Најбољи алати за наставнике 2024 за најефикасније управљање учионицом | 2024 Ревеалс

Алати за едукаторе су изузетно важни! Током протекле деценије, нагли развој технологије, технолошких алата за наставу и учење, потпуно је променио традиционални начин образовања у свету.

Као резултат тога, постепено се појављују решења за дигитално образовање која помажу у побољшању ефикасности наставе и доносе иновативна искуства за наставнике и ученике. Хајде да проверимо најбоље алати за васпитаче!

Упознаћемо вас са најбољим алатима за едукаторе и упутити вас да их користите за креирање учионице са новим и узбудљивим искуствима учења. 

Преглед садржаја

• Управљање бучним учионицама
• Зашто традиционалне наставне методе не успевају у одржавању тишине на часу
• Најбољи алати за едукаторе 2024
• Е-учење – нови модел учионице
• Бесплатни технички алати за наставнике
• Савети за управљање онлајн часовима
• Савети за креирање онлајн распореда часова
• Нови начини наставе
• Нове наставне технике
• Технолошки алати за интерактивну учионицу
• Нова нормала наставе 
• Завршне мисли 
• Često Postavljana Pitanja

Савети за бољи ангажман у настави

• Стратегије активног учења
• Шта је активно учење?
• Тимско учење
• Шта је скала оцењивања? | Бесплатан креатор скале анкета
• 12 бесплатних алата за анкетирање у 2024
• Идеа Боард | Бесплатна алатка за размишљање на мрежи

Управљање бучним учионицама

Немирна учионица у којој ученици не обраћају пажњу на предавање је вероватно најчешћа ноћна мора сваког наставника, било новог или искусног. 

Не само да утиче на здравље наставника јер они увек морају да дигну глас да би одржали ред, већ и бучне учионице доносе следеће последице:

• Недостатак концентрације и фокуса: Без обзира да ли бука долази споља или унутар учионице, она омета учење и стицање знања. Ученицима ће бити тешко да седе мирно и концентришу се на учење током часова током целог дана.
• Недостатак знања: Према истраживање објављено у часопису Јоурнал оф Неуросциенце, са неуролошког становишта, деци је тешко да прате водеће гласове – као што су гласови наставника – и уче у бучном окружењу, чак и ако бука није прегласна. Због тога ће студентима бити тешко да апсорбују сва знања и прате читаво предавање, што утиче на квалитет учења студената.
• Недостатак квалитета наставе: Чињеница да наставници стално морају да престану да држе предавања како би одржали ред у настави смањиће уживање у лекцији и „ентузијазам“ за преношење знања наставницима.

Ове последице остављају наставнике немоћним да подучавају и комуницирају са својим ученицима. Чак није успео да се посвети квалитету наставе са родитељима и школама. То чини поверење у квалитет образовања крхким.

Зашто традиционалне наставне методе не успевају у одржавању тишине у учионици

Иако је традиционално управљање учионицама и данас популарно, чини се да постаје све мање ефикасно из два разлога:

• Предавања нису занимљива: Традиционалне наставне методе су често усмерене на наставника да би постале крајњи ауторитет у учионици. Стога, ово ненамерно узрокује недостатак креативности наставника у грађењу лекција, а ученици уче само понављањем и методама памћења. Овим часовима често недостају примери и визуелни материјали, недостају алати за наставнике за лекцију, а имају само прочитане и снимљене информације из уџбеника, што доводи до досадног часа. 
• Ученици постају пасивни: Са традиционалним методама учења, ученици често седе и чекају да им наставник одговори на питања. На крају сваког семестра полаже се писмени или усмени испит. То постепено чини ученике пасивним јер нису укључени у развијање лекције. Ово доводи до тога да ученици само пасивно памте знање без тражења или активног постављања питања наставнику. 

Укратко, студенти не осећају потребу да мирно седе на предавању јер су све информације већ у књизи, тако да не морају да троше време на више улагања. Тада ће почети да шапућу пријатељима о информацијама које су им биле много интересантније од предавања.

Дакле, која су решења за наставу и учење? Пронађите одговор у следећем одељку. 

🎊 Погледајте: ИЕП банка циљева

Најбољи алати за едукаторе 2024: Ултимативни водич

Да би имали активну учионицу, наставници морају да пронађу нове ефикасне методе управљања учионицом са новим моделима и новим техникама, системи одговора у учионици, посебно када су потребна иновативна наставна средства.

