እያንዳንዱ አስተማሪ ተሰምቶታል፡ የመስመር ላይ ክፍልህን ለማስተዳደር እየሞከርክ ነው፣ ነገር ግን መድረኩ ትክክል አይደለም። ምናልባት በጣም የተወሳሰበ፣ ቁልፍ ባህሪያት ይጎድላል፣ ወይም በትክክል ከሚፈልጓቸው መሳሪያዎች ጋር አልተጣመረም። ብቻህን አይደለህም—በአለም ዙሪያ በሺዎች የሚቆጠሩ አስተማሪዎች ከማስተማር ስልታቸው እና ከተማሪ ፍላጎታቸው ጋር የሚዛመዱ የGoogle ክፍል አማራጮችን ይፈልጋሉ።
የተዳቀሉ ኮርሶችን የሚያቀርብ የዩኒቨርሲቲ መምህር፣ አዲስ ሰራተኞችን የሚሳፈር የኮርፖሬት አሰልጣኝ፣ የፕሮፌሽናል ልማት አስተባባሪ፣ ወርክሾፖችን የሚያስኬድ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር፣ ትክክለኛውን የዲጂታል ትምህርት መድረክ ማግኘት ከተማሪዎቾ ጋር ምን ያህል ውጤታማ እንደሚሆኑ ሊለውጥ ይችላል።
ይህ አጠቃላይ መመሪያ ሰባት ሀይለኛን ይዳስሳል የጎግል ክፍል አማራጮችበመረጃ ላይ የተመሰረተ ውሳኔ እንዲያደርጉ ለማገዝ ባህሪያትን፣ ዋጋን እና ጉዳዮችን ማወዳደር። እንዲሁም በይነተገናኝ የተሳትፎ መሳሪያዎች እንዴት የመረጡትን መድረክ እንደሚያሟሉ ወይም እንደሚያሻሽሉ እናሳይዎታለን፣ ይህም ተማሪዎችዎ በቀላሉ የሚበላ ይዘትን ከመውሰድ ይልቅ ንቁ ተሳትፎ እንዲኖራቸው እናደርጋለን።
ዝርዝር ሁኔታ
የመማሪያ አስተዳደር ስርዓቶችን መረዳት
የመማር አስተዳደር ሥርዓት ምንድን ነው?
የመማሪያ አስተዳደር ስርዓት (LMS) ትምህርታዊ ይዘትን እና የመማሪያ እንቅስቃሴዎችን ለመፍጠር፣ ለማድረስ፣ ለማስተዳደር እና ለመከታተል የተነደፈ ዲጂታል መድረክ ነው። በደመና ውስጥ እንደ ሙሉ የማስተማሪያ መሳሪያዎ ያስቡት—ከይዘት ማስተናገጃ እና የምደባ ስርጭት እስከ ሂደት ክትትል እና ግንኙነት ድረስ።
ዘመናዊ የኤልኤምኤስ መድረኮች የተለያዩ የትምህርት አውዶችን ያገለግላሉ። ዩኒቨርሲቲዎች ሙሉውን የዲግሪ ፕሮግራሞችን በርቀት ለማድረስ ይጠቀሙባቸዋል። የኮርፖሬት ማሰልጠኛ ዲፓርትመንቶች በእነሱ ላይ ተመርኩዘው ተሳፋሪዎች ላይ ተሳፍረዋል እና ተገዢነት ስልጠና ይሰጣሉ. የባለሙያ ልማት አቅራቢዎች አሰልጣኞችን ለማረጋገጥ እና ቀጣይነት ያለው ትምህርትን ለማመቻቸት ይጠቀሙባቸዋል። 2ኛ ደረጃ ት/ቤቶች እንኳን ባህላዊ የክፍል ትምህርትን ከዲጂታል ግብአቶች ጋር ለማዋሃድ የኤልኤምኤስ መድረኮችን እየጨመሩ ነው።
በጣም ጥሩው የመማሪያ አስተዳደር ስርዓቶች በርካታ ባህሪያትን ይጋራሉ፡ ሰፊ ቴክኒካል እውቀት የማይጠይቁ ሊታወቁ የሚችሉ በይነገጽ፣ የተለያዩ የሚዲያ አይነቶችን የሚደግፉ ተለዋዋጭ የይዘት አቅርቦት፣ ጠንካራ የግምገማ እና የግብረመልስ መሳሪያዎች፣ የተማሪን እድገት የሚያሳይ ግልጽ ትንታኔ እና አስተማማኝ ከሌሎች የትምህርት ቴክኖሎጂ መሳሪያዎች ጋር ውህደት።
