Kuptimi i klasës asinkrone | Shembuj + Këshillat më të mira në 2024

Çfarë do të thotë për ju klasa asinkrone? A është mësimi asinkron i duhuri për ju?

Kur bëhet fjalë për mësimin online, është shumë më e vështirë nga sa mendoni; ndërsa mësimi në internet si klasat asinkrone ofron fleksibilitet dhe kosto-efektivitet, ai gjithashtu kërkon vetëdisiplinë dhe aftësi efektive të menaxhimit të kohës nga nxënësit.

Nëse doni të dini nëse mund të keni sukses në një klasë asinkrone në internet, le të lexojmë këtë artikull, ku mund të gjeni shumë informacione të dobishme rreth mësimit asinkron, duke përfshirë përkufizime, shembuj, përfitime, këshilla, plus një krahasim të plotë midis mësimit sinkron. dhe të mësuarit asinkron.

Përmbajtje

Këshilla për një angazhim më të mirë

Teksti alternative

Filloni në sekonda.

Keni nevojë për një mënyrë inovative për të ngrohur klasën tuaj online? Merrni shabllone falas për klasën tuaj të ardhshme. Regjistrohuni falas dhe merrni atë që dëshironi AhaSlides!

🚀 Merr një llogari falas

Kuptimi i kuptimit të klasës asinkrone

Përcaktim

Në klasat asinkrone, aktivitetet mësimore dhe ndërveprimet ndërmjet instruktorëve dhe studentëve nuk ndodhin në kohë reale. Kjo do të thotë që studentët mund të kenë akses në materialet e kursit, leksionet dhe detyrat sipas lehtësisë së tyre dhe t'i plotësojnë ato brenda afateve të përcaktuara.

Rëndësia dhe përfitimet

Studimi në një mjedis asinkron ka sjellë shumë përfitime si për nxënësit ashtu edhe për instruktorët, le të kalojmë disa prej tyre:

Fleksibiliteti dhe komoditeti

Kuptimi më i mirë i klasës asinkrone është se ofron fleksibilitet për nxënësit me angazhime të tjera, si p.sh. përgjegjësitë e punës ose të familjes. Studentët mund të kenë akses në materialet mësimore dhe të marrin pjesë në diskutime nga kudo, për sa kohë që ata kanë një lidhje interneti.

Të mësuarit me vetë-ritëm

Një përjashtim tjetër i klasës asinkrone është se i fuqizon studentët të kontrollojnë udhëtimin e tyre të të mësuarit. Ata mund të përparojnë përmes materialit të kursit me ritmin e tyre, duke lejuar një përvojë të personalizuar të të mësuarit. Nxënësit mund të kalojnë më shumë kohë në tema sfiduese, të rishikojnë materialet sipas nevojës ose të përshpejtojnë përmes koncepteve të njohura. Kjo qasje e individualizuar rrit të kuptuarit dhe promovon të mësuarit më të thellë.

Kosto-efektivitetit

Krahasuar me klasat tradicionale, nuk do të jetë e vështirë të kuptosh se çfarë do të thotë klasa asinkrone për sa i përket kostos. Është më pak e kushtueshme dhe studentët nuk duhet të paguajnë për një instruktor të drejtpërdrejtë ose një mjedis mësimor fizik. Ju do të keni një shans për të blerë materiale me tarifa më të ulëta nga shitës me reputacion.

Eliminimi i kufizimeve gjeografike

Kuptimi i klasës asinkrone është heqja e kufizimeve në gjeografi. Nxënësit mund të marrin pjesë në kurse dhe të kenë akses në burime arsimore nga kudo në botë për sa kohë që ata kanë një lidhje interneti. Kjo është veçanërisht e dobishme për individët që mund të mos kenë akses në institucionet arsimore në zonën e tyre lokale ose që nuk janë në gjendje të zhvendosen për qëllime arsimore.

