ความประหม่าเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในห้องเรียน ESL ทั่วไป นักเรียนมักจะเขินอายและตอบแบบตะกุกตะกักด้วยความกลัวการถูกตัดสินจากคนรอบข้าง เกมในห้องเรียน ESL ไม่ได้เป็นเพียงแค่การพักผ่อนจากตำราเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ ฝึกฝนโครงสร้างไวยากรณ์ และใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่ไม่กดดันซึ่งทำให้รู้สึกปลอดภัยหากทำผิดพลาด การทบทวนงานวิจัยเชิงประจักษ์อย่างเป็นระบบในปี 2022 พบว่าการสอน EFL/ESL แบบเกมช่วยเพิ่มแรงจูงใจ การมีส่วนร่วม และความเต็มใจที่จะใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียนของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ [1]
นี่คือเกม ESL 12 เกมที่เตรียมง่าย แบ่งตามกลุ่มอายุ ตั้งแต่เด็กอนุบาลจนถึงผู้เรียนผู้ใหญ่
เกม ESL สำหรับเด็กอนุบาล
เด็กเล็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีที่สุดผ่านการเคลื่อนไหวและการเล่น เกมเหล่านี้ใช้เวลาเตรียมการน้อยและช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมได้สูงสุด
เกมที่ 1: ไซมอนพูดว่า
นี่คือหนึ่งในเกม ESL คลาสสิกที่สุดที่คุณสามารถใช้กับผู้เรียนอายุน้อยได้ สิ่งที่คุณต้องเตรียมก็แค่รายการคำกริยาแสดงการกระทำ เช่น กระโดด ปรบมือ หมุนตัว นั่งลง แตะจมูก
วิธีการเล่น: ยืนอยู่หน้าห้องเรียน เรียกคำสั่งโดยขึ้นต้นด้วยคำว่า 'ไซมอนพูดว่า' แล้วแสดงท่าทางนั้นด้วยตัวเอง นักเรียนจะทำตามก็ต่อเมื่อได้ยินคำว่า 'ไซมอนพูดว่า' ก่อนเท่านั้น ใครก็ตามที่ทำตามคำสั่งโดยไม่มีคำว่า 'ไซมอนพูดว่า' นำหน้า จะต้องนั่งลง นักเรียนคนสุดท้ายที่ยังยืนอยู่จะเป็นผู้ชนะ รักษาจังหวะให้เร็วและเปลี่ยนคำสั่งให้หลากหลาย เช่น 'ไซมอนพูดว่า แตะหัว', ไซมอนพูดว่า กระโดดสองครั้ง หมุนตัว' รอบที่ไม่มีคำว่า 'ไซมอนพูดว่า' จะจับนักเรียนที่ทำตามท่าทางมากกว่าฟังคำพูด
วิธีนี้ใช้ได้ทั้งแบบพบปะตัวต่อตัวหรือผ่านการสนทนาทางวิดีโอ เพียงแค่ขอให้นักเรียนที่เรียนทางไกลทำท่าทางบางอย่างต่อหน้ากล้อง
เกมที่ 2: วงล้อแห่งโชคลาภ
วงล้อหมุนหลากสีสันช่วยเปลี่ยนการทดสอบความรู้แบบเดิมๆ ให้กลายเป็นกิจกรรมที่นักเรียนอยากเข้าร่วมมากขึ้น วงล้อมีคะแนนแตกต่างกัน และการตอบคำถามถูกต้องจะทำให้นักเรียนได้หมุนวงล้อหนึ่งครั้ง
วิธีการเล่น: ตั้งวงล้อหมุนที่มีค่าคะแนน (100, 200, 300, 500) ถามคำถามคำศัพท์หรือไวยากรณ์ หากนักเรียนตอบถูก พวกเขาจะหมุนวงล้อเพื่อรับคะแนนตามจำนวนนั้น หากตอบผิด การเล่นจะส่งต่อไปยังนักเรียนคนถัดไป บันทึกคะแนนบนกระดาน นักเรียนหรือทีมที่มีคะแนนมากที่สุดเมื่อจบเกมจะเป็นผู้ชนะ คุณสามารถใช้โปรแกรมวงล้อหมุนออนไลน์ฟรีได้ ไม่จำเป็นต้องใช้อุปกรณ์ใดๆ
เกมที่ 3: เก้าอี้ดนตรี
เกมเก้าอี้ดนตรีจะกลายเป็นกิจกรรมฝึกคำศัพท์เมื่อคุณวางบัตรคำศัพท์ไว้บนเก้าอี้แต่ละตัว นักเรียนต้องตะโกนคำศัพท์ที่อยู่บนเก้าอี้ของตนเองก่อนเริ่มรอบต่อไป
