மாணவர்களுக்கான 21 அற்புதமான ஐஸ்பிரேக்கர் விளையாட்டுகள் - சலிப்புக்கு குட்பை சொல்லுங்கள்!

நீங்கள் வீட்டிலிருந்து கற்றுக்கொண்டாலோ அல்லது வகுப்பறைக்கு திரும்பினாலும், நேருக்கு நேர் இணைப்பது முதலில் சங்கடமாக இருக்கும்.

அதிர்ஷ்டவசமாக, எங்களிடம் 21 சூப்பர் வேடிக்கைகள் கிடைத்துள்ளன மாணவர்களுக்கான icebreaker விளையாட்டுகள் மேலும் அந்த நட்புப் பிணைப்புகளை மீண்டும் ஒருமுறை தளர்த்தவும் வலுப்படுத்தவும் எளிதான தயார்நிலை.

யாருக்குத் தெரியும், மாணவர்கள் செயல்பாட்டில் ஒரு புதிய BFF அல்லது இரண்டைக் கூட கண்டறியலாம். நினைவுகளை உருவாக்குவது, நகைச்சுவைகளை உருவாக்குவது மற்றும் திரும்பிப் பார்க்க நிலையான நட்பை உருவாக்குவது என்பது பள்ளிக்கூடம் அல்லவா?

• #1 - ஜூம் வினாடி வினா விளையாட்டு: படங்களை யூகிக்கவும்
• #2 - ஈமோஜி சரடேஸ்
• # 3 - 20 கேள்விகள்
• #4 - மேட் கேப்
• #5 - கடிதங்களைப் பின்பற்றவும்
• # 6 - அகராதி
• #7 - நான் உளவு பார்க்கிறேன்
• #8 - முதல் 5
• #9 - கொடிகளுடன் வேடிக்கை
• #10 - ஒலியை யூகிக்கவும்
• #11 - வார இறுதி ட்ரிவியா
• #12 - டிக்-டாக்-டோ
• #13 - மாஃபியா
• #14 - ஒற்றைப்படை அவுட்
• #15 - நினைவகம்
• #16 - வட்டி சரக்கு
• #17 - சைமன் கூறுகிறார்
• #18 - ஐந்தில் அடிக்கவும்
• #19 - பிரமிட்
• #20 - பாறை, காகிதம், கத்தரிக்கோல்
• #21 – நானும் கூட

AhaSlides மூலம் கூடுதல் யோசனைகளைப் பார்க்கவும்

• ஐஸ் பிரேக்கர் கேள்விகள் அனைவருக்கும் பிடிக்கும்
• மாணவர்களிடம் கேட்க வேடிக்கையான கேள்விகள்

மாணவர்களுக்கான 21 வேடிக்கையான ஐஸ்பிரேக்கர் விளையாட்டுகள்

மாணவர்களின் ஈடுபாட்டை வலுப்படுத்தவும், கற்றலில் அவர்களின் ஆர்வத்தை வளர்க்கவும், மாணவர்களுக்கான வேடிக்கையான பனி முறிவு நடவடிக்கைகளுடன் வகுப்புகளை கலக்க வேண்டியது அவசியம். இந்த அற்புதமான தொகுப்பில் சிலவற்றைப் பாருங்கள்:

#1 - ஜூம் வினாடி வினா விளையாட்டு: படங்களை யூகிக்கவும்

• நீங்கள் கற்பிக்கும் தலைப்புடன் தொடர்புடைய சில படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• நீங்கள் விரும்பும் வழியில் அவற்றை பெரிதாக்கவும்.
• படங்களை ஒவ்வொன்றாக திரையில் காட்டி, அவை என்னவென்று மாணவர்களை யூகிக்கச் சொல்லுங்கள்.
• சரியான யூகங்களைக் கொண்ட மாணவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

மாணவர்கள் ஸ்மார்ட்ஃபோன்கள் மற்றும் டேப்லெட்களைப் பயன்படுத்தக்கூடிய வகுப்பறைகள் மூலம், ஆசிரியர்கள் AhaSlides இல் ஜூம் வினாடி வினா கேள்விகளை உருவாக்கலாம், மேலும் பதிலை தட்டச்சு செய்யும்படி அனைவரையும் கேட்கலாம்👇

#2 - ஈமோஜி சரடேஸ்

பெரியவர்களோ சிறியவர்களோ, அந்த ஈமோஜி விஷயத்தில் விரைவிலேயே இருக்கிறார்கள். முடிந்தவரை பல ஈமோஜிகளை யூகிக்கும் போட்டியில் தங்களை ஆக்கப்பூர்வமாக வெளிப்படுத்த ஈமோஜி சார்ட்கள் தேவைப்படும்.

• வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்ட ஈமோஜிகளின் பட்டியலை உருவாக்கவும்.
• ஒரு ஈமோஜியைத் தேர்ந்தெடுத்து முழு வகுப்பினரிடமும் பேசாமல் நடிக்க ஒரு மாணவரை நியமிக்கவும்.
• யார் முதலில் சரியாக யூகிக்கிறார்களோ அவர் புள்ளிகளைப் பெறுகிறார்.

நீங்கள் வகுப்பை அணிகளாகப் பிரிக்கலாம் - முதலில் யூகிக்கும் அணி ஒரு புள்ளியை வெல்லும்.

# 3 - 20 கேள்விகள்

• வகுப்பை அணிகளாகப் பிரித்து, ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு தலைவரை நியமிக்கவும்.
• தலைவரிடம் ஒரு வார்த்தை கொடுங்கள்.
• குழு உறுப்பினர்கள் ஒரு நபர், இடம் அல்லது பொருளைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்களா என்பதைத் தலைவர் கூறலாம்.
• தலைவரிடம் கேட்கவும், அவர்கள் நினைக்கும் வார்த்தையைக் கண்டறியவும் குழு மொத்தம் 20 கேள்விகளைப் பெறுகிறது.
• கேள்விகளுக்கான பதில் ஆம் அல்லது இல்லை என்று எளிமையாக இருக்க வேண்டும்.
• குழு சரியாக வார்த்தையை யூகித்தால், அவர்கள் புள்ளியைப் பெறுவார்கள். 20 கேள்விகளுக்குள் அவர்களால் வார்த்தையை யூகிக்க முடியவில்லை என்றால், தலைவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

இந்த விளையாட்டிற்கு, நீங்கள் ஆன்லைன் ஊடாடும் விளக்கக்காட்சி கருவியைப் பயன்படுத்தலாம் அஹாஸ்லைடுகள். ஒரே கிளிக்கில், நீங்கள் ஒன்றை உருவாக்கலாம் எளிதான, ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கேள்வி பதில் அமர்வு உங்கள் மாணவர்களுக்கு மற்றும் கேள்விகளுக்கு குழப்பமில்லாமல் ஒவ்வொன்றாக பதிலளிக்கலாம்.

#4 - மேட் gab

• வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்.
• எந்த அர்த்தமும் இல்லாத குழப்பமான வார்த்தைகளை திரையில் காட்டவும். உதாரணமாக - "Ache Inks High Sped".
• ஒவ்வொரு குழுவையும் வார்த்தைகளை வரிசைப்படுத்தி மூன்று யூகங்களுக்குள் ஏதாவது ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.
• மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டில், இது "ராஜா அளவிலான படுக்கை" என மறுசீரமைக்கப்படுகிறது.

#5 - கடிதங்களைப் பின்பற்றவும்

ஒத்திசைவான வகுப்புகளில் இருந்து ஓய்வு எடுக்க உங்கள் மாணவர்களுடன் இது எளிதான, வேடிக்கையான ஐஸ்பிரேக்கர் பயிற்சியாக இருக்கலாம். தயாரிப்பு இல்லாத இந்த கேம் விளையாடுவது எளிதானது மற்றும் மாணவர்களின் எழுத்துப்பிழை மற்றும் சொல்லகராதி திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

• ஒரு வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் - விலங்குகள், தாவரங்கள், தினசரி பொருட்கள் - அது எதுவாகவும் இருக்கலாம்
• ஆசிரியர் "ஆப்பிள்" போன்ற ஒரு வார்த்தையை முதலில் கூறுகிறார்.
• முதல் மாணவர் முந்தைய வார்த்தையின் கடைசி எழுத்தில் தொடங்கும் பழத்திற்கு பெயரிட வேண்டும் - எனவே, "E".
• ஒவ்வொரு மாணவரும் விளையாட வாய்ப்பு கிடைக்கும் வரை விளையாட்டு தொடரும்
• வேடிக்கையை மசாலாப் படுத்த, ஒவ்வொரு மாணவரையும் பின்தொடர்ந்து வருவதற்கு ஒரு நபரைத் தேர்ந்தெடுக்க ஸ்பின்னர் வீலைப் பயன்படுத்தலாம்

# 6 - அகராதி

இந்த உன்னதமான விளையாட்டை ஆன்லைனில் விளையாடுவது இப்போது எளிதானது.

