เกมตอบคำถามสำหรับห้องเรียน: คู่มือฉบับสมบูรณ์สำหรับครู

แบบทดสอบเป็นวิธีที่เร็วที่สุดในการค้นหาว่านักเรียนของคุณรู้เรื่องอะไรบ้าง และเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดที่จะทำให้ห้องเรียนที่เงียบสงบเริ่มพูดคุยกัน คู่มือนี้จะกล่าวถึงเหตุผลว่าทำไมเกมแบบทดสอบจึงได้ผล วิธีการเขียนคำถามที่นอกเหนือไปจากการท่องจำ และวิธีการดำเนินการทดสอบแบบสดในชั้นเรียนโดยให้นักเรียนตอบคำถามผ่านโทรศัพท์มือถือ

ข้อเท็จจริงด่วน

เหตุใดแบบทดสอบย่อยจึงได้ผลในห้องเรียน

หากนักเรียนไม่สนใจเรียน พวกเขาก็จะหยุดเรียนรู้ การสอบย่อยที่ไม่กดดันมากนักเป็นประจำจะช่วยดึงพวกเขากลับมา และงานวิจัยที่รองรับเรื่องนี้ก็แข็งแกร่ง

การฝึกฝนการเรียกคืนข้อมูลช่วยเสริมสร้างความจำ

การพยายามเรียกคืนข้อมูล เรียกว่า การเรียกคืนที่ใช้งานอยู่การฝึกฝนความจำช่วยเสริมสร้างความจำได้มากกว่าการทบทวนแบบ passively จากการศึกษาที่มีชื่อเสียงของ Roediger และ Karpicke (2006) พบว่า นักเรียนที่ฝึกฝนความจำจะจำได้มากกว่านักเรียนที่เพียงแค่ทบทวนเนื้อหาเดิมในสัปดาห์ต่อมา เกมตอบคำถามเปลี่ยน "ผลของการทดสอบ" นั้นให้กลายเป็นสิ่งที่นักเรียนสนุกสนาน

การมีปฏิสัมพันธ์ย่อมดีกว่าการฟังแบบเฉยๆ

จากการวิเคราะห์ของริชาร์ด เฮคในปี 1998 ซึ่งทำการศึกษาในกลุ่มนักเรียนฟิสิกส์กว่า 6,000 คน พบว่า ชั้นเรียนที่เน้นการมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบนั้น ให้ผลการเรียนรู้ที่ดีกว่าหลักสูตรบรรยายแบบดั้งเดิมถึงประมาณสองเท่า การสอบย่อยแบบสดเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดในการทำให้บทเรียนมีปฏิสัมพันธ์ เพราะนักเรียนทุกคนต้องตอบคำถามทุกข้อ

ประเด็นและคำติชมช่วยดึงดูดความสนใจ

คะแนน ตารางอันดับ และผลตอบรับทันที ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนอยากพยายาม ต่างจากการสอบปลายภาค เกมตอบคำถามมีความเสี่ยงต่ำ ดังนั้นคำตอบที่ผิดจึงกลายเป็นประเด็นให้พูดคุยมากกว่าจะเป็นคะแนนเสีย การทำงานเป็นทีมยังเพิ่มมิติอีกขั้น: นักเรียนจะอธิบายความคิดของตนเองให้เพื่อนฟังก่อนที่จะตัดสินใจตอบคำถาม

แบบทดสอบจะช่วยให้คุณเห็นช่องว่างต่างๆ

การประเมินระหว่างเรียนหมายถึงการตรวจสอบความเข้าใจในขณะที่ยังมีเวลาแก้ไขปรับปรุง ด้วยผลลัพธ์ที่แสดงบนกระดานแบบเรียลไทม์ คุณจะเห็นได้ทันทีว่าคำถามข้อไหนที่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ และสามารถสอนซ้ำได้ก่อนที่จะเรียนข้อต่อไป

อะไรคือสิ่งที่นับว่าเป็นเกมตอบคำถาม

เกมตอบคำถามคือแบบทดสอบที่มีกลไกของเกมเพิ่มเติมเข้ามา เช่น คะแนน ตัวจับเวลา ตารางอันดับ และบางครั้งก็มีทีม เกมที่ดีที่สุดไม่ได้แค่เพิ่มคะแนนให้กับการทดสอบเท่านั้น กลไกของเกมจะช่วยส่งเสริมเป้าหมายการเรียนรู้ด้วย

