Фасилітатори схожі на диригентів оркестру, які оркеструють усе, від змісту до взаємодії.
Вони думають про це, створюють це та є розумами, що стоять за магією, які дбають про те, щоб співробітники підвищували свої навички.
Цікаво дізнатися про ці ролі та які навички шукати в a навчений фасилітатор?
Читайте далі, щоб дізнатися, хто втілює навчання в життя.
Зміст
Поради щодо кращого залучення
Презентуйте в привабливий і змістовний спосіб.
Забудьте про лінійну презентацію, залучайте свою команду за допомогою творчих та інтерактивних слайдів!
Почніть безкоштовно
Що таке фасилітатор?
Підготовлений фасилітатор – це людина, яка отримала формальну освіту, сертифікат або великий досвід у професійних методах фасилітації, груповій динаміці та теорії навчання дорослих.
Навчені фасилітатори – це MVP, які гарантують, що кожне тренування буде ефективним. Їхня місія? Створюйте захоплюючий контент, який тримає слухачів у курсі та приносить справжню цінність для компанії.
Деякі з ключових п’єс у їхній книзі:
- Розробка тренувальних груп від початку до кінця
- Зв’язок із темою, що вбиває МСП, щоб розробити документи про наркотики
- Оцінка того, наскільки ефективно кожне заняття розвиває навички
- Надання підтримки учням, коли їм потрібна допомога в підвищенні рівня
Фасилітатори виступають захисниками всього шоу, щоб допомогти організаціям вивести здібності своїх співробітників на новий рівень. Завдяки їхньому тренуванню, кожен отримує необхідний досвід, щоб досягти великих успіхів у роботі.
Яка різниця між фасилітованим і навченим?
Деякі люди можуть плутати роль тренера та фасилітатора. Ось основні відмінності:
| Тренажери | Ведучі | |
| Роль | відповідає за надання навчального контенту з певної теми чи предметної області. | керує груповим процесом і обговоренням, але не обов’язково надає контент. |
| Сфокусувати | більше зосереджується на передачі знань, умінь і компетенцій з певного предмету. | фокусується на груповій участі, динаміці та досягненні консенсусу. |
| методи | більше покладається на методи навчання, такі як лекції, демонстрації та практичні заняття. | використовує такі методи, як опитування, мозковий штурм і дії для висування ідей. |
| Цілі | надає людям інформацію для виконання завдань або складання іспитів з теми. | має на меті допомогти групі спільно вирішити проблему неупереджено. |
| Оцінка | оцінювати індивідуальні результати навчання через оцінювання. | оцінити результати групи та рівні участі. |
Навчені фасилітаторські навички керувати командою та допомагати їй
Тренований фасилітатор повинен володіти нюансовані навички отримати найкраще від своєї команди. Давайте дізнаємося, що це таке:
#1. Навички спілкування та фасилітації
Навчений фасилітатор повинен продемонструвати чудові навички спілкування, щоб ефективно залучити учасників і досягти цілей будь-якої дискусії чи семінару.
Вони повинні мати здатність активно слухати, не відволікаючись, щоб повністю зрозуміти спільну точку зору, а також відповідати з ясністю та ентузіазмом, щоб посилити залучення.
Фасилітатори повинні займати нейтральну, неупереджену позицію, щоб усі учасники відчували однакову повагу та почутість.
Важливо, щоб вони мислили адаптивно, щоб регулювати свій стиль залежно від рівня енергії або нових точок зору в групі.
Делікатність також є ключовою для використання відповідної мови з урахуванням індивідуальних відмінностей.
Сильний талант вирішення конфліктів є важливим для конструктивного перенаправлення будь-яких розбіжностей, щоб учасники залишили розуміння різних точок зору.
Інклюзивність, вітання інтровертних голосів і зосередження на екстравертних голосах забезпечує повну участь.
Так само фасилітатор повинен ефективно, але неквапливо керувати обговореннями, щоб досягти цілей, підсумовувати результати та, перш за все, спілкуватися за допомогою позитивної мови тіла та тону, щоб кожному учаснику було комфортно.
#2. Навички процесу
Важливим елементом кваліфікованого фасилітатора є його знання ключових навичок, пов’язаних із процесом.
Це передбачає ретельне планування сесій шляхом визначення чітких цілей і бажаних результатів, узгоджених із зацікавленими сторонами.
Фасилітатор також має взяти участь у підготовці матеріально-технічного забезпечення, наприклад, забезпечити, щоб фізичний простір відповідав потребам і будь-які технології функціонували належним чином.
Навчений фасилітатор також використовує методи залучення, які мотивують залучення через дії, підказки до обговорення та роботу в малих групах.
Вони можуть керувати досягненням консенсусу під час вирішення складних питань.
Такі навички, як підсумовування, керування змінами часу та залучення викидів, демонструють здатність орієнтуватися в процесі.
Нарешті, закриття передбачає прив’язування результатів до цілей, документування результатів, визначення наступних кроків і збір відгуків для оцінки, щоб оцінити вплив і області для майбутнього вдосконалення навичок, постійно вдосконалюючи свої навички процесу.
Мотивуйте людей приєднатися обговорення за допомогою AhaSlides
Використовуйте AhaSlides для діяльності, підказок для обговорення та роботи в малих групах.
#3. Навички міжособистісного спілкування
Обізнаний фасилітатор демонструє доступність через відкриту та дружню поведінку, яка розслаблює учасників.
