Нав барои омӯзиши онлайн? Тарафҳои мусбат ва манфии омӯзиши электронӣ метавонанд каме бошад номуайян дар аввал.
Бо вуҷуди ин, бо гирифтани синфхонаҳо ва ҷаҳони мо ҳамеша дуртар, ҳеҷ гоҳ вақти беҳтаре барои омӯхтани чӣ, чаро ва чӣ гуна таҳсилоти рақамӣ набуд.
Ин аст рӯйхати бампер аз 20 тарафдор ва муқобил омӯзиши электронӣ дар синфи виртуалии зинда, инчунин 4 асбоби ройгон ки метавонад ба дарсҳои шумо барои ҷалби бештари донишҷӯёни дурдаст кӯмак кунад!
Роҳнамои шумо оид ба мусбат ва манфии омӯзиши электронӣ
12 Тарафҳои омӯзиши электронӣ
1. Чандирӣ
Биёед аз чизҳои равшан оғоз кунем, ҳамин тавр-не?
Қобилияти омӯхтани ягон чизи комилан бидуни ниёз ба рафтуомад, шояд яке аз бузургтарин манфиатҳои омӯзиши электронӣ бошад.
Ин барои донишҷӯёне, ки…
- Зиндагӣ дар минтақаҳои дурдаст.
- Бояд даст нақлиёти ҷамъиятӣ ба мактаб.
- Бояд ба хона наздиктар бошад тиббӣ ё сабабҳои дигар.
Ва ин на танҳо чандирии ҷуғрофӣ аст, ки мо дар бораи он сухан меронем. Чандирӣ дар вақташ ин маънои онро дорад, ки муаллимоне, ки дорои қудрати хуб дар бораи ҷадвали дарсҳои худ мебошанд, метавонанд синфи онлайнии худро дар атрофи ҳаёти донишҷӯёни худ ташкил кунанд.
Агар он рӯз хуб дар берун бошад, ва шумо яке аз онҳое ҳастед 'хунук' муаллимон, донишҷӯёни шумо шояд ҳеҷ мушкиле барои тағир додани синф барои шом надоранд.
2. Баланд бардоштани сатҳи малакаҳои мустақил
Далели он, ки кори гурӯҳӣ дар омӯзиши фосилавӣ ба таври мустақим нест, ҳатман чизи бад нест. Он бештар ба кори мустақилона диққати бештар медиҳад, ки баъдтар дар ҳаёт он шакл мегирад аксарияти корҳое, ки донишҷӯён анҷом медиҳанд.
Дар асл, ин махсусан фоиданок аст, агар шумо ба хонандагони мактабҳои миёна (миёна) дарс диҳед. Корҳои бештари инфиродӣ онҳоро ба донишгоҳ хуб омода мекунанд, ки дар он ҷо онҳо бояд мустақилона кор кунанд.
Албатта, ҳеҷ яке аз ин маънои онро надорад, ки кори гурӯҳӣ комилан аз ҷадвал хориҷ шудааст. Аксари нармафзори зангҳои видеоӣ имкон медиҳанд утоқҳои рахна, ки дар он донишҷӯён метавонанд қабл аз дубора пайваст шудан ба занги асосӣ кори гурӯҳиро дар занги алоҳидаи видеоӣ иҷро кунанд.
3. Омодагӣ ба ояндаи дурдаст
Аз ҳама ҷиҳатҳои мусбат ва манфии омӯзиши электронӣ, ин шояд ба ояндаи кории донишҷӯёни шумо таъсири калонтарин расонад.
Ҳамаи мо медонем, ки мо ба сӯи ояндаи кори дурдаст, аммо омор мегӯянд, ки ин метавонад зудтар аз оне, ки шумо фикр мекардед, бошад:
- То соли 2025, дар атрофи 70% қувваи кории ИМА на камтар аз 1 ҳафтаи корӣ дар як моҳ аз фосилаи дур кор хоҳад кард.
- Пас аз пандемияи Коронавирус, шумораи коргарони доимии дурдаст дар соли 2021 дар назар аст ду баробар аз 16.4% то 34.4%.
Мо эҳтимолан ба тӯби булӯр ниёз надорем, то бубинем, ки дар ояндаи донишҷӯёни шумо миқёси бузурги Зум чӣ гуна аст. Ҳоло насб кардани онҳо бо ин малака шояд ба назар малакае нарасад, аммо шиносоӣ бо занги видео онлайн, бешубҳа, баъдтар онҳоро мустаҳкам хоҳад кард.