คุณไม่จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยี การแข่งขันใช้แฟลชการ์ด กระดานเกม Jeopardy ในห้องเรียน และการค้นหาคำตอบจากแบบทดสอบ ล้วนได้ผล เครื่องมือดิจิทัล เช่น AhaSlides เพิ่มระบบตรวจให้คะแนนทันที ผลลัพธ์ที่สามารถตรวจสอบได้ภายหลัง และประเภทคำถามที่ยากต่อการทำบนกระดาษ เช่น คำถามรูปภาพ

วิธีการสร้างและดำเนินการแบบทดสอบอย่างมีประสิทธิภาพ

1. เริ่มต้นจากเป้าหมายการเรียนรู้

ก่อนเขียนคำถาม ให้ตัดสินใจก่อนว่า:

• แนวคิดหลักข้อใดบ้างที่จำเป็นต้องเน้นย้ำอีกครั้ง?
• คุณต้องการเปิดเผยความเข้าใจผิดข้อใดบ้าง?
• ทักษะใดบ้างที่ต้องอาศัยการฝึกฝน?

จากนั้นให้ผสมผสานระดับคำถามโดยใช้หลักอนุกรมวิธานของบลูม คำถามที่เน้นการทบทวนความรู้ก็มีประโยชน์ แต่คำถามระดับสูงจะช่วยให้นักเรียนได้ใช้ความรู้ที่มีอยู่ แทนที่จะถามนักเรียนให้ระบุชื่อส่วนประกอบต่างๆ ของเซลล์ ให้ถามว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากส่วนประกอบใดส่วนประกอบหนึ่งหยุดทำงาน

นี่คือหัวข้อหนึ่งที่ปรากฏอยู่ในทั้งหกระดับ:

1. จำ: เมืองหลวงของฝรั่งเศสคืออะไร?
2. ความเข้าใจ อธิบายว่าทำไมปารีสจึงกลายเป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศส
3. การประยุกต์ใช้: คุณจะใช้ความรู้เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ของปารีสในการวางแผนการท่องเที่ยวชมสถานที่สำคัญต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร?
4. กำลังวิเคราะห์: เปรียบเทียบและหาความแตกต่างระหว่างการพัฒนาของปารีสและลอนดอนในฐานะเมืองหลวง
5. การประเมิน: ประเมินว่าการวางผังเมืองของปารีสสามารถสร้างสมดุลระหว่างการท่องเที่ยวและความต้องการของผู้อยู่อาศัยได้ดีเพียงใด
6. การสร้าง: ออกแบบระบบขนส่งทางเลือกที่จะช่วยแก้ไขปัญหาความท้าทายด้านการพัฒนาเมืองในปัจจุบันของปารีสข้อหนึ่ง

2. ปรับเปลี่ยนประเภทของคำถาม

รูปแบบที่แตกต่างกันจะทดสอบสิ่งต่างๆ ที่แตกต่างกัน และช่วยให้การแข่งขันไม่น่าเบื่อ:

• ปรนัย สำหรับตรวจสอบข้อเท็จจริงและแนวคิดอย่างรวดเร็ว
• จริงหรือเท็จ เพื่อความเข้าใจพื้นฐาน
• ตอบสั้นๆ เพื่อทดสอบความจำโดยไม่ใช้คำใบ้
• ปลายเปิด คำถามเพื่ออธิบายและให้เหตุผล
• คำถามเกี่ยวกับรูปภาพ สำหรับการวิเคราะห์เชิงภาพ เช่น การระบุแผนภาพหรือบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์
• ลำดับที่ถูกต้อง สำหรับลำดับเหตุการณ์ เช่น ขั้นตอนของกระบวนการ หรือเหตุการณ์บนเส้นเวลา

In AhaSlides คุณสามารถสร้างสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดได้จากเมนูสไลด์ ดังนั้นแบบทดสอบเดียวจึงสามารถเปลี่ยนรูปแบบได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนเครื่องมือ

คำถามเกี่ยวกับรูปภาพได้ผลดีเป็นพิเศษในวิชาวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และศิลปะ ที่นักเรียนจำเป็นต้องจดจำว่าสิ่งที่พวกเขากำลังดูอยู่นั้นคืออะไร

คำถามเรียงลำดับที่ถูกต้องจะขอให้นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนหรือเหตุการณ์ตามลำดับ ซึ่งเป็นการทดสอบความเข้าใจในกระบวนการมากกว่าข้อเท็จจริงเพียงอย่างเดียว

