無論您是在家學習還是剛回到課堂，重新面對面交流一開始都會感到尷尬。
幸運的是，我們有 21 個超級有趣的活動 學生破冰遊戲 輕鬆地無需準備即可再次放鬆並加強這些友誼紐帶。
誰知道呢，學生甚至可能會在這個過程中發現一兩個新的好朋友。 這不就是學校的全部意義嗎——創造回憶、內部笑話和值得回望的持久友誼？
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21 個有趣的學生破冰遊戲
為了加強學生的參與並培養他們的學習興趣，必須將課程與學生有趣的破冰活動結合起來。 看看其中一些令人興奮的內容：
#1 – 縮放測驗遊戲：猜圖片
- 選擇幾張與您正在教授的主題相關的圖片。
- 放大並以您想要的任何方式裁剪它們。
- 把圖片一張一張地展示在屏幕上，讓學生猜猜它們是什麼。
- 猜對的學生獲勝。
透過允許學生使用智慧型手機和平板電腦的教室，老師可以在 AhaSlides 上建立 Zoom 測驗問題，並要求每個人輸入答案👇
#2 - 表情符號猜謎遊戲
孩子們，無論大小，對錶情符號的反應都很快。 表情符號猜謎遊戲要求他們在比賽中創造性地表達自己，以猜測盡可能多的表情符號。
- 建立具有不同含義的表情符號清單。
- 指定一名學生選擇一個表情符號並表演出來，而無需向全班同學講話。
- 誰先猜對了，誰就拿到積分。
您也可以將全班分成小組 - 第一個猜出的小組將贏得一分。
#3 – 20 個問題
- 將班級分成小組，並為每個小組分配一名領導。
- 給領導說一句話。
- 領導者可以告訴團隊成員他們是否在想一個人、一個地方或一個事物。
- 團隊總共有 20 個問題要問領導並找出他們正在考慮的詞。
- 問題的答案應該是簡單的是或否。
- 如果團隊猜對了這個詞，他們就明白了。 如果他們無法在 20 個問題內猜出單詞，則領導者獲勝。
對於這個遊戲，您可以使用線上互動式簡報工具，例如 啊哈幻燈片. 只需單擊一下，您就可以創建一個 簡單、有組織的問答環節 對於您的學生，問題可以一一回答而不會混淆。
#4 - 瘋狂 瞎扯
- 將班級分成小組。
- 在屏幕上顯示沒有任何意義的混亂單詞。 例如——“Ache Inks High Speed”。
- 要求每個小組對單詞進行排序，並嘗試在三個猜測範圍內造一個句子。
- 在上面的示例中，它重新排列為“A king-size bed”。
#5 – 遵循字母
這對您的學生來說是一個簡單、有趣的破冰練習，可以讓他們在同步課程中休息一下。 這款無需準備的遊戲易於玩，有助於培養學生的拼字和詞彙技能。
- 選擇一個類別——動物、植物、日常用品——它可以是任何東西
- 老師先說一個詞，比如“蘋果”。
- 第一個學生必須以前一個單詞的最後一個字母開頭的水果命名 - 所以，“E”。
- 遊戲一直持續到每個學生都有機會玩
- 為了增加樂趣，您可以使用旋轉輪選擇一個人來跟踪每個學生
#6 – 畫冊
在線玩這款經典遊戲現在很容易。
- 登錄多人、在線、Pictionary 平台，例如 畫龍.
