Scenario 1: 'n Fisiese Klaskamer
Die onderwyser gee klas.
Die studente sit op hul onderskeie sitplekke, sommiges neem aantekeninge af, sommige krap agterop hul notaboeke, en sommige is besig om te praat.
Scenario 2: 'n Virtuele Klaskamer
Die onderwyser gee klas.
Die studente is in die gemak van hul huise. Hulle het die kameras aan. Sommige luister na die klas, sommige kyk flieks op hul skerm, en sommige speel speletjies.
Wat is die gemeenskaplike faktor in beide scenario's? Jip! Dit is reg. Die aandagspan van die studente! Veral in die afgeleer-omgewing was die handhawing van studente se aandagvlakke nog altyd 'n uitdaging.
Die menslike brein kan net vir 'n paar minute op iets fokus, watter onderwerp dit ook al mag wees. Wanneer dit dus by rug-aan-rug lesing-gedrewe klasse in 'n virtuele omgewing kom, kan dit 'n bietjie van 'n "verkeersknoop" in die gedagtes van die studente skep.
So, hoe lewer jy lesse met maksimum doeltreffendheid en verseker dat dit maklik verstaanbaar is vir die studente?
Een van die warmste antwoorde op daardie vraag op die oomblik is nano-leer.
Wat is Nano-leer?
Nano-leer is 'n onderrigmetode waar jy bytgrootte lesse maak wat oor korter tydraamwerke aan studente gelewer word. Elke les sal op een enkele onderwerp fokus en is gepersonaliseer om by die student se vereistes te pas.
So, kom ons sê jy het 'n breë onderwerp wat jy wil onderrig – sonstelsels. Jy sal daardie onderwerp in verskeie kort lesse of "kapsules" verdeel. In hierdie geval praat elkeen oor een individuele planeet of ander kenmerke van ons sonnestelsel, een op 'n slag. Dit sal aan die studente gelewer word in die vorm van eenvoudige tekste, kort video's, oudiogrepe, of beelde en animasies.
Eenvoudig gestel, jy sal kleiner leerkapsules in 'n klas lewer in plaas daarvan om een groot lesing oor 'n onderwerp te lewer.
Kom ons plaas dit in 'n baie eenvoudige perspektief. Het jy daardie TikTok-video's van 15 sekondes tot 2 minute gesien of Instagram-rolle waar 'n kenner komplekse onderwerpe op 'n maklik verstaanbare manier verduidelik? Dit is 'n perfekte voorbeeld van nano-leer.
Kenmerke van Nano-leer
Om te verstaan hoe nano-leer in jou klaskamer geïmplementeer kan word, is dit eerstens belangrik om die grondbeginsels van nano-lesse te leer.
- Fokus op 'n enkele onderwerp per nano-les om studente te help om kritiese denke te leer en beter fokus te kry
- Die duur van 'n nano-les wissel van 15 sekondes tot 15 minute
- Nano-lesse is self-tempo, so dit word meestal gekombineer met geïndividualiseerde leermetodes.
- Hulle word gelewer deur verskeie media soos teks, oudio, video's of beelde en kan op enige toestel verkry word.
- Studente kry baie buigsaamheid in hul leer, aangesien dit nie hul gedagtes met groot stukke inligting prop nie.
Voor- en nadele van nano-leer
Geen leermetode is perfek nie. Daar sal altyd 'n stel voordele en tekortkominge vir elkeen van hulle wees, en nano-leer is nie anders nie. Die sleutel is om te identifiseer watter van hierdie tegnieke die beste by jou studente pas en dit op jou eie manier aan te pas.
Pros
- Nano-leer is 'n leerdergesentreerde benadering, wat beteken dat dit aangepas kan word om by die vereistes en vlak van jou studente te pas.
- Kort en vinnige lesse maak dit makliker om dit te herhaal sonder om die leerder deur leermoegheid te laat gaan.
- Hierdie is perfek vir moderne leerders. Jy kan enige media gebruik om hierdie modules te skep, van tekste, video's, klanke en beelde tot animasies, speletjies en ander interaktiewe aktiwiteite.
- Dit is doelgerigte leer. Nano-leer neem 'n "minder is meer"-benadering, waar die studente gemaak word om op een enkele ding op 'n slag te fokus, wat hulle die buigsaamheid gee om teen hul eie tempo te leer.
