“As jy vinnig wil gaan, gaan alleen; as jy ver wil gaan, gaan saam.”
Soortgelyk aan leer, benodig 'n individu beide persoonlike denke en groepwerk om sukses te behaal. Dit is hoekom die Dink Paardeelaktiwiteite kan 'n nuttige hulpmiddel wees.
Hierdie artikel verduidelik volledig wat "dinkpaardeelstrategie" beteken, en stel nuttige dinkpaardeelaktiwiteite voor om te oefen, sowel as 'n gids oor die lewering en inskakeling van hierdie aktiwiteite.
INHOUDSOPGAWE
- Wat is Think Pair Share-aktiwiteit?
- Wat is die voordele van Think Pair Share-aktiwiteit?
- 5 Voorbeelde van Dinkpaar-deelaktiwiteit
- 5 wenke om innemende dinkpaar-deelaktiwiteit te hê
- Algemene vrae
Wat is Think Pair Share-aktiwiteite?
Die konsep van Think Pair Share (TPS) spruit uit 'n samewerkende leerstrategie waar studente saamwerk om 'n probleem op te los of 'n vraag oor 'n toegewysde leeswerk te beantwoord. In 1982 het Frank Lyman TPS aangedui as 'n aktiewe-leer tegniek waarby leerders aangemoedig word om betrokke te wees al het hulle min intrinsieke belangstelling in die onderwerp (Lyman, 1982; Marzano & Pickering, 2005).
Hier is hoe dit werk:
- Dink: Individue kry 'n vraag, probleem of onderwerp om te oorweeg. Hulle word aangemoedig om onafhanklik te dink en hul eie idees of oplossings te genereer.
- Paar: Na 'n tydperk van individuele refleksie word deelnemers met 'n maat gepaar. Hierdie maat kan 'n klasmaat, kollega of spanmaat wees. Hulle deel hul gedagtes, idees of oplossings. Hierdie stap maak voorsiening vir die uitruil van perspektiewe en die geleentheid om van mekaar te leer.
- Deel: Laastens deel pare hul gekombineerde idees of oplossings met die groter groep. Hierdie stap moedig aktiewe deelname en betrokkenheid van almal aan, en dit bied 'n platform vir verdere bespreking en verfyning van idees.
Wat is die voordele van Think Pair Share-aktiwiteit?
Dink Paardeelaktiwiteit is net so belangrik soos enige ander klaskameraktiwiteit. Dit moedig studente aan om aan betekenisvolle besprekings deel te neem, hul gedagtes en idees te deel en uit mekaar se perspektiewe te leer. Hierdie aktiwiteit help nie net om kritiese denke en kommunikasievaardighede te ontwikkel nie, maar bevorder ook samewerking en spanwerk tussen studente.
Daarbenewens is die Dink-paar-deel-aktiwiteit perfek geskik in situasies waar nie elke student gemaklik voel om voor die hele klas te praat nie. Dink Pair Share-aktiwiteit bied 'n kleiner, minder intimiderende platform vir studente om hulself uit te druk.
Verder, in gesprekke met vennote, kan studente verskillende standpunte teëkom. Dit bied 'n geleentheid vir hulle om te leer hoe om met respek te verskil, te onderhandel en gemeenskaplike grond te vind—belangrike lewensvaardighede.
Wenke vir beter betrokkenheid
Maak jou eie vasvra en bied dit regstreeks aan.
Gratis vasvrae wanneer en waar jy dit ook al nodig het. Vonk glimlag, lok verlowing!
Kom aan die gang vir gratis
5 Voorbeelde van Dinkpaar-deelaktiwiteit
Hier is 'n paar innoverende maniere om die Think Pair Share-aktiwiteit in klaskamerleer toe te pas:
#1. Gallery Walk
Dit is 'n wonderlike Dink-paar-deel-aktiwiteit om studente aan die beweeg te kry en interaksie met mekaar se werk te hê. Laat studente plakkate, tekeninge of ander artefakte skep wat hul begrip van 'n konsep verteenwoordig. Rangskik dan die plakkate rondom die klaskamer in 'n galery. Studente loop dan in die galery rond en pas saam met ander studente om elke plakkaat te bespreek.
#2. Vinnige Vuur Vrae
Nog 'n uitstekende Think Pair Share-aktiwiteit om te probeer is Rapid Fire Questions. Dit is 'n prettige manier om studente vinnig en kreatief te laat dink. Stel 'n reeks vrae aan die klas en laat studente saamwerk om hul antwoorde te bespreek. Die studente deel dan hul antwoorde met die klas. Dit is 'n goeie manier om almal betrokke te kry en om baie bespreking te genereer.
🌟Jy sal dalk ook hou van: 37 raaisels Vasvra-speletjies met antwoorde om jou slim te toets
#3. Woordeboekjag
Woordeboekjag is 'n ongelooflike Dink-paardeel-aktiwiteit vir studente, wat hulle kan help om nuwe woordeskatwoorde te leer. Gee vir elke student 'n lys woordeskatwoorde en laat hulle met 'n maat koppel. Studente moet dan die definisies van die woorde in 'n woordeboek vind. Sodra hulle die definisies gevind het, moet hulle dit met hul maat deel. Dit is 'n goeie manier om studente te laat saamwerk en nuwe woordeskat aan te leer.