ለምን አስተማሪዎች የጎግል ክፍል አማራጮችን ይፈልጋሉ
በ2014 ስራ የጀመረው ጎግል ክፍል ከGoogle Workspace ጋር በጥብቅ የተቀናጀ ነፃ ተደራሽ የሆነ መድረክ በማቅረብ ዲጂታል ትምህርትን አሻሽሏል። እ.ኤ.አ. በ2021፣ በአለም አቀፍ ደረጃ ከ150 ሚሊዮን በላይ ተጠቃሚዎችን አገልግሏል፣ በኮቪድ-19 ወረርሽኝ ወረርሽኝ ወቅት አጠቃቀሙ በሚያስደንቅ ሁኔታ እየጨመረ በመምጣቱ የርቀት ትምህርት በአንድ ጀምበር አስፈላጊ በሆነበት ጊዜ።
ምንም እንኳን ተወዳጅነት ቢኖረውም, Google Classroom መምህራን አማራጮችን እንዲያስሱ የሚገፋፉ ውስንነቶችን ያቀርባል:
ውስን የላቁ ባህሪያት. እንደ አውቶሜትድ የፈተና ጥያቄ ማመንጨት፣ ዝርዝር የመማሪያ ትንታኔዎች፣ ብጁ ኮርስ አወቃቀሮች፣ ወይም አጠቃላይ የውጤት አሰጣጥ ህጎች ያሉ የተራቀቁ ችሎታዎች ስለሌሉት ብዙ አስተማሪዎች ጎግል ክፍልን እንደ እውነተኛ LMS አድርገው አይመለከቱትም። ለመሠረታዊ የመማሪያ ክፍል አደረጃጀት በግሩም ሁኔታ ይሰራል ነገር ግን ጥልቅ ተግባራትን ከሚጠይቁ ውስብስብ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ጋር ይታገላል።
የስነ-ምህዳር ጥገኝነት. የመሳሪያ ስርዓቱ ጥብቅ የGoogle Workspace ውህደት ከGoogle ስነ-ምህዳር ውጭ ካሉ መሳሪያዎች ጋር መስራት ሲፈልጉ ገደብ ይሆናል። የእርስዎ ተቋም ማይክሮሶፍት ኦፊስን፣ ልዩ ትምህርታዊ ሶፍትዌሮችን ወይም ኢንዱስትሪ-ተኮር አፕሊኬሽኖችን የሚጠቀም ከሆነ የጉግል ክፍል ውህደት ገደቦች የስራ ፍሰት ግጭት ይፈጥራል።
የግላዊነት እና የውሂብ ስጋቶች። አንዳንድ ተቋማት እና አገሮች ስለ Google የውሂብ አሰባሰብ ልማዶች፣ የማስታወቂያ ፖሊሲዎች እና የአካባቢ ውሂብ ጥበቃ ደንቦችን ስለማክበር የተያዙ ቦታዎች አሏቸው። ይህ በተለይ የባለቤትነት መረጃ ሚስጥራዊ በሆነበት የኮርፖሬት ስልጠና አውዶች ውስጥ አስፈላጊ ነው።
የተሳትፎ ፈተናዎች። Google Classroom በይዘት ስርጭት እና ምደባ አስተዳደር የላቀ ነው ነገር ግን በእውነት መስተጋብራዊ እና አሳታፊ የትምህርት ልምዶችን ለመፍጠር አነስተኛ አብሮ የተሰሩ መሳሪያዎችን ያቀርባል። መድረኩ ንቁ ተሳትፎ ከማድረግ ይልቅ ተገብሮ የይዘት ፍጆታን ይወስዳል፣ይህም ምርምር በቀጣይነት ለመማር ማቆየት እና አተገባበር ያነሰ ውጤታማ መሆኑን ያሳያል።