Вони повинні виявляти співчуття до різних точок зору та бути прикладом розуміння того, як досвід і точки зору формують ідентичність.
Високий емоційний інтелект лежить в основі здатності фасилітатора ефективно орієнтуватися в груповій динаміці та напруженості за допомогою як обізнаності, так і тактовного звернення.
Також важливо сприяти інклюзивності, коли всі голоси, особливо тихі внески, почуваються однаково цінними.
Терпіння, достатній час для роздумів без поспіху та шанобливе ставлення до всіх, незалежно від поглядів, повинні бути присутніми для зміцнення довіри.
#4. Технологічні навички
Кваліфікований фасилітатор чудово вміє використовувати відповідні технології для підвищення ефективності навчання.
Вони володіють фундаментальними навичками роботи зі звичайним аудіовізуальним обладнанням, таким як проектори та екрани, щоб логічно налаштувати фізичне середовище.
Компетентність у популярних онлайн-платформах для зустрічей і презентацій, таких як Zoom, Teams і AhaSlides дозволяє використовувати функції для сприяння взаємодії за допомогою спільного використання екрана, анотацій, груп розриву та іншого динамічного вмісту, такого як опитування та розділи запитань і відповідей.
Навчений фасилітатор також повинен створити добре структуровані, візуально привабливі слайди та роздаткові матеріали. Вони повинні чітко вказувати технологічні ролі та легко направляти учасників через кожну з них, щоб сприяти плавному впровадженню.
№5. Кваліфікація
Висококваліфікований фасилітатор має пропонувати підтверджену експертизу через відповідну освіту, сертифікати та продемонстрований професійний досвід, наприклад:
- Освіта: Мінімум ступінь бакалавра, часто в таких сферах, як освіта, психологія або навчання/навчання.
- Сертифікація: Сертифіковано як a Професійний фасілітатоr (CPF) Міжнародною асоціацією фасилітаторів (IAF) або аналогічним органом.
- Досвід: 3-5 років на відповідній посаді у проведенні семінарів, зустрічей та навчальних програм.
- Навчання навичкам фасилітації: офіційна курсова робота та великий досвід у таких сферах, як групова динаміка, методи співпраці та інклюзивні процеси.
- Посилання: перевірена історія успішних результатів фасилітації від минулих клієнтів.
Чому навчені фасилітатори є основними для бізнесу
Тренінг-фасилітатори відіграють життєво важливу роль для компаній, оскільки вони не просто надають контент – вони досягають значущих результатів навчання завдяки своєму досвіду.
Як спеціалісти з навчання та розвитку, фасилітатори вміють розробляти захоплюючі навчальні програми, адаптовані до потреб бізнесу та різноманітних стилів учнів.
Вони підтримують навчання актуальним, постійно оцінюючи потреби та оновлюючи матеріали відповідно до змін у галузі.
Що ще важливіше, фасилітатори максимізують утримання, сприяючи інтерактивним обговоренням та участі в порівнянні з пасивним наданням. Це перетворює навчання на здібності на робочому місці та підвищення продуктивності.
Їхня сувора оцінка передачі знань гарантує, що навчання забезпечує високу рентабельність інвестицій.
Керуючи безперервним підвищенням кваліфікації як стратегічним пріоритетом, фасилітатори дають можливість співробітникам повністю розкрити свій потенціал і підтримувати бізнес-цілі далеко в майбутньому.
Саме ця керівна рука перетворює інвестиції в навчання на справді ефективний розвиток, що підтримує успіх організації.
Ключові винесення
Навчені фасилітатори розуміють, як структурувати спільну діяльність і обговорення, щоб максимізувати участь і результати на основі потреб групи.
Сильні комунікативні, міжособистісні та технологічні навички необхідні для ефективного керівництва групами як особисто, так і віртуально.
Підготовлені фасилітатори, які використовуються організаціями, допомагають розкрити потенціал співпраці команд для вирішення проблем і отримання цінних професійних навичок.
Електрифікуйте кожен натовп за допомогою Ahaslides!
Завдяки інтерактивним опитуванням і опитуванням ви можете налагодити розмову та оцінити, що насправді думають люди. Перегляньте AhaSlides Публічна бібліотека шаблонів.
ЧАСТІ ЗАПИТАННЯ
Як стати фасилітатором?
Шлях до того, щоб стати фасилітатором, починається з отримання міцної освітньої основи у відповідній галузі, як-от освіта, організаційний розвиток або дизайн навчання. Програмування спеціалізованих тренінгів навичок фасилітації здійснюється для розвитку досвіду в техніках співпраці, групових процесів і фасилітації різних особистостей і орієнтації на вирішення проблем. Безперервне навчання, розвиток навичок і досвід фасилітації здобувається через галузеві заходи та волонтерство, коли це можливо. У міру того, як ваше портфоліо створюється за допомогою проектів фасилітації та рекомендацій клієнтів, можна розглянути додаткові сертифікати в цільових сферах, як-от управління змінами.
Що таке фасилітація навчання?
Спрощення навчання стосується практики керівництва та управління навчальним досвідом або навчальними програмами з метою розвитку робочих навичок і компетенцій в учасників.
Що таке фасилітація навчання?
Фасилітація навчання стосується практики фасилітації або керівництва тренінгом чи заходом неупередженим чином. Мета полягає в тому, щоб максимально використати обмежений час шляхом неупередженого супроводу обговорень і заходів для досягнення оптимальних результатів навчання для учасників.
