Интерактивно анкетирање у учионици у 2025. години: Комплетан водич + 6 најбољих бесплатних алата

Жубор у учионици 314 био је електричан. Ученици који су обично седели погрбљено на својим местима сада су се нагињали напред, са телефонима у рукама, грозничаво куцајући одговоре. Обично тихи кутак био је пун шапатаних дебата. Шта је променило ово обично уторно поподне? Једноставна анкета у којој су ученици морали да предвиде исход хемијског експеримента.

То је моћ анкетирање у учионици— претвара пасивне слушаоце у активне учеснике, трансформише претпоставке у доказе и чини да се сваки глас чује. Али с обзиром на то да преко 80% наставника изјављује забринутост због ангажовања ученика и истраживања која показују да ученици могу заборавити нове концепте у року од 20 минута без активног учешћа, питање није да ли треба користити анкетирање у учионици — већ како то ефикасно урадити.

Шта је анкетирање у учионици и зашто је важно у 2025. години?

Анкетирање у учионици је интерактивна метода наставе која користи дигиталне алате за прикупљање одговора ученика у реалном времену током часова. За разлику од традиционалног подизања руку, анкетирање омогућава сваком ученику да учествује истовремено, док наставницима пружа тренутне податке о разумевању, мишљењима и нивоу ангажовања.

Хитност за ефикасним алатима за ангажовање никада није била већа. Недавна истраживања показују да ангажовани ученици имају 2.5 пута већу вероватноћу да кажу да добијају одличне оцене и 4.5 пута већу вероватноћу да буду оптимистични у погледу будућности у поређењу са својим незаинтересованим вршњацима. Па ипак, 80% наставника каже да су забринути због ангажовања својих ученика у учењу у учионици.

Наука која стоји иза интерактивног анкетирања

Када ученици активно учествују у анкетирању, истовремено се активира неколико когнитивних процеса:

• Непосредно когнитивно ангажовање: Истраживање Доне Вокер Тајлстон показује да одрасли ученици могу да одбаце нове информације у року од 20 минута, осим ако се активно не ангажују са њима. Анкетирање приморава ученике да одмах обраде и одговоре на садржај.
• Активација вршњачког учења: Када се приказују резултати анкете, ученици природно упоређују своје размишљање са колегама из разреда, што подстиче радозналост о различитим перспективама и продубљује разумевање.
• Метакогнитивна свест: Видети њихов одговор поред резултата наставе помаже ученицима да препознају празнине у знању и прилагоде своје стратегије учења.
• Безбедно учешће: Анонимно анкетирање уклања страх од јавног погрешног изјашњавања, подстичући учешће обично тихих ученика.

Стратешки начини коришћења анкета у учионици за максималан ефекат

Пробијте лед интерактивним анкетама

Започните свој курс или јединицу тако што ћете питати студенте шта желе да науче или шта их занима у вези са темом.

Пример анкете: „Које је ваше највеће питање о фотосинтези?“

Отворена анкета или слајд са питањима и одговорима у AhaSlides-у најбоље функционишу у овој ситуацији како би омогућили студентима да одговоре у једној или две реченице. Можете одмах проћи кроз питања или их одговорити на крају часа. Они вам помажу да прилагодите лекције интересовањима студената и проактивно се бавите погрешним схватањима.

Провере разумевања

Правите паузе сваких 10-15 минута како бисте били сигурни да ученици прате. Питајте своје ученике колико добро разумеју то.

Пример анкете: „На скали од 1 до 5, колико сте сигурни у решавање ових врста једначина?“

• 5 (Веома самоуверен)
• 1 (Веома збуњен/а)
• 2 (Помало збуњено)
• 3 (неутрално)
• 4 (Прилично самоуверен)

Такође можете активирати претходно знање и створити улагање у исход тако што ћете поставити анкету за предвиђање, као што је: „Шта мислите да ће се десити када додамо киселину овом металу?“

• А) Ништа се неће десити
• Б) Пумпаће и шуштаће
• Ц) Промениће боју
• Д) Биће вруће

Анкете на излазним карте

Замените папирне излазне карте брзим анкетама уживо које пружају тренутне податке и тестирајте да ли ученици могу да примене ново научено у новим ситуацијама. За ову активност можете користити формат са вишеструким избором или отвореним одговорима.

