Nima bu loyihaga asoslangan ta'lim? Ko'pchiligimiz san'at, musiqa, drama kabi darslarni maktab yillarimizdagi eng baxtli deb o'ylashimizga sabab bor.
Maktabimning yog'ochdan ishlov berish xonalari, fan laboratoriyalari va oshpazlik sinf oshxonalari har doim eng quvnoq, samarali va unutilmas joylar bo'lganligining sababi ...
Bolalar shunchaki sevadilar qilish narsalar.
Agar siz uyda o'z farzandingizning devor "san'ati" yoki Lego tog'larini vayronalardan tozalagan bo'lsangiz, ehtimol buni allaqachon bilasiz.
Faoliyat - a juda muhim Bu bola rivojlanishining bir qismi, lekin maktabda juda ko'p e'tibordan chetda qoladi. O'qituvchilar va o'quv dasturlari asosan tinglash yoki o'qish orqali ma'lumotni passiv qabul qilishga qaratilgan.
Lekin qilish is o'rganish. Darhaqiqat, bir tadqiqot shuni ko'rsatdiki, sinfda faol mashg'ulotlar umumiy baholarni a ga oshirdi katta 10 foiz punkti, bu talabalarni bilim olishning eng samarali usullaridan biri ekanligini isbotlaydi.
Olib ketish bu - ularga loyiha bering va ularning gullashini tomosha qiling.
Loyihaga asoslangan ta’lim qanday ishlaydi…
haqida umumiy ma'lumot
| Loyihaga asoslangan ta'lim birinchi marta qachon topilgan? | 1960s |
| Kim kashshof bo'lgan ployihaga asoslangan ta'lim texnikasi? | Barrows va Tamblyn |
Mundarija
Yaxshiroq ishtirok etish uchun maslahatlar
Loyihangizni yaxshiroq boshqarishning interaktiv usulini qidiryapsizmi?
Keyingi uchrashuvlarda oʻynash uchun bepul andozalar va testlarni oling. Bepul ro'yxatdan o'ting va AhaSlides-dan xohlagan narsangizni oling!
🚀 Bepul hisobni qo'lga kiriting
Loyihaga asoslangan ta'lim nima?
Loyihaga asoslangan ta'lim (PBL) - talaba, bir nechta o'quvchilar guruhi yoki butun sinf bir mashg'ulot bilan shug'ullanishi mashaqqatli, ijodiy, erishib bo'ladigan, qo'llab-quvvatladi, Uzoq muddat loyiha.
Bu sifatlar jasoratlangan, chunki ochig'ini aytganda, to'qimachilik sinfiga 10 daqiqa qolganda quvurlarni tozalovchi hayvonlarni qilish PBL hisoblanmaydi.
Loyiha PBLga mos kelishi uchun u shunday bo'lishi kerak 5 narsalar:
- Mashaqqatli: Loyiha muammoni hal qilish uchun haqiqiy fikrni talab qilishi kerak.
- ijodiy: Loyihada № bilan ochiq savol bo'lishi kerak bir to'g'ri javob. Talabalar o'z loyihalarida ijodkorlik va individuallikni ifodalash uchun erkin (va rag'batlantirilishi) kerak.
- Erishish mumkin: Loyiha sizning sinfingizdan talabalar bilishi kerak bo'lgan narsalardan foydalangan holda yakunlanishi kerak.
- Qo'llab-quvvatlanadigan: Loyiha kerak sizning yo'lda fikr-mulohaza. Loyiha uchun muhim bosqichlar bo'lishi kerak va siz ulardan loyihaning qaysi bosqichida ekanligini ko'rish va maslahat berish uchun ishlatishingiz kerak.
- Uzoq muddat: Loyiha etarlicha murakkablikka ega bo'lishi kerak, chunki u munosib vaqt oralig'ida davom etadi: bir necha darsdan butun semestrgacha.
Loyihaga asoslangan ta'lim deb ham ataladigan sabab bor "kashfiyot o'rganish" va "tajribali o'rganish". Hammasi talaba va ular o‘z kashfiyoti va tajribasi orqali qanday o‘rganishi mumkinligi haqida.
Ajablanarli emas Ular buni yaxshi ko'radilar.
AhaSlides bilan yaxshiroq aqliy hujum
Nima uchun loyihaga asoslangan ta'lim?
