אלץ געחידושט וואָס סעאָס אַרבעט 80-שעה וואָכן אָדער וואָס דיין פרייַנד קיינמאָל פעלן אַ פּאַרטיי?
באַרימט האַרוואַרד סייקאַלאַדזשאַסט David McClelland געפרוווט צו דיבאַנגק די פֿראגן מיט זיין טעאָריע פון מאָוטאַוויישאַן געבויט אין די 1960 ס.
אין דעם פּאָסטן, מיר וועלן ויספאָרשן די David McClelland טעאָריע צו באַקומען טיף ינסייט אין דיין אייגענע דריווערס און יענע אַרום איר.
זיין באדערפענישן טעאָריע וועט זיין דיין ראָסעטאַ סטאָון פֿאַר דיקאָודינג קיין מאָוטאַוויישאַן💪
טיש פון קאָנטענץ
- די David McClelland טעאָריע דערקלערט
- באַשטימען דיין דאָמינאַנט מאָטיוואַטאָר קוויז
- ווי צו צולייגן די David McClelland טעאָריע (+ ביישפילן)
- טאַקעאַווייַ
- אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
באַקומען דיין עמפּלוייז פאַרקנאַסט
אָנהייבן מינינגפאַל דיסקוסיע, באַקומען נוציק באַמערקונגען און אָפּשאַצן דיין עמפּלוייז. צייכן אַרויף צו באַקומען פריי AhaSlides מוסטער
🚀 כאַפּן פריי קוויז☁️
די David McClelland טעאָריע דערקלערט
אין די 1940ער יאָרן האָט דער סייקאַלאַדזשאַסט אַבֿרהם מאַסלאָוו פֿאָרגעלייגט זײַן טעאָריע פון באדערפענישן, וואָס ינטראַדוסיז די כייעראַרקי פון די יקערדיק באדערפענישן אַז יומאַנז האָבן קאַטאַגערייזד אין 5 טיערס: פסיכאלאגישן, זיכערקייַט, ליבע און בילאָנגינג, זיך-שאַצן און זיך-אַקטואַליזיישאַן.
אן אנדער לומינאַרי, David McClelland, געבויט אויף דעם יסוד אין די 1960 ס. דורך אַנאַלייזינג טויזנטער פון פערזענלעכע מעשיות, McClelland באמערקט אַז מיר זענען נישט בלויז באַפרידיקנדיק באשעפענישן - עס זענען דיפּער דרייווז וואָס אָנצינדן אונדזער פייַער. ער האָט אַנטדעקט דריי האַרץ ינער באדערפענישן: אַ נויט פֿאַר דערגרייה, אַ נויט פֿאַר אַפילייישאַן, און אַ נויט פֿאַר מאַכט.
אלא ווי אַ געבוירן טרייט, McClelland געגלויבט אַז אונדזער לעבן יקספּיריאַנסיז פאָרעם אונדזער דאָמינאַנט נויט, און מיר יעדער פּרייאָראַטייז איינער פון די דריי באדערפענישן אויבן די אנדערע.
די קעראַקטעריסטיקס פון יעדער דאָמינאַנט מאָטיוואַטאָר זענען געוויזן אונטן:
דאָמינאַנט מאָטיוואַטאָר | טשאַראַקטעריסטיקס |
נויט פֿאַר דערגרייה (n Ach) | • זיך-מאָוטאַווייטאַד און געטריבן צו שטעלן טשאַלאַנדזשינג אָבער רעאַליסטיש צילן • זוכן קעסיידערדיק באַמערקונגען אויף זייער פאָרשטעלונג • מעסיק ריזיקירן-טאַקערז וואָס ויסמיידן גאָר ריזיקאַליש אָדער קאָנסערוואַטיווע נאַטור • בעסער טאַסקס מיט קלאר דיפיינד צילן און מעזשעראַבאַל אַוטקאַמז • ינטרינסיקאַללי מאָוטאַווייטאַד אלא ווי דורך פונדרויסנדיק ריוואָרדז |
נויט פֿאַר מאַכט (n Pow) | • אַמביציעס און פאַרלאַנג פירערשאַפט ראָלעס און שטעלעס פון השפּעה • פאַרמעסט-אָריענטיד און הנאה ינפלואַנסינג אָדער פּראַל אויף אנדערע • פּאַטענטשאַלי אַטאָראַטעריאַן פירערשאַפט סטיל פאָוקיסט אויף מאַכט און קאָנטראָל • קען פעלן עמפּאַטי און דייַגע פֿאַר ימפּאַוערינג אנדערע • מאָוטאַווייטאַד דורך ווינינג, סטאַטוס און פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט |
נויט פֿאַר אַפילייישאַן (n Aff) | • ווערט וואַרעם, פרייַנדלעך געזעלשאַפטלעך באציונגען אויבן אַלע אַנדערש • קאָאָפּעראַטיווע מאַנשאַפֿט פּלייַערס וואָס ויסמיידן קאָנפליקט • מאָוטאַווייטאַד דורך בילאָנגינג, אַקסעפּטאַנס און האַסקאָמע פון אנדערע • ניט ליב האָבן דירעקט פאַרמעסט וואָס טרעטאַנז באציונגען • הנאה קאַלאַבערייטיוו אַרבעט ווו זיי קענען העלפן און פאַרבינדן מיט מענטשן • זאל קרבן יחיד צילן צוליב די גרופּע האַרמאָניע |
