Sampuli ya Hojaji Kwa Wanafunzi | Maswali 45+ Yenye Vidokezo

Hojaji ni mbinu bora ya kukusanya data na kuelewa vyema maoni ya wanafunzi kuhusu masuala yanayohusiana na shule. Ni muhimu sana kwa walimu, wasimamizi au watafiti wanaotaka kukusanya maarifa muhimu ili kuboresha kazi zao. Au kwa wanafunzi wanaohitaji kushiriki maoni yao kuhusu uzoefu wao wa shule. 

Hata hivyo, kuja na maswali sahihi inaweza kuwa changamoto. Ndio maana katika chapisho la leo, tunatoa sampuli ya dodoso kwa wanafunziambayo unaweza kutumia kama kianzio cha tafiti zako mwenyewe.

Iwe unatafuta matokeo kwenye mada maalum, au jumla ya jinsi wanafunzi wanavyohisi,sampuli yetu ya dodoso yenye Maswali 45+ inaweza kusaidia.

Orodha ya Yaliyomo

• Mapitio
• Pata Zana ya Kuchunguza Bila Malipo Hapa!
• Je! Sampuli ya Hojaji kwa Wanafunzi ni Gani
• Aina Za Sampuli Za Dodoso Kwa Wanafunzi
• Mifano 45+ Ya Sampuli Ya Hojaji Kwa Wanafunzi
• Vidokezo vya Kuendesha Sampuli ya Hojaji kwa Wanafunzi 
• Kuchukua Muhimu
• maswali yanayoulizwa mara kwa mara

Mapitio

Ni maswali mangapi yanapaswa kujumuishwa katika sampuli ya dodoso?	4-6
Ni wanafunzi wangapi wangeweza kuunganisha kipindi cha dodoso?	Unlimited
Ninaweza kufanya maingilianokipindi cha dodoso mtandaoni AhaSlides kwa bure?	Ndiyo

Pata Zana ya Kuchunguza Bila Malipo Sasa!

Hojaji hufungua hazina ya sauti za wanafunzi!juu zana za bure za uchunguziwaruhusu walimu, wasimamizi na watafiti kukusanya maoni muhimu ili kuboresha matumizi ya shule. Wanafunzi wanaweza pia kutumia hojaji kushiriki mitazamo yao, na kufanya kila mtu kuwa sehemu ya mabadiliko chanya kupitia kuunda upigaji kura darasanirahisi, katika hatua chache tu!.

Ijue Darasa Lako Bora!

Tumia maswali na michezo AhaSlides kuunda uchunguzi wa kufurahisha na mwingiliano, kukusanya maoni ya umma kazini, darasani au wakati wa mkusanyiko mdogo

🚀 Unda Utafiti Bila Malipo☁️

Sampuli ya Hojaji ni Nini kwa Wanafunzi?

Sampuli ya Hojaji Kwa Wanafunzi ni seti ya maswali iliyoundwa mapema ili kukusanya maarifa na maoni kutoka kwa wanafunzi. 

Wasimamizi, walimu na watafiti wanaweza kuunda dodoso ili kupata uelewa wa kina wa vipengele tofauti vya maisha ya kitaaluma ya mwanafunzi.

Inajumuisha mada zilizo na maswali, ikiwa ni pamoja na hojaji za utendaji wa kitaaluma, tathmini za walimu, mazingira ya shule, afya ya akili na maeneo mengine muhimu ya wanafunzi.

Maswali haya ni rahisi kujibu na yanaweza kutolewa kwa fomu ya karatasi au kupitia tafiti za mtandaoni. Matokeo yanaweza kutumika kufanya maamuzi ili kuboresha uzoefu wa jumla wa kujifunza kwa wanafunzi.

Aina Za Sampuli Za Dodoso Kwa Wanafunzi

Kulingana na madhumuni ya utafiti, kuna aina kadhaa za sampuli za dodoso kwa wanafunzi. Hapa kuna aina za kawaida zaidi:

• Hojaji ya Utendaji wa Kiakademia: A sampuli ya dodoso inalenga kukusanya data kuhusu ufaulu wa mwanafunzi kitaaluma, ikijumuisha alama, tabia za kusoma na mapendeleo ya kujifunza, au inaweza kuwa sampuli za hojaji za utafiti.

• Hojaji ya Tathmini ya Walimu: Inalenga kukusanya maoni ya wanafunzi kuhusu utendakazi wa walimu wao, mitindo ya ufundishaji na ufanisi.