Vir hierdie aktiwiteit, kan jy gebruik AhaSlides' idee bord, wat nuttig is vir studente om hul idees in pare in te dien, en dan oor hul gunsteling te kan stem.
#4. Dink, koppel, deel, teken
Dit is 'n uitgebreide Think Pair Share-aktiwiteit wat 'n visuele komponent byvoeg. Nadat studente 'n kans gehad het om hul denke met hul maat te bespreek, moet hulle 'n prent of diagram teken om hul idees voor te stel. Dit help studente om hul begrip van die materiaal te verstewig en om hul idees meer effektief te kommunikeer.
#5. Dink, koppel, deel, debatteer
'n Variasie van die Dink-paardeel-aktiwiteit wat 'n debatkomponent byvoeg, lyk belowend nuttig vir studente se leer. Nadat studente 'n kans gehad het om hul denke met hul maat te bespreek, moet hulle 'n kontroversiële kwessie debatteer. Dit help studente om hul kritiese denkvaardighede te ontwikkel en om te leer hoe om hul eie idees te verdedig.
🌟Jy sal dalk ook hou van: Hoe om 'n studentedebat te hou: 6 stappe tot sinvolle klasbesprekings
5 wenke om innemende dinkpaar-deelaktiwiteit te hê
- Wenke #1. Voeg elemente van gamification by: Verander die aktiwiteit in 'n speletjie. Gebruik 'n spelbord, kaarte of digitale platforms. Studente of deelnemers beweeg in pare deur die speletjie, beantwoord vrae of los uitdagings op wat met die onderwerp verband hou.
Kry studente betrokke by 'n rondte lesvasvra-speletjie
Probeer AhaSlides interaktiwiteite en gryp gratis vasvra-sjablone uit ons sjabloonbiblioteek! Geen gratis verborge💗
- Wenke #2. Gebruik inspirerende musiek. Musiek is 'n deurslaggewende deel wat die leerproses meer produktief maak. Gebruik byvoorbeeld opgewekte en energieke musiek vir dinkskrumsessies en reflektiewe, kalmerende musiek vir introspektiewe besprekings.
- Wenke #3. Tegnies-verbeter: Gebruik opvoedkundige toepassings of interaktiewe gereedskap soos AhaSlides om Think Pair Share-aktiwiteit te fasiliteer. Deelnemers kan tablette of slimfone gebruik om aan digitale besprekings deel te neem of interaktiewe take in pare te voltooi.
- Wenke #4. Kies Gedagte-vrae of Vrae: Gebruik oop vrae of aansporings wat kritiese denke en bespreking stimuleer. Maak die vrae relevant tot die onderwerp of les byderhand.
- Wenke #5. Stel duidelike tydsbeperkings in: Ken spesifieke tydsbeperkings toe vir elke fase (Dink, Paar, Deel). Gebruik 'n tydhouer of visuele leidrade om deelnemers op koers te hou. AhaSlides bied timer-instellings wat jou toelaat om vinnig tydlimiete te stel en die aktiwiteit doeltreffend te beheer.
Algemene vrae
Wat is 'n dink-paar-deel-strategie?
Dink-paar-deel is 'n gewilde samewerkende leertegniek wat behels dat studente saamwerk om 'n probleem op te los of 'n vraag te beantwoord wat met 'n gegewe leesstuk of onderwerp verband hou.
Wat is 'n voorbeeld van dink-paar-deel?
Byvoorbeeld, 'n onderwyser kan 'n vraag vra soos "Wat is 'n paar maniere waarop ons afval in ons skool kan verminder?" Studente volg die Dink, Paar en Deel-beginsel om die vraag te beantwoord. Dit is basies om aktiwiteite te deel, maar onderwysers kan 'n paar speletjies byvoeg om leer meer pret en boeiend te maak.
Hoe om 'n dink-paar-deel-aktiwiteit te doen?
Hier is die stappe oor hoe om 'n dink-paar-deel-aktiwiteit te doen:
1. Kies 'n vraag of probleem wat gepas is vir die vlak van jou studente. Byvoorbeeld, die onderwyser begin deur die klas 'n gedagteprikkelende vraag te vra wat verband hou met klimaatsverandering, soos "Wat is die belangrikste oorsake van klimaatsverandering?"
2. Gee studente 'n paar minute om individueel oor die vraag of probleem na te dink. Elke student kry 'n minuut om stilweg oor die vraag te dink en hul aanvanklike gedagtes of idees in hul notaboeke neer te skryf.
3. Na die "Dink"-fase gee die onderwyser studente opdrag om saam te werk met 'n maat wat naby sit en hul denke te bespreek.
4. Laat studente na 'n paar minute hul gedagtes met die hele klas deel. In hierdie fase deel elke paar een of twee sleutelinsigte of -idees uit hul bespreking met die hele klas. Dit kan gedoen word deur vrywilligers van elke paar of deur ewekansige seleksie.
Wat is die dink-paar-deel assessering vir leer?
Dink-paar-deel kan as 'n assessering vir leer gebruik word. Deur na studente se besprekings te luister, kan onderwysers 'n idee kry van hoe goed hulle die materiaal verstaan. Onderwysers kan ook dink-paar-deel gebruik om studente se praat- en luistervaardighede te assesseer.
Ref: Kent | Leesvuurpyl
