno reže sestavine, ali glasbenika, ki spretno igra instrument.

V neformalnem okolju opazujemo prijatelje, družinske člane, sodelavce in celo medijske osebnosti, da bi absorbirali informacije in usvojili nove veščine. Podobno v formalnem izobraževanju učitelji izkoriščajo moč opazovanja, da pokažejo koncepte, vedenja in tehnike reševanja problemov.

Na primer, narašča trend, v katerem študenti študirajo z gledanjem videoposnetkov drugih študentov, ki študirajo na spletu. Tako imenovani videoposnetki Study with Me so med letoma 2016 in 2017 postali viralni in so si prislužili več kot četrt milijona naročnikov.

»Vsi smo opazovalci – televizije, ur, prometa na avtocesti – le redki so opazovalci. Vsi gledajo, malo jih vidi.” 

– Peter M. Leschak

Mediji, vključno s televizijo, filmi in spletnimi platformami, močno vplivajo na učno opazovanje. Ljudje se pogosto učijo od vzornikov, na primer izmišljenih likov, zvezdnikov in vplivnežev iz resničnega življenja. Ti ljudje igrajo vlogo virov navdiha, previdnosti in razmišljanja ter vplivajo na mnenja in odločitve gledalcev.

Na primer Taylor Swift, svetovno priznana pevka, tekstopiska, igralka in poslovna ženska, njen vpliv sega daleč onkraj njene glasbe. Njena dejanja, vrednote in odločitve opazujejo milijoni oboževalcev po vsem svetu, zaradi česar je prepričljiva vzornica za učenje in navdih.

Namig za angažirano učenje 

💡Katere so najboljše strategije sodelovalnega učenja?

💡Zgovorna učilnica: 7 nasvetov za izboljšanje komunikacije v vašem spletnem razredu

💡8 Vrste učnih stilov

Zakaj je opazovanje pri učenju pomembno?

Učenje z opazovanjem je naravna veščina, ki se začne v zgodnjem otroštvu. Opazovanje prakse pri učenju je ključnega pomena zaradi številnih koristi za učence od rojstva dalje. Spodaj si oglejte pet glavnih prednosti učenja opazovanja:

Učinkovito učenje

Učenje z opazovanjem je predvsem učinkovita in uspešna metoda učenja. Vključuje našo naravno nagnjenost k učenju od drugih, kar nam omogoča hitro razumevanje zapletenih konceptov. Z opazovanjem primerov iz resničnega sveta lahko učenci premostijo teoretično znanje s praktično uporabo. Ta metoda ne samo izboljša razumevanje, ampak tudi neguje sposobnosti kritičnega mišljenja, zaradi česar je učenje dinamičen in privlačen proces, ki daleč presega učbenike in predavanja.

Razširjena perspektiva

Dejansko imamo izjemno sposobnost pridobivanja modrosti iz izkušenj drugih, pri čemer presegamo omejitve lastnih preživetih trenutkov. Ko opazujemo nekoga, kako uspešno krmari v situaciji, rešuje problem ali posreduje idejo, se nam omogoči vpogled v njihove kognitivne procese in strategije.

Kulturni prenos

Poleg tega učna opazovanja ne le širijo naša intelektualna obzorja, temveč povezujejo generacije in kulture. Omogočajo nam, da podedujemo odkritja, inovacije in zbrana spoznanja tistih, ki so hodili pred nami. Tako kot so se starodavne civilizacije od zvezd naučile krmariti in napovedovati letne čase, se tudi mi učimo iz skupnih pripovedi naše človeške zgodbe.

Etični vidiki

Opazovanje je močno povezano z etiko. Na ljudi zlahka vplivamo, če opazujemo vedenje drugih. Na primer, če se vodje na delovnem mestu lotijo ​​neetičnih dejanj, je večja verjetnost, da bodo njihovi podrejeni temu sledili, če je to sprejemljivo. To poudarja moč opazovanja pri oblikovanju etičnih standardov in poudarja potrebo po pozitivnih vzornikih za spodbujanje kulture integritete in odgovornega vedenja.