4. Роҳи бештар интерактивӣ
Ҳақиқати ғамангези системаи муосири мактаб дар он аст, ки он ҳеҷ гоҳ муосир нест. Мо то ҳол асосан ба шогирдони худ тавассути ҳамон партовгоҳи иттилоотӣ, ки дар замони Виктория будем, таълим медиҳем.
Омӯзиши электронӣ ба мо имконият медиҳад скриптро чаппа кунед.
Воситаҳои интерактивии онлайн, ки дар соли 2021 мавҷуданд, ба муаллимон имкон медиҳанд, ки донишҷӯёни худро тавассути суханрониҳои дуҷониба ва гурӯҳӣ воқеан ҷалб кунанд. Инҳоянд чанд роҳи ҷалби донишҷӯён бо омодагии хеле кам…
- Саволу ҷавоб - ҷаласаи саволу ҷавоб, ки донишҷӯён метавонанд ба муаллим дар бораи мавзӯъ номаълум (ё не) саволҳо диҳанд, бо тартиби муқаррарӣ. Ин ҷаласаҳои саволу ҷавобро барои дубора дидан захира кардан мумкин аст.
- Пурсишҳои зинда - Саволҳои интихоби сершумор дар вақти воқеӣ, ки донишҷӯён аз хона овоз медиҳанд. Ин метавонад барои ҷамъоварии фикрҳо ё санҷиши фаҳмиши мавзӯъ истифода шавад.
- ҳамлаи майна -Саволҳои кушод ва абри калима ба донишҷӯёни худ иҷозат диҳед, ки ақидаҳои худро озодона пешниҳод кунанд ва дар бораи дигарон баҳс кунанд.
- Киссаҳои -Усули бениҳоят шавқовар, ки ба нуқтаҳо асос ёфтааст, санҷиши фаҳмиш дар як гурӯҳ ё танҳо викторинаи зинда. Дар баъзе нармафзор, посухҳои викторинаи ҳар як донишҷӯро метавон ба гузориши таҳлилӣ пайваст кард.
Овозҳо баланд кунед, дастҳо баланд кунед.
Ин қолаби иштироки 12-слайдро дар AhaSlides санҷед. Пурсишҳо, мубодилаи идеяҳо, тестҳо ва бозиҳо - зеркашӣ кардан лозим нест, 100% free!
5. Истифодаи ҳуҷҷатҳои онлайн ба таври назаррас бартарӣ дорад
Тавре ки мо гуфтем, таҳсилот ягона чизе нест, ки дар соли 2020 онлайн шудааст. Нармафзорҳои муштараки онлайн, ба монанди Miro, Trello ва Figma воқеан дар оғози даҳсола бозии худро афзоиш доданд.
Барои муаллимон, яке аз бузургтарин манфиатҳои таълими электронӣ дар чанд соли охир ин буд Google Drive. Барои комилан ройгон, онҳо ба онҳо имкон медиҳанд, ки ҳуҷҷатҳо ва ҷузвдонҳоро таҳия ва мубодила кунанд, вазифаи хонагиро ба назар гиранд ва бо муаллимони дигар оид ба мавод барои донишҷӯён ҳамкорӣ кунанд.
Барои донишҷӯён, дастрасӣ ба папкаҳои муштарак маънои онро дорад, ки ҳама чиз барои онҳо аллакай комилан ба тартиб оварда шудааст. Онҳо метавонанд дар бораи чизе, ки намефаҳманд, шарҳҳо гузоранд ва ба ин саволҳо муаллим ё ҳамсабақони худ посух диҳанд.
6. Тӯҳфаи сабз
Ин аст яке аз ҷиҳатҳои манфӣ ва манфии омӯзиши электронӣ, ки метавонад ба ояндаи донишҷӯёни шумо таъсири калон расонад.
Гузариш ба омӯзиши онлайн маънои гузаштан аз сарф кардани энергия дар мактаби ҷисмонӣ. Чароғҳо, газ, таҷҳизот ва ғайра, ин ҳама энергияи сарфашуда аст! Мактаби миёнаро ба назар нагирем, метавонад ҳар сол дар нақлиёт барои донишҷӯён ва муаллимон миллионҳо литр сӯзишвориро сарфа кунад.