Har qanday yangilikka sodiqlik innovatsion o'qitish usuli vaqt talab etadi, lekin birinchi qadam so'rashdir Nima uchun? Bu o'tishning yakuniy maqsadini ko'rish; talabalaringiz, ularning baholari va siz undan chiqish mumkin.
Loyiha asosida o‘qitishning ba’zi afzalliklari...
№1 - Bu jiddiy ishlaydi
Agar siz bu haqda o'ylab ko'rsangiz, butun hayotingiz davomida loyiha asosida o'rganish bilan shug'ullanayotganingizni tushunasiz.
Yurishni o'rganish - boshlang'ich maktabda do'stlar orttirish, birinchi yegulik taomingizni tayyorlash va qanday jahannam ekanligini aniqlash kabi loyihadir. miqdoriy qattiqlashuv bo'ladi.
Ayni paytda, agar siz yura olsangiz, do'stlaringiz bo'lsa, noaniq ovqat pishirishingiz va iqtisodiyotning ilg'or tamoyillarini bilsangiz, sizni u erga olib kelgani uchun o'z PBLga minnatdorchilik bildirishingiz mumkin.
Va bilasizki, u ishlaydi.
99% LinkedIn "ta'sir etuvchilari" sizga aytadiki, eng yaxshi ta'limotlar kitoblarda emas, ular urinishda, muvaffaqiyatsizlikda, yana urinib ko'radi va muvaffaqiyatga erishadi.
Bu PBL modeli. Talabalar loyiha tomonidan qo'yilgan ulkan muammoni bosqichma-bosqich hal qiladilar uchastkalar har bir bosqichda kichik muvaffaqiyatsizliklar. Har bir muvaffaqiyatsizlik ularga nima noto'g'ri qilganliklarini va uni to'g'rilash uchun nima qilishlari kerakligini bilishga yordam beradi.
Bu maktabda qayta ishlab chiqariladigan ta'limning tabiiy jarayoni. PBL an'anaviy o'qitish usullaridan ko'ra samaraliroq ekanligini ko'rsatadigan ko'plab dalillar mavjudligi ajablanarli emas ma'lumotlar savodxonligi, fan, matematika va ingliz tili, barchasi 2-sinfdan 8-sinfgacha bo'lgan o'quvchilar bilan.
Har qanday bosqichda loyihaga asoslangan ta'lim oddiy samarali.
№2 - Bu qiziqarli
Bu ijobiy natijalarning ko'p sabablari bolalardir PBL orqali o'rganishdan faol zavqlaning.
Balki bu bir oz ta’sirchan gapdir, lekin buni o‘ylab ko‘ring: talaba sifatida, agar sizda fotonlar haqidagi darslikka qarash yoki o‘z tesla bobini yaratish o‘rtasida tanlov bo‘lsa, qaysi biri bilan ko‘proq shug‘ullanasiz deb o‘ylaysiz?
Yuqorida keltirilgan tadqiqotlar ham talabalarning qandayligini ko'rsatadi albatta, PBLga kiring. Ular ijodkorlikni talab qiladigan, qiyin va real dunyoda darhol sezilib turadigan vazifaga duch kelganlarida, ularning ishtiyoqi keskin ortadi.
Talabalarni imtihonda takrorlash uchun ma'lumotni yodlashga qiziqtirishga majburlash mumkin emas.
Ularga biror narsa bering qiziqarli va motivatsiya o'z-o'zidan g'amxo'rlik qiladi.
№3 - Bu kelajakka asoslangan
A 2013 o'rganish biznes rahbarlarining yarmi munosib ishga da'vogarlarni topa olmasligini aniqladilar, chunki, asosan, ular qanday fikrlashni bilishmaydi.
Ushbu abituriyentlar ko'pincha texnik jihatdan malakali, ammo "moslashuvchanlik, muloqot qobiliyatlari va murakkab muammolarni hal qilish qobiliyati kabi ish joyidagi asosiy ko'nikmalar" yo'q.
Bu oson emas yumshoq ko'nikmalarni o'rgatish Bularni an'anaviy sharoitda yoqtiradi, lekin PBL o'quvchilarga ularni bilim nuqtai nazaridan rivojlanayotgan narsaga qo'shni rivojlantirishga imkon beradi.
Loyihaning deyarli qo'shimcha mahsuloti sifatida talabalar birgalikda qanday ishlashni, to'siqlardan qanday o'tishni, qanday etakchilik qilishni, qanday tinglashni va qanday ma'no va motivatsiya bilan ishlashni o'rganadilar.
