Die uitdaging
Karol het 'n klassieke moderne klaskamerdilemma in die gesig gestaar. Studente se aandagspanne is deur slimfone gekaap - "Die jonger geslagte het blykbaar korter aandagspanne. Studente soek altyd na iets tydens lesings."
Maar die groter probleem? Sy slimste studente het stilgebly. "Mense is skaam. Hulle wil nie voor die hele groep uitgelag word nie. Daarom is hulle nie baie gewillig om vrae te beantwoord nie." Sy klaskamer was vol briljante denkers wat nooit hul stem dik gemaak het nie.
Die oplossing
In plaas daarvan om slimfone te beveg, het Karol besluit om hulle goed te gebruik. "Ek wou hê dat studente hul mobiele toestelle moes gebruik vir iets wat met die lesing verband hou - so ek het AhaSlides gebruik vir ysbrekers en om vasvrae en toetse af te neem."
Die deurslaggewende faktor was anonieme deelname: "Wat belangrik is, is om hulle op 'n anonieme manier te betrek. Mense is skaam... Hulle is slim, intelligent, maar hulle is 'n bietjie skaam - hulle hoef nie hul regte naam te gebruik nie."
Skielik het sy stilste studente sy mees aktiewe deelnemers geword. Hy het ook die data gebruik om studente intydse terugvoer te gee: "Ek doen vasvrae en meningspeilings om vir die klaskamer te wys of hulle gereed is of nie vir die komende eksamen... Om die resultate op die skerm te wys, kan hulle help om hul eie voorbereiding te bestuur."
Die gevolg
Karol het telefoonafleidings in leerbetrokkenheid omskep terwyl hy elke student 'n stem in sy filosofielesings gegee het.
"Moenie teen die selfoon baklei nie – gebruik dit." Sy benadering het potensiële klaskamervyande in kragtige leerbondgenote verander.
"As hulle iets kan doen om betrokke te wees by lesings, oefeninge, klassessies sonder om as 'n individu erken te word, dan is dit 'n groot voordeel vir hulle."
Belangrike uitkomste:
- Telefone het leerinstrumente geword in plaas van afleidings
- Anonieme deelname het skaam studente 'n stem gegee
- Intydse data het kennisgapings aan die lig gebring en onderrigbesluite verbeter
- Studente kon hul eie eksamengereedheid meet deur middel van onmiddellike resultate
Professor Chrobak gebruik nou AhaSlides vir:
Interaktiewe filosofiese besprekings - Anonieme meningspeilings laat skaam studente komplekse gedagtes deel
Begripstoetse in reële tyd - Vasvrae onthul kennisgapings tydens lesings
Eksamenvoorbereiding terugvoer - Studente sien onmiddellik resultate om hul gereedheid te meet
Betrokke ysbrekers - Mobielvriendelike aktiwiteite wat van die begin af aandag trek
"Jy moet jou lesings onderbreek as jy dit werklik doeltreffend wil maak. Jy moet die denkwyse van jou studente verander... om seker te maak hulle raak nie aan die slaap nie."
"Dit was vir my belangrik om baie toetsopsies te hê, maar nie te duur te wees nie. Ek koop dit as 'n individu, nie as 'n instelling nie. Die huidige prys is heel aanvaarbaar."