• மல்டிபிளேயர், ஆன்லைன், பிக்ஷனரி தளம் போன்றவற்றில் உள்நுழைக டிராவாசரஸ்.
• நீங்கள் 16 உறுப்பினர்கள் வரை தனி அறையை (குழு) உருவாக்கலாம். வகுப்பில் 16க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் இருந்தால், வகுப்பை அணிகளாகப் பிரித்து இரண்டு அணிகளுக்கு இடையே போட்டியை நடத்தலாம்.
• உங்கள் தனிப்பட்ட அறையில் அறையின் பெயர் மற்றும் அறைக்குள் நுழைய கடவுச்சொல் இருக்கும்.
• நீங்கள் பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தி வரையலாம், தேவைப்பட்டால் வரைபடத்தை அழிக்கலாம் மற்றும் அரட்டைப்பெட்டியில் பதில்களை யூகிக்கலாம்.
• ஒவ்வொரு அணியும் வரைபடத்தைப் புரிந்துகொண்டு வார்த்தையைக் கண்டுபிடிக்க மூன்று வாய்ப்புகளைப் பெறுகின்றன.
• விளையாட்டை கணினி, மொபைல் அல்லது டேப்லெட்டில் விளையாடலாம்.

#7 - நான் உளவு பார்க்கிறேன்

ஒரு கற்றல் அமர்வின் போது கவலைக்குரிய முக்கிய புள்ளிகளில் ஒன்று மாணவர்களின் கவனிப்பு திறன் ஆகும். அந்த நாளில் நீங்கள் கடந்து வந்த தலைப்புகளைப் புதுப்பிக்க, பாடங்களுக்கு இடையே நிரப்பு விளையாட்டாக “ஐ ஸ்பை” விளையாடலாம்.

• விளையாட்டு தனித்தனியாக விளையாடப்படுகிறது, அணிகளாக அல்ல.
• ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி அவர்கள் விரும்பும் ஒரு பொருளை விவரிக்க ஒரு வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள்.
• “ஆசிரியர் மேசையில் சிவப்பு நிறத்தில் ஏதோ ஒன்றை உளவு பார்க்கிறேன்” என்று மாணவர் கூறுகிறார், அவர்களுக்கு அடுத்திருப்பவர் யூகிக்க வேண்டும்.
• நீங்கள் விரும்பும் பல சுற்றுகளை நீங்கள் விளையாடலாம்.

#8 - முதல் 5

• மாணவர்களுக்கு ஒரு தலைப்பைக் கொடுங்கள். உதாரணமாக, "ஒரு இடைவேளைக்கான முதல் 5 சிற்றுண்டிகள்" என்று சொல்லுங்கள்.
• நேரடி வார்த்தை மேகக்கணியில், பிரபலமான தேர்வுகளை பட்டியலிட மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்.
• மிகவும் பிரபலமான உள்ளீடுகள் மேகத்தின் மையத்தில் மிகப்பெரியதாக தோன்றும்.
• எண் 1 ஐ யூகித்த மாணவர்கள் (இது மிகவும் பிரபலமான சிற்றுண்டி) 5 புள்ளிகளைப் பெறுவார்கள், மேலும் நாம் பிரபலமடையும்போது புள்ளிகள் குறையும்.

#9 - கொடிகளுடன் வேடிக்கை

இது பழைய மாணவர்களுடன் விளையாடுவதற்கான குழுவை உருவாக்கும் செயலாகும்.

• வகுப்பை அணிகளாகப் பிரிக்கவும்.
• வெவ்வேறு நாடுகளின் கொடிகளைக் காட்டி, ஒவ்வொரு அணிக்கும் பெயர் சொல்லச் சொல்லுங்கள்.
• ஒவ்வொரு அணியும் மூன்று கேள்விகளைப் பெறுகின்றன, மேலும் சரியான பதில்களைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது.