የዕድሜ ገደቦች እና ተደራሽነት። ከ13 ዓመት በታች የሆኑ ተማሪዎች የተወሳሰቡ የመዳረሻ መስፈርቶች ያጋጥማቸዋል፣ ነገር ግን የተወሰኑ የተደራሽነት ባህሪያት በተለይ ለተለያዩ የተማሪ ፍላጎቶች ከተነደፉ ከበለጡ የኤልኤምኤስ መድረኮች ጋር ሲነፃፀሩ ገና ያልዳበሩ ናቸው።
ለመሠረታዊ ፍላጎቶች ከመጠን በላይ። አያዎ (ፓራዶክስ)፣ የላቁ ባህሪያት የሌሉት፣ Google Classroom አሁንም ውይይቶችን ለማመቻቸት፣ ፈጣን ግብረመልስ ለመሰብሰብ ወይም ሙሉ የኤልኤምኤስ አስተዳደር ሳይኖር በይነተገናኝ ክፍለ ጊዜዎችን ለማሄድ ለሚፈልጉ አስተማሪዎች አላስፈላጊ ውስብስብነት ሊሰማው ይችላል።
ምርጥ 3 አጠቃላይ የመማሪያ አስተዳደር ስርዓቶች
1. Canvas ኤልኤምኤስ
Canvasበ Instructure የተገነባው በትምህርት ቴክኖሎጂ መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ ውስጥ እጅግ በጣም የተራቀቀ እና አስተማማኝ የመማሪያ አስተዳደር ስርዓቶች አንዱ ሆኖ እራሱን አቋቋመ። በዓለም አቀፍ ደረጃ በዋና ዋና ዩኒቨርሲቲዎች፣ የትምህርት ቤት ዲስትሪክቶች እና የኮርፖሬት ማሰልጠኛ ክፍሎች ጥቅም ላይ ይውላል፣ Canvas በሚያስደንቅ ሁኔታ ለተጠቃሚ ምቹ በሆነ በይነገጽ ተጠቅልሎ አጠቃላይ ተግባርን ያቀርባል።
ምን ያደርገዋል Canvas ኃይለኛ ሞጁል ኮርስ አወቃቀሩ አስተማሪዎች ይዘቱን ወደ አመክንዮአዊ የመማሪያ ጎዳናዎች እንዲገቡ የሚፈቅድ አውቶማቲክ ማሳወቂያዎች ስለ የግዜ ገደቦች እና አዳዲስ ይዘቶች በእጅ ማሳሰቢያዎች ሳያስፈልጋቸው ለተማሪዎች እንዲያውቁ የሚያደርግ፣ ሰፊ የመዋሃድ ችሎታዎች በመቶዎች ከሚቆጠሩ የሶስተኛ ወገን የትምህርት መሳሪያዎች ጋር፣ እና ተማሪዎች በሚፈልጓቸው ጊዜ ኮርሶችዎ ተደራሽ ሆነው እንዲቀጥሉ የሚያረጋግጥ ኢንደስትሪ መሪ 99.99% ጊዜያዊ።
Canvas በተለይ በትብብር ትምህርት የላቀ ነው። የውይይት ሰሌዳዎቹ፣ የቡድን ምደባ ባህሪያት እና የአቻ ግምገማ መሳሪያዎች በተማሪዎች መካከል በተናጥል የይዘት ፍጆታ ከመገለል ይልቅ እውነተኛ መስተጋብርን ያመቻቻሉ። ብዙ ኮርሶችን፣ ክፍሎች ወይም ፕሮግራሞችን ለሚመሩ ተቋማት፣ Canvasየአስተዳደር መሳሪያዎች ለግለሰብ አስተማሪዎች በኮርሶች ውስጥ ተለዋዋጭነት ሲሰጡ ማዕከላዊ ቁጥጥርን ይሰጣሉ።
የት Canvas በጣም የሚስማማው: ጠንካራ፣ ሊሰፋ የሚችል የኤልኤምኤስ መሠረተ ልማት የሚያስፈልጋቸው ትልልቅ የትምህርት ተቋማት፤ ሰፊ የሰራተኛ ልማት ፕሮግራሞችን የሚቆጣጠሩ የኮርፖሬት ማሰልጠኛ ክፍሎች; ለዕውቅና ወይም ለማክበር ዝርዝር ትንታኔ እና ሪፖርት የሚያስፈልጋቸው ድርጅቶች; በኮርስ ልማት ላይ ማጋራት እና መተባበር የሚፈልጉ የማስተማር ቡድኖች።
