"آن لائن اسکول کلچر مسلسل سوچ رہا ہے کہ کیا کوئی ایسی چھوٹی سی اسائنمنٹ ہے جو آپ سے چھوٹ گئی ہے، کیا اسے ماڈیولز، ورک شیٹس، یا آسمانی ممانعت، اعلانات کے تحت ٹکایا گیا ہے؟ کس کو کہنا ہے؟"
- ڈینیلا
متعلقہ، ہے نا؟
کیا آپ نے کبھی سوچا ہے کہ ایسا کیوں ہوتا ہے؟ آن لائن سیکھنے نے جگہ اور وقت کی فکر کیے بغیر کلاسز جاری رکھنا آسان بنا دیا ہے، لیکن اس نے موثر مواصلات میں چیلنجز بھی پیدا کیے ہیں۔
بنیادی نقصانات میں سے ایک یہ ہے کہ اس میں برادری کا احساس نہیں ہے۔ اس سے پہلے، جب طلباء جسمانی کلاسوں میں جاتے تھے تو ان میں تعلق کا احساس ہوتا تھا۔ بات چیت اور بات چیت کا موقع تھا، اور آپ کو طلباء کو گروپ بنانے یا ان کے روزمرہ کے کاموں کو بانٹنے کے لیے زیادہ جدوجہد کرنے کی ضرورت نہیں تھی۔
ایماندار بنیں. ہم ای لرننگ کے اس مرحلے پر ہیں جہاں زیادہ تر طلباء سبق کے اختتام پر الوداع کہنے کے لیے خود کو خاموش کر دیتے ہیں۔ تو، آپ اپنی کلاسوں میں قدر کیسے بڑھاتے ہیں اور بطور استاد بامعنی تعلقات کیسے استوار کرتے ہیں؟
انسانی آن لائن مواصلات- #1 - فعال سننا
- #2 - انسانی سطح پر جڑنا
- #3 - اعتماد
- #4 - غیر زبانی اشارے
- #5 - پیر سپورٹ
- #6 - تاثرات
- #7 - مختلف مواصلات
- آخری دو سینٹ
انسانی آن لائن مواصلات
کی تصویر سوپیی آج کا سیکھنے والاپہلا سوال یہ ہے کہ "آپ بات چیت کیوں کر رہے ہیں؟" طلباء کے ساتھ موثر رابطے کے ذریعے آپ کیا نتیجہ حاصل کرنا چاہتے ہیں؟ کیا یہ صرف یہ چاہتا ہے کہ طلباء سیکھیں اور نمبر حاصل کریں، یا یہ اس لیے بھی ہے کہ آپ سننا اور سمجھنا چاہتے ہیں؟
فرض کریں کہ آپ کے پاس اسائنمنٹ کی آخری تاریخ میں توسیع کے بارے میں ایک اعلان ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ آپ طلباء کو ان کی اسائنمنٹس میں ضروری بہتری لانے کے لیے مزید وقت دے رہے ہیں۔
یقینی بنائیں کہ آپ کے طلباء آپ کے اعلان کے پیچھے جذبات کو سمجھتے ہیں۔ اپنے ورچوئل بلیٹن بورڈ پر اسے صرف ایک اور واحد ای میل یا پیغام کے طور پر بھیجنے کے بجائے، آپ ان سے کہہ سکتے ہیں کہ وہ اس ایک ہفتے کو سوالات پوچھنے اور ان کے شکوک و شبہات کے لیے آپ سے وضاحت حاصل کرنے کے لیے استعمال کریں۔
یہ پہلا قدم ہے - استاد ہونے کے پیشہ ورانہ اور ذاتی پہلوؤں کے درمیان توازن پیدا کرنا۔
ہاں! "ٹھنڈا استاد" ہونے اور ایسے استاد بننے کے درمیان ایک لکیر کھینچنا کافی مشکل ہو سکتا ہے جس کی طرف بچے نظر آتے ہیں۔ لیکن یہ ناممکن نہیں ہے۔
طلباء اور اساتذہ کے درمیان موثر آن لائن مواصلت متواتر، جان بوجھ کر اور کثیر جہتی ہونی چاہیے۔ اچھی خبر یہ ہے کہ آپ مختلف کی مدد سے ایسا کر سکتے ہیں۔ آن لائن سیکھنے کے اوزاراور چند چالیں.