Табиист, ки барои ин бисёр таъсироти мусбат мавҷуданд. Ғайр аз манфиати ояндаи ҳама, шумо эҳтимолан дар ҳамёни худ фоидаи солим эҳсос хоҳед кард.
7. Ташкил ва азнавсозӣ осон аст
Дар модели ғайринавбатӣ, дарсҳо танҳо таркишҳои кӯтоҳи иттилоотӣ мебошанд, ки бояд бар зидди парешонҳои ҳаррӯзаи донишҷӯи афзоянда мубориза баранд. Аксар вақт барои донишҷӯ ба ёд овардани чизе, ки дирӯз дар бораи он омӯхта буданд, душвор аст.
Онлайн, ин хеле камтар аз мушкилот аст. Донишҷӯён метавонанд ба маълумоти қаблӣ дастрасӣ пайдо кунед хеле, хеле осонтар:
- Саволу ҷавоб - Ҷаласаи хаттӣ оид ба саволу ҷавоб маънои онро дорад, ки ҳамаи саволҳои дар дарс додашуда ба қайд гирифта мешаванд.
- Сабтҳои сабт - Нармафзори видеоии мустақим ба шумо имкон медиҳад, ки дарси худро сабт кунед ва ҳама чиз ё қисматҳои интихобкардаи онро бо шогирдони худ мубодила кунед.
- Ҷузвдонҳои муштарак - Ҳама донишҷӯён метавонанд аз феҳристҳои муштараки онлайн сабтҳои саволу ҷавоб, сабти видео, ҳуҷҷатҳо, мавод ва чизҳои бештарро дастрас кунанд.
Дар омӯзиши электронӣ ҳама чиз доимӣ аст. Дарсҳо, муҳокимаҳо ё пурсишҳои якдафъаина вуҷуд надоранд; ҳама чизҳое, ки шумо таълим медиҳед ё бо донишҷӯёни худ муҳокима мекунед, буда метавонад сабт шудааст, қайд карда шудааст ва даъват карданд ҳар вақте ки маълумотро аз нав дида баромадан лозим аст.
8. Назорати зиёд
Шояд шумо гумон кунед, ки сустии кудакон осон аст, вақте ки ягона чизе, ки онҳоро ба омӯзиши худ вобаста мекунад, камера аст.
Хуб, вақте ки волидон низ дар хона кор мекунанд, барои хонандагон мондан хеле бештар ҳавасманд аст ба омӯзиши онҳо равона карда шудааст.
Табиист, ки технология барои пур кардани камбудиҳо низ вуҷуд дорад. Якчанд донаҳо мавҷуданд нармафзори озод барои дидани экранҳои компютерии донишҷӯён, онҳоро назорат бардоред ва экрани донишҷӯро қулф кунед, агар онҳо аз ҳамкорӣ саркашӣ кунанд.
9. Исботи пандемия
Эҳтимол шумо инро худатон фаҳмидед: омӯзиши электронӣ роҳи беҳтарини идомаи таҳсил хоҳад буд, вақте ки пандемияи навбатӣ фаро мерасад.
Дар ҳоле ки Coronavirus каме озмоиши бесарусомон барои омӯзиши электронӣ буд, мо метавонем тахмин кунем, ки муаллимон ва донишҷӯён хеле беҳтар омода карда шудааст маротибаи дигар. Вақте ки ин ба вуқӯъ мепайвандад, ҳукуматҳо ва мактабҳо метавонанд равандҳои таълими электрониро маблағгузорӣ кунанд ва қабул кунанд, то омӯзиш бефосила бошад.
Омӯзиш камтар хоҳад буд ва донишҷӯён бо шиносоӣ бо тағиротҳо вақти камтар сарф мекунанд.
Алтернатива, пурра сол 2 берун аз мактаб, ба фикр кардан тоб намеорад.
10. Иштироки беном
Ҳамчун муаллимон, мо ҳама дар ҳайрат будем, ки чӣ гуна бачаҳои шармгинро ба кор дароранд.
Ҳақиқат ин аст, ки донишҷӯёне, ки дудилагӣ дар назди дарс гуфтан доранд, эҳтимолан саҳмгузор бошанд агар онҳо метавонанд ин корро беном кунанд.
Бисёр нармафзори интерактивии edtech ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки номаълум ҷавоб диҳанд ва ба саволҳо ҷавоб диҳанд, инчунин бидуни тарси шарм ба мубоҳисаҳо ворид шаванд. Иҷрои ин кор на танҳо ба онҳо кӯмак мекунад, балки онро пайваста омӯзанд эътимоди пурарзишро ба вуҷуд меорад агар карда шавад ва такрор ба такрор.