- 您可以建立最多 16 名成員的私人房間（群組）。 如果班上有超過16名學生，您可以將班級分成小組，並在兩個小組之間進行比賽。
- 您的私人房間將有一個房間名稱和一個進入房間的密碼。
- 您可以使用多種顏色進行繪製，如果需要，可以擦除繪圖並在聊天框中猜出答案。
- 每個團隊都有 XNUMX 次機會來破譯圖畫並找出單詞。
- 遊戲可以在電腦、手機或平板電腦上玩。
#7 – 我是間諜
學習過程中關注的要點之一是學生的觀察能力。 您可以在課間玩“我是間諜”作為填充遊戲，以刷新您當天所經歷的主題。
- 遊戲是單獨進行的，而不是作為團隊進行的。
- 每個學生都有機會使用形容詞來描述他們選擇的一個對象。
- 學生說：“我在老師的桌子上發現了一些紅色的東西”，旁邊的人必須猜測。
- 您可以玩任意多輪。
#8 – 前 5 名
- 給學生一個話題。 例如，說“最適合休息的 5 種零食”。
- 讓學生在現場文字云上列出他們認為會是流行的選擇。
- 最受歡迎的條目將在雲中心顯示最大。
- 猜出數字 1（最受歡迎的零食）的學生將獲得 5 分，隨著我們的人氣下降，分數會減少。
#9 – 旗幟的樂趣
這是一項與年齡較大的學生一起玩的團隊建設活動。
- 將班級分成小組。
- 展示不同國家的旗幟，並要求每個團隊命名。
- 每隊得到三個問題，答案最正確的隊獲勝。
#10 – 猜猜聲音
孩子們喜歡猜謎遊戲，如果涉及到音頻或視覺技術，那就更好了。
- 選擇學生感興趣的主題——可以是卡通或歌曲。
- 播放聲音並讓學生猜測它與什麼有關或聲音屬於誰。
- 您可以記錄他們的答案，並在遊戲結束時討論他們是如何找到正確答案的，或者他們為什麼說出特定答案。
#11 - 週末瑣事
週末問答活動非常適合消除週一的憂鬱情緒，也是高中生了解自己最近在做什麼的絕佳課堂破冰活動。 使用免費的互動式簡報工具，例如 啊哈幻燈片，您可以舉辦一個開放式有趣的會議，學生可以在沒有字數限制的情況下回答問題。
- 問學生他們週末做了什麼。
- 您可以設置時間限制並在每個人都提交答案後顯示答案。
- 然後讓學生猜猜誰在周末做了什麼。
#12 – 井字遊戲
這是過去每個人都會玩的經典遊戲之一，並且仍然可能喜歡玩，無論年齡大小。
- 兩名學生將相互競爭，以創建他們的符號的垂直、對角線或水平行。
- 第一個填滿行的人獲勝並與下一個獲勝者競爭。
- 你可以虛擬地玩遊戲 点击這裡.
#13 – 黑手黨
- 選擇一名學生擔任偵探。
- 將除偵探之外的每個人的麥克風靜音，並告訴他們閉上眼睛。
- 選擇其他兩個學生成為黑手黨。
- 偵探得到三個猜測，以確定誰都屬於黑手黨。
#14 – 奇數出局
Odd One Out 是一款完美的破冰遊戲，可以幫助學生學習詞彙和類別。
- 選擇一個類別，例如“水果”。
- 向學生展示一組單詞，並要求他們選出不屬於該類別的單詞。
- 您可以使用投票形式的多項選擇題來玩這個遊戲。
#15 – 記憶
- 準備一張隨機放置在桌子或房間裡的物體的圖像。
- 顯示圖像一段時間——可能需要 20-60 秒來記住圖像中的項目。
- 在此期間，他們不得截屏、拍照或寫下物品。
- 拿走圖片，讓學生列出他們記得的物品。
#16 – 利息清單
虛擬學習極大地影響了學生的社交技能，這款有趣的在線遊戲可以幫助他們重新發展。
- 給每個學生髮一份工作表，其中包括他們的愛好、興趣、最喜歡的電影、地點和事物。
- 學生有 24 小時的時間填寫工作表並將其發回給老師。
- 然後，老師會展示每個學生每天填寫的工作表，並要求班上的其他人猜測它屬於誰。
#17 – 西蒙說