3. กำหนดจังหวะ

กำหนดเวลาสำหรับแต่ละคำถาม คำถามที่ตอบง่ายอาจใช้เวลา 10 ถึง 15 วินาที ส่วนคำถามที่ต้องใช้เหตุผลอาจใช้เวลา 30 ถึง 60 วินาที คุณสามารถใช้ตัวจับเวลาต่อสไลด์เพื่อกำหนดเวลาสำหรับแต่ละคำถามได้ ควรทำให้แบบทดสอบทั้งหมดสั้นพอที่นักเรียนจะทำเสร็จในขณะที่พวกเขายังคงมีสมาธิอยู่

4. แสดงตารางคะแนนให้น้อยที่สุด

การแสดงผลคะแนนสูงสุดหลังคำถามแต่ละข้ออาจทำให้ผู้เรียนที่ตามหลังรู้สึกท้อแท้ การแสดงผลคะแนนสูงสุดหลังแต่ละรอบ หรือแสดงเฉพาะผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดไม่กี่คน จะช่วยให้การแข่งขันเป็นมิตรมากขึ้น โหมดทีมก็ช่วยได้เช่นกัน เพราะไม่มีนักเรียนคนใดคนหนึ่งที่ได้คะแนนทั้งหมดเพียงคนเดียว

เครื่องมือแบบทดสอบเพื่อเปรียบเทียบ

มีเครื่องมือมากมายสำหรับการทำแบบทดสอบในห้องเรียน และเครื่องมือที่เหมาะสมนั้นขึ้นอยู่กับวิธีการสอนของคุณ

• AhaSlides ผสมผสานแบบทดสอบสดเข้ากับการสำรวจความคิดเห็น กลุ่มคำ วงล้อหมุน และโหมดทีม และใช้งานได้ภายใน PowerPoint และ Google Slidesมีแผนบริการฟรี ลองตรวจสอบดูนะคะ หน้าการกำหนดราคา สำหรับแผนการศึกษาปัจจุบัน
• ทางเดิน (เดิม Quizizz) มีจุดเด่นอยู่ที่แบบทดสอบแบบเรียนรู้ด้วยตนเองที่มีองค์ประกอบของเกม
• กิมกิต เกมนี้สร้างขึ้นโดยเน้นการหาและใช้เงินในเกมเป็นหลัก
• บล๊อกเก็ท เป็นที่รู้จักในด้านโหมดเกมที่หลากหลาย
• Mentimeter เหมาะสำหรับโพลสำรวจง่ายๆ และไม่เน้นเกมมากนัก

หากคุณสอนโดยใช้สไลด์อยู่แล้ว การเพิ่มแบบทดสอบลงในชุดสไลด์ที่มีอยู่มักจะเร็วกว่าการเปลี่ยนแพลตฟอร์ม แบบทดสอบสำเร็จรูปจาก... ไลบรารีเทมเพลต ช่วยประหยัดเวลาในการวางแผน และ AI ในตัวสามารถร่างคำถามจากหัวข้อต่างๆ เพื่อให้คุณแก้ไขได้

ไอเดียแบบทดสอบแบบไม่ต้องใช้เทคโนโลยี

หน้าจอเป็นอุปกรณ์เสริม ตัวเลือกแบบอนาล็อกบางอย่าง:

• การดัดแปลงเกมกระดาน: เขียนคำถามหลักสูตรสำหรับเกมสไตล์ Trivial Pursuit นำคำถามมาวางบนบล็อก Jenga หรือดัดแปลงเกม Taboo เพื่อให้นักเรียนอธิบายคำศัพท์โดยไม่ใช้คำ "ต้องห้าม"
• เกมตอบคำถามในห้องเรียน: วาดกระดานที่มีหมวดหมู่และคะแนน ให้ทีมเลือกคำถาม และใช้การยกมือหรือเสียงกริ่งเพื่อจัดการคำตอบ
• เกมล่าสมบัติพร้อมตอบคำถาม: ซ่อนคิวอาร์โค้ดหรือคำถามที่พิมพ์ไว้รอบห้อง และกำหนดให้ต้องตอบคำถามให้ถูกต้องเพื่อปลดล็อกสถานที่ถัดไป

สิ่งเหล่านี้เหมาะสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ และช่วยให้ทุกคนได้พักจากการใช้หน้าจอ

ใช้แบบทดสอบย่อยตลอดทั้งบทเรียน

แบบทดสอบไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมท้ายบทเรียนเท่านั้น

ก่อนเข้าเรียน ใน พลิกห้องเรียนแบบทดสอบสั้นๆ เกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนมาก่อนจะช่วยให้เห็นว่าควรชี้แจงอะไรเพิ่มเติมในบทเรียน

