ఉపాధ్యాయుడు నాలెడ్జ్ ట్రాన్స్‌మిటర్ మరియు తరగతి గదిలో విద్యార్థులకు మార్గనిర్దేశం చేసే మరియు దిశానిర్దేశం చేసే విద్యా మనస్తత్వవేత్త. అయితే, ఇది పెద్ద సవాలు మరియు ఉపాధ్యాయులను కలిగి ఉండటం అవసరం ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలు. ఎందుకంటే అవి ప్రతి పాఠం యొక్క విజయాన్ని నిర్ధారించడానికి, సానుకూల అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి మరియు మంచి బోధన మరియు అభ్యాసాన్ని ప్రోత్సహించడానికి పునాదిగా ఉంటాయి.
పేరు సూచించినట్లుగా, ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలలో ప్రణాళికలు, నైపుణ్యాలు మరియు పిల్లలు మంచి ప్రవర్తనలను ప్రోత్సహించడంలో మరియు చెడు ప్రవర్తనలను పరిమితం చేయడంలో సహాయపడటానికి ఉపాధ్యాయులు లేదా తల్లిదండ్రులు ఉపయోగించే పద్ధతులు ఉంటాయి. కాబట్టి, నేటి కథనంలో, ఉపాధ్యాయులు తెలుసుకోవలసిన 9 ఉత్తమ ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలను తెలుసుకుందాం!
- 1 – విద్యార్థులతో తరగతి గది నియమాలను సెట్ చేయండి
- 2 – విద్యార్థులు అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయం చేయండి
- 3 - కార్యకలాపాలకు పరిమిత సమయం
- 4 - కొద్దిగా హాస్యం తో గందరగోళాన్ని ఆపండి
- 5 – ఇన్నోవేటివ్ టీచింగ్ మెథడ్స్ ఉపయోగించండి
- 6 – “శిక్ష”ను “రివార్డ్‌గా మార్చండి
- 7 - భాగస్వామ్యం యొక్క మూడు దశలు
- 8 – క్లాస్‌రూమ్ మేనేజ్‌మెంట్ నైపుణ్యాలను వర్తింపజేయండి
- 9 - మీ విద్యార్థులను వినండి మరియు అర్థం చేసుకోండి
- ఫైనల్ థాట్స్
మరిన్ని చిట్కాలు కావాలా?
AhaSlidesతో మెరుగ్గా ఆలోచించడం
సెకన్లలో ప్రారంభించండి.
మీ అంతిమ ఇంటరాక్టివ్ తరగతి గది కార్యకలాపాల కోసం ఉచిత విద్యా టెంప్లేట్‌లను పొందండి. ఉచితంగా సైన్ అప్ చేయండి మరియు టెంప్లేట్ లైబ్రరీ నుండి మీకు కావలసినదాన్ని తీసుకోండి!
🚀 ఉచిత టెంప్లేట్‌లను పొందండి☁️
1. విద్యార్థులతో తరగతి గది నియమాలను సెట్ చేయండి
తరగతి గదిలో ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలను రూపొందించడానికి మొదటి అడుగు తరగతి గది నియమాలను అభివృద్ధి చేయడంలో విద్యార్థులను చేర్చడం.
ఈ విధంగా, విద్యార్థులు గౌరవంగా మరియు నిర్వహించడంలో బాధ్యతగా భావిస్తారు తరగతి గది నియమములు తరగతి గదిని శుభ్రంగా ఉంచడం, తరగతి సమయంలో నిశ్శబ్దంగా ఉండటం, ఆస్తిని జాగ్రత్తగా చూసుకోవడం మొదలైనవి.
ఉదాహరణకు, తరగతి ప్రారంభంలో, నియమాలను రూపొందించడంలో విద్యార్థులకు మార్గనిర్దేశం చేసేందుకు ఉపాధ్యాయుడు క్రింది ప్రశ్నలను అడుగుతాడు:
- తరగతి శబ్దం కాకపోతే, తరగతి చివరలో మీరు చిత్రాలు/బహుమతులు గీయగలరని మేము అంగీకరించాలా?
- నా పెదవులపై చేయి వేసినప్పుడు మేమిద్దరం మౌనంగా ఉండగలమా?
- ఉపాధ్యాయుడు బోధిస్తున్నప్పుడు, మనం బోర్డుపై దృష్టి పెట్టగలమా?