Talabalaringiz kelajagi uchun maktabda loyiha asosida o'qitishning foydasi ularga ham ishchi, ham inson sifatida ayon bo'ladi.
№4 - Bu inklyuziv
Prezident Jo Baydenning ta'limga o'tish guruhi rahbari Linda Darling-Xemmond bir marta shunday degan edi ...
“Biz loyiha asosida o‘qitishni iqtidorli va iqtidorli kurslarda o‘qiyotgan talabalarning juda oz qismiga cheklab qo‘yardik va biz ularga “fikrlash ishi” deb ataydigan narsani berardik. Bu mamlakatdagi imkoniyatlar bo'shlig'ini yanada kuchaytirdi."
Linda Darling-Xammond PBL bo'yicha.
Uning qoʻshimcha qilishicha, bizga haqiqatan ham “bunday turdagi loyihaga asoslangan taʼlim kerak hamma talabalar”.
Dunyo bo'ylab o'quvchilar past ijtimoiy iqtisodiy ahvoli (past SES) tufayli azob chekayotgan ko'plab maktablar mavjud. Badavlatroq talabalarga barcha imkoniyatlar yaratilgan va ular ular tomonidan oldinga siljiydilar, SES darajasi past bo'lgan talabalar esa yaxshi va chinakam shaklda saqlanadi.
Zamonaviy davrda PBL past SES darajasidagi talabalar uchun ajoyib tekislash vositasiga aylanib bormoqda. Bu hammani bir xil o'yin maydoniga qo'yadi va kishanlarni yechadi ular; bu ularga to'liq ijodiy erkinlik beradi va ilg'or va unchalik ilg'or bo'lmagan talabalarga o'z-o'zidan rag'batlantiruvchi loyiha ustida birgalikda ishlash imkonini beradi.
A tadqiqot Edutopia tomonidan e'lon qilingan SES darajasi past bo'lgan maktablarda PBLga o'tganlarida katta o'sish borligini aniqladilar. PBL modelidagi talabalar an'anaviy o'qitishdan foydalangan holda boshqa maktablarga qaraganda yuqori ball va yuqori motivatsiya qayd etdilar.
Bu yuqori motivatsiya juda muhim, chunki bu a ulkan SES darajasi past bo'lgan talabalar uchun maktab ham qiziqarli bo'lishi mumkin bo'lgan dars va teng. Agar bu erta o'rganilsa, bu ularning kelajakdagi o'rganishiga ta'siri ajoyibdir.
AhaSlides bilan samarali so'rov
Loyiha asosida o‘qitish misollari va g‘oyalari
The yuqorida aytib o'tilgan tadqiqot loyihaga asoslangan ta'limning ajoyib namunasidir.
Ushbu tadqiqotdagi loyihalardan biri Michigan shtatidagi Greyson boshlang'ich maktabida bo'lib o'tdi. U erda o'qituvchi o'yin maydonchasiga borish g'oyasini kiritdi (2-sinf sinfi tomonidan ishtiyoq bilan qabul qilingan) ular topishi mumkin bo'lgan barcha muammolarni sanab o'tdi.
Ular maktabga qaytib, o'quvchilar topgan barcha muammolar ro'yxatini tuzdilar. Biroz bahs-munozaralardan so'ng, o'qituvchi ularni tuzatishga harakat qilish uchun mahalliy kengashga taklif yozishni taklif qildi.
Mana, maktabda kengash a'zosi Rendi Karter paydo bo'ldi va talabalar unga sinf sifatida o'z takliflarini taqdim etishdi.
Quyidagi videoda loyihani o'zingiz ko'rishingiz mumkin.
Shunday qilib, PBL ushbu ijtimoiy fanlar sinfida hit bo'ldi. Talabalar rag'batlantirildi va ular erishgan natijalar 2-sinf, yuqori qashshoq maktab uchun ajoyib edi.
Ammo PBL boshqa fanlarda qanday ko'rinadi? O'z sinfingiz uchun ushbu loyihaga asoslangan o'quv g'oyalarini ko'rib chiqing ...
- O'z mamlakatingizni yarating - Guruhlarga bo'linib, Yerdagi joylashuvi, iqlimi, bayrog'i, madaniyati va qoidalari bilan to'liq yangi mamlakatni o'ylab toping. Har bir soha qanchalik batafsil bo'lishi talabalarga bog'liq.