የዋጋ ግምት Canvas ለግለሰብ አስተማሪዎች ወይም ለአነስተኛ ኮርሶች ተስማሚ የሆነ ነፃ ደረጃ ያቀርባል፣ በባህሪያት እና በድጋፍ ላይ ውስንነቶች። በተማሪ ቁጥሮች እና አስፈላጊ ባህሪያት ላይ ተመስርተው የተቋማዊ ዋጋ በከፍተኛ ሁኔታ ይለያያል Canvas ከአጠቃላይ አቅሞቹ ጋር የሚዛመድ ከፍተኛ ኢንቨስትመንት።
ጥንካሬዎች-
- ሰፊ ተግባር ቢኖረውም ሊታወቅ የሚችል በይነገጽ
- ልዩ የሶስተኛ ወገን ውህደት ስነ-ምህዳር
- አስተማማኝ አፈፃፀም እና የስራ ሰዓት
- ጠንካራ የሞባይል ተሞክሮ
- አጠቃላይ የመማሪያ መጽሀፍ እና የግምገማ መሳሪያዎች
- እጅግ በጣም ጥሩ የኮርስ መጋራት እና የትብብር ባህሪያት
የአቅም ገደብ:
- ቀላል መፍትሄዎችን ለሚፈልጉ አስተማሪዎች ከአቅም በላይ ሊሰማቸው ይችላል።
- የፕሪሚየም ባህሪያት ከፍተኛ የፋይናንስ ኢንቨስትመንት ያስፈልጋቸዋል
- ለላቀ ማበጀት ጥልቅ የመማሪያ አቅጣጫ
- አንዳንድ ተጠቃሚዎች የእኩለ ሌሊት የጊዜ ገደብ የሌላቸው ስራዎች በራስ ሰር እንደሚሰረዙ ሪፖርት ያደርጋሉ
- ያልተነበቡ የተማሪዎች መልእክቶች ላይመዘገቡ ይችላሉ።
በይነተገናኝ መሳሪያዎች እንዴት እንደሚያሳድጉ Canvas: እያለ። Canvas የኮርስ አወቃቀሩን እና የይዘት አቅርቦትን ውጤታማ በሆነ መልኩ ያስተዳድራል፣ እንደ የቀጥታ የሕዝብ አስተያየት መስጫ፣ የቃላት ደመና እና የእውነተኛ ጊዜ ጥያቄዎች ያሉ በይነተገናኝ የተሳትፎ መሳሪያዎችን በመጨመር ተገብሮ ትምህርቶችን ወደ አሳታፊ ልምዶች ይለውጣል። ብዙ Canvas ተጠቃሚዎች እንደ AhaSlides ያሉ መድረኮችን በማዋሃድ ወደ ቀጥታ ክፍለ-ጊዜዎች ኃይልን ለመክተት፣ ፈጣን ግብረመልስ ለመሰብሰብ እና የርቀት ተሳታፊዎች በአካል ካሉት ጋር እንደተገናኙ እንዲቆዩ ለማድረግ።
2. ኤድሞዶ
ኤድሞዶ እራሱን እንደ የመማር ማኔጅመንት ስርዓት አድርጎ ያስቀምጣል—ይህ አለም አቀፍ የትምህርት መረብ አስተማሪዎችን፣ ተማሪዎችን፣ ወላጆችን እና የትምህርት አሳታሚዎችን የሚያገናኝ ነው። ይህ ማህበረሰብን ያማከለ አካሄድ ኤድሞዶን ከተለምዷዊ፣ ተቋም-ተኮር የኤልኤምኤስ መድረኮችን ይለያል።
የመድረኩ የማህበራዊ ሚዲያ አነሳሽነት በይነገፅ ለተጠቃሚዎች የሚያውቅ ሲሆን ከምግብ፣ልጥፎች እና ቀጥታ መልእክት ጋር የትብብር አካባቢን ይፈጥራል። አስተማሪዎች ክፍሎችን መፍጠር፣ ግብዓቶችን መጋራት፣ ስራ መስጠት እና ደረጃ መስጠት፣ ከተማሪዎች እና ወላጆች ጋር መገናኘት እና በአለም አቀፍ ደረጃ ከተግባር ሙያዊ ማህበረሰቦች ጋር መገናኘት ይችላሉ።