באַשטימען דיין דאָמינאַנט מאָטיוואַטאָר קוויז
צו העלפן וויסן דיין דאָמינאַנט מאָטיוואַטאָר באזירט אויף די David McClelland טעאָריע, מיר האָבן קראַפטעד אַ קורץ ויספרעג אונטן פֿאַר רעפֿערענץ. ביטע קלייַבן אַן ענטפער וואָס רעזאַנייץ די מערסט מיט איר אין יעדער קשיא:
#1. ווען איך פאַרענדיקן טאַסקס אין אַרבעט / שולע, איך בעסער אַסיינמאַנץ אַז:
אַ) האָבן קלאָר און דיפיינד צילן און וועגן צו מעסטן מיין פאָרשטעלונג
ב) דערלויב מיר צו באאיינפלוסן און פירן אנדערע
ג) אַרייַנציען מיטאַרבעט מיט מיין פּירז
#2. ווען אַ אַרויסרופן ערייזאַז, איך בין רובֿ מסתּמא צו:
א) אויסצושטעלן א פלאן עס איבערצוקומען
ב) שטעלן זיך און נעמען באַשולדיקונג פון די סיטואַציע
ג) בעט אנדערע פֿאַר הילף און אַרייַנשרייַב
#3. איך פילן רובֿ ריוואָרדיד ווען מיין השתדלות זענען:
אַ) פאָרמאַל דערקענט פֿאַר מיין דערגרייכונגען
ב) געזען דורך אנדערע ווי געראָטן / הויך-סטאַטוס
ג) אַפּרישיייטיד דורך מיין פריינט / חברים
#4. אין אַ גרופּע פּרויעקט, מיין ידעאַל ראָלע וואָלט זיין:
אַ) אָנפירונג די אַרבעט דעטאַילס און טיימליינז
ב) קאָואָרדאַנייטינג די מאַנשאַפֿט און ווערקלאָוד
ג) בויען אַ באַריכט אין דער גרופּע
#5. איך בין מערסט באַקוועם מיט אַ מדרגה פון ריזיקירן אַז:
אַ) קען פאַרלאָזן אָבער וועט שטופּן מיין אַבילאַטיז
ב) קען געבן מיר אַ מייַלע איבער אנדערע
ג) אַנלייקלי צו שעדיקן באַציונגען
#6. ווען איך אַרבעט צו אַ ציל, איך בין בפֿרט געטריבן דורך:
אַ) אַ געפיל פון פּערזענלעך דערגרייה
ב) דערקענונג און סטאַטוס
ג) שטיצן פון אנדערע
#7. קאַמפּאַטישאַנז און קאַמפּעראַסאַנז מאַכן מיר פילן:
אַ) מאָוטאַווייטאַד צו דורכפירן מיין בעסטער
ב) ענערדזשייזד צו זיין דער געווינער
ג) ומבאַקוועם אָדער סטרעסט
#8. די באַמערקונגען וואָס וואָלט מיינען די מערסט פֿאַר מיר איז:
אַ) אָביעקטיוו עוואַלואַטיאָנס פון מיין פאָרשטעלונג
ב) לויב פֿאַר זיין ינפלוענטשאַל אָדער אין באַשולדיקונג
ג) אויסדרוק פון זאָרג / אַפּרישייישאַן
#9. איך בין מערסט געצויגן צו ראָלעס / דזשאָבס וואָס:
אַ) לאָזן מיר צו באַקומען טשאַלאַנדזשינג טאַסקס
ב) געבן מיר אויטאָריטעט איבער אנדערע
ג) אַרייַנציען שטאַרק מאַנשאַפֿט מיטאַרבעט
#10. אין מיין פריי צייט, איך רובֿ הנאה:
אַ) נאָכגיין זיך-דירעקטעד פּראַדזשעקס
ב) סאָושאַלייזינג און קאַנעקטינג מיט אנדערע
ג) קאַמפּעטיטיוו שפּילערייַ / אַקטיוויטעטן
#11. אין אַרבעט, אַנסטראַקטשערד צייט איז פארבראכט:
א) מאכן פלענער און שטעלן צילן
ב) נעטוואָרקינג און ענגיידזשינג חברים
ג) העלפּינג און שטיצן מאַנשאַפֿט
#12. איך ריטשאַרדזש רובֿ דורך:
אַ) אַ געפיל פון פּראָגרעס אויף מיין אַבדזשעקטיווז
ב) פילן רעספּעקטעד און געקוקט אַרויף צו
ג) קוואַליטעט צייט מיט פריינט / משפּחה
סקאָרינג: לייג אַרויף די נומער פון רעספּאָנסעס פֿאַר יעדער בריוו. דער בריוו מיט די העכסטן כעזשבן ינדיקייץ דיין ערשטיק מאָטיוואַטאָר: מערסטנס אַ = n אַך, מערסטנס ב = n פּאָו, מערסטנס c = n אַף. ביטע טאָן אַז דאָס איז בלויז איין צוגאַנג און זיך-אָפּשפּיגלונג גיט ריטשער ינסייץ.