- Ekskursiya marshrutini loyihalash - Dunyoning istalgan joyini tanlang va bir necha kun davomida barcha eng yaxshi bekatlarga boradigan sayohat marshrutini tuzing. Har bir talaba (yoki guruh) byudjetga ega bo'lib, ular qat'iy rioya qilishlari kerak va sayohat, mehmonxona va oziq-ovqatni o'z ichiga olgan tejamkor sayohatni o'ylab topishlari kerak. Agar ular sayohat uchun tanlagan joy mahalliy bo'lsa, ular hatto bo'lishi mumkin qo'rg'oshin haqiqiy hayotda sayohat.
- Olimpiada oʻtkazish uchun shahringiz uchun ariza topshiring - O'zingiz bo'lgan shahar yoki shahar bo'yicha Olimpiya o'yinlariga mezbonlik qilish uchun guruh taklifini kiriting! Odamlar o'yinlarni qayerda tomosha qilishlari, qaerda qolishlari, nima yeyishlari, sportchilar qayerda mashq qilishlari va hokazolar haqida o'ylab ko'ring. Sinfdagi har bir loyiha bir xil byudjetga ega.
- San'at galereyasi tadbirini loyihalash - Kechqurun san'at dasturini, shu jumladan namoyish qilinadigan san'at va o'tkaziladigan har qanday tadbirlarni tuzing. Galereya bo'ylab har bir san'at asarini tasvirlaydigan kichik plakat va ularni tartibga solishning o'ylangan tuzilishi bo'lishi kerak.
- Demans bilan og'rigan bemorlar uchun qariyalar uyi quring - Demans qishloqlari ortib bormoqda. Talabalar yaxshi demensiya qishlog'ini nima qilishini o'rganadilar va ma'lum bir byudjet uchun aholini baxtli qilishlari uchun barcha zarur jihozlar bilan jihozlangan qishloqni o'zlari loyihalashtiradilar.
- Mini hujjatli film yarating – Yechilishi kerak bo‘lgan muammoni oling va unga oid hujjatli film yarating, jumladan stsenariy, suhbatdoshlar va talabalar qo‘shmoqchi bo‘lgan boshqa narsalarni. Yakuniy maqsad muammoni turli yoritgichlarda ifodalash va unga bir nechta yechimlarni taklif qilishdir.
- O'rta asr shaharlarini loyihalash - O'rta asr qishloqlari hayotini o'rganing va ular uchun o'rta asr shaharlarini loyihalashtiring. Shaharni o'sha paytdagi mavjud sharoitlar va e'tiqodlar asosida rivojlantiring.
- Dinozavrlarni jonlantiring - Barcha dinozavr turlari uchun ular birgalikda yashashi uchun sayyora yarating. Iloji boricha kamroq turlararo kurash bo'lishi kerak, shuning uchun sayyora omon qolishning maksimal imkoniyatlarini ta'minlash uchun tashkil etilishi kerak.
Ajoyib loyihaga asoslangan o'rganish uchun 3 daraja
Shunday qilib, sizda loyiha uchun ajoyib g'oya bor. Bu barcha katakchalarni belgilab qo'yadi va siz o'quvchilaringizga buni yaxshi ko'rishini bilasiz.
Sizning PBL qanday ko'rinishini aniqlash vaqti keldi Umumiy, har bir necha haftada va har bir dars.
Katta rasm
Bu sizning loyihangiz uchun boshlanish - yakuniy maqsad.
Albatta, ko'p o'qituvchilar tasodifiy loyihani tanlash va uning oxirida talabalari mavhum bir narsani o'rganishlariga umid qilish erkinligiga ega emaslar.
Standart doiraga ko'ra, oxirigacha talabalar kerak har doim ularga o'rgatayotgan mavzuni tushunganingizni ko'rsating.
Talabalaringizga berishni rejalashtirayotganingizda, buni yodda tuting. Yo'lda paydo bo'lgan savollar va erishilgan marralar qandaydir tarzda ekanligiga ishonch hosil qiling loyihaning asosiy maqsadi bilan bog'liq, va uning oxirida kelgan mahsulot asl topshiriq uchun mustahkam javobdir.
Buni kashfiyot safarida unutish juda oson va talabalarga ozgina bo'lsin ham ijodiy, ular loyihaning asosiy nuqtasini butunlay buzib tashlagan.
Shunday qilib, yakuniy maqsadni eslang va o'quvchilaringizni belgilashda foydalanayotgan rubrikani aniq ayting. Samarali o'rganish uchun ular bularning barchasini bilishlari kerak.