11. Нақшаҳои дарсҳои зеркашишаванда
Дар хотир доред, ки ин тарафҳои мусбат ва манфии таълими электронӣ на танҳо ба донишҷӯён таъсир мерасонанд, балки ба муаллим низ таъсир мерасонанд.
Ба ҳисоби миёна дар як ҳафта омӯзгорон харҷ мекунанд 12-14 соати вақти худ тартиб додани нақшаҳои дарс ва аломатгузорӣ. Аммо, технологияи нав ба муаллимон имкон медиҳад, ки а калон ин вақти тайёриро пора кунед.
Ҳоло китобхонаҳои васеи нақшаҳои дарсӣ, мавзӯъҳои мубоҳиса, баҳодиҳӣ ва тестҳо, ки аз ҷониби муаллимони ҳамкор таҳия ва мубодила карда мешаванд, мебошанд фавран ройгон зеркашӣ карда мешавад дар бораи нармафзори edutech.
⭐ Мехоҳед як пораи он пироги каммасраф? Мо дар зер як қолаби аъло озод дорем.
Шаблон ройгон
Арзёбии услуби омӯзишӣ
Бо ин пурсиши услуби омӯзиши 25 саволӣ услубҳои омӯзиши донишҷӯёни худро кашф кунед.
Онро ройгон санҷед!
Барои истифодаи ин қолаби:
- Барои дидани қолаб тугмаи болоро клик кунед.
- Ҳама чизеро, ки ба шумо дар бораи шаблон маъқул аст, таҳрир кунед (саволҳо, рангҳо, тасвирҳо ва ғ.)
- Онро тавассути рамзи ягонаи ҳуҷра бо донишҷӯёни худ мубодила кунед. Онҳо метавонанд бо истифода аз смартфонҳои худ ба ҳама саволҳо ва мубоҳисаҳо ҷавоб диҳанд (ё зинда ё не).
⭐ Psst, барои гирифтани маълумоти бештар дар бораи истифодаи тарзи арзёбии услуби омӯзиш шаблон.
12. Таҳлили муташаккил
Агар инро қаблан шунида бошед, моро боздоред: имтиҳонҳо ҳастанд дур аз роҳи беҳтарини баҳо додан ба баромадҳои донишҷӯёни худ.
Арзёбии мувофиқ дар давоми сол ин аст самараноктар ва хеле афзалиятнок аз ҷониби аксари донишҷӯён ба имтиҳони якдафъаина, ки дар ниҳоят стресс бор карда мешавад.
Воситаҳои таҳлилии Edtech ба муаллимон кӯмак мекунанд, ки дар ҳар як викторинае, ки онҳо анҷом медиҳанд, фаъолияти донишҷӯёнро чен кунанд. Ин аст он чизе, ки онҳо ошкор мекунанд ва чӣ гуна онҳо метавонанд барои омӯзиши онлайн бартарии калон дошта бошанд:
- Натиҷаҳои умумӣ (фоизи донишҷӯёне, ки дуруст ҷавоб доданд).
- Саволҳои аз ҳама мушкил (саволҳоро бо ҷавобҳои камтарин дуруст нишон медиҳанд).
- Фаъолияти ҳар як донишҷӯ дар викторина.
- Ҳисоботи иҷрои ҳар як донишҷӯ нисбат ба намоишҳои қаблии онҳо.
Таҳлилҳоро барои зеркашӣ ба ҷадвали электронии ҳамаҷониба дастрас кардан мумкин аст. Ҷадвалҳои электронӣ ҳастанд супер муташаккилона ва ҷустуҷӯ осон аст, ки ин як иқдоми хеле хубест аз папкаҳои ғафси донишҷӯён, ки бо арзёбиҳои коғазӣ рехта мешаванд.
Бо AhaSlides ҳамлаи майна беҳтар аст
8 Омӯзиши омӯзиши электронӣ
1. Иштирок осон нест
Аз ҳама ҷиҳатҳои мусбат ва манфии таълими электронӣ, шояд ин шарҳи маъмултарин бошад.
Агар шумо қаблан онлайн дарс медодед, шуморо бо девори чеҳраи хомӯшонаи донишҷӯён пешвоз гирифтанд. Ҳеҷ кас машғул нест ва ин аст, шояд чаро:
- Донишҷӯён то ҳол ба як шароити номаълум одат мекунанд.