የኤድሞዶ አውታረ መረብ ውጤት ልዩ እሴት ይፈጥራል. መድረኩ አስተማሪዎች የትምህርት ዕቅዶችን የሚጋሩበት፣ የማስተማር ስልቶችን የሚወያዩበት እና በአለም አቀፍ ደረጃ በእኩዮች የተፈጠሩ ግብዓቶችን የሚያገኙ ማህበረሰቦችን ያስተናግዳል። ይህ የትብብር ሥነ-ምህዳር ማለት እርስዎ ከባዶ አይጀምሩም - የሆነ ሰው፣ የሆነ ቦታ፣ ተመሳሳይ የማስተማር ተግዳሮቶችን የፈታ እና መፍትሄዎቻቸውን በኤድሞዶ ላይ አካፍለዋል።
የወላጅ ተሳትፎ ባህሪያት ኤድሞዶን ከብዙ ተወዳዳሪዎች ይለያሉ። ወላጆች የልጆቻቸውን እድገት፣ መጪ ምደባዎች እና የክፍል እንቅስቃሴዎች ወቅታዊ መረጃዎችን ይቀበላሉ፣ ይህም የተለየ የመገናኛ መሳሪያዎችን ሳይጠይቁ በቤት ውስጥ መማርን የሚደግፍ ግልጽነት ይፈጥራል።
ኤድሞዶ የሚስማማበት ቦታ፡- ነፃ፣ ተደራሽ የሆነ የኤልኤምኤስ ተግባር የሚፈልጉ የግለሰብ አስተማሪዎች፤ የትብብር ትምህርት ማህበረሰቦችን መገንባት የሚፈልጉ ትምህርት ቤቶች; በዓለም አቀፍ ደረጃ ከእኩዮች ጋር መገናኘትን ዋጋ የሚሰጡ አስተማሪዎች; የወላጅ ግንኙነት እና ተሳትፎ ቅድሚያ የሚሰጡ ተቋማት; መምህራን ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ ዲጂታል መሳሪያዎች ይሸጋገራሉ.
የዋጋ ግምት ኤድሞዶ ብዙ አስተማሪዎች ለፍላጎታቸው በቂ ሆኖ የሚያገኙትን ጠንካራ የነፃ ደረጃ ያቀርባል፣ ይህም የተቋማዊ የበጀት ገደቦች ምንም ይሁን ምን ተደራሽ ያደርገዋል።
ጥንካሬዎች-
- በዓለም አቀፍ ደረጃ አስተማሪዎች የሚያገናኝ ጠንካራ የማህበረሰብ አውታረ መረብ
- በጣም ጥሩ የወላጅ ግንኙነት ባህሪዎች
- የሚታወቅ፣ በማህበራዊ ሚዲያ አነሳሽነት ያለው በይነገጽ
- በመድረክ ላይ የሀብት መጋራት
- ነፃ ደረጃ ከዋና ተግባር ጋር
- የተረጋጋ ግንኙነት እና የሞባይል ድጋፍ
የአቅም ገደብ:
- በይነገጽ በበርካታ መሳሪያዎች እና አልፎ አልፎ ማስታወቂያዎች የተዝረከረከ ሊሰማ ይችላል።
- የንድፍ ውበት ከአዳዲስ መድረኮች ያነሰ ዘመናዊ ሆኖ ይሰማዋል።
- አንዳንድ ተጠቃሚዎች የማህበራዊ ሚዲያ ጠንቅቀው ቢያውቁም አሰሳ ከሚጠበቀው ያነሰ ሆኖ ያገኙታል።
- ከተራቀቁ የኤልኤምኤስ መድረኮች ጋር ሲነጻጸር የተወሰነ ማበጀት።