ระหว่างดำเนินโครงการ ใช้แบบทดสอบเพื่อตรวจสอบความรู้พื้นฐานก่อนเริ่มโครงการ และใช้เป็นจุดตรวจสอบสั้นๆ ระหว่างดำเนินการ

เพื่อการแก้ไขปรับปรุง จัดทำแบบทดสอบทบทวนสั้นๆ ตลอดทั้งหน่วยการเรียนรู้ สร้างแบบทดสอบสะสมที่จำลองมาจากข้อสอบจริง และใช้ผลลัพธ์เพื่อดูว่าหัวข้อใดที่ต้องทบทวนอีกครั้ง นักเรียนยังสามารถกลับมาทำแบบทดสอบด้วยตนเองเพื่อการศึกษาค้นคว้าอิสระได้อีกด้วย

ทิศทางของเกมตอบคำถามในอนาคต

เครื่องมือ AI ในปัจจุบันสามารถร่างคำถามจากวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้แล้ว และการวิเคราะห์ข้อมูลสามารถแสดงให้เห็นว่านักเรียนแต่ละคนกำลังประสบปัญหาในแนวคิดใดบ้าง ควรพิจารณาคำถามที่สร้างโดย AI ว่าเป็นร่างแรก: ตรวจสอบคำถามและคำตอบทุกข้อก่อนที่จะส่งให้นักเรียน รูปแบบการเรียนรู้แบบเสมือนจริง เช่น ความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม ก็กำลังอยู่ระหว่างการทดลองใช้ แต่ก็ยังห่างไกลจากห้องเรียนปกติอยู่มาก

ตัดขึ้น

เกมตอบคำถามได้ผลเพราะมันผสมผสานการฝึกฝนการเรียกคืนข้อมูล การให้ผลตอบรับทันที และการแข่งขันที่เป็นมิตรเล็กน้อย วิธีเริ่มต้น:

• ลองทำแบบทดสอบสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อที่คุณเพิ่งสอนไป
• ผสมผสานคำถามทบทวนและคำถามระดับสูงเข้าด้วยกัน
• สอบถามความคิดเห็นของนักเรียนแล้วปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสม
• แบ่งปันสิ่งที่ได้ผลดีกับเพื่อนร่วมงาน

พร้อมที่จะลองหรือยัง? ลงทะเบียนเพื่อ AhaSlides ฟรี และสร้างแบบทดสอบในห้องเรียนชุดแรกของคุณได้ภายในไม่กี่นาที

คำถามที่พบบ่อย

แบบทดสอบในชั้นเรียนควรใช้เวลานานเท่าไหร่?

สำหรับการทบทวนหรือวอร์มอัพ คำถาม 8-15 ข้อก็เพียงพอแล้ว สำหรับเกมท้ายบทเรียน คำถาม 20-30 ข้อแบ่งเป็นรอบๆ จะช่วยให้กิจกรรมสนุกสนานและไม่น่าเบื่อ

นักเรียนจำเป็นต้องมีอุปกรณ์ของตนเองหรือไม่?

ไม่ ในโหมดทีม กลุ่มสามารถใช้โทรศัพท์เครื่องเดียวร่วมกันได้ และคุณยังสามารถจัดทำแบบทดสอบบนกระดาษหรือกระดานไวท์บอร์ดขนาดเล็กได้อีกด้วย

คะแนนจากแบบทดสอบย่อยควรนำมาคิดรวมในเกรดหรือไม่?

ครูส่วนใหญ่มักจัดเกมตอบคำถามที่ไม่กดดันมากนัก ประโยชน์ทางการเรียนรู้มาจากการฝึกฝนการจดจำและการได้รับคำติชม และการให้คะแนนทุกเกมอาจเพิ่มความเครียดซึ่งทำให้ประโยชน์เหล่านั้นหมดไป

อ้างอิง

• Roediger, HL และ Karpicke, JD (2006). การเรียนรู้ที่ได้รับการเสริมด้วยการทดสอบ: การทำแบบทดสอบความจำช่วยปรับปรุงการจดจำในระยะยาว วิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา, 17 (3), 249-255 https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
• Hake, RR (1998). การมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบเทียบกับวิธีการแบบดั้งเดิม: การสำรวจข้อมูลการทดสอบกลศาสตร์จากนักเรียนหกพันคนสำหรับหลักสูตรฟิสิกส์เบื้องต้น วารสารฟิสิกส์อเมริกัน, 66 (1), 64-74 https://doi.org/10.1119/1.18809