- Донишҷӯён эҳсос мекунанд, ки рӯи худро дар экран барои ҳама мебинанд.
- Донишҷӯён аз чизҳои хона саргарм мешаванд.
- Донишҷӯён имкони дар гурӯҳҳо кор карданро надоранд.
- Донишҷӯён ба дарсҳои фаъол одат кардаанд.
- Муаллим намедонад, ки чӣ гуна муносибати мунтазами онҳоро барои ҷойгир кардани донишомӯзони онлайн тағир диҳад.
- Нармафзоре, ки донишҷӯён истифода мебаранд, хеле печида аст ё ба онҳо дуруст шарҳ дода нашудааст.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Дар ҳақиқат, якчанд сабабҳо вуҷуд дошта метавонанд, ки чаро донишҷӯёни шумо барои ёфтани диққати зарурӣ барои дарси онлайнатон мубориза мебаранд. Ҳамчун муаллим, вазифаи шумо тоза кардани ин монеаҳо бо дарс аст so машғул шудан, ки донишҷӯёни шумо наметавонанд ба дур нигоҳ кунанд.
Эҷоди дарсҳои ҷолиби онлайн сайругашт дар боғ нест, аммо инҳоянд чанд маслиҳати фаврӣ барои истифодаи фавран:
- Зиндагӣ истифода баред нармафзори интерактивӣ (бо пурсишҳои мустақим, тестҳо ва ҳама чизҳои хубе, ки мо дар бораи онҳо сӯҳбат кардем) боло).
- истифода бурдан фаъолияти киштишикан дар дарсҳо барои бартараф кардани шиддати барвақт. (Мо як даста тамоми ғояҳоро дорем ҳуқуқ дар ин ҷо!)
- истифода бурдан утоқҳои рахна дар нармафзори видеоии худ барои иваз кардани кори алоҳида ва гурӯҳӣ.
2. На ҳама техник доранд
Оддӣ карда гӯем, шумо наметавонед интизор шавед, ки ҳамаи донишҷӯёни шумо тавонанд технологияро барои иштирок дар дарсҳои онлайн талаб кунанд. Баъзеи онҳо метавонанд аз оилаҳои камбизоат бошанд ва метавонанд маблағ барои ноутбук, пайвастшавӣ ба интернет ва нармафзор барои истифодаи дастрас надошта бошанд.
Дар баробари ин, бисёр донишҷӯён нисбат ба дигарон бо технология камтар қобилият доранд. Ҳатто бо технология ва ҳатто бо роҳнамо, онҳо шояд дарк кунанд, ки чӣ гуна онро истифода баранд.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Агар шумо қудрати ин корро дошта бошед, роҳи беҳтарини ислоҳи ин нуқсони азими омӯзиши электронӣ кӯшидан аст омӯзиши асинхронӣ. Ин тавассути маводҳои муқарраршуда омӯхта мешавад, ки дар вақти дилхоҳи рӯз бидуни зарурати дастрасӣ ба зинда синфи маҷозӣ.
Ҳамин тариқ, донишҷӯён метавонанд дар ҳар вақт ва дар ҳама ҷойҳои имконпазир дар омӯзиши электронӣ ширкат варзанд. Онҳо метавонанд компютерҳоро дар китобхонаҳо ё хонаҳои дӯстонашон истифода баранд, то бидуни монеаи технология дар хонаи худ монеа нашаванд.
3. Масъалаҳои техникӣ
Ҳамаи мо, дар баъзе лаҳзаҳои ҳаёти худ, дар мавқее қарор додем, ки технологияи қаблан бенуқсон моро дар дуруст лаҳзае, ки мо ба он ниёз дорем.
'Ноумедӣ' онро комилан бурида наметавонад ва 'ғазаби апоплетикӣ' чизест, ки шумо набояд ҳеҷ гоҳ дар назди донишҷӯёни худ нишон диҳед.
Мутаассифона, масъалаҳои техникӣ рух медиҳанд. Онҳо метавонанд дар синфҳои маҷозӣ харобкорӣ кунанд, бартараф кардани ҷараёни созанда дарс ва боиси халалдор шудан ё тамоман бе манфиат шудани донишҷӯён мегардад.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Шумо ҳеҷ гоҳ наметавонед масъалаи техникиро пешгӯӣ кунед, аммо шумо ҳамеша метавонед барои рафъи мушкилот омода шавед:
- Санҷед! Чунин ба назар мерасад, дуруст аст? Бо вуҷуди ин, муаллимони зиёде ҳастанд, ки нармафзори навро бидуни назардошти пешакӣ истифода мебаранд. Ҳар як хусусияти истифодакардаи худро ду бор ё 3 маротиба санҷед.