በይነተገናኝ መሳሪያዎች ኤድሞዶን እንዴት እንደሚያሳድጉ፡- ኤድሞዶ የኮርስ አደረጃጀትን እና የማህበረሰብ ግንባታን በብቃት ይቆጣጠራል፣ ነገር ግን የቀጥታ ክፍለ ጊዜ ተሳትፎ መሰረታዊ ነው። አስተማሪዎች አሳታፊ ምናባዊ አውደ ጥናቶችን ለማካሄድ፣ ቅጽበታዊ ውይይቶችን ከማይታወቁ የተሳትፎ አማራጮች ጋር ለማመቻቸት እና ከመደበኛ ምዘናዎች የዘለለ የፈተና ጥያቄዎችን ለመፍጠር አስተማሪዎች ኢድሞዶን በይነተገናኝ ማቅረቢያ መሳሪያዎች ያሟሉታል።
3. ሙድ
Moodle በ241 አገሮች ውስጥ የትምህርት ተቋማትን፣ የመንግስት ኤጀንሲዎችን እና የኮርፖሬት ማሰልጠኛ መርሃ ግብሮችን በማበረታታት በዓለም ላይ በስፋት ተቀባይነት ያለው ክፍት ምንጭ የመማሪያ አስተዳደር ስርዓት ነው። ረጅም ዕድሜው (እ.ኤ.አ. በ2002 የተጀመረ) እና ግዙፍ የተጠቃሚ መሰረት ከባለቤትነት አማራጮች ጋር የማይወዳደሩ ተሰኪዎች፣ ገጽታዎች፣ ሀብቶች እና የማህበረሰብ ድጋፎችን ፈጥሯል።
የክፍት ምንጭ ጥቅሞች የ Moodleን ይግባኝ ይግለጹ። ቴክኒካል አቅም ያላቸው ተቋማት የመድረኩን ሁሉንም ገፅታዎች ማበጀት ይችላሉ- መልክ፣ ተግባራዊነት፣ የስራ ፍሰቶች እና ውህደቶች—የተለየ አውድ የሚፈልገውን የመማሪያ አካባቢ በትክክል መፍጠር። ምንም የፈቃድ ክፍያዎች ማለት በጀቶች ከአቅራቢ ክፍያዎች ይልቅ በአተገባበር፣ በመደገፍ እና በማሻሻል ላይ ያተኩራሉ።
የ Moodle ትምህርታዊ ውስብስብነት ከቀላል አማራጮች ይለያል። መድረኩ ሁኔታዊ እንቅስቃሴዎችን (በተማሪ ድርጊት ላይ በመመስረት የሚታየውን ይዘት)፣ በብቃት ላይ የተመሰረተ እድገት፣ የአቻ ግምገማ፣ ለትብብር ፈጠራ ስራዎች፣ ባጆች እና ጋማሜሽን፣ እና የተማሪን ውስብስብ ስርአተ ትምህርት በመጠቀም አጠቃላይ ሪፖርት ማድረግን ጨምሮ የላቀ የመማሪያ ንድፍን ይደግፋል።
Moodle የሚስማማበት ቦታ፡- ለትግበራ ድጋፍ የቴክኒክ ሰራተኞች ወይም በጀት ያላቸው ተቋማት; ሰፊ ማበጀት የሚያስፈልጋቸው ድርጅቶች; የተራቀቁ የመማሪያ መሳሪያዎች የሚያስፈልጋቸው ትምህርት ቤቶች እና ዩኒቨርሲቲዎች; የመረጃ ሉዓላዊነት እና የክፍት ምንጭ ፍልስፍና ቅድሚያ የሚሰጡ ተቋማት; ለባለቤትነት ኤልኤምኤስ መድረኮች የፈቃድ ወጪዎች የሚከለክሉባቸው አውዶች።
የዋጋ ግምት Moodle ራሱ ነፃ ነው፣ ነገር ግን ትግበራ፣ ማስተናገድ፣ መጠገን እና ድጋፍ ኢንቨስትመንት ያስፈልጋቸዋል። ብዙ ተቋማት Moodle Partnersን ለተስተናገዱ መፍትሄዎች እና ሙያዊ ድጋፍ ይጠቀማሉ፣ ሌሎች ደግሞ በቤት ውስጥ የቴክኒክ ቡድኖችን ያቆያሉ።
ጥንካሬዎች-
- የተሟላ የማበጀት ነፃነት
- ለሶፍትዌሩ በራሱ የፈቃድ ወጪ የለም።
- የተሰኪዎች እና ቅጥያዎች ግዙፍ ቤተ-መጽሐፍት።
- በ 100+ ቋንቋዎች ይገኛል