آن لائن کلاس روم میں موثر مواصلت میں مہارت حاصل کرنے کے لیے 7 نکات
ورچوئل لرننگ ماحول میں، باڈی لینگویج کی کمی ہے۔ ہاں، ہم ویڈیو کے ساتھ کام کر سکتے ہیں، لیکن جب آپ اور آپ کے طالب علم لائیو سیٹنگ میں اظہار خیال نہیں کر سکتے ہیں تو مواصلت ٹوٹنا شروع ہو سکتی ہے۔
آپ کبھی بھی جسمانی ماحول کی مکمل تلافی نہیں کر سکتے۔ پھر بھی، کچھ ترکیبیں جنہیں آپ ورچوئل کلاس روم میں نافذ کر سکتے ہیں آپ اور آپ کے طلباء کے درمیان رابطے کو بہتر بنا سکتے ہیں۔
آئیے ان پر ایک نظر ڈالیں۔
#1 - فعال سننا
آپ کو اپنے طلباء کو آن لائن کلاس کے دوران فعال طور پر سننے کی ترغیب دینی چاہیے۔ یہ اتنا آسان نہیں جتنا لگتا ہے۔ ہم سب جانتے ہیں کہ سننا کسی بھی مواصلات کا ایک اہم حصہ ہے، لیکن اسے اکثر بھول جاتا ہے۔ چند طریقے ہیں جن سے آپ آن لائن کلاس میں فعال سننے کو یقینی بنا سکتے ہیں۔ آپ فوکس گروپ ڈسکشنز شامل کر سکتے ہیں، ذہن سازی کی سرگرمیاںاور یہاں تک کہ کلاس میں مباحثے کے سیشن۔ اس کے علاوہ، ہر فیصلے میں، آپ کلاس روم کی سرگرمیوں سے متعلق کرتے ہیں، اپنے طلباء کو بھی شامل کرنے کی کوشش کریں۔
#2 - انسانی سطح پر جڑنا
کلاس شروع کرنے کے لیے آئس بریکر ہمیشہ مؤثر طریقوں میں سے ایک ہوتے ہیں۔ کھیلوں اور سرگرمیوں کے ساتھ ساتھ ذاتی گفتگو کو بھی اس کا حصہ بنانے کی کوشش کریں۔ ان سے پوچھیں کہ ان کا دن کیسا ہے، اور انہیں اپنے جذبات کا اظہار کرنے کی ترغیب دیں۔ یہاں تک کہ آپ ہر کلاس کے آغاز میں ان کے درد کے نکات اور موجودہ سرگرمیوں کے بارے میں ان کے خیالات کے بارے میں مزید جاننے کے لیے ایک فوری سابقہ سیشن کر سکتے ہیں۔ اس سے طلباء کو یقین دلاتا ہے کہ ان کی بات سنی جا رہی ہے اور آپ صرف انہیں نظریات اور فارمولے سکھانے کے لیے نہیں ہیں؛ آپ ایک ایسے شخص ہوں گے جس پر وہ اعتماد کر سکتے ہیں۔
#3 - اعتماد
کی تصویر سوپیی وضاحت کرنے والاآن لائن سیکھنا بہت سے چیلنجوں کے ساتھ آتا ہے - یہ ایک آن لائن ٹول کریش ہو سکتا ہے، آپ کا انٹرنیٹ کنکشن وقتاً فوقتاً منقطع ہو رہا ہے، یا آپ کے پالتو جانور بھی پس منظر میں شور مچا رہے ہیں۔ کلید یہ ہے کہ اعتماد نہ کھوئے اور ان چیزوں کو جیسے ہی آتا ہے قبول کریں۔ جب آپ خود کو سپورٹ کرتے ہیں، تو یقینی بنائیں کہ آپ اپنے طلباء کی بھی حمایت کرتے ہیں۔
انہیں بتائیں کہ ان کے اردگرد کے ماحول میں خرابی شرمندہ ہونے کی کوئی بات نہیں ہے اور آپ چیزوں کو بہتر بنانے کے لیے مل کر کام کر سکتے ہیں۔ اگر آپ کے طالب علموں میں سے کوئی تکنیکی خرابی کی وجہ سے کسی حصے سے محروم ہو جاتا ہے، تو آپ اس کی تلافی کے لیے یا تو اضافی کلاس رکھ سکتے ہیں یا اپنے ساتھیوں سے ان کی رہنمائی کے لیے کہہ سکتے ہیں۔
#4 - غیر زبانی اشارے