#10 - ஒலியை யூகிக்கவும்

குழந்தைகள் யூகிக்கும் கேம்களை விரும்புகிறார்கள், மேலும் ஆடியோ அல்லது காட்சி நுட்பங்கள் இதில் ஈடுபடும்போது இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும்.

• மாணவர்களுக்கு ஆர்வமுள்ள தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுங்கள் - அது கார்ட்டூன்கள் அல்லது பாடல்களாக இருக்கலாம்.
• ஒலியை இயக்கி, அது எதனுடன் தொடர்புடையது அல்லது குரல் யாருடையது என்பதை யூகிக்குமாறு மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்.
• நீங்கள் அவர்களின் பதில்களைப் பதிவுசெய்து, விளையாட்டின் முடிவில் அவர்கள் எப்படி சரியான பதில்களைக் கண்டுபிடித்தார்கள் அல்லது அவர்கள் ஏன் குறிப்பிட்ட பதிலைச் சொன்னார்கள் என்று விவாதிக்கலாம்.

#11 - வார இறுதி ட்ரிவியா

திங்கள் ப்ளூஸை வெல்ல வார இறுதி ட்ரிவியா சரியானது மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைத் தெரிந்துகொள்ள ஒரு சிறந்த வகுப்பறை ஐஸ் பிரேக்கர். போன்ற இலவச ஊடாடும் விளக்கக்காட்சி கருவியைப் பயன்படுத்துதல் அஹாஸ்லைடுகள், நீங்கள் ஒரு திறந்த-முடிவு கொண்ட வேடிக்கையான அமர்வை நடத்தலாம், அங்கு மாணவர்கள் கேள்விக்கு வார்த்தை வரம்பு இல்லாமல் பதிலளிக்கலாம்.

• வார இறுதியில் மாணவர்கள் என்ன செய்தார்கள் என்று கேளுங்கள்.
• ஒவ்வொருவரும் தங்களின் பதில்களைச் சமர்ப்பித்தவுடன் நீங்கள் நேர வரம்பை அமைத்து, பதில்களைக் காண்பிக்கலாம்.
• வார இறுதியில் யார் என்ன செய்தார்கள் என்று யூகிக்க மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்.

#12 - டிக்-டாக்-டோ

கடந்த காலத்தில் அனைவரும் விளையாடிய கிளாசிக் கேம்களில் இதுவும் ஒன்றாகும், மேலும் வயது வித்தியாசமின்றி விளையாடி மகிழலாம்.

• இரண்டு மாணவர்கள் தங்கள் சின்னங்களின் செங்குத்து, மூலைவிட்ட அல்லது கிடைமட்ட வரிசைகளை உருவாக்க ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடுவார்கள்.
• வரிசையை நிரப்பும் முதல் நபர் வெற்றி பெற்று அடுத்த வெற்றியாளருடன் போட்டியிடுவார்.
• நீங்கள் விளையாட்டை கிட்டத்தட்ட விளையாடலாம் இங்கே.

#13 - மாஃபியா

• துப்பறியும் நபராக ஒரு மாணவனைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• துப்பறியும் நபரைத் தவிர மற்ற அனைவரின் மைக்களையும் முடக்கி, கண்களை மூடச் சொல்லுங்கள்.
• மற்ற மாணவர்களில் இருவரை மாஃபியாவாக தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• மாஃபியாவைச் சேர்ந்தவர்கள் யார் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க துப்பறியும் நபருக்கு மூன்று யூகங்கள் கிடைக்கின்றன.

#14 - ஒற்றைப்படை அவுட்

ஒட் ஒன் அவுட் என்பது மாணவர்களுக்குச் சொல்லகராதி மற்றும் வகைகளைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும் ஒரு சரியான ஐஸ்பிரேக்கர் கேம்.

• 'பழம்' போன்ற வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• மாணவர்களுக்கு சொற்களின் தொகுப்பைக் காட்டி, வகைக்கு பொருந்தாத வார்த்தையை தனிமைப்படுத்தச் சொல்லுங்கள்.
• இந்த கேமை விளையாட, வாக்கெடுப்பு வடிவத்தில் பல தேர்வுக் கேள்விகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

#15 - நினைவகம்

• ஒரு மேஜையில் அல்லது ஒரு அறையில் வைக்கப்படும் சீரற்ற பொருள்களைக் கொண்டு ஒரு படத்தைத் தயாரிக்கவும்.
• ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்கு படத்தைக் காட்டவும் - படத்தில் உள்ள உருப்படிகளை மனப்பாடம் செய்ய 20-60 வினாடிகள் இருக்கலாம்.
• இந்த நேரத்தில் பொருட்களை ஸ்கிரீன் ஷாட் எடுக்கவோ, படம் எடுக்கவோ, எழுதவோ அவர்களுக்கு அனுமதி இல்லை.
• படத்தை எடுத்து, மாணவர்கள் நினைவில் வைத்திருக்கும் பொருட்களைப் பட்டியலிடச் சொல்லுங்கள்.