“西蒙說”是教師可以在真實和虛擬課堂環境中使用的流行遊戲之一。 它可以與三個或三個以上的學生一起玩，是開課前的一項極好的熱身活動。
- 最好是學生們可以保持站立參加活動。
- 老師將成為領導者。
- 領導喊出不同的動作，但只有當動作和“西蒙說”一起說時，學生才應該這樣做。
- 例如，當領導說“摸你的腳趾”時，學生應該保持不變。 但是當領導說“西蒙說摸你的腳趾”時，他們應該採取行動。
- 最後站立的學生贏得比賽。
#18 – 五分之二
- 選擇一個詞類。
- 要求學生在五秒內說出三件屬於該類別的事物——“命名三隻昆蟲”、“命名三種水果”等，
- 您可以根據時間限制單獨或作為一個小組玩這個。
#19 – 金字塔
對於學生來說，這是一個完美的破冰活動，可以用作課間的填充物，也可以用作與您所教的主題相關的活動。
- 老師在屏幕上為每個團隊隨機顯示一個詞，例如“博物館”。
- 然後團隊成員必須想出與顯示的單詞相關的六個單詞。
- 在這種情況下，它將是“藝術、科學、歷史、文物、展示、復古”等。
- 字數最多的隊伍獲勝。
＃20 - 石頭，紙，剪刀
作為一名教師，您並不總是有時間為學生準備複雜的破冰遊戲。 如果您正在尋找一種方法來讓學生擺脫漫長而疲憊的課程，那麼這就是經典的黃金！
- 比賽是成對進行的。
- 它可以在回合中進行，每回合的獲勝者將在下回合相互競爭。
- 這個想法是為了玩得開心，你可以選擇有沒有贏家。
＃21。 我也是
「Me Too」遊戲是一項簡單的破冰活動，可以幫助學生建立融洽的關係並找到彼此之間的相互聯繫。 它的工作原理如下：
- 老師或志工發表關於自己的陳述，例如「我喜歡玩馬裡奧賽車」。
- 任何其他也能對這一聲明說「我也是」的人都站起來。
- 然後，他們將所有喜歡該聲明的人組成一個小組。
這一輪比賽繼續進行，不同的人自願就他們做過的事情發表其他「我也是」的陳述，例如他們去過的地方、愛好、最喜歡的運動隊伍、他們觀看的電視節目等等。 最後，您將擁有由具有共同興趣的學生組成的不同小組。 這可以用於稍後的小組作業和小組遊戲。
關鍵要點
學生破冰遊戲不僅是打破最初的堅冰和邀請對話，也促進師生之間團結和開放的文化。 事實證明，經常在課堂上融入互動遊戲有很多好處，所以不要迴避享受樂趣！
尋找多個平台來玩無需準備的遊戲和活動可能會令人畏懼，尤其是當您需要為課程做大量準備時。 AhaSlides 提供廣泛的互動式簡報選項，對教師和學生來說都很有趣。 看看我們的 公共模板庫 了解更多信息。
常見問題解答
什麼是學生破冰活動？
學生破冰活動是在課程、訓練營或會議開始時使用的遊戲或練習，旨在幫助參與者和新人相互了解並在新的社交環境中感到更自在。
3 個有趣的破冰問題是什麼？
以下是學生可以使用的 3 個有趣的破冰問題和遊戲：
1. 兩個真理和一個謊言
在這本經典著作中，學生輪流說出 2 個關於自己的真實陳述和 1 個謊言。 其他人必須猜測哪個是謊言。 這是同學們互相了解真實和虛假事實的有趣方式。
2. 你願意…
讓學生兩人一組，輪流用愚蠢的場景或選擇問「你願意嗎」問題。 例如：“您願意一年只喝汽水還是果汁？” 這個輕鬆的問題讓個性閃閃發光。
3. 名字裡有什麼？
四處走動，讓每個人說出他們的名字以及名字的含義或起源（如果他們知道的話）。 這是一個比僅僅說出名字更有趣的介紹，讓人們思考他們名字背後的故事。 變體可能是他們聽過的最喜歡的名字，也可能是他們能想像到的最尷尬的名字。
什麼是好的介紹活動？
名字遊戲是學生自我介紹的很好的活動。 他們四處走動，說出自己的名字以及以同一個字母開頭的形容詞。 例如“Jazzy John”或“Happy Hanna”。 這是學習名字的有趣方式。