- Нусха! Ҳатто пас аз санҷиш, баъзе мушкилоти нав, ки боиси хашм мешаванд, метавонанд аз ҷое пайдо шаванд. Нармафзореро пайдо кунед, ки хидмати шабеҳро ба интихоби аввалини шумо пешниҳод кунад ва онро интихоби дуюматон гардонед.
4. Назорати синф сахттар аст
Мо қаблан қайд карда будем, ки як ҷонибдори омӯзиши электронӣ ин аст, ки миқдори назоратии донишҷӯён воқеан дар Интернет меафзояд. Бо вуҷуди ин, дар ҳоле ки воситаҳои идоракунии синф мавҷуданд, онҳо танҳо ба шумо иҷозат медиҳанд, ки бо донишҷӯёни бадахлоқ алоҳида муносибат кунед.
Агар шумо шӯриши синфиро дар даст доред, донистани чӣ кор кардан душвор буда метавонад.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Барои ин ҳама чизи ягона вуҷуд надорад. Танҳо чанд роҳе, ки шумо метавонед ба дарсҳои виртуалии худ наздик шавед хатари бадрафториро кам кунед:
- Танзим кунед қоидаҳо равшан дар оғози курси худ, ё ҳатто дар оғози ҳар як дарс.
- Ҳадди аксар ҳамкории донишҷӯён дар синфи шумо: ҳам муаллим ба шогирд ва ҳам шогирд ба донишҷӯ.
- Чизҳоро нигоҳ доред гуногун буд - дарси рукуд, дилгиркунанда заминаест барои рафтори ношоиста.
5. Таълими як ба як метавонад азоб кашад
Новобаста аз он, ки шумо ба кӣ, чиро ва чӣ гуна дарс медиҳед, ба баъзе шогирдони шумо эҳтиёҷ доранд дасти мадад.
Дар синфи ҷисмонӣ, муаллим метавонад танҳо дар атрофи ҳуҷра сайр кунад ва ба ҳар касе, ки ба кӯмак ниёз дорад, кӯмак кунад. Дар синфи виртуалӣ ин ҳамкории як ба якро 29 талабаи дигар, ки ҳама гӯш мекунанд, мураккабтар мекунад.
Барои донишҷӯёни шармгин ё донишҷӯёни дорои маълулияти таҳсил, фикри ин "як ба як" -и оммавӣ ба осонӣ кофӣ буда метавонад, ки онҳо кумак напурсанд. Ва ҳанӯз ҳам, чунин шикасти омӯзиш метавонад барои фаҳмиши ояндаи онҳо хеле зараровар бошад.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Танҳо аз сабаби он, ки шумо дафтари техникӣ надоред, маънои онро надорад, ки шумо наметавонед дошта бошед соатҳои кории маҷозӣ.
Ба донишҷӯёни худ донистани он, ки онҳо метавонанд ҳар лаҳза бо шумо хусусӣ ва амалан сӯҳбат кунанд, ба онҳо ҳавасмандии калон медиҳад, ки берун аз дарс кӯмак пурсанд. Ҳалли ингуна шикастҳои инфиродии омӯзиш барои шогирди шумо одилтар аст ва омӯзишро барои дигарон халалдор намекунад.
6. Барои донишҷӯён сахттар шудани иҷтимоӣ
Вақте ки донишҷӯёни шумо ба айёми мактабхониашон бо меҳрубонӣ бармегарданд, аз эҳтимол дур нест, ки онҳо чизе дар солҳои 2020-21 рӯй диҳанд.
Рӯзҳои бепарвоёна, ки мо ҳамеша дар синни калонсолӣ лирикӣ дорем, ин бисёр наслро паси сар мекунанд. Иҷтимоӣ ин аст як қисми азими мактаб, ва ҳеҷ чизи маҷозӣ вуҷуд надорад, ки ҳақиқатан онро такрор кунад ...
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
... Ғайр аз бозиҳои видео.
Агар ягон вақт барои тавсия додани бозиҳои видеоӣ ба донишҷӯёни худ бошад, ҳоло он вақт аст.