วิธีการเล่น: วางแฟลชการ์ดหงายหน้าขึ้นบนเก้าอี้แต่ละตัว เปิดเพลงและให้นักเรียนเดินวนรอบเก้าอี้ เมื่อเพลงหยุด นักเรียนแต่ละคนนั่งลงและต้องพูดคำศัพท์บนแฟลชการ์ดของตนเองออกมาดัง ๆ นำเก้าอี้และแฟลชการ์ดออกทีละตัวในแต่ละรอบ นักเรียนคนใดที่ไม่สามารถพูดคำศัพท์ได้อย่างถูกต้องจะถูกคัดออกไปพร้อมกับนักเรียนที่ไม่มีเก้าอี้ นักเรียนคนสุดท้ายที่เหลืออยู่จะเป็นผู้ชนะ
เกมที่ 4: บอกฉันมาห้าอย่าง
ไม่ต้องเตรียมอะไรล่วงหน้า ไม่ต้องใช้อุปกรณ์ใดๆ เหมาะสำหรับเป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด หรือใช้เป็นกิจกรรมวอร์มร่างกายก่อนออกกำลังกาย
วิธีการเล่น: เรียกชื่อหมวดหมู่ขึ้นมา นักเรียนที่คุณชี้ไปจะมีเวลาสิบวินาทีในการบอกชื่อสิ่งของห้าอย่างในหมวดหมู่นั้น หากทำได้สำเร็จ พวกเขาจะได้คะแนนให้กับทีมของตน หากทำไม่ได้ นักเรียนคนต่อไปสามารถแย่งคะแนนไปได้ หมวดหมู่สามารถเน้นคำศัพท์เฉพาะ เช่น สัตว์ อาหาร สิ่งของในครัว คำกริยาที่อธิบายการเคลื่อนไหว คำคุณศัพท์ที่ใช้อธิบายคน
ปรับระดับความยากโดยการจำกัดหมวดหมู่ให้แคบลง: “บอกชื่อสัตว์ห้าชนิดที่อาศัยอยู่ในน้ำ” ยากกว่า “บอกชื่อสัตว์ห้าชนิด”
เกม ESL สำหรับนักเรียนระดับ K12
เกมเหล่านี้เหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายที่ต้องการความท้าทายและกิจกรรมที่ไม่ดูเด็กเกินไป
เกมที่ 5: เรียงตัวอักษร
เกมคำศัพท์สุดคลาสสิกนี้ไม่ต้องเตรียมการใดๆ และสามารถใช้เวลาว่างเพียงห้านาที หรือจะเล่นนานกว่านั้นก็ได้
วิธีการเล่น: เลือกหมวดหมู่หนึ่งหมวด นักเรียนคนแรกพูดคำศัพท์ในหมวดหมู่นั้นที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร A นักเรียนคนต่อไปพูดคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร B และทำเช่นนี้ไปเรื่อยๆ จนครบตัวอักษร นักเรียนคนใดที่ไม่สามารถคิดคำศัพท์ได้ภายในสิบวินาทีจะถูกคัดออก ปรับหมวดหมู่ให้ตรงกับคำศัพท์ที่คุณสอน เช่น อาหาร ประเทศ อาชีพ คำคุณศัพท์ ข้ามตัวอักษร Q, X และ Z เว้นแต่ว่าชั้นเรียนของคุณมีระดับสูง
เกมที่ 6: ทายลำดับให้ถูกต้อง
นักเรียนจะได้รับลำดับขั้นตอนหรือเหตุการณ์ที่ถูกสลับลำดับ และพวกเขาจะต้องจัดเรียงขั้นตอนเหล่านั้นให้ถูกต้องตามลำดับ
วิธีเล่นเกมโดยใช้ AhaSlides: สร้างสไลด์เรียงลำดับที่ถูกต้องใน AhaSlides พิมพ์ขั้นตอนหรือเหตุการณ์ตามลำดับที่ถูกต้อง แล้วแพลตฟอร์มจะสลับลำดับโดยอัตโนมัติ นักเรียนแข่งกันจัดเรียงรายการบนอุปกรณ์ของตน ผู้ที่ตอบถูกและเร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ วิธีนี้ใช้ได้ดีกับคำแนะนำในการทำอาหาร การเรียงลำดับเรื่องราว ไทม์ไลน์ทางประวัติศาสตร์ หรือการประยุกต์ใช้กฎไวยากรณ์
.png)
เกมที่ 7: คำถามแบบรวดเร็ว
รูปแบบคำถามแบบรวดเร็วนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนตอบคำถามอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องคิดมากเกินไป