లేదా ఉపాధ్యాయుడు బోర్డులో మంచి శ్రోతగా ఉండటానికి "చిట్కాలను" వ్రాసుకోవాలి. విద్యార్థి అనుసరించని ప్రతిసారీ, వెంటనే బోధనను ఆపివేసి, విద్యార్థి చిట్కాలను మళ్లీ చదవమని చెప్పండి.
ఉదాహరణకి:
- చెవులు వింటాయి
- గురువు మీద కన్ను
- నోరు మాట్లాడదు
- మీకు ప్రశ్న వచ్చినప్పుడు మీ చేయి పైకెత్తండి
విద్యార్థులు ఉపాధ్యాయుల మాట విననప్పుడు లేదా వారి సహవిద్యార్థుల మాట విననప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు వారికి చాలా సీరియస్‌గా గుర్తు చేయాలి. మీరు విద్యార్థులను వెంటనే చిట్కాలను పునరావృతం చేయవచ్చు మరియు మంచి శ్రవణ నైపుణ్యాలు కలిగిన వారికి ధన్యవాదాలు.
2. విద్యార్థులు అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయం చేయండి
ఏ స్థాయిలోనైనా, ఉపాధ్యాయుల “నిశ్శబ్దంగా ఉండండి” అనే సంకేతం ఇచ్చినప్పుడు విద్యార్థులు తక్షణమే ఎందుకు గొడవను ఆపాలి అనే విషయాన్ని సరిగ్గా అర్థం చేసుకోనివ్వండి.
ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలలో, సంభాషణను నిర్వహించండి మరియు మీ విద్యార్థులు తరగతి సమయంలో శ్రద్ధ చూపకపోతే ఎలా ఉంటుందో ఊహించడంలో వారికి సహాయపడండి.
ఉదాహరణకు, మీరు ఇలా చెప్పవచ్చు, “మీరు గంటల తరబడి బొమ్మలతో మాట్లాడుతూ, ఆడుకుంటూ ఉంటే, మీరు జ్ఞానాన్ని కోల్పోతారు, ఆపై ఆకాశం ఎందుకు నీలంగా ఉంటుందో మరియు సూర్యులు ఎలా తిరుగుతున్నారో మీకు అర్థం కాదు. హ్మ్. ఇది జాలిగా ఉంది, కాదా?"
గౌరవంతో, తరగతి గదిలో సరైన ప్రవర్తనను కొనసాగించడం ఉపాధ్యాయుని అధికారం కోసం కాదు, వారి ప్రయోజనం కోసం అని విద్యార్థులకు అర్థం చేసుకోండి.
3. కార్యకలాపాలకు సమయాన్ని పరిమితం చేయండి
మీరు ఇప్పటికే మీ పాఠంలో వివరణాత్మక ప్రణాళికను కలిగి ఉంటే, ప్రతి కార్యాచరణకు సమయాన్ని చేర్చండి. ఆ సమయంలో విద్యార్థులు ఏమి సాధించాలనుకుంటున్నారో వారికి చెప్పండి. ఆ సమయ పరిమితి ముగిసినప్పుడు, మీరు 5…4…3…4…1ని గణిస్తారు మరియు మీరు 0కి తిరిగి వచ్చినప్పుడు ఖచ్చితంగా విద్యార్థులు తమ పనిని పూర్తిగా పూర్తి చేస్తారు.
మీరు ఈ ఫారమ్‌ను రివార్డ్‌లతో ఉపయోగించవచ్చు, విద్యార్థులు దీనిని నిర్వహిస్తే, వారికి వారానికో, నెలకో రివార్డ్ చేయండి. వారు చేయకపోతే, వారు "ఉచితంగా" ఉండే సమయాన్ని పరిమితం చేయండి - ఇది వారి "సమయం వృధా" కోసం చెల్లించాల్సిన ధర లాంటిది.
ఈ ప్రణాళిక మరియు సమయాన్ని సెట్ చేయడం యొక్క విలువను అర్థం చేసుకోవడంలో విద్యార్థులకు సహాయం చేస్తుంది మరియు తరగతిలో చదువుతున్నప్పుడు వారికి ఒక అలవాటును ఏర్పరుస్తుంది.
4. కొంచెం హాస్యంతో గందరగోళాన్ని ఆపండి
కొన్నిసార్లు నవ్వు క్లాస్‌ని తిరిగి ఉన్న స్థితికి తీసుకురావడానికి సహాయపడుతుంది. అయినప్పటికీ, చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు హాస్యభరితమైన ప్రశ్నలను వ్యంగ్యంతో గందరగోళానికి గురిచేస్తారు.