Osebna preobrazba

Kaj je več? Presenečeni boste, ko boste ugotovili, da učenje opazovanja olajša osebno preobrazbo. To je navdihujoč pristop, ki motivira posameznike, da premagajo omejitve in si prizadevajo za samoizboljšanje. Ta transformativna moč opazovanja krepi idejo, da učenje ni samo pridobivanje znanja, ampak tudi razvoj v boljšo različico samega sebe.

Kateri so 4 procesi učenja opazovanja?

Po Bandurini teoriji socialnega učenja obstajajo štiri stopnje učenja z opazovanjem, vključno s pozornostjo, zadrževanjem, reprodukcijo in motivacijo. Vsaka stopnja ima posebno vlogo in je med seboj tesno povezana za optimizacijo učnega procesa. 

pozornost

Učenje z opazovanjem se začne z posvečanjem pozornosti podrobnostim. Brez pozornosti proces učenja iz opazovanja ne pomeni nič. Učenci morajo svojo zavest usmeriti k ustreznim informacijam o opazovanem vedenju in zagotoviti, da zajamejo nianse, strategije in rezultate.

zadržanje

Po pozornosti učenci zadržijo opažene informacije v svojem spominu. Ta stopnja vključuje kodiranje opazovanega vedenja in povezanih podrobnosti v spomin, kar zagotavlja, da ga je mogoče pozneje priklicati. Zadrževanje je odvisno od kognitivnih procesov, ki učencem omogočajo shranjevanje in organiziranje informacij za prihodnjo uporabo.

Razmnoževanje

V tretji fazi učenci poskušajo posnemati opaženo vedenje. Reprodukcija vključuje pretvorbo shranjenih informacij iz spomina v dejanja. Na primer, če nekdo gleda kuharsko vadnico na spletu, faza reprodukcije vključuje uporabo prikazanih korakov in sestavin za pripravo jedi v lastni kuhinji.

Motivacija

Potem se gradi motivacija. V tej zadnji fazi učenja z opazovanjem na učence vplivajo rezultati in posledice, ki jih povezujejo z opazovanim vedenjem. Pozitivni rezultati, kot so nagrade ali uspeh, povečajo motivacijo za ponovitev vedenja.

Kako se učiti z opazovanjem?

Učenje z opazovanjem je lahko na začetku zastrašujoča naloga. Morda se sprašujete, kje začeti, na kaj se morate osredotočiti in ali je čudno tako dolgo gledati na druga vedenja. 

Če iščete odgovore na ta vprašanja, vam lahko pomaga naslednji vodnik:

• Izberite ustrezne vzornike: Prepoznajte posameznike, ki blestijo na področju, ki vas zanima. Poiščite ljudi z različnimi pristopi, da pridobite dobro zaokroženo perspektivo.
• Osredotočite se na določena vedenja: zožite svojo pozornost na določena vedenja, dejanja ali strategije. Tako preprečite, da bi se zasuli s preveč informacijami.
• Opazujte kontekst in reakcije: Bodite pozorni na kontekst, v katerem se pojavljajo vedenja, in reakcije, ki jih izzovejo. To omogoča globlje razumevanje, zakaj se izvajajo določeni ukrepi.
• Ostanite odprti: Bodite odprti za učenje iz nepričakovanih virov. Vpogledi lahko pridejo od ljudi vseh okolij in izkušenj.
• Vadite redno: Učenje z opazovanjem je stalen proces. Naj vam postane navada redno opazovanje, razmišljanje in uporaba naučenega.
• Poiščite povratne informacije: Če je mogoče, delite svoje poskuse z nekom, ki pozna to področje ali veščino, ki se je učite. Njihove povratne informacije lahko zagotovijo dragocene vpoglede in predloge za izboljšave.

⭐ Želite več navdiha? Preveri AhaSlides takoj! AhaSlides vas bo popeljal v popolnoma nov svet interaktivnega učenja in sodelovanja. Z njegovimi dinamičnimi funkcijami lahko ustvarite interaktivne predstavitve, kvize, ankete in razprave, zaradi katerih je učenje zabavno in sodelovalno izkušnjo.

Pogosto zastavljena vprašanja:

Ref: Zelo dobro um | Učenje vodnega medvedka | Forbes | Bandura A. Teorija socialnega učenja. Prentice Hall; 1977.