ינטעראַקטיווע לערנען אין זיין בעסטער
צוגעבן יקסייטמאַנט און מאָוטאַוויישאַן צו דיין מיטינגז מיט AhaSlides' דינאַמיש ויספרעג שטריך💯
ווי צו צולייגן די David McClelland טעאָריע (+ ביישפילן)
איר קענען צולייגן די David McClelland טעאָריע אין פאַרשידן סעטטינגס, ספּעציעל אין פֿירמע ינווייראַנמאַנץ, אַזאַ ווי:
• פירערשאַפט / פאַרוואַלטונג: גרויס פירער וויסן אַז צו מאַקסאַמייז פּראָודאַקטיוואַטי, איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין וואָס באמת מאָוטאַווייץ יעדער אָנגעשטעלטער. McClelland ס פאָרשונג ריווילז אונדזער יינציק ינער דריווערס - די נויט פֿאַר דערגרייה, מאַכט אָדער אַפילייישאַן.פֿאַר בייַשפּיל: אַ דערגרייה-אָריענטיד פאַרוואַלטער סטראַקטשערז ראָלעס צו אַרייַננעמען מעזשעראַבאַל גאָולז און אַבדזשעקטיווז. דעדליינז און באַמערקונגען זענען אָפט צו מאַקסאַמייז רעזולטאַט.
• קאַריערע קאַונסלינג: דעם ינסייט אויך גוידעס די שליימעסדיק קאַריערע דרך. זוכן די לאָעט צו מאַכנ שווער גאָולז ווי זייער מעלאָכע נעמט פאָרעם. באַגריסונג פּאָווערהאָוסעס גרייט צו פירן ינדאַסטריז. האָדעווען אַפיליייטערז גרייט צו ימפּאַוער דורך מענטשן-פאָוקיסט קאַריערע.פֿאַר בייַשפּיל: אַ הויך שולע קאָונסעלאָר באמערקט אַ תּלמיד ס לייַדנשאַפט פֿאַר באַשטעטיקן און דערגרייכן צילן. זיי רעקאָמענדירן אַנטראַפּראַנערשיפּ אָדער אנדערע זיך-דירעקטעד קאַריערע פּאַטס.• ראַקרוטמאַנט / סעלעקציע: אין ראַקרוטמאַנט, געפֿינען לייַדנשאַפטלעך פערזענלעכקייטן לאָנגינג צו נוצן זייער גיפס. אַססעסס מאָוטאַוויישאַנז צו דערגאַנג יעדער שטעלע. גליק און הויך-פאָרשטעלונג רעזולטאַט פון מענטשן גראָוינג אין זייער ציל.פֿאַר בייַשפּיל: א סטאַרטאַפּ וואַלועס n Ach און סקרינז קאַנדאַדייץ פֿאַר פאָר, איניציאטיוו און פיייקייט צו אַרבעטן ינדיפּענדאַנטלי צו אַמביציעס טאַרגאַץ.• טראַינינג / אַנטוויקלונג: קאַנוויי וויסן דורך לערנען סטיילז פּאַסיק פֿאַר דייווערס באדערפענישן. ינספּירירן זעלבסטשטענדיקייַט אָדער צוזאַמענאַרבעט אַקאָרדינגלי. פאַרזיכערן אַבדזשעקטיווז רעזאַנייטיד אויף אַן ינטרינסיק מדרגה צו אָנצינדן בלייַביק ענדערונגען.פֿאַר בייַשפּיל: אַן אָנליין קורס אַלאַוז טרייניז בייגיקייט אין פּייסינג און ינקלודז אַפּשאַנאַל טשאַלאַנדזשיז פֿאַר די הויך אין n Ach.• פאָרשטעלונג רעצענזיע: פאָקוס באַמערקונגען ספּאָטליגהטינג ערשטער מאָוטאַווייטערז צו מוטיקן וווּקס. עדות מאָוטאַוויישאַנז פיולינג היסכייַוועס און פירמע זעאונג מעשינג ווי איין.פֿאַר בייַשפּיל: אַן אָנגעשטעלטער מיט הויך n פּאָו נעמט באַמערקונגען אויף השפּעה און וויזאַביליטי אין די פירמע. צילן צענטער אויף אַדוואַנסינג צו שטעלעס פון אויטאָריטעט.