హాస్యం పరిస్థితిని త్వరగా "పరిష్కరిస్తుంది" అయితే, వ్యంగ్యం పాల్గొన్న విద్యార్థితో మీ సంబంధాన్ని దెబ్బతీస్తుంది. ఒక విద్యార్థి సరదాగా భావించే అంశాలు మరియు మరొక విద్యార్థి అభ్యంతరకరంగా భావించే అంశాలు ఉన్నాయని గుర్తించడానికి గమనించండి.
ఉదాహరణకు, తరగతిలో ధ్వనించే విద్యార్థి ఉన్నప్పుడు, మీరు మృదువుగా ఇలా చెప్పవచ్చు, “అలెక్స్‌కి ఈరోజు మీతో పంచుకోవడానికి చాలా ఫన్నీ కథలు ఉన్నాయి, మేము క్లాస్ చివరిలో కలిసి మాట్లాడవచ్చు. దయచేసి”.
ఈ సున్నితమైన ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాల రిమైండర్ ఎవరినీ నొప్పించకుండా త్వరగా ప్రశాంతంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది.
5/ ఇన్నోవేటివ్ టీచింగ్ మెథడ్స్ ఉపయోగించండి
వినూత్న బోధనా పద్ధతులతో పాఠాల్లో వారిని నిమగ్నం చేయడం విద్యార్థుల ప్రవర్తనను నిర్వహించడానికి ఉత్తమ మార్గం. ఈ పద్ధతులు విద్యార్ధులు కేవలం చేతులు కట్టుకుని కూర్చోవడానికి బదులుగా ఉపన్యాసం మరియు ఉపాధ్యాయునితో గతంలో కంటే ఎక్కువగా సంభాషించడానికి అనుమతిస్తాయి. కొన్ని వినూత్న బోధనా పద్ధతులు: వర్చువల్ రియాలిటీ టెక్నాలజీని ఉపయోగించండి, డిజైన్-థింకింగ్ ప్రాసెస్, ప్రాజెక్ట్-బేస్డ్ లెర్నింగ్, ఎంక్వైరీ-బేస్డ్ లెర్నింగ్ మొదలైన వాటిని ఉపయోగించండి.
ఈ పద్ధతులతో, పిల్లలు ఇలాంటి కార్యకలాపాలకు సహకరించడానికి మరియు చర్చించడానికి అవకాశం ఉంటుంది:
- ప్రత్యక్ష క్విజ్‌లను ప్లే చేయండి మరియు బహుమతులు పొందడానికి ఆటలు
- తరగతి కోసం సోషల్ మీడియా ఖాతాను సృష్టించండి మరియు ప్రచారం చేయండి.
- క్లాస్ పార్టీని ప్లాన్ చేయండి.
6/ “శిక్ష”ను “బహుమతి”గా మార్చండి
శిక్షలు చాలా భారీగా మరియు మీ విద్యార్థులకు అనవసరమైన ఒత్తిడిని కలిగించవద్దు. మీరు "శిక్ష"ని "రివార్డ్"గా మార్చడం వంటి మరింత సృజనాత్మక మరియు సులభమైన మార్గాలను ఉపయోగించవచ్చు.
ఈ పద్ధతి సూటిగా ఉంటుంది; తరగతిలో తప్పుగా ప్రవర్తించే లేదా శబ్దం చేసే విద్యార్థులకు మీరు వింత రివార్డులను "ఇవ్వాలి".
ఉదాహరణకు, మీరు ఒక ప్రకటనతో ప్రారంభించవచ్చు: “ఈ రోజు, క్లాస్ సమయంలో ఎక్కువగా మాట్లాడే వారికి నేను చాలా రివార్డ్‌లను సిద్ధం చేసాను...”.
- #1 రివార్డ్: చర్య ద్వారా అభ్యర్థించిన జంతువును వివరించండి
ఉపాధ్యాయుడు అనేక కాగితపు ముక్కలను సిద్ధం చేస్తాడు; ప్రతి ముక్క జంతువు పేరును వ్రాస్తుంది. "స్వీకరించు" అని పిలువబడే విద్యార్థులు యాదృచ్ఛిక కాగితంపైకి లాగబడతారు, ఆపై ఆ జంతువును వివరించడానికి వారి శరీరాన్ని ఉపయోగిస్తారు. క్రింద ఉన్న విద్యార్థులు జంతువు ఏమిటో అంచనా వేయడానికి దగ్గరగా చూడాల్సిన పనిని కలిగి ఉన్నారు.