Барои бисёре аз донишҷӯён, бозиҳои бисёрҷониба ҳамчун қудрати иҷтимоӣ дар баста шудан хидмат кардаанд. Кор дар якҷоягӣ дар бозиҳо метавонад як қисми муомила, ягонагӣ ва вақтхушии оддиро, ки аз омӯзиши электронӣ намерасанд, иваз кунад.
Агар донишҷӯёни шумо дар бозиҳои худ набошанд, якчанд намуди машғулиятҳои гурӯҳии онлайн барои кӯдакон вуҷуд доранд ҳуқуқ дар ин ҷо.
7. Хастагиро калон кунед
Тасаввур кунед, ки дар ҳамон рӯз, тамоми синфҳои худро дар як ҳуҷра барои 2 сол мустақиман гузаронед. Фикри хуб нест, ҳамин тавр-не?
Чанде пас аз оғози кор, шумо бешубҳа мехоҳед ба даст оред хастагии ҳуҷра. Хуб, донишҷӯён имрӯзҳо мубориза мебаранд Хастагии калоншавӣ; маҳсули дар як ҳуҷра нишастан, ба экрани компютер то 6 соат дар як рӯз нигоҳ кардан.
Хонандагони хурдсол махсусан ниёз доранд ҳавасмандкунии визуалӣ ва шунавоӣ, аммо аксар вақт синфҳои маҷозӣ онро таъмин карда наметавонанд. Он метавонад онҳоро водор кунад, ки диққати худро дар дарсҳо гум кунанд ва барои омӯзиш ғайримутамарказ шаванд.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Аз ҳама ҷиҳатҳои мусбат ва манфии омӯзиши электронӣ, инро фаҳмидан душвор аст. Хастагии калоншавӣ падидаест, ки бо мурури замон ҳосил мешавад ва ба ҳамин монанд танҳо бо амали пайваста ва дарозмуддат рад карда мешавад.
Ин ғояҳои шавқовар ва хастакунандаро санҷед:
- Синфи худро оро диҳед - Вақти дарсро бо донишҷӯён сарф кунед, то дар атрофи маводи фанни синфатон ороишҳои мавзӯӣ эҷод кунед. Сипас, донишҷӯёни худро маҷбур кунед, ки онҳоро дар атрофи синфи хонаи худ овезанд.
- Костюмҳои мавзӯъ - Вазифаи хонагӣ гузоред, ки дар асоси он чизҳое, ки шумо таълим медиҳед, костюми мавзӯӣ эҷод кунед. Донишҷӯён метавонанд ҳар гуна маводро истифода баранд, аммо ҳангоми ба дарс омаданашон бояд костюмҳои худро шарҳ диҳанд.
- Бозиҳо бозӣ мекунанд - Бозиҳои таълимӣ метавонанд диққати худро тез ва аз он дарк кунанд, ки онҳо дар дарси 8-уми зумраи худ қарор доранд. Мо рӯйхати banger ғояҳои бозии виртуалӣ дорем ҳуқуқ дар ин ҷо!
8. Набудани ҳаракат
Оё шумо инро медонед? пас аз 10 дақиқаи нишаст, кӯдакон диққати худро гум мекунанд ва худро хоболуд ҳис мекунанд? Дар ҳоле ки вақт барои донишҷӯёни калонсол ба таъхир афтодааст, ҳамон принсип амал мекунад: донишҷӯёни шумо бояд ҳаракат кунад.
Яке аз ҷолибиятҳои мусбат ва манфии таълими электронӣ дар он аст, ки ҳам чандирӣ вуҷуд дорад ва ҳам сахтгирй. Дар робита ба сахтгирӣ, донишҷӯён одатан аз як курсӣ дар синфхонаи виртуалӣ истифода мебаранд ва ҳавасмандии хеле кам барои дар давоми рӯзи мактаб монданро доранд.
Дар баробари таъсири кунди равонии ин ба донишҷӯёни шумо, он инчунин танбалиро ташвиқ мекунад ва метавонад ба роҳи хеле носолим роҳ ёбад.
Чӣ тавр бояд ислоҳ кард ...
Ин танаффусҳои мағзи сарро, ки махсусан бо донишҷӯёни хурдсол мӯъҷизаҳо нишон медиҳанд, санҷед ...