Пример анкете: „Шта те је из данашњег часа изненадило?“

Такмичите се у квизу

Ваши ученици увек уче боље уз пријатељску дозу такмичењаМожете изградити своју учионичку заједницу забавним квиз питањима са ниским улозима. Са AhaSlides-ом, наставници могу креирати појединачне квизове или тимске квизове где ученици могу да изаберу свој тим, а резултати ће се израчунати на основу тимског учинка.

Не заборавите награду за победника!

Постављајте додатна питања

Иако ово није анкета, омогућавање вашим ученицима да постављају додатна питања је одличан начин да учините вашу учионицу интерактивнијом. Можда сте навикли да тражите од својих ученика да дигну руку за питања. Али коришћење функције анонимне сесије питања и одговора омогућило би ученицима да буду сигурнији када вам постављају питања.

Пошто се не осећају сви ваши ученици пријатно дижући руке, уместо тога могу анонимно постављати своја питања.

Најбоље бесплатне апликације и алати за анкетирање у учионици

Интерактивне платформе у реалном времену

АхаСлидес 

• Бесплатан ниво: До 50 учесника уживо по сесији
• Истакнуте карактеристике: Музика током анкета, „одговори кад год“ за хибридно учење, опсежни типови питања
• Најбоље за: Мешовите синхроне/асинхроне класе

Ментиметар

• Бесплатан ниво: До 50 учесника уживо месечно
• Истакнуте карактеристике: Режим презентације телефона Ментимоте, уграђени филтер за вулгарности, прелепе визуелизације
• Најбоље за: Званична представљања и родитељски састанци

Платформе засноване на анкетама

Гоогле упитници 

• Цена: Потпуно бесплатно
• Истакнуте карактеристике: Неограничени одговори, аутоматска анализа података, могућност рада ван мреже
• Најбоље за: Детаљне повратне информације и припрема за процену

Мицрософт Формс 

• Цена: Бесплатно уз Microsoft налог
• Истакнуте карактеристике: Интеграција са Teams-ом, аутоматско оцењивање, логика гранања
• Најбоље за: Школе које користе Microsoft екосистем

Креативни и специјализовани алати

Падлет

• Бесплатан ниво: До 3 падлета
• Истакнуте карактеристике: Мултимедијални одговори, колаборативни зидови, различити распореди
• Најбоље за: Брејнсторминг и креативно изражавање

AnswerGarden

• Цена: Потпуно бесплатно
• Истакнуте карактеристике: Облаци речи у реалном времену, без потребе за регистрацијом, уграђиви
• Најбоље за: Брзе провере вокабулара и размишљање

Најбоље праксе за ефикасно анкетирање у учионици

Принципи дизајна питања

1. Учините свако питање веродостојним: Избегавајте „паушалне“ одговоре које ниједан ученик реално не би изабрао. Свака опција треба да представља истинску алтернативу или погрешно схватање.

2. Циљајте на уобичајене заблудеОсмислите дистракторе на основу типичних ученичких грешака или алтернативног размишљања.

primer: „Зашто видимо месечеве фазе?“

• А) Земљина сенка блокира сунчеву светлост (уобичајена заблуда)
• Б) Месечева орбита мења свој угао у односу на Земљу (тачно)
• Ц) Облаци прекривају делове Месеца (уобичајена заблуда)
• Д) Месец се приближава и удаљава од Земље (уобичајена заблуда)

3. Укључите опције „Не знам“Ово спречава насумично погађање и пружа искрене податке о разумевању ученика.