اکثر، غیر زبانی اشارے مجازی سیٹ اپ میں کھو جاتے ہیں۔ بہت سے طلباء مختلف وجوہات کی بناء پر اپنے کیمرے بند کر سکتے ہیں - وہ کیمرے سے شرمندہ ہو سکتے ہیں، ہو سکتا ہے وہ یہ نہ چاہیں کہ دوسرے ان کا کمرہ کتنا گندا ہے، یا وہ خوفزدہ بھی ہو سکتے ہیں کہ ان کے ارد گرد کے ماحول کی وجہ سے ان کا فیصلہ کیا جائے گا۔ ان کو یقینی بنائیں کہ یہ ایک محفوظ جگہ ہے اور وہ خود بھی ہو سکتے ہیں - جیسے وہ جسمانی ماحول میں ہیں۔ ایسا کرنے کا ایک طریقہ یہ ہے کہ آپ اپنی کلاس کے لیے حسب ضرورت وال پیپر سیٹ کریں، جسے وہ زوم اسباق کے دوران استعمال کر سکتے ہیں۔
#5 - پیر سپورٹ
کلاس روم میں ہر طالب علم کا طرز زندگی، حالات یا وسائل ایک جیسے نہیں ہوں گے۔ جسمانی کلاس روم کے برعکس جہاں انہیں اسکول کے وسائل اور سیکھنے کے آلات تک فرقہ وارانہ رسائی حاصل ہے، ان کی اپنی جگہ پر رہنے سے طلباء میں عدم تحفظ اور پیچیدہ مسائل پیدا ہوسکتے ہیں۔ استاد کے لیے یہ ضروری ہے کہ وہ کھلے رہیں اور دوسرے طلبہ کی مدد کریں کہ وہ اپنے ذہن کو کھولیں اور طلبہ سے کہیں کہ وہ ایک دوسرے کو راحت محسوس کرنے میں مدد کریں۔
یہ ان لوگوں کے لیے ہم مرتبہ سپورٹ گروپ ہو سکتا ہے جو اسباق سیکھنے کے لیے جدوجہد کر رہے ہیں، ان لوگوں کی مدد کر سکتے ہیں جو اعتماد پیدا کر رہے ہیں، یا ان لوگوں کے لیے بامعاوضہ وسائل کو قابل رسائی بنانا جو ان کے متحمل نہیں ہیں۔
#6 - تاثرات
ایک عام غلط فہمی ہے کہ آپ اساتذہ کے ساتھ ایماندارانہ گفتگو نہیں کر سکتے۔ یہ سچ نہیں ہے، اور بطور استاد، آپ کو یہ ثابت کرنے کے قابل ہونا چاہیے کہ طلباء آپ کے ساتھ آزادانہ بات کر سکتے ہیں۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ کے پاس ہمیشہ طالب علم کی رائے سننے کے لیے تھوڑا سا وقت ہے۔ یہ ہر کلاس کے اختتام پر سوال و جواب کا سیشن ہو سکتا ہے، یا کلاس کی سطح پر منحصر ایک سروے۔ یہ طلباء کو سیکھنے کے بہتر تجربات فراہم کرنے میں آپ کی مدد کرے گا، اور یہ طلباء کے لیے مزید اہمیت کا حامل بھی ہوگا۔
#7 - مواصلات کے مختلف طریقے
اساتذہ اپنی تمام تدریسی ضروریات کے لیے ہمیشہ ایک آل ان ون ٹول کی تلاش میں رہتے ہیں۔ مثال کے طور پر کہیے، ایک سیکھنے کا انتظامی نظام جیسا کہ گوگل کلاس روم، جہاں آپ ایک ہی پلیٹ فارم پر اپنے طلباء کے ساتھ تمام مواصلت کر سکتے ہیں۔ ہاں، یہ آسان ہے، لیکن تھوڑی دیر کے بعد، طلباء ایک ہی انٹرفیس اور ورچوئل ماحول کو دیکھ کر بور ہو جائیں گے۔ ایسا ہونے سے روکنے کے لیے آپ مختلف ٹولز اور کمیونیکیشن میڈیم کو ملانے کی کوشش کر سکتے ہیں۔
آپ جیسے اوزار استعمال کرسکتے ہیں وائس ٹریڈویڈیو اسباق کو انٹرایکٹو بنانے کے لیے، طلباء کو کلاس میں شیئر کیے گئے ویڈیوز پر ریئل ٹائم میں تبصرہ کرنے کی اجازت دیتے ہوئے؛ یا ایک انٹرایکٹو آن لائن وائٹ بورڈ جیسے ہوان میرو. یہ لائیو پریزنٹیشن کے تجربے میں مدد کر سکتا ہے اور اسے ایک بہتر بنا سکتا ہے۔
آخری دو سینٹ…
اپنی آن لائن کلاس کے لیے ایک موثر مواصلت کی حکمت عملی تیار کرنا راتوں رات کا عمل نہیں ہے۔ یہ تھوڑا سا وقت اور کوشش لیتا ہے، لیکن یہ سب اس کے قابل ہے. کیا آپ اپنے آن لائن کلاس روم کے تجربے کو بہتر بنانے کے مزید طریقے تلاش کر رہے ہیں؟ مزید چیک کرنا نہ بھولیں۔ یہاں تدریس کے جدید طریقے!
ٹیگز: برقی
