Сценарио 1: Физичка учионица
Наставник држи час.
Ученици седе на својим местима, неки снимају белешке, неки шкрабају по полеђини свеске, а неки су заузети разговором.
Сценарио 2: Виртуелна учионица
Наставник држи час.
Ученици су у удобности својих домова. Имају укључене камере. Неки слушају час, неки гледају филмове на екрану, а неки играју игрице.
Шта је заједнички фактор у оба сценарија? Иеап! Тако је. Распон пажње ученика! Нарочито у окружењу за учење на даљину, одржавање нивоа пажње ученика одувек је било изазовно.
Људски мозак може да се фокусира на нешто само неколико минута, без обзира на то о којој се теми ради. Дакле, када су у питању узастопни часови предавања у виртуелном окружењу, то би могло створити малу „саобраћајну гужву“ у главама студената.
Како онда изводити лекције са максималном ефикасношћу и осигурати да су ученицима лако разумљиве?
Један од најтоплијих одговора на то питање тренутно је нано-учење.
Шта је нано учење?
Нано-учење је наставна метода у којој правите лекције величине залогаја које се достављају ученицима у краћим временским оквирима. Свака лекција ће се фокусирати на једну тему и персонализована је тако да одговара захтевима ученика.
Дакле, рецимо да имате широку тему коју желите да предајете - соларни системи. Ту тему ћете поделити на више кратких лекција или „капсула“. У овом случају, сваки говори о једној појединачној планети или другим карактеристикама нашег Сунчевог система, један по један. Ово ће бити достављено студентима у облику једноставних текстова, кратких видео записа, аудио снимака или слика и анимација.
Једноставно речено, испоручићете мање капсуле за учење у часу уместо да одржите једно велико предавање о некој теми.
Хајде да ово ставимо у врло једноставну перспективу. Да ли сте видели тих ТикТок видео снимака од 15 секунди до 2 минута или Инстаграм колути где стручњак објашњава сложене теме на лако разумљив начин? То је савршен пример нано учења.
Карактеристике нано-учења
Да бисте разумели како се нано учење може применити у вашој учионици, прво је важно да научите основе нано лекција.
- Фокусира се на једну тему по нано-часу како би помогао ученицима да науче критичко размишљање и стекну бољи фокус
- Трајање нано часа варира од 15 секунди до 15 минута
- Нано часови се одвијају самостално, па се најчешће комбинују са индивидуализованим методама учења.
- Испоручују се путем различитих медија као што су текст, аудио, видео или слике и могу им се приступити на било ком уређају.
- Ученици добијају велику флексибилност у учењу јер им то не пуни умове великим комадима информација.
Предности и мане нано учења
Ниједан метод учења није савршен. Увек ће постојати скуп предности и недостатака за сваку од њих, а нано-учење се не разликује. Кључ је да идентификујете која од ових техника најбоље одговара вашим ученицима и да је прилагодите на свој начин.
Прозодија
- Нано учење је приступ усмерен на ученика, што значи да се може прилагодити захтевима и нивоу ваших ученика.
- Кратке и брзе лекције олакшавају њихово понављање, а да ученик не пролази кроз замор учења.
- Они су савршени за модерне ученике. Можете користити било који медиј у креирању ових модула, од текстова, видео записа, звукова и слика до анимација, игара и других интерактивних активности.
- То је циљно оријентисано учење. Нано учење има приступ „мање је више“, где су ученици присиљени да се фокусирају на једну по једну ствар, дајући им флексибилност да уче сопственим темпом.
Против
- Како је мање интеракције лицем у лице, ученици би могли пасти у ситуацију социјалне изолације и искусити стрес и анксиозност.
- Постоји нејасноћа када је у питању управљање временом и самомотивација.
- Нано-учење често не дозвољава ученицима да раде у тимском окружењу.
- Не може се применити на све дисциплине образовања, као када студент жели да стекне практично искуство о некој теми.
4 савета за савршене нано лекције
Два главна фактора доприносе томе колико ефикасно можете да примените метод нано-учења – време и онлајн алати. Мораћете да креирате много видео записа, слика, садржаја, подкаста итд., што може бити изазовно. Рецимо, ако предајете пет различитих часова дневно, пет дана у недељи и обухватате целу академску годину, то је тона онлајн ресурса о којима говоримо.
Па како то можете планирати и извршити а да не разбијете главу? Хајде да погледамо.
# 1 – Користите унапред направљене шаблоне
Када морате да креирате тоне дигиталних средстава, скоро је немогуће да их направите од нуле, осим ако нисте надљуд или имате само један разред за подучавање. Али најчешће то није случај. Најбољи начин да се реши овај проблем је коришћење унапред направљених шаблона. Платформе попут ИнВидео омогућава вам да креирате видео записе користећи њихове унапред направљене видео шаблоне и нису вам потребне посебне вештине. Инстаграм такође има нову функцију где можете да користите шаблоне колутова које су направили други и да их прилагодите својим потребама.
#2 – Користите платформе са базом података богатих медија
Рецимо да желите да направите инфографику. Проналажење праве слике, позадине, софтвера за уређивање и фонтова – дођавола! Само размишљање о томе је исцрпљујуће. Али уместо тога, ако бисте користили платформу као што је Цанва, имали бисте приступ висококвалитетним медијима као што су слике, уметничка дела, шаблони, фонтови и још много тога.
#3 – Искористите системе за управљање учењем
Када имате тоне нано лекција које треба да објавите, потребна вам је платформа на којој можете брзо да објављујете, делите и добијате повратне информације. Системи за управљање учењем као што је Гоогле учионица могу помоћи да се цео процес олакша. Када су ваше нано-лекције спремне, све што треба да урадите је да отпремите, поделите и сачекате да им ученици приступе.
#4 – Изаберите алатке засноване на облаку којима се може приступити са било ког места и са било ког уређаја
Нано лекције могу бити интерактивне или не, у зависности од тога како комбинујете различите методе учења. Рецимо да сте поделили 2-минутни видео о некој теми, а сада желите да организујете брзу сесију размишљања у реалном времену; не желите да се заглавите са платформом која може бити доступна само на вебу или само као апликација за паметне телефоне, зар не? Интерактивне платформе засноване на облаку, као што је АхаСлидес, омогућавају вам да организујете сесије размишљања у реалном времену, питања и одговоре и још много тога где год да се налазите и може им се приступити на било ком уређају.
Да ли је нано-учење будућност образовања?
Налазимо се у тој ери модерних ученика и дигиталне публике. Али од сада, технике нано-учења се примењују само на нивоу предузећа – за програме обуке и развоја у компанијама. Ед-тецх компаније су такође почеле да имплементирају нано лекције у своје курсеве, али би и даље требало неко време да се школе прилагоде томе.
Увођење нано-учења у школе могло би да промени целу игру и могло би да уведе боље процене ученика, укључујући нано-оцењивање, процене које воде вршњаци и повратне информације. Може се започети само као комбиновани приступ, али једно може бити сигурно. Нано-учење је ту да остане.