• Hojaji ya Mazingira ya Shule:Hii ni pamoja na maswali ya kukusanya maoni kuhusu utamaduni wa shule, mahusiano ya mwanafunzi na mwalimu, mawasiliano na uchumba.

• Hojaji ya Afya ya Akili na Uonevu: Hii inalenga kukusanya taarifa kuhusu afya ya akili ya wanafunzi na ustawi wa kihisia na mada kama vile mfadhaiko na wasiwasi, mfadhaiko, hatari ya kujiua, tabia za uonevu, tabia za kutafuta msaada, nk.

• Hojaji ya Matarajio ya Kazi:Inalenga kukusanya taarifa kuhusu malengo ya kazi ya wanafunzi na matarajio yao, ikiwa ni pamoja na maslahi yao, ujuzi na mipango.
• Kupata kujuadodoso la wanafunzi wako kama njia ya kuwajua wanafunzi wako vyema, darasani na wakati wa shughuli za ziada.

🎊 Vidokezo: Tumia Moja kwa moja Q & Akukusanya maoni na maoni zaidi ili kuboresha vikao vya bongo!

Mifano Ya Sampuli Ya Hojaji Kwa Wanafunzi

Utendaji wa Kiakademia - Sampuli ya Hojaji Kwa Wanafunzi

Hapa kuna mifano katika sampuli ya dodoso la utendaji wa kitaaluma:

1/ Je, huwa unasoma kwa saa ngapi kwa wiki? 

• Chini ya masaa ya 5 
• 5-10 masaa 
• 10-15 masaa 
• 15-20 masaa

2/ Je, ni mara ngapi unamaliza kazi yako ya nyumbani kwa wakati? 

• Daima 
• Wakati mwingine 
• Nadra 

2/ Je, unakadiriaje tabia zako za kusoma na ujuzi wa kudhibiti wakati?

• Bora 
• nzuri  
• Fair
• maskini 

3/ Je, unaweza kuzingatia darasani kwako?

• Ndiyo
• Hapana

4/ Ni nini kinakusukuma kujifunza zaidi?

• Udadisi - Ninapenda tu kujifunza mambo mapya.
• Upendo wa kujifunza - Ninafurahia mchakato wa kujifunza na unaona kuwa unafaidi yenyewe.
• Upendo wa somo - Ninapenda somo fulani na ninataka kujifunza zaidi kulihusu.
• Ukuaji wa kibinafsi - Ninaamini kujifunza ni muhimu kwa ukuaji wa kibinafsi na maendeleo.

5/ Je, ni mara ngapi unatafuta msaada kutoka kwa mwalimu wako unapotatizika na somo? 

• Karibu kila wakati 
• Wakati mwingine 
• Nadra 
• kamwe

6/ Je, unatumia nyenzo gani kusaidia ujifunzaji wako, kama vile vitabu vya kiada, nyenzo za mtandaoni, au vikundi vya masomo?

7/ Ni vipengele gani vya darasa ambavyo unapenda zaidi?

8/ Ni vipengele gani vya darasa ambavyo hupendi zaidi?

9/ Je, una wanafunzi wenzako wanaokuunga mkono?

• Ndiyo
• Hapana

10/ Ni vidokezo vipi vya kujifunza ambavyo unaweza kuwapa wanafunzi katika darasa la mwaka ujao?

Tathmini ya Walimu - Sampuli ya Hojaji Kwa Wanafunzi

Hapa kuna baadhi ya maswali unayoweza kutumia katika Hojaji ya Tathmini ya Walimu:

1/ Je, mwalimu aliwasiliana vizuri na wanafunzi? 

• Bora 
• nzuri
• Fair 
• maskini

2/ Je, mwalimu alikuwa na ujuzi gani katika somo? 

• Mwenye ujuzi sana 
• Mwenye ujuzi wa wastani 
• Mwenye ujuzi kiasi fulani 
• Sio mwenye ujuzi

3/ Je, mwalimu aliwashirikisha wanafunzi vizuri kiasi gani katika mchakato wa kujifunza? 

• Kuvutia sana 
• Kuvutia kwa kiasi 
• Inavutia kwa kiasi fulani 
• Sio kujishughulisha

4/ Ni rahisi vipi kuwasiliana wakati mwalimu yuko nje ya darasa? 