Nadele
- Aangesien daar minder interaksie van aangesig tot aangesig is, kan die studente in 'n situasie van sosiale isolasie verval en stres en angs ervaar.
- Daar is onduidelikheid wanneer dit kom by tydsbestuur en selfmotivering.
- Nano-leer laat studente dikwels nie toe om in 'n spanopset te werk nie.
- Dit kan nie op alle dissiplines van onderwys toegepas word nie, soos wanneer 'n student praktiese ervaring oor 'n onderwerp wil opdoen.
4 wenke vir die perfekte nanolesse
Twee hooffaktore dra by tot hoe effektief jy die nano-leermetode kan implementeer – tyd en aanlynhulpmiddels. Jy sal baie video's, beelde, inhoud, poduitsendings, ens. moet skep, wat uitdagend kan wees. Sê, as jy vyf verskillende klasse per dag, vyf dae per week aanbied en oor 'n hele akademiese jaar strek, is dit 'n klomp aanlyn hulpbronne waarvan ons praat.
So hoe kan jy dit beplan en uitvoer sonder om jou kop te breek? Kom ons kyk.
#1 – Gebruik voorafgeboude sjablone
Wanneer jy tonne digitale bates moet skep, is dit byna onmoontlik om dit van nuuts af te bou, tensy jy 'n bomens is of jy het soos een klas om te onderrig. Maar meestal is dit nie die geval nie. Die beste manier om hierdie probleem te oorkom, is om voorafgeboude sjablone te kies. Platforms soos Video laat jou video's skep deur hul voorafgeboude videosjablone te gebruik, en jy het nie spesiale vaardighede nodig nie. Instagram het ook 'n nuwe kenmerk waar jy spoelsjablone wat deur ander gemaak is, kan gebruik en dit volgens jou behoeftes kan aanpas.
#2 – Gebruik platforms met 'n rykmediadatabasis
Kom ons sê jy wil 'n infografika maak. Om die regte prent, agtergrond, redigeringsagteware en lettertipes te vind – verdomp! Om self daaroor te dink is uitputtend. Maar in plaas daarvan, as jy 'n platform soos Canva sou gebruik, sou jy toegang hê tot hoëgehalte media soos beelde, kunswerke, sjablone, lettertipes en meer.
#3 – Maak gebruik van leerbestuurstelsels
Wanneer jy tonne nano-lesse het om uit te sit, het jy 'n platform nodig waar jy vinnig kan publiseer, deel en terugvoer kan kry. Leerbestuurstelsels soos Google Klaskamer kan help om die hele proses makliker te maak. Sodra jou nano-lesse gereed is, is al wat jy hoef te doen om op te laai, te deel en te wag dat jou studente toegang daartoe het.
#4 – Kies wolkgebaseerde gereedskap wat vanaf enige plek en enige toestel toeganklik is
Nano-lesse kan interaktief wees of nie, afhangend van hoe jy verskeie leermetodes meng. Kom ons sê jy het 'n video van 2 minute oor 'n onderwerp gedeel, en nou wil jy 'n vinnige dinkskrumsessie intyds aanbied; jy wil nie vashaak met 'n platform wat dalk net op die web of slegs as 'n slimfoontoepassing beskikbaar is nie, reg? Interaktiewe wolkgebaseerde platforms soos AhaSlides laat jou toe om intydse dinkskrumsessies, vrae en antwoorde en meer aan te bied van waar jy ook al is en toegang kan verkry word op enige toestel.
Is nano-leer die toekoms van onderwys?
Ons is in daardie era van moderne leerders en digitale gehore. Maar van nou af word nano-leertegnieke slegs op ondernemingsvlakke geïmplementeer – vir opleiding en ontwikkelingsprogramme in maatskappye. Ed-tech maatskappye het ook begin om nano-lesse in hul kursusse te implementeer, maar dit sal nog 'n rukkie neem vir skole om hierby aan te pas.
Die bekendstelling van nano-leer in skole kan die hele speletjie verander en kan ook beter assesserings van studente instel, insluitend nano-nasien, eweknie-geleide assesserings en terugvoer. Dit kan slegs as 'n gemengde benadering begin word, maar een ding kan seker wees. Nano-leer is hier om te bly.