- የተራቀቁ ትምህርታዊ ባህሪያት
- ጠንካራ የሞባይል መተግበሪያ
- ግብዓቶችን እና ድጋፍን የሚያቀርብ ንቁ ዓለም አቀፍ ማህበረሰብ
የአቅም ገደብ:
- ለአስተዳዳሪዎች እና አስተማሪዎች ጥልቅ የመማሪያ አቅጣጫ
- ለተሻለ ትግበራ እና ጥገና ቴክኒካል እውቀትን ይጠይቃል
- በይነገጽ ከዘመናዊ የንግድ አማራጮች ያነሰ የመረዳት ስሜት ሊሰማው ይችላል።
- የሪፖርት ማድረጊያ ባህሪያት፣ በአሁኑ ጊዜ፣ ከተወሰኑ የትንታኔ መድረኮች ጋር ሲነጻጸሩ መሠረታዊ ሊሰማቸው ይችላል።
- የተሰኪ ጥራት ይለያያል; ማጣራት ሙያን ይጠይቃል
በይነተገናኝ መሳሪያዎች Moodleን እንዴት እንደሚያሻሽሉ፡- Moodle ውስብስብ በሆነ የኮርስ መዋቅር እና አጠቃላይ ግምገማ የላቀ ነው ነገር ግን የቀጥታ ክፍለ ጊዜ ተሳትፎ ተጨማሪ መሳሪያዎችን ይፈልጋል። ብዙ የ Moodle ተጠቃሚዎች የተመሳሰለ ወርክሾፖችን ለማመቻቸት፣ ያልተመሳሰለ ይዘትን የሚያሟሉ አሳታፊ የቀጥታ ክፍለ ጊዜዎችን ለማካሄድ፣ በስልጠና ወቅት ፈጣን ግብረመልስን ለመሰብሰብ እና በቀላሉ መረጃ ከማድረስ ይልቅ መማርን የሚያጠናክር "aha moments" ለመፍጠር በይነተገናኝ አቀራረብ መድረኮችን ያዋህዳሉ።
ለተወሰኑ ፍላጎቶች ምርጥ ትኩረት የተደረገባቸው አማራጮች
ሁሉም አስተማሪ ሁሉን አቀፍ የትምህርት አስተዳደር ሥርዓት የሚያስፈልገው አይደለም። አንዳንድ ጊዜ፣ የተለየ ተግባር ከተሟሉ መድረኮች በላይ ነው፣ በተለይም ለአሰልጣኞች፣ አስተባባሪዎች እና አስተማሪዎች በተሳትፎ፣ መስተጋብር ወይም ልዩ የማስተማሪያ አውዶች ላይ የሚያተኩሩ።
4. አሃስላይድስ
አጠቃላይ የኤልኤምኤስ መድረኮች ኮርሶችን፣ ይዘቶችን እና አስተዳደርን በሚያስተዳድሩበት ወቅት፣ AhaSlides የተለየ ወሳኝ ፈተናን ይፈታል፡ በመማሪያ ክፍለ-ጊዜዎች ተሳታፊዎችን በቅንነት እንዲሳተፉ ማድረግ። የስልጠና አውደ ጥናቶችን እያቀረቡ፣ ሙያዊ እድገትን በማመቻቸት፣ በይነተገናኝ ንግግሮች እያስኬዱ ወይም የቡድን ስብሰባዎችን እየመሩ፣ AhaSlides ታዳሚዎችን ወደ ንቁ አስተዋጽዖ አበርካቾች ይለውጣል።
የተሳትፎ ችግር ሁሉንም አስተማሪዎች ይነካል፡ አንተ በጣም ጥሩ ይዘት አዘጋጅተሃል፣ ነገር ግን ተማሪዎች ክልሉን ለይተው አውጥተው፣ ስልኮችን ይፈትሹ፣ ብዙ ተግባራትን ያከናውናሉ፣ ወይም በቀላሉ በባህላዊ የንግግር ቅርጸቶች የቀረቡ መረጃዎችን አትያዙ። ምርምር በተከታታይ እንደሚያሳየው ንቁ ተሳትፎ በአስደናቂ ሁኔታ የመማር ማቆየትን፣ አተገባበርን እና እርካታን እንደሚያሻሽል -ነገር ግን አብዛኛዎቹ መድረኮች ከግንኙነት ይልቅ በይዘት አቅርቦት ላይ ያተኩራሉ።