• Inafikika sana 
• Inafikika kwa kiasi 
• Inafikika kwa kiasi fulani 
• Haifikiki

5/ Je, mwalimu alitumia teknolojia ya darasani kwa ufanisi kiasi gani (km ubao mahiri, nyenzo za mtandaoni)?

6/ Je, mwalimu wako anakuta unatatizika na somo lake?

7/ Je, mwalimu wako anajibu vyema maswali kutoka kwa wanafunzi?

8/ Ni maeneo gani ambayo mwalimu wako alifaulu?

9/ Je, kuna maeneo ambayo mwalimu anapaswa kuboresha?

10/ Kwa ujumla, ungemkadiriaje mwalimu? 

• Bora 
• nzuri 
• Fair 
• maskini

Mazingira ya Shule - Sampuli ya Hojaji Kwa Wanafunzi

Hii hapa ni baadhi ya mifano ya maswali katika Hojaji ya Mazingira ya Shule:

1/ Je, unajisikia salama kiasi gani shuleni kwako?

• Salama sana
• Salama kiasi
• Kwa kiasi fulani salama
• Si salama

2/ Je, shule yako ni safi na imetunzwa vizuri?

• Ndiyo 
• Hapana

3/ Shule yako ni safi na iliyotunzwa vizuri kiasi gani? 

• Safi sana na imetunzwa vizuri 
• Safi kiasi na iliyotunzwa vizuri 
• Safi kidogo na iliyotunzwa vizuri 
• Sio safi na iliyotunzwa vizuri

4/ Je, shule yako inakutayarisha kwa chuo kikuu au kazi?

• Ndiyo 
• Hapana

5/ Je, wafanyakazi wa shule wana mafunzo na nyenzo zinazohitajika ili kuwaweka wanafunzi salama? Ni mafunzo gani ya ziada au nyenzo gani zinaweza kuwa na ufanisi?

6/ Je, shule yako inasaidia vipi wanafunzi wenye mahitaji maalum?

• Vizuri sana
• Vizuri kiasi
• Vizuri kiasi fulani
• maskini

7/ Je, mazingira yako ya shule yanajumuisha kwa kiasi gani wanafunzi kutoka asili mbalimbali?

8/ Kuanzia 1 - 10, unaweza kukadiria vipi mazingira yako ya shule?

Afya ya Akili na Uonevu - Mfano wa Hojaji kwa Wanafunzi

Maswali haya hapa chini yanaweza kuwasaidia walimu na wasimamizi wa shule kuelewa jinsi magonjwa ya akili na uonevu yalivyo kawaida miongoni mwa wanafunzi, pamoja na aina gani za usaidizi zinazohitajika ili kushughulikia masuala haya.

1/ Je, ni mara ngapi unajisikia huzuni au kukosa tumaini?

• kamwe
• Nadra
• Wakati mwingine
• Mara nyingi
• Daima

2/ Je, ni mara ngapi unajisikia wasiwasi au msongo wa mawazo?

• kamwe
• Nadra
• Wakati mwingine
• Mara nyingi
• Daima

3/ Je, umewahi kufanyiwa uonevu shuleni?

• Ndiyo
• Hapana

4/ Je, umekuwa mwathirika wa uonevu mara ngapi?

• Mara 
• Mara chache 
• Mara kadhaa 
• Mara nyingi

5/ Je, unaweza kutuambia kuhusu uzoefu wako wa uonevu?

6/ Ni aina gani za uonevu umepitia? 

• Uonevu wa maneno (mfano kutaja majina, kudhihaki) 
• Uonevu wa kijamii (kwa mfano kutengwa, kueneza uvumi) 
• Uonevu wa kimwili (kwa mfano, kupiga, kusukuma) 
• Unyanyasaji mtandaoni (km unyanyasaji mtandaoni)
• Tabia zote hapo juu

7/ Ikiwa umezungumza na mtu, ulizungumza na nani?

• Mwalimu
• mshauri
• Mzazi / Mlezi
• Rafiki
• nyingine
• hakuna mtu

8/ Je, unafikiri shule yako inashughulikia uonevu kwa ufanisi kiasi gani?

9/ Je, umewahi kujaribu kutafuta msaada kwa ajili ya afya yako ya akili?

• Ndiyo
• Hapana

10/ Ulienda wapi kupata usaidizi ikiwa ulihitaji? 

• Mshauri wa shule 
• Mtaalamu wa nje/mshauri 
• Daktari/Mtoa huduma ya afya 
• Mzazi / Mlezi 
• nyingine

11/ Je, kwa maoni yako, shule yako inasimamia vipi masuala ya afya ya akili?

