"Таълими кадрҳо мушкил аст" - бисёре аз корфармоён омода кардани кадрҳои ҷавон, бахусус наслҳо ба мисли Gen Y (Millennials) ва Gen Z, қувваи кории бартаридошта дар даҳсолаҳои ҳозира ва оянда душвор аст. Усулҳои анъанавии таълим дигар наметавонанд ба афзалиятҳои наслҳои донишманди технология мувофиқат накунанд.
Пас, оё шумо омодаед, ки омӯзиши кадрҳоро дар ташкилоти худ тағир диҳед? Дар ин ҷо модели 8-қадам оид ба омӯзиши кадрҳои шумо барои ояндаи кор аст.
Мундариҷа
- Аҳамияти омӯзиши инноватсионии кадрҳо дар соли 2024
- Кормандони худро чӣ гуна бояд таълим диҳед - Роҳнамои мукаммал (+ Намунаҳо)
- Қадами 1: Фаҳмидани эҳтиёҷоти кормандони шумо
- Қадами 2: Пешбурди омӯзиши фардӣ
- Қадами 3: Татбиқи нармафзори омӯзиши кормандон
- Қадами 4: Истифодаи платформаҳои таълимии электронӣ
- Қадами 5: Арзёбии бар асоси бозиҳо
- Қадами 6: Ҷалби фазои ҳамкорӣ
- Қадами 7: Механизмҳои бозгашти воқеии вақт
- Қадами 8: Ташаккул додани фарҳанги омӯзишии пайваста
- Таҷҳизоти асосӣ
- Саволҳое,
Кормандони худро ба кор ҷалб кунед
Муҳокимаи пурмазмунро оғоз кунед, фикру мулоҳизаҳои муфид гиред ва кормандони худро таълим диҳед. Барои ройгон обуна шудан AhaSlides Шаблон
🚀 Викторинаи ройгонро гиред☁️Аҳамияти омӯзиши инноватсионии кадрҳо дар соли 2024
Ахамияти навоварона тайёр кардани кадрхо дар дахсолаи наздик мавзуи актуалй ва бамаврид аст, зеро чахони мехнат дар натичаи революцияи чоруми саноатй дигаргунихои босуръат ва амик ба амал меояд.
Мувофиқи Форуми Ҷаҳонии Иқтисодӣ, мо бояд то соли 1 беш аз 2030 миллиард нафар одамонро аз нав малакаҳои касбӣ гузаронем, зеро интизор меравад, ки то соли 42 2022% малакаҳои асосӣ, ки барои иҷрои ҷойҳои мавҷуда заруранд, тағир ёбад. Аз ин рӯ, омӯзиши кормандон бояд инноватсионӣ, мутобиқшавӣ ва ҷавобгӯ бошад. ба талабот ва талаботи тағйирёбандаи қувваи корӣ ва бозор.
Кормандони худро чӣ гуна бояд таълим диҳед - Роҳнамои мукаммал (+ Намунаҳо)
Чӣ тавр бояд кормандони худро самаранок омӯзонад? Дар ин ҷо як модели омӯзишии 8-қадам аст, ки ба шумо барои омӯзиши ҷолиб ва муваффақонаи кормандон кӯмак мекунад.
Қадами 1: Фаҳмидани эҳтиёҷоти кормандони шумо
Қадами аввал дар омӯзиши муваффақонаи кормандон омӯзиши камбудиҳои малакаҳо дар байни кормандон мебошад. Бо донистани он ки кормандони шумо аз кори онҳо чӣ мехоҳанд ва ба онҳо ниёз доранд, шумо метавонед барномаҳои омӯзишиеро таҳия ва пешкаш кунед, ки барои онҳо мувофиқ, ҷалбкунанда ва муфид бошад.
Таҳлили эҳтиёҷоти омӯзиш як раванди мунтазами муайян кардани норасоиҳо байни мавҷуда ва дилхоҳ мебошад дониш ва малакакормандони шумо. Шумо метавонед усулҳои гуногунро истифода баред, аз қабили мушоҳида, арзёбӣ, баррасии ҳуҷҷатҳо ё муқоиса, барои ҷамъоварии маълумот дар бораи фаъолияти ҷории кормандон, ҷиҳатҳои қавӣ, заъфҳо ва самтҳои беҳбуд.
Қадами 2: Пешбурди омӯзиши фардӣ
Омӯзиши кадрҳо бояд ба ниёзҳои инфиродӣ, афзалиятҳо ва ҳадафҳои ҳар як коргар мувофиқат карда шавад, на ин ки усули якхеларо қабул кунад.
Нақшаи таълимии фардӣметавонад ҳавасмандӣ, қаноатмандӣ ва нигоҳдории хонандагонро зиёд кунад, инчунин натиҷаҳои омӯзиш ва иҷрои онро беҳтар созад. Омӯзиши кормандон метавонад аз таҳлили додаҳо, омӯзиши мутобиқшавӣ ва механизмҳои фикру мулоҳизаҳо барои расонидани таҷрибаҳои фардии омӯзиш истифода барад.