- Ҳаракатҳои бисёрҷониба - Агар шумо саволи сершумор дошта бошед, ҳар як варианти ҷавобро бо ҳаракати ҳамроҳӣ пешниҳод кунед. Донишҷӯён бо иҷрои ҳаракати ҷавоби интихобкардаашон ҷавоб медиҳанд.
- Шикори шикорчиён - Ба донишҷӯён мӯҳлат диҳед, то ҳамаи ашёҳои хонаводаашонро аз рӯйхат пайдо кунанд ва сипас дар камера нишон диҳанд. Барои хонандагони калонсол ашёҳо метавонанд консептуалӣ бошанд.
- Ҳар як мағзи кӯтоҳ дар танаффус ин мақола бузург аст!
Тадқиқоти муассир бо AhaSlides
4 Воситаҳои ройгон барои Синфи виртуалии зинда
Ҳамин тавр, мо баъзе паҳлӯҳои мусбат ва манфии омӯзиши электрониро баррасӣ кардем, ки шумо бояд барои синфи виртуалии зинда ба назар гиред. Барои бартараф кардани нуқсонҳо ва таъкид кардани тарафҳои омӯзиши онлайн, шумо бояд а хеле калон асбоб.
Ин асбобҳои омӯзишии ройгонро дар зер санҷед ...
Воситаи # 1 - Excalidraw
Excalidraw як тахтаи ройгони коммуналӣ мебошад, ки ба шумо ва донишҷӯёни худ имкон медиҳад, ки якҷоя нақш кашанд. Ин як воситаи олие барои ҳикояҳои тасвирӣ, тасаввуроти консепсияҳо or бозиҳои бозӣ!
Воситаи # 2 - Вейон
Бисёре аз муаллимон ба истифодаи дурусти нармафзори мониторинги экран дар синфҳои виртуалӣ ба тариқи комил дудила мешаванд. аммо, Veyon бештар аз он пешниҳод мекунад.
Албатта, Veyon ба шумо имкон медиҳад, ки экранҳоро назорат кунед ва донишҷӯёнро аз машғулиятҳо маҳрум созед, аммо ин ба шумо қудрати назорат кардани экранҳоро медиҳад, яъне шумо метавонед бо варақаҳои корӣ кӯмак кунед ва ислоҳҳо ворид кунед.
Воситаи # 3 - Флипгрид
Flipgrid ҳама чизро дар бораи нигоҳ доштани чизҳо дорад иљтимої дар ин замонҳои дур.
Ин як воситаи ройгонест, ки ба шумо имкон медиҳад мавзӯи мубоҳисаро эҷод кунед ва онро танҳо бо донишҷӯёни худ мубодила кунед. Сипас, он донишҷӯёнро ташвиқ мекунад, ки аксуламали видеоӣ ба навор гиранд, ки дар он онҳо метавонанд Баҳси, иҷро кунед or чизе сохтан вобаста ба мавзӯи шумо.
Воситаи # 4: Ахушиш
Агар шумо то ҳол презентатсияҳои яктарафаи Google Slides ё Powerpoint -ро барои дарсҳои онлайни худ истифода баред, вақти он расидааст муколамавӣ.
AhaSlides воситаи ройгонест, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки ба саволҳои шумо посух диҳанд, дар пурсишҳои худ овоз диҳанд ва викторинаҳои худро бозанд ва бозиҳои аз телефонҳои онҳо зиндагӣ мекунанд. Ба шумо лозим аст, ки презентатсияро эҷод кунед, рамзи ҳуҷраро бо донишҷӯёни худ мубодила кунед ва пешрафти онро якҷоя кунед.
AhaSlides инчунин барои кор мекунад омӯзиши асинхронӣ. Шумо метавонед маводҳои худро эҷод кунед, пурсишҳо ва саволҳои худро илова кунед, пас бигзор донишҷӯёни шумо курсро дар вақти мувофиқ ба итмом расонанд.
⭐ Мехоҳед ба он биравед? Бо зеркунии тугмаи поён ба AhaSlides ройгон сабти ном шавед!
Умедворем, ки ин мақола дар бораи ҷиҳатҳои мусбат ва манфии таълими электронӣ ба тоза кардани баъзе манфиатҳо ва нуқсонҳои омӯзиши онлайн кумак кард. Умедворем, ки мо ба шумо каме усули каме нишон додем, ки шумо метавонед барои мутобиқ кардани таълиматон ба соҳаи рақамӣ истифода баред. Барори кор!