12/ Je, kuna kitu kingine chochote ungependa kushiriki kuhusu afya ya akili au uonevu katika shule yako?

Hojaji ya Matarajio ya Kazi - Sampuli ya Hojaji Kwa Wanafunzi

Kwa kukusanya taarifa kuhusu matarajio ya taaluma, waelimishaji na washauri wanaweza kutoa mwongozo na nyenzo zilizoboreshwa ili kuwasaidia wanafunzi kuabiri taaluma zao wanazotaka.

1/ Matarajio yako ya kazi ni nini?

2/ Je, unajiamini kiasi gani kuhusu kufikia malengo yako ya kazi?

• Kujiamini sana
• Kujiamini kabisa
• Kujiamini kwa kiasi fulani
• Sijiamini hata kidogo

3/ Je, umezungumza na mtu yeyote kuhusu matarajio yako ya kazi? 

• Ndiyo
•  Hapana

4/ Je, umeshiriki katika shughuli zozote zinazohusiana na taaluma shuleni? Walikuwa nini?

5/ Je, shughuli hizi zimekusaidia kwa kiasi gani katika kuunda matarajio yako ya kazi?

• Inasaidia sana
• Inasaidia kwa kiasi fulani
• Haifai

6/ Unadhani ni vikwazo gani vinaweza kukuzuia kufikia matarajio yako ya kazi?

• Ukosefu wa fedha
• Ukosefu wa upatikanaji wa rasilimali za elimu
• Ubaguzi au upendeleo
• Majukumu ya familia
• Nyingine (tafadhali taja)

7/ Ni rasilimali gani au usaidizi gani unaofikiri ungesaidia kutekeleza matarajio yako ya kazi?

Vidokezo vya Kuendesha Sampuli ya Hojaji kwa Wanafunzi 

Kwa kufuata vidokezo hivi, unaweza kufanya sampuli ya dodoso iliyofaulu kwa wanafunzi ambayo hutoa maarifa muhimu:

• Fafanua kwa uwazi madhumuni na malengo ya dodoso: Kabla ya kuanza, hakikisha kuwa unajua maelezo unayotaka kukusanya na jinsi unavyopanga kuyatumia.

• Tumia lugha rahisi na wazi:Tumia lugha ambayo ni rahisi kwa wanafunzi kuelewa na kuepuka kutumia maneno ya kiufundi ambayo yanaweza kuwachanganya.

• Weka dodoso kwa ufupi: Ili kuweka umakini wa wanafunzi, weka dodoso fupi na uzingatia maswali muhimu zaidi.

• Tumia mchanganyiko wa aina za maswali:Ili kupata maarifa kamili ya maoni ya wanafunzi, tumia aina tofauti za maswali, kama vile chaguo nyingina maswali ya wazi.

• Kutoa motisha: Kutoa motisha, kama vile zawadi ndogo, kunaweza kuhimiza ushiriki wa wanafunzi na kutoa maoni ya uaminifu.

• Tumia jukwaa la kidijitali: Kwa kutumia jukwaa la kidijitali kama AhaSlidesitakuokoa muda na juhudi nyingi, lakini bado utaweza kuhakikisha ufanisi wa utafiti wako. Kwa msaada kutoka AhaSlides Kipengele cha Maswali na Majibu ya Moja kwa Mojana maswali ya wakati halisina mtengeneza kura za mtandaoni, wanafunzi wanaweza kusoma, kujibu na kuingiliana kwa urahisi na maswali moja kwa moja, ili walimu wajue jinsi ya kuboresha tafiti zijazo! AhaSlides pia hukusaidia kusambaza, kukusanya, na kuunda ripoti na kuchanganua data kulingana na vipindi vyako vya moja kwa moja vya awali!

Kuchukua Muhimu 

Waelimishaji wanaweza kupata maarifa kuhusu mitazamo ya wanafunzi kuhusu mada mbalimbali, kuanzia ufaulu wa kitaaluma hadi afya ya akili na uonevu kwa kutumia sampuli ya dodoso kwa wanafunzi.

Zaidi ya hayo, ukiwa na zana na mikakati inayofaa, unaweza kutumia vyema mbinu hii yenye nguvu kuunda mabadiliko chanya katika maisha ya wanafunzi wako.

maswali yanayoulizwa mara kwa mara

Tags: Utafiti Mtandaoni

Kushiriki