O'rta yer
O'rta zamin - bu sizning muhim bosqichlaringiz bo'ladigan joy.
Loyihangizni muhim bosqichlar bilan bezash talabalarning boshidan oxirigacha butunlay o'z holiga tashlab qo'yilmasligini anglatadi. Ularning yakuniy mahsuloti maqsadga muvofiqroq bo'ladi, chunki siz ularga taqdim etgansiz har bir bosqichda munosib fikr-mulohazalar.
Eng muhimi, bu bosqichli tekshiruvlar ko'pincha talabalar o'zlarini rag'batlantiradigan paytlardir. Ular o'z loyihasining borishini ro'yxatdan o'tkazishlari, foydali fikr-mulohazalarni olishlari va yangi g'oyalarni keyingi bosqichga o'tkazishlari mumkin.
Shunday qilib, umumiy loyihangizni ko'rib chiqing va uni bosqichlarga bo'ling, har bir bosqich oxirida muhim bosqichni tekshiring.
Kundan kunga
Haqiqiy darslaringiz davomida talabalar nima qilishlari haqida gap ketganda, sizga ko'p narsa kerak emas. faqat rolingizni eslang.
Siz butun loyihaning yordamchisisiz; talabalar mustaqil ravishda o'rganishlari uchun imkon qadar o'zlari qaror qabul qilishlarini xohlaysiz.
Shuni yodda tutgan holda, sizning darslaringiz asosan ...
- Keyingi bosqichni va umumiy maqsadni takrorlash.
- Guruhning borishini tekshirish uchun jadvallar o'rtasida suzish.
- Talabalarni to'g'ri yo'nalishga undashga yordam beradigan savollar berish.
- Maqtov va rag'batlantirish.
- Talabaga nima kerak bo'lsa (sabab bilan) ularda bo'lishi mumkinligiga ishonch hosil qilish.
Ushbu 5 ta vazifa bajarilganiga ishonch hosil qilish sizni asosiy yordamchi rolga qo'yadi, bunda asosiy yulduzlar, talabalar bajarib o'rganishadi.
Loyihaga asoslangan ta'limga qadam qo'yish
To'g'ri bajarilgan bo'lsa, loyihaga asoslangan ta'lim bo'lishi mumkin qudratli inqilob o'qitishda.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, u baholarni sezilarli darajada yaxshilashi mumkin, lekin bundan ham muhimi, bu tuyg'uni uyg'otadi. qiziquvchanlik Sizning talabalaringizda, bu ularning kelajakdagi o'qishlarida ajoyib xizmat qilishi mumkin.
Agar siz o'z sinfingizda PBL-ni bash qilishni xohlasangiz, buni unutmang kichik boshlang.
Siz buni qisqa loyihani (balki atigi 1 dars) sinov tariqasida sinab ko'rish va sinfingiz qanday ishlashini kuzatish orqali amalga oshirishingiz mumkin. Siz hatto keyin talabalarga tez so'rov o'tkazib, ulardan bu qanday o'tganini va buni kengroq miqyosda qilishni xohlaysizmi yoki yo'qligini so'rashingiz mumkin.
Bundan tashqari, ular bor yoki yo'qligini tekshiring boshqa o'qituvchilar maktabingizda PBL sinfini sinab ko'rmoqchi bo'lganlar. Agar shunday bo'lsa, siz birga o'tirib, har bir sinfingiz uchun biror narsa loyihalashingiz mumkin.
Lekin eng muhimi, o'quvchilaringizni kamsitmang. Ular to'g'ri loyiha bilan nima qilishlari mumkinligiga hayron bo'lishingiz mumkin.
Yig'ilishlaringiz bilan ko'proq ishtirok eting
tez-tez so'raladigan savollar
Loyihaga asoslangan ta'lim tarixi?
Loyihaga asoslangan ta'lim (PBL) 20-asr boshidagi ilg'or ta'lim harakatidan kelib chiqadi, bu erda Jon Dyui kabi o'qituvchilar amaliy tajribalar orqali o'rganishni ta'kidladilar. Biroq, PBL 20 va 21-asrlarda katta qiziqish uyg'otdi, chunki ta'lim nazariyotchilari va amaliyotchilari uning chuqur tushunish va 21-asr ko'nikmalarini rivojlantirishdagi samaradorligini tan olishdi. So'nggi o'n yilliklarda PBL K-12 ta'limi va oliy ta'limda ommabop ta'lim yondashuviga aylandi, bu haqiqiy muammolarni hal qilish va hamkorlikni ta'kidlaydigan talabalarga yo'naltirilgan, so'rovga asoslangan ta'limga o'tishni aks ettiradi.
