Назорати муассир барои ҳар як созмон муҳим аст, аммо супервайзери бомаҳорат шудан кори осон нест. Идоракунии як гурӯҳи кормандон бо мушкилоти зиёде меояд, аз ҳавасмандкунӣ то расидан ба ҳадафҳои кор ва риояи сиёсатҳои ширкат. Хабари хуш ин аст, ки оё шумо супервайзери нав ё ботаҷриба ҳастед, барномаҳои омӯзишии назоратӣ метавонанд кӯмак кунанд!
Аз ин рӯ, дар ин мақола мо ҷаҳони онро меомӯзем Омӯзиши назоратӣ, муҳокима кунед, ки ин чист, чаро он муҳим аст ва чӣ гуна он ҳам ба роҳбарон ва ҳам ба гурӯҳҳои онҳо фоида меорад.
Мундариҷа
Маслиҳатҳо барои ҷалби беҳтар
- охирин Омӯзиш ва рушд дар HRM | Ҳама чизеро, ки шумо бояд дар соли 2024 донед
- Омӯзиши мустақилона дар ҷои кор? Намунаҳо ва таҷрибаҳои беҳтарин
- 7 Қадам барои эҷоди як самаранок Нақшаи рушди шахсӣ (w Шаблон дар 2024)
Дар ҷустуҷӯи роҳҳои омӯзиши дастаи худ?
Аъзои дастаи худро тавассути як викторинаи шавқовар дар AhaSlides ҷамъ кунед. Барои гирифтани тести ройгон аз китобхонаи қолабҳои AhaSlides сабти ном шавед!
🚀 Викторинаи ройгонро гиред☁️
Омӯзиши назоратӣ чист?
Омӯзиши назоратӣ ба як намуди барномаи таълимӣ дахл дорад, ки барои роҳбарон ва менеҷерон барои рушди дониш, малака ва қобилиятҳои онҳо пешбинӣ шудааст. Мақсади чунин барномаҳо ин аст
- Барои кӯмак ба супервайзерҳо дар идоракунии самараноки дастаҳои худ
- Барои таъмини мувофиқати дастаи онҳо ба сиёсат ва расмиёти ташкилӣ
- Барои муоширати самаранок бо кормандони худ
- Барои ҳавасмандгардонии кормандони худ
Барномаҳои омӯзишии назоратӣ метавонанд мавзӯъҳои омӯзишии назоратӣ, аз қабили услубҳои роҳбарӣ, ҳалли низоъҳо, стратегияҳои муошират, идоракунии иҷроиш ва ғайраро дар бар гиранд. Дар шакли омӯзиши синфӣ, курсҳои онлайн, омӯзиши ҷои корӣ ва тренерӣ ё роҳнамоӣ.
Чаро омӯзиши назоратӣ муҳим аст?
Инҳоянд сабабҳои он барои созмонҳо ин қадар муҳим:
- Он ба такмил додани малакаҳои роҳбарӣ мусоидат мекунад. Омӯзиши назоратӣ ба супервайзерҳо/менеҷерҳо кӯмак мекунад, ки малакаҳои роҳбариро инкишоф диҳанд - ҷузъи асосии назорати самаранок. Дар баробари илҳомбахшӣ ва ҳавасманд кардани кормандон барои ноил шудан ба ҳадафҳои созмон.
- Он ба баланд бардоштани ҷалби кормандон мусоидат мекунад. Омӯзиши супервайзерҳо ба супервайзерҳо/менеҷерҳо асбобҳо барои фароҳам овардани муҳити корӣ, ки ба ҷалби кормандон ва маҳсулнокӣ мусоидат мекунанд, фароҳам меорад.
- Он ба нозирон барои беҳтар муошират кардан кӯмак мекунад. Барномаҳои омӯзишии назоратӣ ба супервайзерҳо/менеҷерҳо барои инкишоф додани малакаҳои муоширати равшан ва муассир бо дастаи худ кӯмак мекунанд ва барои коҳиш додани нофаҳмиҳо ва низоъҳо кӯмак мекунанд.
- Он ба беҳтар кардани идоракунии самаранокӣ кӯмак мекунад. Омӯзиши назоратӣ ба роҳбарон / менеҷерҳо малакаҳои муқаррар кардани интизориҳои дақиқи иҷроиш, пешниҳоди фикру мулоҳизаҳои созанда ва идоракунии самараноки кори кормандонро фароҳам меорад.