• אָרגאַנאַזיישאַנאַל אַנטוויקלונג: אַססעסס סטרענגקטס אַריבער טימז / דיוויזשאַנז וואָס העלפּס סטרוקטור ינישאַטיווז, אַרבעט קולטור און ינסענטיווז.פֿאַר בייַשפּיל: א באדערפענישן אַסעסמאַנט ווייזט שווער n אַף אין קונה דינסט. די מאַנשאַפֿט בויען אין מער מיטאַרבעט און דערקענונג פון קוואַליטעט ינטעראַקשאַנז.• זיך-וויסיקייַט: זיך-וויסן סטאַרץ דעם ציקל ווידער. פארשטאנד פון דיין אייגענע און אנדערע באדערפענישן בויען עמפּאַטי און ימפּרוווז געזעלשאַפטלעך / ארבעטן באציונגען.פֿאַר בייַשפּיל: אַן אָנגעשטעלטער באמערקט אַז זי ריטשאַרדזשיז פון מאַנשאַפֿט באַנדינג אַקטיוויטעטן מער ווי יחיד טאַסקס. גענומען אַ ויספרעג קאַנפערמז אַז איר ערשטיק מאָטיוואַטאָר איז n Aff, ינקריסינג זיך-פארשטאנד.• קאָוטשינג: ווען קאָוטשינג, איר קענען ופדעקן אַנניצט פּאַסאַבילאַטיז, פירן די מיטיגיישאַן פון וויקנאַסאַז מיט ראַכמאָנעס און האָדעווען לויאַלטי דורך רעדן יעדער קאָלעגע ס מאָוטאַוויישאַן שפּראַך.פֿאַר בייַשפּיל: א פאַרוואַלטער קאָוטשיז אַ דירעקט באַריכט מיט הויך n Ach אויף פֿאַרשטאַרקונג ינטערפּערסאַנאַל סקילז צו צוגרייטן פֿאַר פירערשאַפט שטעלעס.טאַקעאַווייַ
McClelland ס לעגאַט האלט ווייַל באציונגען, דערגרייכונגען און השפּעה פאָרזעצן צו פירן מענטש פּראָגרעס. מערסט שטאַרק, זיין טעאָריע ווערט אַ אָביעקטיוו פֿאַר זיך-אַנטדעקונג. דורך ידענטיפיצירן דיין ערשטער מאָוטאַוויישאַנז, איר וועט בליען אין פולפילינג אַרבעט אַליינד מיט דיין ינטרינסיק ציל.
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
וואָס איז די טעאָריע פון מאָוטאַוויישאַן?
McClelland ס פאָרשונג יידענאַפייד דריי האַרץ מענטש מאָוטאַוויישאַנז - נויט פֿאַר דערגרייה (nAch), מאַכט (nPow) און אַפילייישאַן (נאַף) - וואָס השפּעה ווערקפּלייס נאַטור. nAch דרייווז פרייַ ציל באַשטעטיקן / פאַרמעסט. nPow פיואַלז פירערשאַפט / השפּעה זוכן. nAff ינספּירז צוזאַמענאַרבעט / באַציונג בנין. אַססעססינג די "באדערפענישן" אין זיך / אנדערע ימפּרוווז פאָרשטעלונג, אַרבעט צופֿרידנקייט און פירערשאַפט יפעקטיוונאַס.
וואָס פירמע ניצט McClelland ס טעאָריע פון מאָוטאַוויישאַן?
Google - זיי נוצן באדערפענישן אַסעסמאַנץ און שנייַדער ראָלעס / טימז באזירט אויף סטרענגקטס אין געביטן ווי דערגרייה, פירערשאַפט און מיטאַרבעט וואָס ייַנרייען זיך מיט די David McClelland טעאָריע.