Омӯзиши шахсии кормандон он қадар гарон нест, ки шумо фикр мекунед. Тибқи мақолаи SHRM, омӯзиши фардӣ ба як роҳи ҷалби истеъдодҳо ва кам кардани хароҷоти омӯзиш табдил меёбад.
Масалан, McDonald's Archways-ро ба Имконият хеле бомуваффақият пешбарӣ кардааст. Ин барнома ба кормандон дар такмил додани малакаҳои забони англисӣ, гирифтани дипломи мактаби миёна, барои гирифтани дараҷаи коллеҷ кор кардан ва таҳияи нақшаи таҳсил ва касб бо кӯмаки мушовирони касбӣ кӯмак мекунад.
Чӣ тавр дастаи худро омӯзонедҚадами 3: Татбиқи нармафзори омӯзиши кормандон
Нармафзори омӯзиши кадрҳовоситаи пурарзиш барои беҳтар кардани натиҷаҳои тиҷорат тавассути татбиқи барномаҳои таълимии дохилӣ, ки афзоиш ва нигоҳдории кормандонро пеш мебаранд. Бештар ва бештари созмонҳое ҳастанд, ки ин нармафзорро барои фармоиш додани сайти омӯзиши ҷолиб ва пурмазмун барои кормандони худ истифода мебаранд. Он метавонад як қисми барномаи самараноки омӯзиши ҷои кор ё як қисми он борт бошад.
Баъзе нармафзорҳои маъмули омӯзиши кормандон, ки аз ҷониби коршиносон тавсия дода мешаванд, Spiceworks, IBM Talent, Transformation ва Connecteam мебошанд.
Қадами 4: Истифодаи платформаҳои таълимии электронӣ
Ба кадрхои педагогй лозим аст, ки аз имкониятхои платформаҳои омӯзиши электронӣпешниҳоди ҳалли фасеҳ, дастрас ва камхарҷ барои омӯзиш. Ин як платформаи фарогир ва арзонтар аз нармафзори омӯзиши кормандон аст. Он метавонад ба кормандон имкон диҳад, ки ҳар вақт, дар ҳама ҷо ва бо суръати худ омӯзанд ва инчунин ба онҳо шаклҳои гуногуни омӯзиш, аз қабили видеоҳо, подкастҳо, викторинаҳо, бозиҳо ва симулятсияҳоро пешниҳод кунанд. Онҳо инчунин метавонанд ба ҳамкорӣ, ҳамкорӣ ва омӯзиши ҳамсолон дар байни кормандон мусоидат кунанд.
Масалан, Air Methods, як ширкати чархбол, барои таъмини таълими инфиродӣ барои халабонони худ, системаи таълимии ба абр асосёфтаи Amlifire -ро истифода бурд.
Қадами 5: Арзёбии бар асоси бозиҳо
Он чизе ки коргаронро дар кор ҳавасманд мекунад? Чӣ онҳоро водор мекунад, ки ҳар рӯз худро беҳтар кунанд? Мусобикаи солими дохилии коргарон ин масъаларо хал карда метавонад. Мушкилот набояд душвор бошанд, зеро таваҷҷӯҳи шумо ҳамаро бароҳат ҳис мекунад ва барои такмили ихтисос ва такмили ихтисос зарур аст.
Бисёре аз ширкатҳо имрӯз истифода мебаранд бозӣ кардан дар ҷои кор, махсусан дар барномаҳои таълимии кормандон. Масалан, ширкатҳои беҳтарин дар Forbes 500 истифода мебаранд AhaSlidesки ба кадрхои нави худ малакахои рохбариро омузонанд. Барномаи омӯзишӣ аз як силсила онлайн иборат буд озмоишҳова мушкилоте, ки корфармоён дучор меоянд. Тренерҳо ҳангоми анҷом додани миссияҳо холҳо, нишонҳо ва тахтаҳои пешсаф ба даст оварданд ва дар вақти воқеӣ аз ҳамсолон ва мураббиёни худ фикру мулоҳизаҳо гирифтанд.
Кормандони худро чӣ гуна омӯзонедҚадами 6: Ҷалби фазои ҳамкорӣ
Қисмати нигаронидашудаи омӯзиши кормандон беҳтар кардани ҳамкорӣ ва ҳамкорӣдар байни аъзоёни бригада. Бисёре аз дастаҳои функсионалӣ пеш аз кор кардан бо ҳамдигар ба омӯзиши кӯтоҳмуддат ниёз доранд. Гумон меравад, ки истифодаи мебели муштараки корӣ барои эҷоди фазои ҳамкории ҷисмонӣ барои кормандони шумо доираи васеи манфиатҳоро меорад.