#16 - வட்டி சரக்கு

மெய்நிகர் கற்றல் மாணவர்களின் சமூகத் திறன்களை மிகவும் பாதித்துள்ளது, மேலும் இந்த வேடிக்கையான ஆன்லைன் கேம் அவர்களை மீண்டும் மேம்படுத்த உதவும்.

• ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அவர்களின் பொழுதுபோக்குகள், ஆர்வங்கள், பிடித்த திரைப்படங்கள், இடங்கள் மற்றும் விஷயங்களை உள்ளடக்கிய பணித்தாள் வழங்கவும்.
• பணித்தாளை பூர்த்தி செய்து ஆசிரியருக்கு திருப்பி அனுப்ப மாணவர்களுக்கு 24 மணிநேரம் கிடைக்கும்.
• ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மாணவரின் நிரப்பப்பட்ட பணித்தாளை ஒரு நாளைக்கு காண்பிக்கிறார் மற்றும் அது யாருடையது என்பதை யூகிக்க மற்ற வகுப்பினரைக் கேட்கிறார்.

#17 - சைமன் கூறுகிறார்

'சைமன் கூறுகிறார்" ஆசிரியர்கள் உண்மையான மற்றும் மெய்நிகர் வகுப்பறை அமைப்புகளில் பயன்படுத்தக்கூடிய பிரபலமான விளையாட்டுகளில் ஒன்றாகும். இது மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களுடன் விளையாடலாம் மற்றும் ஒரு வகுப்பைத் தொடங்கும் முன் ஒரு சிறந்த வார்ம்-அப் செயலாகும்.

• மாணவர்கள் செயலில் நின்று கொண்டே இருந்தால் நல்லது.
• ஆசிரியர் தலைவராக இருப்பார்.
• தலைவர் வெவ்வேறு செயல்களைக் கத்துகிறார், ஆனால் மாணவர்கள் அதை "சைமன் கூறுகிறார்" என்று சொல்லும்போது மட்டுமே செய்ய வேண்டும்.
• உதாரணமாக, "உங்கள் கால்விரலைத் தொடவும்" என்று தலைவர் கூறும்போது, ​​மாணவர்கள் அப்படியே இருக்க வேண்டும். ஆனால், "உன் கால் விரலைத் தொடு என்று சைமன் கூறுகிறான்" என்று தலைவர் கூறும்போது, ​​அவர்கள் செயலைச் செய்ய வேண்டும்.
• கடைசியாக நிற்கும் மாணவர் விளையாட்டில் வெற்றி பெறுகிறார்.

#18 - ஐந்தில் அடிக்கவும்

• சொற்களின் வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• ஐந்து வினாடிகளுக்குள் உள்ள வகையைச் சேர்ந்த மூன்று விஷயங்களைப் பெயரிட மாணவர்களைக் கேளுங்கள் - “மூன்று பூச்சிகளுக்குப் பெயரிடுங்கள்”, “மூன்று பழங்களுக்குப் பெயரிடுங்கள்” போன்றவை.
• நேரக் கட்டுப்பாடுகளைப் பொறுத்து இதை நீங்கள் தனித்தனியாகவோ அல்லது குழுவாகவோ விளையாடலாம்.

#19 - பிரமிட்

இது மாணவர்களுக்கான சரியான ஐஸ் பிரேக்கர் மற்றும் வகுப்புகளுக்கு இடையில் நிரப்பியாகவோ அல்லது நீங்கள் கற்பிக்கும் தலைப்பு தொடர்பான செயலாகவோ பயன்படுத்தலாம்.

• ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் "அருங்காட்சியகம்" போன்ற ஒரு சீரற்ற வார்த்தையை திரையில் காண்பிக்கிறார்.
• குழு உறுப்பினர்கள் பின்னர் காட்டப்படும் வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய ஆறு சொற்களைக் கொண்டு வர வேண்டும்.
• இந்த வழக்கில், அது "கலை, அறிவியல், வரலாறு, கலைப்பொருட்கள், காட்சி, பழங்கால" போன்றவையாக இருக்கும்.
• அதிக வார்த்தைகளைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது.

#20 - பாறை, காகிதம், கத்தரிக்கோல்

ஒரு ஆசிரியராக, மாணவர்களுக்கான சிக்கலான ஐஸ்பிரேக்கர் கேம்களைத் தயாரிக்க உங்களுக்கு எப்போதும் நேரம் இருக்காது. நீண்ட, சோர்வுற்ற வகுப்புகளில் இருந்து மாணவர்களை வெளியேற்றுவதற்கான வழியை நீங்கள் தேடுகிறீர்களானால், இது உன்னதமான தங்கம்!

• விளையாட்டு ஜோடிகளாக விளையாடப்படுகிறது.
• ஒவ்வொரு சுற்றிலும் வெற்றி பெறுபவர் அடுத்த சுற்றில் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடும் சுற்றுகளில் இது விளையாடப்படலாம்.
• வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும் என்பதே யோசனை, மேலும் வெற்றியாளரைப் பெறலாமா வேண்டாமா என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்.

#21. நானும்

"மீ டூ" கேம் என்பது ஒரு எளிய ஐஸ்பிரேக்கர் செயல்பாடாகும், இது மாணவர்கள் நல்லுறவை வளர்த்துக்கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் பரஸ்பர தொடர்புகளைக் கண்டறியவும் உதவுகிறது. இது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பது இங்கே:

• ஆசிரியர் அல்லது தன்னார்வலர் தங்களைப் பற்றி ஒரு அறிக்கையை கூறுகிறார், "நான் மரியோ கார்ட் விளையாட விரும்புகிறேன்".
• அந்த அறிக்கை தொடர்பாக "நானும்" என்று சொல்லக்கூடிய வேறு எவரும் எழுந்து நிற்கிறார்கள்.
• அவர்கள் அந்த அறிக்கையை விரும்பும் அனைவரையும் ஒரு குழுவை உருவாக்குகிறார்கள்.

தாங்கள் சென்ற இடங்கள், பொழுதுபோக்குகள், விருப்பமான விளையாட்டுக் குழுக்கள், அவர்கள் பார்க்கும் டிவி நிகழ்ச்சிகள் போன்ற தாங்கள் செய்த விஷயங்களைப் பற்றிய பிற “நானும்” அறிக்கைகளை வெவ்வேறு நபர்கள் முன்வந்து வழங்குவதால் இந்தச் சுற்று தொடர்கிறது. முடிவில், பொதுவான ஆர்வத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் மாணவர்களைக் கொண்ட வெவ்வேறு குழுக்களை நீங்கள் பெறுவீர்கள். இது பின்னர் குழு பணிகள் மற்றும் குழு விளையாட்டுகளுக்கு பயன்படுத்தப்படலாம்.

முக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்

மாணவர்களுக்கான ஐஸ்பிரேக்கர் விளையாட்டுகள் ஆரம்ப பனியை உடைப்பதைத் தாண்டி உரையாடலை அழைக்கின்றன, அவை ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களிடையே ஒற்றுமை மற்றும் வெளிப்படையான கலாச்சாரத்தை ஊக்குவிக்கின்றன. வகுப்பறைகளில் ஊடாடும் கேம்களை அடிக்கடி ஒருங்கிணைப்பது பல நன்மைகளைக் கொண்டிருப்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே வேடிக்கை பார்ப்பதில் இருந்து வெட்கப்பட வேண்டாம்!

ஆயத்தமில்லாத கேம்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளை விளையாடுவதற்கு பல தளங்களைத் தேடுவது அச்சுறுத்தலாக இருக்கும், குறிப்பாக வகுப்பிற்குத் தயாராவதற்கு உங்களிடம் இருக்கும் போது. AhaSlides ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் வேடிக்கையாக இருக்கும் பரந்த அளவிலான ஊடாடும் விளக்கக்காட்சி விருப்பங்களை வழங்குகிறது. எங்களுடையதைப் பாருங்கள் பொது டெம்ப்ளேட் நூலகம் மேலும் அறிய.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்