วิธีการเล่น: เตรียมคำถามส่วนตัวง่ายๆ สัก 20-30 ข้อ เช่น อาหารโปรดของคุณคืออะไร? ถ้าคุณสามารถเดินทางไปที่ไหนก็ได้ คุณอยากไปที่ไหน? คุณทำอะไรเมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา? ให้นักเรียนคนหนึ่งยืนอยู่ข้างหน้า และเพื่อนอีกคนถามคำถามให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ นักเรียนคนนั้นต้องตอบทันทีโดยไม่ต้องหยุดคิด เป้าหมายคือความคล่องแคล่ว ไม่ใช่ความถูกต้อง หลังจากสองนาที ให้สลับบทบาทกัน สำหรับระดับที่สูงขึ้น ให้ขอให้นักเรียนขยายคำตอบเป็นสองหรือสามประโยค
เกมที่ 8: แข่งขันเพื่อขึ้นสู่จุดสูงสุด
รูปแบบการแข่งขันตอบคำถามที่นักเรียนต้องตอบคำถามแบบเลือกตอบเพื่อเลื่อนอันดับตัวละครของตนขึ้นไปบนกระดานผู้นำ องค์ประกอบการแข่งขันแบบเรียลไทม์ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนจดจำคำศัพท์และกฎไวยากรณ์ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ
วิธีเล่นเกมโดยใช้ AhaSlides: สร้างแบบทดสอบแบบเลือกตอบโดยใช้คำศัพท์หรือไวยากรณ์จากบทเรียนล่าสุด นักเรียนเข้าร่วมผ่านโทรศัพท์มือถือและตอบคำถามพร้อมกัน คะแนนจะอัปเดตหลังจากแต่ละคำถาม และตารางคะแนนจะแสดงระหว่างรอบ สามารถเล่นได้ทั้งแบบเดี่ยวหรือเป็นทีม เหมาะสำหรับการทบทวนคำศัพท์ ตรวจสอบไวยากรณ์ และแบบทดสอบความเข้าใจในการอ่าน ที่เน้นการจดจำที่รวดเร็วและแม่นยำ
เกม ESL สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยและผู้ใหญ่
ผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่จะรู้สึกเขินอายมากกว่าเมื่อต้องแสดงความคิดเห็น เกมเหล่านี้ช่วยลดความกดดันและสร้างสถานการณ์ที่ทำให้การมีส่วนร่วมรู้สึกเป็นธรรมชาติ
เกมที่ 9: เกมตอบคำถามความรู้รอบตัว
เกมตอบคำถามที่จัดอย่างดีเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการดึงดูดความสนใจของผู้เรียน แม้แต่ผู้ที่ไม่ค่อยสนใจเรียนก็ตาม องค์ประกอบของการแข่งขันจะกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วม และรูปแบบการเล่นเป็นทีมจะช่วยลดแรงกดดันส่วนบุคคล
วิธีเล่นเกมโดยใช้ AhaSlides: สร้างแบบทดสอบที่มีคำถามที่เชื่อมโยงโดยตรงกับบทเรียนของคุณ เช่น ความหมายของคำศัพท์ กฎไวยากรณ์ ความรู้ทางวัฒนธรรม หรือการอ่านเพื่อความเข้าใจ แบ่งชั้นเรียนออกเป็นทีมละสามหรือสี่คน แต่ละทีมจะอภิปรายคำถามก่อนที่จะส่งคำตอบเพียงคำตอบเดียว ผลลัพธ์จะปรากฏบนหน้าจอหลังจากแต่ละคำถาม เพื่อให้คุณสามารถแก้ไขความเข้าใจผิดได้ทันที จัดทำแบบทดสอบห้าถึงสิบข้อต่อครั้ง เพื่อให้การเรียนรู้ดำเนินไปอย่างรวดเร็ว
เกมที่ 10: ฉันไม่เคยทำมาก่อน
รูปแบบคลาสสิกนี้เหมาะสำหรับการฝึกฝนไวยากรณ์และคำศัพท์ กำหนดหัวข้อในแต่ละรอบเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตร เช่น คำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร ประสบการณ์การเดินทาง สถานการณ์การทำงาน