Е-леарнинг – Нови модел учионице

Виртуал Цлассроом

Под утицајем пандемије, рођени су многи виртуелни часови, као и онлајн наставни алати. Ови онлајн часови доносе многе предности студентима због функција као што су:

• fleksibilnost: Виртуелна окружења за учење омогућавају ученицима да учествују у настави по њиховом распореду. Они могу да уче сопственим темпом, пружајући удобан начин да развију своје вештине.
• Погодност: Свако има различиту брзину учења. Због тога учење на мрежи помаже ученицима да преузму иницијативу како би на једноставан начин добили документе и помаже наставницима да лако поставе виртуелне фасцикле (које садрже унапред снимљене лекције, мултимедијалне датотеке и друге алате за побољшање учења).
• Штеди време: Учење на мрежи ће помоћи ученицима да уштеде време на путу до школе и максимално искористе своје време радећи задатке и разредне пројекте. Ово самостално учење ће помоћи студентима да боље управљају временом за балансирање учења и опуштања.

Преокренута учионица

Преокренута учионица преокреће традиционално искуство учења. Уместо држања предавања као примарне учионичке активности, лекције се деле ван часа за индивидуални преглед као домаћи задатак. Насупрот томе, време на часу је посвећено дискусијама и интерактивним пројектима. Главне предности превртања су следеће:

• Учионица постаје позитивно окружење за учење
• Учионица омогућава ученицима да уче сопственим темпом и даје наставницима више времена да подучавају поједине ученике, а не цело одељење.
• Ученици могу приступити тим материјалима за учење у време и на месту које најбоље одговара њиховим потребама.

Бесплатни технички алати за наставнике

Најбољи алати за наставнике за виртуелне/окренуте часове учиниће ваше лекције занимљивијим него икада:

• АхаСлидес: АхаСлидес је бесплатан и ефикасан онлајн наставни алат са шаблони образовања који омогућава ученицима да одговарају на питања наставника, гласају у вашим анкетама и играју квизове и игре директно са својих телефона. Све што наставници треба да ураде је да направе презентацију, поделе шифре соба са ученицима и заједно напредују. АхаСлидес такође ради за асинхроно учење. Наставници могу креирати своје документе, додајте анкете и квизове, а затим пустите ученике да заврше курс у време које им одговара.

• Гоогле учионица: Гоогле учионица је једна од најбољих организационих алатки за наставнике која помаже наставницима да брзо креирају и организују задатке, ефикасно дају повратне информације и лако комуницирају са својим разредима. 

• Класа Дојо: ЦлассДојо је образовни алат који подржава управљање учионицом и комуникацију између школе и ученика и родитеља. Кроз Цласс Дојо, странке могу лако да прате и учествују у активностима једне друге. Овај мали онлајн час пружа наставне алате који имају за циљ да промовишу процес учења ученика. АхаСлидес није једна од алтернатива Цласс Дојо-а, јер игра само кључну улогу у томе да час учини занимљивијим и интерактивнијим!
• Светлије: Бригхтерли је платформа за учење на мрежи која пружа приступачне, висококвалитетне курсеве математике и других предмета везаних за технологију. Платформа је дизајнирана да учење учини доступним и занимљивим за ученике свих нивоа и позадина
• ТЕД-Ед: ТЕД-ед је један од најбољи веб-сајтови које наставници могу да користе у учионици, са много образовних видео записа, ТЕД разговора и другог образовног садржаја. Помоћу ових видео снимака на мрежи можете да их прилагодите тако да креирате занимљиве и управљиве лекције за ваше учење. Такође можете да користите ТЕД-Ед да креирате своје видео снимке на ИоуТубе-у.

• Други алати за комуникацију за васпитаче: За онлајн наставу путем видеа, можете да користите алатке као што су Зоом, Гоогле Меет и ГоТоМеетинг за најбољи квалитет звука и слике.