Смернице за време и учесталост

Стратешки тајминг:

• Отварање бирачких места: Изградите енергију и процените спремност
• Анкете усред часа: Проверите разумевање пре него што кренете даље
• Затварање бирачких места: Консолидовати научено и испланирати следеће кораке

Препоруке за учесталост:

• Елементарно: 2-3 анкете по часу од 45 минута
• Средње школе: 3-4 анкете по часу од 50 минута
• Средња школа: 2-3 анкете по блок периоду
• Више образовање: 4-5 анкета по предавању од 75 минута

Стварање инклузивних окружења за анкете

1. Анонимно подразумеваноОсим ако не постоји конкретан педагошки разлог, одговоре треба оставити анонимним како би се подстакло искрено учешће.
2. Више начина за учешћеПонудите опције за ученике који можда немају уређаје или преферирају другачије методе одговора.
3. Културна осетљивостОсигурајте да су питања и понуђени одговори у анкети приступачни и да поштују различита порекла.
4. Разматрања приступачности: Користите алате који раде са читачима екрана и пружају алтернативне формате када је потребно.

Решавање уобичајених проблема са анкетама у учионици

Техничка питања

Проблем: Студенти не могу да приступе анкети 

Решења:

• Имајте резервну нискотехнолошку опцију (подизање руку, одговори на папиру)
• Тестирајте технологију пре наставе
• Обезбедите вишеструке методе приступа (QR кодови, директни линкови, нумерички кодови)

Проблем: Проблеми са интернет конекцијом 

Решења:

• Преузмите апликације које подржавају рад ван мреже
• Користите алате који раде са СМС-ом (као што су Poll Everywhere)
• Имајте спремне активности аналогног резервног копирања

Проблеми са ангажовањем

Проблем: Студенти не учествују 

Решења:

• Почните са забавним питањима са ниским улозима како бисте изградили осећај удобности.
• Објасните вредност анкетирања за њихово учење
• Учините учешће делом очекивања ангажовања, а не оцена
• Користите анонимне опције да бисте смањили страх

Проблем: Исти ученици доминирају у одговорима 

Решења:

• Користите анонимно анкетирање да бисте изједначили услове
• Ротирајте ко објашњава резултате анкете
• Пратите анкете активностима за размену у пару

Педагошки изазови

Проблем: Резултати анкете показују да је већина студената погрешила 

Решења:

• Ово су вредни подаци! Не прескачите их.
• Нека ученици у паровима разговарају о својим резоновањима
• Поново спроведите анкету након дискусије да бисте видели да ли се мишљење мења
• Прилагодите темпо часа на основу резултата

Проблем: Резултати су управо онакви какви сте очекивали 

Решења:

• Ваша анкета је можда превише лака или очигледна
• Додајте сложеност или се позабавите дубљим заблудама
• Користите резултате као одскочну даску за активности проширења

Завршавајући

У нашем брзо променљивом образовном пејзажу, где ангажовање ученика опада, а потреба за активним учењем расте, анкетирање у учионици нуди мост између традиционалне наставе и интерактивног, одговорног образовања које је ученицима потребно.

Питање није да ли ваши ученици имају нешто вредно што могу да допринесу свом учењу – имају. Питање је да ли ћете им пружити алате и могућности да то поделе. Анкете у учионици, спроведене промишљено и стратешки, осигуравају да се у вашој учионици сваки глас рачуна, свако мишљење је важно и да сваки ученик има удела у учењу које се дешава.

Почните сутра. Изаберите један алат из овог водича. Направите једну једноставну анкету. Поставите једно питање које је важно. Затим посматрајте како се ваша учионица трансформише из места где ви причате, а ученици слушају, у простор где сви учествују у величанственом, неуредном, заједничком раду учења.

Референце

CourseArc. (2017). Како повећати ангажовање студената коришћењем анкета и истраживања. Преузето са https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/

Пројекат сутра и градијентно учење. (2023). Анкета о градијентном учењу из 2023. о ангажовању ученикаАнкета спроведена међу преко 400 просветних радника у 50 држава.

Тајлстон, ДВ (2010). Десет најбољих наставних пракси: Како истраживање мозга, стилови учења и стандарди дефинишу наставне компетенције (3. издање). Corwin Press.