Дар маҷмӯъ, омӯзиши барномаҳои супервайзерҳо ба супервайзерҳо кӯмак мекунад, ки дар нақшҳои худ ва инчунин дар муваффақияти ташкилӣ муваффақ бошанд.
6 Мавзӯъҳои асосии омӯзиши барномаҳои таълимии назоратӣ
Барномаҳои омӯзишии назоратӣ аксар вақт маҷмӯи малакаҳои нарм ва техникиро дар бар мегиранд. Дар ин ҷо баъзе аз мавзӯъҳои асосии омӯзиши маъмултарин ҳастанд:
1/ Маҳорати роҳбарӣ
Роҳбарӣ аввалин ва муҳимтарин малакаи супервайзер ва менеҷер аст. Аз ин рӯ, барномаҳои таълимӣ аксар вақт чунин мавзӯъҳоро дар бар мегиранд:
- Чӣ гуна бояд кормандонро рӯҳбаланд ва ҳавасманд кард
- Чӣ тавр ба таври муассир муошират кардан мумкин аст
- Чӣ тавр эҷод кардани муҳити мусбии корӣ
Аз сабаби пайдоиши моделҳои коркунанда, ба монанди дурдаст ё гибридӣ, малакаҳои роҳбарӣ бояд мунтазам такмил дода шаванд.
2/ Малакаҳои муошират
Барномаҳои омӯзишӣ ба менеҷерҳо кӯмак мекунанд, ки бо дастаҳои худ равшан ва муассир муошират кунанд. Инчунин чӣ гуна додан ва гирифтани фикру мулоҳизаҳо ва такмил додан малакаҳои шунавоии фаъол. Муоширати олӣ ба кормандон кӯмак мекунад, ки эҳтиром ва ғамхорӣ ҳис кунанд ва ба ин васила эътимод ва муносибати мустаҳкам байни ду тарафро эҷод кунанд.
3/ Идоракунии иҷроиш
Идоракунии самаранокӣ ба роҳбарон имкон медиҳад, ки ҳадафҳои инфиродии кормандонро бо ҳадафҳои созмон мувофиқ созанд, пешрафтро пайгирӣ кунанд ва дастгирӣ ва фикру мулоҳиза пешниҳод кунанд.
Аз ин рӯ, барномаҳои омӯзишӣ одатан якчанд мавзӯъҳоро дар бораи муқаррар кардани интизориҳои дақиқи иҷроиш, мониторинги иҷроиш, чӣ гуна таъмин кардани сохтори бозгашти созанда ва чӣ гуна ҳалли мушкилоти иҷроиш фаро мегиранд.
4/ Ҳалли низоъ
Дар ҳама ҷои кор низоъ ногузир аст. Барномаҳои омӯзишӣ супервайзерҳоро барои идоракунии самараноки низоъ, аз ҷумла усулҳои муайян ва ҳалли барвақти муноқишаҳо, муошират дар ҳолатҳои муноқишаҳо ва пайдо кардани роҳҳои ҳалли қобили қабули тарафҳо таълим медиҳанд.
5/ Идоракунии вақт
Идоракунии вақт як маҳорати муҳим барои супервайзерҳо мебошад. Омӯзиши барномаҳои супервайзер ба супервайзерҳо кӯмак хоҳад кард идоракунии вақтро муайян кунед, ба вазифаҳо афзалият диҳед, вақтро самаранок идора кунед ва корро ба дигарон вогузор кунед.
6/ Огоҳӣ дар бораи некӯаҳволӣ
Огоҳии некӯаҳволӣ боз як мавзӯи муҳимест, ки метавонад дар барномаҳои омӯзишии назоратӣ фаро гирифта шавад. Ин барномаҳо метавонанд ба роҳбарон кӯмак кунанд, ки чӣ гуна эҷод кардани муҳити мусбии кори кормандонро дастгирӣ кунанд. солимии равонӣ дар ҷои кор.
Барномаҳои омӯзишии назоратӣ метавонанд маълумот ва малакаҳоро барои идоракунии стресс, тавозуни кор ва ҳаёт ва огоҳии солимии равонӣ таъмин кунанд. Роҳбарон метавонанд фаҳманд, ки чӣ гуна аломатҳои стресс ва хастагӣ дар аъзоёни дастаи худ ва чӣ гуна дастгирӣ кардани саломатии рӯҳии аъзоёни дастаи худро омӯзанд.