ఉపాధ్యాయులు జంతువు పేరును సంగీత వాయిద్యాల పేర్లతో భర్తీ చేయవచ్చు (ఉదా, వీణ, గిటార్, వేణువు); ఒక వస్తువు పేరు (కుండ, పాన్, దుప్పటి, కుర్చీ మొదలైనవి); లేదా క్రీడల పేర్లు తద్వారా "రివార్డులు" పుష్కలంగా ఉంటాయి.
- # 2 రివార్డ్: వీడియోకు డ్యాన్స్ చేయండి
ఉపాధ్యాయుడు కొన్ని డ్యాన్స్ వీడియోలను సిద్ధం చేస్తాడు. విద్యార్థులు సందడి చేస్తున్నప్పుడు వారిని పిలిచి వీడియోకు డ్యాన్స్ చేయమని చెప్పండి. ఎవరైతే సరైన పని చేస్తారో వారు తిరిగి స్థానానికి చేరుకుంటారు. (మరియు ప్రేక్షకులు నిర్ణయం నిర్ణయిస్తారు - క్రింద కూర్చున్న విద్యార్థులు).
- # 3 రివార్డ్: బాడీ లాంగ్వేజ్ ఉపయోగించి గ్రూప్ డిస్కషన్
క్లాస్‌రూమ్‌లో శబ్దం చేయడం విద్యార్థి తప్పు కాబట్టి, ఈ శిక్ష విద్యార్థికి విరుద్ధంగా చేయవలసి ఉంటుంది. ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులను క్రమరహితంగా పిలుస్తాడు మరియు విద్యార్థులను 2-3 సమూహాలుగా విభజిస్తాడు.
వారు దానిపై వ్రాసిన యాదృచ్ఛిక విషయం పేరుతో కాగితం ముక్కను అందుకుంటారు. విధి ఏమిటంటే, విద్యార్థుల సమూహాలు ముఖ కవళికలు మరియు శరీర సంజ్ఞలను ఉపయోగించేందుకు మాత్రమే అనుమతించబడతాయి, పదాలు కాదు, ఈ పదాన్ని ఎలా వ్యక్తీకరించాలో ఒకరితో ఒకరు చర్చించుకుంటారు. తరగతి వస్తువుల పేర్లను ఊహించినప్పుడు.
7/ భాగస్వామ్యం యొక్క మూడు దశలు
తరగతి గదిలో తప్పుగా ప్రవర్తించే విద్యార్థిని అడగడం లేదా శిక్షించడం కాకుండా, విద్యార్థితో మీరు ఎలా భావిస్తున్నారో ఎందుకు పంచుకోకూడదు? ఇది మీ విద్యార్థులతో పంచుకోవడానికి మీకు నిజంగా శ్రద్ధ మరియు నమ్మకాన్ని చూపుతుంది.
ఉదాహరణకు, మీ సాహిత్య తరగతిలో విద్యార్థులు ఎంత శబ్దం చేస్తారనే దాని గురించి మీరు మాట్లాడినట్లయితే, దిగువ మూడు దశలను భాగస్వామ్యం చేయడం ద్వారా:
- విద్యార్థి ప్రవర్తన గురించి మాట్లాడండి: "నేను గొప్ప షేక్స్పియర్ కవి కథను చెబుతున్నప్పుడు, మీరు ఆడమ్తో మాట్లాడుతున్నారు."
- విద్యార్థి ప్రవర్తన యొక్క పరిణామాలను పేర్కొనండి: "నేను ఆపాలి..."
- మీకు ఎలా అనిపిస్తుందో ఈ విద్యార్థికి చెప్పండి: "నేను ఈ ఉపన్యాసం కోసం చాలా రోజులు సిద్ధమయ్యాను కాబట్టి ఇది నాకు బాధ కలిగించింది."