วิธีการเล่น: นักเรียนเริ่มด้วยการชูห้านิ้วขึ้น อ่านประโยคที่ขึ้นต้นด้วย 'ฉันไม่เคยทำสิ่งนั้นมาก่อน' นักเรียนคนใดที่เคยทำสิ่งนั้นมาก่อน ให้ลดนิ้วลงหนึ่งนิ้ว นักเรียนคนสุดท้ายที่เหลือนิ้วอยู่จะเป็นผู้ชนะ เชื่อมโยงประโยคกับหัวข้อบทเรียนของคุณ เช่น 'ฉันไม่เคยทานซูชิมาก่อน' สำหรับคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร 'ฉันไม่เคยไปเที่ยวต่างประเทศมาก่อน' สำหรับคำศัพท์เกี่ยวกับการท่องเที่ยว หลังจากแต่ละประโยค ให้ถามนักเรียนหนึ่งหรือสองคนให้ขยายความ เช่น 'คุณเคยทำเหรอ? เล่าให้เราฟังหน่อย' คำถามต่อท้ายนี้แหละคือส่วนที่ได้ฝึกพูดจริงๆ
เกมที่ 11: การคาดเดาเรื่องเพื่อนร่วมชั้น
เกมนี้มีประสิทธิภาพเป็นพิเศษในช่วงเริ่มต้นของหลักสูตร เมื่อนักเรียนยังคงทำความรู้จักกันอยู่ เกมนี้ช่วยฝึกฝนทักษะการพูด การฟัง และโครงสร้างไวยากรณ์ต่างๆ
วิธีการเล่น: ก่อนเริ่มเรียน ให้รวบรวมข้อเท็จจริงที่แปลกหรือน่าประหลาดใจจากนักเรียนแต่ละคนคนละหนึ่งข้อ ในเกม ให้อ่านข้อเท็จจริงนั้นโดยไม่เอ่ยชื่อนักเรียน นักเรียนทั้งห้องต้องทายว่าข้อเท็จจริงนั้นเป็นของใคร และอธิบายเหตุผลโดยใช้ประโยคที่สมบูรณ์ เช่น 'ฉันคิดว่าเป็นมาเรีย เพราะเธอพูดว่าเธอชอบทำอาหารเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว' ให้คะแนน 1 คะแนนแก่คนที่ทายถูก และให้คะแนน 1 คะแนนแก่คนที่ทายถูกมากที่สุด เกมนี้จะกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายและฝึกฝนโครงสร้างไวยากรณ์บุคคลที่สาม
เกมที่ 12: คุณอยากเลือกอะไรมากกว่ากัน
เป็นกิจกรรมเริ่มต้นการสนทนาง่ายๆ ที่ใช้ได้ทั้งเป็นกิจกรรมวอร์มอัพหรือกิจกรรมอภิปรายเต็มรูปแบบ คำถามอาจจะตลกหรือจริงจังก็ได้ ขึ้นอยู่กับบรรยากาศที่คุณต้องการสร้าง
วิธีการเล่น: นำเสนอสถานการณ์แบบเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง: 'คุณอยากอยู่โดยไม่มีดนตรีหรืออยู่โดยไม่มีอินเทอร์เน็ต?' นักเรียนเลือกข้างใดข้างหนึ่งและต้องอธิบายเหตุผลในหนึ่งหรือสองประโยค ทำการลงคะแนนเสียงในชั้นเรียนโดยใช้การยกมือหรือโพลสำรวจสด จากนั้นเปิดโอกาสให้มีการอภิปราย ตั้งคำถามที่ง่ายพอที่นักเรียนจะมีส่วนร่วมโดยไม่รู้สึกอึดอัด สำหรับรูปแบบที่มีโครงสร้างมากขึ้น ให้กำหนดจุดยืนให้นักเรียนต้องอธิบายเหตุผลโดยไม่คำนึงถึงความชอบส่วนตัว ซึ่งเป็นการฝึกฝนการโต้แย้งและการใช้ภาษาแบบมีเงื่อนไข
ใช้ AhaSlides สำหรับเกม ESL ของคุณ
ความตึงเครียดในห้องเรียน ESL จะไม่หายไปเอง การสำรวจความคิดเห็นแบบไม่ระบุชื่อ การสร้างกลุ่มคำ และรูปแบบการตอบคำถามแบบทีม ช่วยให้นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมได้โดยไม่ต้องรู้สึกว่าถูกเลือกปฏิบัติ เกมหลายเกมข้างต้นสามารถใช้งานได้โดยตรงบน AhaSlides โดยใช้เครื่องมือตอบคำถาม ระดมความคิด วงล้อหมุน และกลุ่มคำฟรี นักเรียนสามารถเข้าร่วมได้ทางโทรศัพท์มือถือและมีส่วนร่วมแบบเรียลไทม์
.jpeg)
แหล่งที่มา
[1] Xu, Z., Shi, Y., Liu, L., & Zheng, L. (2022). การใช้เกมในการสอน EFL/ESL: การทบทวนงานวิจัยเชิงประจักษ์อย่างเป็นระบบ พรมแดนทางจิตวิทยา, 13, 1030790. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
.png)