Zhvillim personal

Klasat asinkrone janë të vlefshme për profesionistët që kërkojnë të përmirësojnë aftësitë e tyre dhe të qëndrojnë të përditësuar në fushat e tyre. Këto klasa i lejojnë profesionistët të angazhohen në mësim pa pasur nevojë të bëjnë pushime të gjata nga puna ose të udhëtojnë në vende fizike për trajnim. Mësimi asinkron ofron një platformë për zhvillim të vazhdueshëm profesional, duke u mundësuar individëve të mbeten konkurrues dhe të përshtaten me trendet e ndryshimit të industrisë gjatë gjithë karrierës së tyre.

Shembuj të klasave asinkrone

Në një klasë asinkrone, komunikimi midis studentëve dhe instruktorëve shpesh ndodh përmes platformave dixhitale, të tilla si tabelat e diskutimit, emailet ose sistemet e mesazheve në internet. Studentët mund të postojnë pyetje, të ndajnë mendimet e tyre dhe të marrin pjesë në diskutime, edhe nëse nuk janë në linjë në të njëjtën kohë me kolegët e tyre ose me instruktorin. Mësuesi, nga ana tjetër, mund të japë reagime, t'u përgjigjet pyetjeve dhe të lehtësojë të mësuarit duke ndërvepruar me studentët në mënyrë asinkrone.

Përveç kësaj, instruktorët u ofrojnë studentëve një sërë leximesh në internet, artikuj, e-libra ose materiale të tjera dixhitale. Studentët mund t'i qasen këtyre burimeve me lehtësinë e tyre dhe t'i studiojnë ato në mënyrë të pavarur. Këto materiale shërbejnë si bazë për të mësuarit dhe u ofrojnë studentëve informacionin e nevojshëm për të kryer detyrat dhe vlerësimet.

Një shembull tjetër i klasave asinkrone është studentët që shikojnë video ose mësime të regjistruara paraprakisht të leksioneve, që është metoda më e zakonshme e dhënies së përmbajtjes së kursit. Meqenëse videot e leksioneve të regjistruara paraprakisht mund të shihen disa herë, studentët do të kenë mundësinë të rishikojnë përmbajtjen sa herë që kanë nevojë për sqarime ose përforcime.

Të mësuarit sinkron kundrejt asinkronit: Një krahasim

Kuptimi i klasës asinkron përkufizohet si një metodë mësimi pa orare fikse të mësimit ose ndërveprime në kohë reale, duke i lejuar nxënësit të studiojnë dhe të angazhohen me përmbajtjen sa herë që është e përshtatshme për ta. Në të kundërt, të mësuarit sinkron kërkon që studentët dhe instruktorët të jenë të pranishëm në të njëjtën kohë për leksione, diskutime ose aktivitete.

Këtu ka më shumë detaje rreth ndryshimeve midis të mësuarit sinkron dhe asinkron:

Të mësuarit sinkron	Të mësuarit asinkron
Studentët dhe instruktorët angazhohen në aktivitete mësimore në të njëjtën kohë dhe ndjekin një orar të paracaktuar.	Studentët kanë fleksibilitetin për të aksesuar materialet e kursit dhe për të përfunduar aktivitetet mësimore me ritmin dhe orarin e tyre.
Ai mundëson reagime të menjëhershme, diskutime të drejtpërdrejta dhe mundësinë që studentët të bëjnë pyetje dhe të marrin përgjigje të menjëhershme.	Ndërsa ndërveprimi është ende i mundur, ai ndodh në kohë të ndryshme dhe përgjigjet dhe ndërveprimet mund të mos jenë të menjëhershme.
Mund të jetë më pak fleksibël për studentët që duhet të balancojnë punën, familjen ose përgjegjësi të tjera.	Ai strehon nxënësit me orare të ndryshme dhe i lejon ata të menaxhojnë kohën e tyre në mënyrë më të pavarur.
Mësimi sinkron kërkon akses në mjetet e komunikimit në kohë reale, të tilla si platformat e konferencave me video ose programet e bashkëpunimit.	Mësimi asinkron mbështetet në platformat online, sistemet e menaxhimit të të mësuarit dhe aksesin në burimet dixhitale.