మరొక సందర్భంలో, ఒక ఉపాధ్యాయుడు క్లాస్‌లోని అత్యంత కొంటె విద్యార్థితో ఇలా అన్నాడు: “మీరు నన్ను ద్వేషించేలా చేయడానికి నేను ఏమి చేశానో నాకు తెలియదు. నేను కోపం తెచ్చుకున్నానా లేదా మిమ్మల్ని బాధపెట్టడానికి ఏదైనా చేసినా దయచేసి నాకు తెలియజేయండి. నేను నిన్ను అసంతృప్తికి గురిచేయడానికి ఏదో చేశానని నాకు అనిపించింది, కాబట్టి మీరు నా పట్ల గౌరవం చూపలేదు.
ఇది రెండు వైపుల నుండి చాలా ప్రయత్నంతో జరిగిన స్పష్టమైన సంభాషణ. మరియు ఆ విద్యార్థి ఇకపై తరగతిలో శబ్దం చేయడు.
8. తరగతి గది నిర్వహణ నైపుణ్యాలను వర్తింపజేయండి
మీరు కొత్త టీచర్ అయినా లేదా సంవత్సరాల అనుభవం ఉన్నవారైనా, ఇవి ఆచరణాత్మకమైనవి తరగతి గది నిర్వహణ నైపుణ్యాలు మీ విద్యార్థులతో శాశ్వత సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడంలో మీకు సహాయం చేస్తుంది మరియు గొప్ప అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో కూడా సహాయపడుతుంది.
రిఫ్రెషర్ గేమ్‌లు ఆడడం లేదా గణిత గేమ్‌లు, లైవ్ క్విజ్‌లు, ఫన్ బ్రెయిన్‌స్టామింగ్, పిక్షనరీతో మీ క్లాస్‌రూమ్‌ను మరింత ఉత్తేజపరిచేలా చేయడం పదం మేఘాలు, మరియు విద్యార్థి దినోత్సవం మీ తరగతి గదిపై మిమ్మల్ని నియంత్రణలో ఉంచుతుంది మరియు తరగతిని మరింత ఆనందంగా చేస్తుంది.
ప్రత్యేకించి, అత్యంత ప్రభావవంతమైన తరగతి గది నిర్వహణ మరియు అత్యంత ప్రభావవంతమైన ప్రవర్తన నిర్వహణకు మద్దతిచ్చే తరగతి నమూనాలలో ఒకదానిని మర్చిపోవద్దు - తిప్పబడిన తరగతి గది.
9. మీ విద్యార్థులను వినండి మరియు అర్థం చేసుకోండి
ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలను రూపొందించడానికి వినడం మరియు అర్థం చేసుకోవడం రెండు కీలకమైన అంశాలు.
ప్రతి విద్యార్థికి ప్రత్యేకమైన వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు ఉంటాయి, విభిన్న విధానాలు మరియు పరిష్కారాలు అవసరం. ప్రతి వ్యక్తి ఎలా ఆలోచిస్తున్నారో అర్థం చేసుకోవడం ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థులకు మరింత సన్నిహితంగా ఉండటానికి అనుమతిస్తుంది.
అదనంగా, చాలా మంది విద్యార్థులు తమ అభిప్రాయాలను వ్యక్తం చేయడానికి బలవంతంగా లేదా అనుమతించనప్పుడు విఘాతం కలిగించే మరియు దూకుడుగా మారతారు. కాబట్టి మీరు శ్రద్ధ వహిస్తున్నారని నిర్ధారించుకోండి మరియు ఏదైనా ప్రవర్తనను నిర్ధారించే ముందు పిల్లవాడిని మాట్లాడనివ్వండి.
ఫైనల్ థాట్స్
అనేక ప్రవర్తన నిర్వహణ వ్యూహాలు ఉన్నాయి, కానీ ప్రతి తరగతి పరిస్థితి మరియు విద్యార్థుల సమూహం కోసం, మీ కోసం సరైన మార్గాన్ని కనుగొనండి.
ప్రత్యేకించి, మీరు మీ భావోద్వేగ సామాను తరగతి గది వెలుపల ఉంచారని నిర్ధారించుకోండి. మీకు కోపం, విసుగు, నిరాశ లేదా అలసట వంటి ప్రతికూల భావోద్వేగాలు ఉంటే, వాటిని మీ విద్యార్థులకు చూపించకుండా చూసుకోండి. చెడు భావోద్వేగం అంటువ్యాధిలా వ్యాపిస్తుంది మరియు విద్యార్థులు సంక్రమణకు చాలా అవకాశం ఉంది. ఉపాధ్యాయునిగా, మీరు దానిని అధిగమించాలి!