Nima bu loyihaga asoslangan ta'lim?
Loyihaga asoslangan ta'lim (PBL) - bu o'quvchilarning bilim va ko'nikmalarni o'rganish va qo'llash uchun real dunyo, mazmunli va amaliy loyihalar bilan shug'ullanishlariga qaratilgan ta'lim yondashuvidir. PBLda talabalar uzoq vaqt davomida muayyan loyiha yoki muammo ustida ishlaydi, odatda tengdoshlari bilan hamkorlik qiladi. Ushbu yondashuv faol o'rganish, tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish va akademik va amaliy ko'nikmalarni egallashga yordam berish uchun mo'ljallangan.
Loyihaga asoslangan ta'limning asosiy xususiyatlari qanday?
Talaba markazli: PBL talabalarni o'rganish tajribasi markaziga qo'yadi. Ular o'z loyihalariga egalik qiladilar va o'z ishlarini rejalashtirish, amalga oshirish va aks ettirish uchun javobgardirlar.
Haqiqiy vazifalar: PBL dagi loyihalar real vaziyat yoki qiyinchiliklarni taqlid qilish uchun mo'ljallangan. Talabalar ko'pincha ma'lum bir sohadagi mutaxassislar duch kelishi mumkin bo'lgan vazifalar ustida ishlaydi, bu esa o'rganish tajribasini yanada dolzarb va amaliy qiladi.
Fanlararo: PBL ko'pincha bir nechta fan sohalari yoki intizomlarini birlashtiradi va talabalarni murakkab muammolarni hal qilish uchun turli sohalardagi bilimlarni qo'llashga undaydi.
So'rovga asoslangan: PBL talabalarni mustaqil ravishda savol berishga, tadqiqot o‘tkazishga va yechim izlashga undaydi. Bu qiziquvchanlikni va mavzuni chuqurroq tushunishni kuchaytiradi.
Hamkorlik: Talabalar ko'pincha tengdoshlari bilan hamkorlik qiladi, vazifalarni taqsimlaydi, mas'uliyatni taqsimlaydi va jamoalarda samarali ishlashni o'rganadi.
Tanqidiy fikrlash: PBL talabalardan ma'lumotni tahlil qilishni, qaror qabul qilishni va muammolarni tanqidiy hal qilishni talab qiladi. Ular yechim topish uchun ma'lumotni baholash va sintez qilishni o'rganadilar.
Aloqa maxorati: Talabalar ko'pincha o'z loyihalarini tengdoshlari, o'qituvchilari yoki hatto kengroq auditoriyaga taqdim etadilar. Bu muloqot va taqdimot ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
Ko'zgu: Loyiha oxirida talabalar o'zlarining ta'lim tajribalari haqida fikr yuritadilar, nima o'rganganlari, nima yaxshi o'tgani va kelajakdagi loyihalar uchun nimani yaxshilash mumkinligini aniqlaydilar.
Loyihaga asoslangan ta'limni muvaffaqiyatli o'rganishmi?
Loyihaga asoslangan ta'lim (PBL) bo'yicha eng muvaffaqiyatli amaliy tadqiqotlardan biri Kaliforniyaning San-Diego shahridagi High Tech High maktablar tarmog'idir. 2000-yilda Larri Rozenstok tomonidan asos solingan High Tech High kompaniyasi PBLni amalga oshirishning mashhur modeliga aylandi. Ushbu tarmoqdagi maktablar talabalar tomonidan boshqariladigan, haqiqiy muammolarni hal qiladigan fanlararo loyihalarga ustuvor ahamiyat beradi. High Tech High doimiy ravishda ta'sirchan akademik natijalarga erishadi, talabalar standartlashtirilgan testlarda yuqori natijalarga erishadilar va tanqidiy fikrlash, hamkorlik va muloqotda qimmatli ko'nikmalarga ega bo'lishadi. Uning muvaffaqiyati boshqa ko'plab ta'lim muassasalarini PBL metodologiyasini qabul qilishga va haqiqiy, loyihaga asoslangan o'rganish tajribasining muhimligini ta'kidlashga ilhomlantirdi.