Të mësuarit sinkron dhe asinkron

Këshilla për të përmirësuar mësimin asinkron në klasë

Mësimi në internet kërkon shumë kohë, pavarësisht nëse është mësim sinkron apo asinkron, dhe menaxhimi i ekuilibrit punë-shkollë-jetë nuk është kurrë aq i lehtë. Zbatimi i strategjive të mëposhtme mund t'i ndihmojë nxënësit të maksimizojnë suksesin e tyre në mësimin asinkron online

Për studentët:

Krijoni një orar studimi, vendosni synime dhe ndani periudha specifike kohore për aktivitetet mësimore.
Krijimi i një rutine ndihmon në ruajtjen e konsistencës dhe siguron përparim përmes materialeve të kursit.
Jini proaktiv në aksesin e materialeve të kursit, në përfundimin e detyrave dhe në angazhimin me komunitetin e të mësuarit.
Angazhohuni aktivisht me përmbajtjen e kursit duke marrë shënime, duke reflektuar mbi materialin dhe duke kërkuar burime shtesë promovon të mësuarit e thellë.
Përdorimi i mjeteve dixhitale si kalendarët, menaxherët e detyrave ose platformat e mësimit në internet mund t'i ndihmojnë nxënësit të qëndrojnë në krye të përgjegjësive të tyre.
Prioritetizimi i detyrave dhe ndarja e tyre në copa të menaxhueshme mund të ndihmojë gjithashtu në menaxhimin efektiv të ngarkesës së punës.
Vlerësoni rregullisht të kuptuarit e tyre, identifikoni fushat e fuqisë dhe dobësisë dhe bëni rregullimet e nevojshme në strategjitë e tyre të studimit.

Për më tepër, nxënësit asinkron nuk mund të kenë sukses plotësisht në rrugëtimin e tyre mësimor nëse mungojnë mësimet dhe leksionet me cilësi të lartë. Leksionet e mërzitshme dhe aktivitetet në klasë mund t'i shtyjnë nxënësit në një humbje të përqendrimit dhe motivimit për të mësuar dhe përvetësuar njohuri. Prandaj, është thelbësore që instruktorët ose trajnerët ta bëjnë procesin e të mësuarit më argëtues dhe të gëzuar.

Për instruktorët:

Përshkruani pritshmëritë, objektivat dhe afatet për të siguruar që nxënësit të kuptojnë se çfarë kërkohet prej tyre.
Përzierja e formateve dhe mediumeve të ndryshme e mban përmbajtjen të larmishme dhe tërheqëse, duke iu përshtatur stileve dhe preferencave të ndryshme të të mësuarit.
Hartoni aktivitete interaktive për të inkurajuar angazhimin dhe pjesëmarrjen aktive. Përdorni mjete shtesë si AhaSlidespër të krijuar klasë Lojra, forume diskutimi, stuhi mendimesh dhe projekte bashkëpunuese që nxisin ndjenjën e përfshirjes dhe të mësuarit më të thellë.
Ofroni zgjedhje në detyra, projekte ose tema studimi, duke i lejuar nxënësit të eksplorojnë fushat me interes.
Individualizoni reagimet dhe mbështetjen për të promovuar angazhimin dhe ndjenjën e investimit në procesin e të mësuarit.

përdorni reagimet për të përmirësuar të mësuarit hibrid asinkron — *Merrni komente në kohë reale me AhaSlides*

Bottom Line

Klasa asinkrone në internet është krijuar pa orare fikse të mësimit, kështu që studentët duhet të marrin iniciativën për të qëndruar të motivuar, për të organizuar oraret e tyre të studimit dhe për të marrë pjesë aktive në diskutime ose forume online për të nxitur bashkëpunimin dhe angazhimin me bashkëmoshatarët.

Dhe është roli i instruktorit që t'i inkurajojë studentët të mësojnë me një ndjenjë gëzimi dhe arritjeje. Nuk ka mënyrë më të mirë sesa përfshirja e mjeteve të prezantimit si AhaSlidesku mund të gjeni shumë veçori të avancuara për t'i bërë leksionet tuaja më interesante dhe tërheqëse, shumica e të cilave janë falas për t'u përdorur.

ref: Big Mendoni | Universiteti i Waterloos