Мебели фазои кории муштарак барои осон кардани кори гурӯҳӣ, муошират ва эҷодкорӣ дар байни кормандони шумо тарҳрезӣ шудааст. Масалан, шумо метавонед мизҳои модулӣ, курсиҳо ва тахтаҳои сафедро барои эҷод кардани ҷойҳои таълимии фасеҳ ва мутобиқшаванда истифода баред, ки андозаи гурӯҳҳо ва фаъолиятҳои гуногунро дар бар гиранд. Шумо инчунин метавонед мебели эргономикӣ ва бароҳатро барои баланд бардоштани некӯаҳволӣ ва маҳсулнокии кормандони худ истифода баред.
Қадами 7: Механизмҳои бозгашти воқеии вақт
Пешниҳод ва гирифтани фикру мулоҳизаҳо як раванди муҳимест, ки чӣ тавр ба таври муассир омӯзонидани кормандони шумост. Фикру мулоҳизаҳои таҷрибаомӯзон ва тренерон барои ширкатҳо барои беҳтар кардани барномаи таълимии худ ва эҷоди натиҷаҳои беҳтари омӯзиш муҳим аст.
Шояд шумо ҳайрон шавед, ки надоштани қобилият ва малакаҳо байни кормандон ва созмон фосила эҷод мекунад. Саломатии равонӣ ва мувозинати кор ва зиндагӣ метавонад омил бошад ва ҷамъоварии фикру мулоҳизаҳо метавонад рӯйдодҳои манфиро пешгӯӣ кунад. Ин қисм низ ба он марбут аст сояи корзуҳуроте дар ҷои кор имрӯзҳо, ки кормандон маҷбуранд ба коре, ки намехоҳанд, кор кунанд.
Барои ҷамъоварии фикру мулоҳизаҳо зуд-зуд ташкил кунед ва муҳимтар аз ҳама, ба кормандон фазои бароҳат диҳед, то варақаҳои фикру мулоҳиза ва арзёбии онҳоро пур кунанд. Пайравӣ ё санҷишҳои пас аз омӯзиш низ муҳим аст; омузиши доимй ва такмили ихтисосро баробари ба кор даромадани корманд чорй кардан мумкин аст.
Кормандонро чӣ гуна бояд омӯзонадҚадами 8: Ташаккул додани фарҳанги омӯзишии пайваста
Тарбияи кадрхо бояд маданияти навоварй ва омӯзиши пайвастадар дохили созмон, ки дар он кормандон барои ҷустуҷӯи дониш, малака ва имкониятҳои нав барои рушд ташвиқ ва дастгирӣ карда мешаванд.
Омӯзиши дарозмуддати кормандон метавонад фарҳанги навоварӣ ва омӯзиши пайвастаро тавассути таъмини кормандон бо ҳавасмандкунӣ, эътироф ва мукофот барои омӯзиш, инчунин фароҳам овардани муҳити бехатар ва дастгирикунанда, ки кормандон метавонанд озмоиш кунанд, ноком шаванд ва аз хатогиҳои худ биомӯзанд, афзоиш диҳад.
Таҷҳизоти асосӣ
💡Омӯзиши интерактивӣ ва ҷолиби кормандон он чизест, ки ширкатҳои пешқадам имрӯзҳо ҷустуҷӯ доранд. Ба ҷомеаи 12K+ созмонҳое ҳамроҳ шавед, ки бо онҳо кор мекунанд AhaSlidesки барои коргарони худ беҳтарин барномаи таълим ва такмили ихтисос пешниҳод кунанд.
Пешниҳод ва гирифтани фикру мулоҳизаҳо як раванди муҳимест, ки чӣ тавр ба таври муассир омӯзонидани кормандони шумост. Андешаҳо ва андешаҳои ҳамкоронатонро бо маслиҳатҳои 'Болиши беном' аз он ҷамъ кунед AhaSlides.Саволҳое,
Чӣ тавр шумо бояд кормандони худро таълим диҳед?
Ҳангоми омӯзиши кормандони худ, диққат додан ба малакаҳои нарм ва малакаҳои сахт муҳим аст. Кормандони худро ташвиқ кунед, ки ҳангоми омӯхтан ва кор кардан ташаббускор ва худбовар бошанд. Онҳоро бо асбобҳо ва малакаҳо барои ёфтани роҳи ҳалли онҳо, таҷриба кардан ва аз хатогиҳояшон омӯхтан таъмин кунед.
Шумо кадрхои мавчударо чй тавр тайёр мекунед?
Барои кормандони мавҷуда, омӯзиши фардӣ метавонад самаранок бошад. Тарҳрезии омӯзишие, ки ба сатҳ, суръат ва услуби омӯзиши онҳо мувофиқ аст. Идеяи дигар ин амалисозии тренингҳои байнисоҳавӣ мебошад, ки метавонад ҳамкорӣ ва гуногунии дастаро беҳтар кунад.
Кадом малакаҳо барои тайёр кардани кадрҳо лозиманд?
Баъзе малакаҳои асосӣ, ки барои омӯзиши кормандон хубанд, муошират, муаррифӣ, роҳбарӣ ва малакаҳои техникӣ мебошанд.
Ref: васеъшавии HBR | Бифармоед | Макдоналс