Намудҳои барномаҳои таълимии назоратӣ
Якчанд намуди барномаҳои омӯзишии назоратӣ мавҷуданд. Аммо, ҳар як созмон вобаста ба ҳадафҳо, талабот ва эҳтиёҷоти омӯзишии ҳар як роҳбар барномаҳои гуногун дорад. Дар ин ҷо баъзе намудҳои маъмул ҳастанд:
- Омӯзиш дар синф: Ин як шакли анъанавии омӯзиш аст, ки робитаи рӯ ба рӯ байни тренер ва супервайзерро дар бар мегирад.
- Омӯзиши электронӣ: Омӯзиши электронӣ аз сабаби чандирӣ ва дастрасии худ торафт маъмул мегардад. Курсҳои онлайн метавонанд вобаста ба донишомӯзон анҷом дода шаванд омӯзиши мустақилона ва доираи васеи мавзуъхоро фаро гирифта метавонад.
- Омӯзиш дар ҷои кор: Омӯзиш дар ҷои кор бо роҳи кор омӯхтан аст. Ба рохбарон супоришхои амалй дода мешавад, ки онхоро тахти рохбарии хамкасбони пуртачриба ичро кунанд.
- Тренинг ва менторинг: Тренерӣ ва роҳнамоӣ ҳамкории рӯ ба рӯ байни супервайзери ботаҷрибатар ва шахси камтаҷрибаро талаб мекунад. Ин навъи хеле фардӣ аст ва метавонад фаҳмиш ва фикру мулоҳизаҳои пурарзиш пешниҳод кунад.
- Семинарҳо ва семинарҳо: Семинарҳо ва семинарҳо одатан барномаҳои омӯзишии кӯтоҳмуддат бо мавзӯъҳои мушаххас мебошанд. Ин барномаҳо метавонанд барои роҳбарон имконият фароҳам оранд, ки аз коршиносон ва ҳамсолон омӯзанд.
- Маълумоти оморӣ: Барномаҳои таълимии роҳбарикунанда барои роҳбарони ботаҷрибае пешбинӣ шудаанд, ки мехоҳанд малака ва дониши худро баланд бардоранд. Ин барномаҳо аксар вақт аз ҷониби донишгоҳҳо пешниҳод карда мешаванд.
Чӣ тавр сохтани барномаҳои таълимии назоратӣ
Барномаҳои самараноки омӯзишӣ аксар вақт маҷмӯи фаъолиятҳои интерактивиро дар бар мегиранд, ба монанди омӯзиши мисолҳо, муҳокимаҳои гурӯҳӣ, нақшбозӣ ва симулятсияҳо. Ин фаъолиятҳо метавонанд ба донишомӯзон дар татбиқи дониш ва малакаҳои нав дар заминаҳои воқеии ҷаҳон кӯмак расонанд ва инчунин метавонанд ба ҷалби онҳо ва нигоҳдории онҳо мусоидат кунанд.
Воситаи пурқувват барои эҷоди фаъолиятҳои интерактивӣ дар барномаҳои омӯзишии назоратшаванда мебошад Ахушиш. AhaSlides ба тренерон дар эҷод кардани презентатсияҳои интерактивӣ, ки донишҷӯёнро ҷалб мекунанд ва ҷалби фаъолро дастгирӣ мекунанд, кӯмак мекунад. Илова бар ин, Вижагиҳо мисли овозҳои мустақим ва озмоишҳо, Саволу ҷавобва абри калима метавонад барои тавлиди ғояҳо, таҳкими ҳадафҳои омӯзишӣ ва пешниҳоди фикру мулоҳизаҳо дар бораи пешрафт истифода шавад.
Таҷҳизоти асосӣ
Омӯзиши назоратӣ барои созмонҳое муҳим аст, ки мехоҳанд нозирон ва менеҷерони муассирро таҳия кунанд. Тавассути ин барномаҳо, шахсони алоҳида метавонанд малакаҳо ва усулҳои асосии идоракунии кормандон, сохтани дастаҳо ва ноил шудан ба ҳадафҳои созмониро омӯзанд.