Савети за онлајн часове

• Показати своје лице. Ниједан ученик не жели да комуницира без присуства наставника. Зато водите рачуна да увек показујете своје лице када предајете и охрабрите своје ученике да учине исто.
• Обезбедите интерактивне активности. Можете креирати интерактивне активности учења као што су квизови,… да бисте помогли да се разбије лед на часу и повећа комуникација људи.
• Тестирајте слајдове и опрему за пренос. Уверите се да је ваша лекција испоручена са најбољим преносом. Истовремено, сваки слајд такође нема грешака у садржају, слици, величини фонта или боји.

Савети за креирање онлајн распореда часова

• Направите листу обавеза: Креирање дневне (или чак недељне) листе обавеза омогућава наставнику да види шта треба да се уради и када треба. То такође значи да не морају да наглашавају да су заборавили да ураде нешто јер ће увек имати ту листу на коју ће се обратити.
• Управљати временом: Када наставник први пут започне онлајн часове, добра је идеја да одвојите недељу или две да проверите како користе ваше време. Не сагоревајте план лекције, искористите своје време ефикасно.
• Направи паузу: Потребне су кратке паузе, попут 15 минута, да би се ум одржао бистрим и да би се на најбољи начин водио час.

Нови начини наставе

Управљање пројектима за наставнике

У образовању, управљање пројектима је кључно јер да би се посветили побољшању квалитета учења за ученике у одређеном периоду уз одређени буџет, наставницима је потребно управљање пројектима да би применили процесе изградње, наставне вештине и знање за изградњу ефикасна учионица.

Савети за успешно управљање пројектима за наставнике:

• Јасно дефинишите свој циљ. Када управљате било којим пројектом, посебно у образовању, имајте јасно разумевање циљева како бисте избегли да будете ухваћени у непотребан посао. На пример, ваш циљ би овај термин могао бити да повећате одговор у разреду за 70% или 30% ученика који добију Б на предстојећем тесту из математике.
• Управљајте ризицима. Управљање ризиком је неопходно за управљање пројектима. Морате да предвидите могуће ризике, као што је кашњење на рок ако сте болесни или ако ученици не могу да прате нови метод наставе који примењујете.
• Избегавајте перфекционизам. Требали бисте заборавити на перфекционизам и уместо тога се фокусирати на испуњавање унапред одређених циљева пројекта, избегавајући губљење времена на исправљање сваке мале грешке.
• Ефикасно управљајте временом. Познавање времена сваке фазе за правилно спровођење посла ће помоћи да пројекат буде успешан и мање ризичан.

Алати за успешно управљање пројектима за наставнике

• Трелло: Наставници користе ову визуелну алатку за сарадњу да би олакшали планирање курсева, сарадњу факултета и организацију учионице.
• модаи.цом: Један од алата за наставнике са функцијама управљања пројектима као што су табла, алатка за ажурирање родитеља/ученика, подсетник за домаћи задатак и алати за тимску сарадњу.
  • употреба АхаСлидес Генератор случајних тимова да максимизирате продуктивност вашег тима!
• нТаск: нТаск је алатка за управљање пројектима за образовне установе, наставнике, административно особље и студенте. Уз нТаск, имате управљање задацима, листе обавеза и Гантове графиконе, управљање састанцима. нТаск такође нуди алате за сарадњу и комуникацију за едукаторе како би помогли појединцима да остану повезани и да све информације буду централизоване на једној платформи.

Изазови управљања пројектима за наставнике

Најизазовнија промена је прелазак на онлајн наставу и учење. Зато што се наставници лако суочавају са техничким проблемима и не могу довољно брзо да савладају нове наставне методе. Поред тога, управљање пројектима у образовању захтева од наставника да стекну нове вештине као што су тимски рад, комуникација у вези са пројектом и планирање.

Нове наставне технике

Наставници могу да користе нове наставне технике за изградњу иновативне наставне стратегије, укључујући кампање и проактивни процес уношења нових стратегија и метода наставе у учионицу. У исто време, они могу да користе технологију за стварање побољшаних исхода учења и решавање проблема из стварног света како би промовисали правично учење. Неке нове наставне технике:

• Индивидуално упутство: Индивидуализована настава је наставни метод који укључује инструкције један на један и учење самостално на основу оквира циљева напредовања курса. Уместо да бирају метод или стратегију за подучавање целог разреда, наставници бирају метод који се прилагођава снагама појединца како би им помогао да успеју. Персонализована искуства учења захтевају да искусимо различите онлајн алате. Индивидуализована настава пружа искуства учења, алате за едукаторе и апликације за учење на мрежи оптимизоване за сваког ученика.
• Кооперативно учење: Кооперативно учење је наставни метод у којем ученици раде у малим групама како би постигли заједнички циљ учења под вођством наставника. Кооперативно учење се разликује од других метода по томе што успех сваког члана групе зависи од успеха групе.

• Учење засновано на упитима: Учење засновано на упитима је наставни метод усредсређен на ученика који укључује ученике успостављањем веза у стварном свету кроз истраживање и испитивање на високом нивоу. Овај метод помаже ученицима да ојачају критичко мишљење, решавање проблема и искуствено учење.
• Учење засновано на пројекту: Учење засновано на пројектима је метода заснована на осмишљавању пројекта за ученике и учеснике који треба да сарађују у креирању производа, презентације, истраживања или задатка. Конкретно, омогућава студентима да решавају проблеме из стварног света и изналазе нова решења током дужег периода.
• Нано лекције: Нано Леарнинг је туториал програм који омогућава ученицима да учествују у учењу дате теме у временском оквиру од 2 до 10 минута. Нанно лекције ће се научити путем електронских медија на онлајн платформама без интеракције са инструктором. Нхунг нен танг пхо биен цхо Нано лекције ла Тикток, Вхатсапп, 

Интерактивни алати за учионицу

• АхаСлидес: Као што је горе поменуто, АхаСлидес је једна од најбољих веб страница за наставнике коју могу да користе у учионици јер испуњава све захтеве за изградњу учионице са креативношћу креирањем интерактивних презентација са окретан точак, квизови уживо, ворд цлоуд, алати за размишљање, и Питања и одговори уживо да би ученици били ангажовани.

Да бисте сазнали више о функцијама доступним у АхаСлидес-у, погледајте карактеристике.

• Сторибирд: Сторибирд је један од савршених алата за едукаторе који желе да инспиришу своје ученике у читању и писању. Сторибирд има стотине читања и изазова са којима се ученици могу бавити и представља драгоцено креативно средство.
• ТхинкЛинк: ТхингЛинк је бесплатан и једноставан дигитални алат за едукаторе да конвертују слике у интерактивне графиконе. Направите више врућих тачака на одређеним деловима слике и конвертујте их у мултимедијални хистограм, укључујући видео и снимљени аудио, или обезбедите везу до било које веб странице само једним кликом.
• Гоогле обрасци: Гоогле Формс је веб-базирана апликација која се користи за прављење образаца у сврху прикупљања података. Ученици и наставници могу да користе Гоогле формуларе да праве анкете, квизове или листе за регистрацију догађаја или да прикупљају било коју количину података у различите сврхе.

Неке најбоље апликације за наставнике у учионици су Соцративе, Квизлет, Љуљати, и Цласстрее, или погледајте неке дигитална решења за учење за школе да би наставни процес био много управљивији.

Технолошки алати за наставнике – нова нормала наставе 

Предвиђа се да ће коришћење алата у учионици и техничких апликација за наставнике бити саставни део наставних решења у будућности јер доносе значајне предности као што следи:

• Направите занимљиве лекције које привлаче пажњу ученика. Наставници могу да користе позадину у живописним бојама, убацују мултимедијалне датотеке да илуструју лекцију и постављају питања са вишеструким избором директно у лекцији како би привукли пажњу ученика. Помозите ученицима да активно учествују у развоју лекција, чак и када уче само на мрежи.

• Омогућава ученицима да дају тренутну повратну информацију наставнику кроз систем. Помозите целом одељењу да учествује у изградњи лекције и благовремено исправи неприкладан садржај на предавању.

• Створити повољне услове за одређене групе ученика. Технологија подржава групе људи са потешкоћама у традиционалним облицима образовања, посебно оне са инвалидитетом као што су они са тешкоће у комуникацији и визуелни ученици.

Завршне мисли 

Дакле, бити ан делотворан васпитач, биће вам потребан прави алат! Не може се порећи флексибилност у образовању коју технологија ствара. Помогао је онима који су заузети или нису способни да иду у школу да уче било где и у било које време. Штавише, технологија у образовању ће бити тренд у будућности, а они који савладају алате за васпитаче имаће изузетну предност. Искористите своју шансу данас уз АхаСлидес!

Često Postavljana Pitanja