AhaSlides በቀጥታ ክፍለ-ጊዜዎች ለእውነተኛ ጊዜ ተሳትፎ የተነደፉ መሳሪያዎችን በማቅረብ ይህንን ክፍተት ይፈታል ። የቀጥታ ምርጫዎች ወዲያውኑ ግንዛቤን፣ አስተያየቶችን ወይም ምርጫዎችን ይለካሉ፣ ውጤቱም ወዲያውኑ በማያ ገጹ ላይ ይታያል። ተሳታፊዎች ምላሾችን በአንድ ጊዜ ሲያቀርቡ የቃል ደመናዎች የጋራ አስተሳሰብን ፣ ቅጦችን እና ገጽታዎችን ያሳያሉ። በይነተገናኝ ጥያቄዎች ግምገማን ወደ አሳታፊ ውድድሮች ይለውጣሉ፣ የመሪዎች ሰሌዳዎች እና የቡድን ፈተናዎች ጉልበት ይጨምራሉ። የጥያቄ እና መልስ ባህሪያት ማንነታቸው ያልታወቁ ጥያቄዎችን ይፈቅዳሉ፣ ይህም የማመንታት ተሳታፊዎች ድምጾች ፍርድ ሳይፈሩ እንዲሰሙ ያደርጋል። የአዕምሮ መጨናነቅ መሳሪያዎች የሁሉንም ሰው ሃሳቦች በአንድ ጊዜ ይይዛሉ, ይህም ባህላዊ የቃል ውይይትን የሚገድበው የምርት እገዳን ያስወግዳል.
እውነተኛ-ዓለም መተግበሪያዎች የተለያዩ የትምህርት አውዶችን ይሸፍናል. የኮርፖሬት አሰልጣኞች AhaSlidesን በአዳዲስ ሰራተኞች ላይ ለመሳፈር ይጠቀማሉ፣ ይህም የርቀት ሰራተኞች በዋናው መሥሪያ ቤት ውስጥ እንዳሉት እንዲሰማቸው ያደርጋል። የዩንቨርስቲ መምህራን የ200 ሰው ንግግሮችን በድምጽ መስጫ እና ፈጣን ምዘና በሚሰጡ ጥያቄዎች ያበረታታሉ። የፕሮፌሽናል ልማት አስተባባሪዎች የቀረቡትን ይዘቶች በቀላሉ ከመሳብ ይልቅ የተሳታፊዎች ድምጽ ውይይቶችን የሚቀርጽበት አሳታፊ አውደ ጥናቶችን ያካሂዳሉ። የሁለተኛ ደረጃ አስተማሪዎች መምህራን እድገትን በሚከታተሉበት ወቅት ተማሪዎች በራሳቸው ፍጥነት እንዲለማመዱ የሚያስችላቸው ለቤት ስራ በራሳቸው የሚሄዱ የፈተና ጥያቄዎችን ይጠቀማሉ።
AhaSlides የሚስማማበት ቦታ፡- የኮርፖሬት አሰልጣኞች እና የኤል&D ባለሙያዎች ወርክሾፖችን እና የመሳፈሪያ ክፍለ ጊዜዎችን በማካሄድ ላይ፤ የዩኒቨርሲቲ እና የኮሌጅ መምህራን ትላልቅ ክፍሎችን ለመሳተፍ ይፈልጋሉ; በይነተገናኝ ስልጠና የሚሰጡ ሙያዊ እድገት አስተባባሪዎች; ለክፍልም ሆነ ለርቀት ትምህርት የተሳትፎ መሳሪያዎችን የሚፈልጉ ሁለተኛ ደረጃ አስተማሪዎች; ተጨማሪ ተሳትፎ እና አስተያየት የሚፈልጉ የስብሰባ አስተባባሪዎች; ከተግባራዊ ይዘት ፍጆታ ይልቅ መስተጋብርን ቅድሚያ የሚሰጥ ማንኛውም አስተማሪ።
የዋጋ ግምት AhaSlides ለአብዛኛዎቹ ባህሪያት መዳረሻ እስከ 50 ተሳታፊዎችን የሚደግፍ ለጋስ ነፃ ደረጃ ይሰጣል - ለአነስተኛ ቡድን ክፍለ ጊዜዎች ወይም መድረኩን ለመሞከር ፍጹም። የትምህርት ዋጋ ለአስተማሪዎች እና አሰልጣኞች በመደበኛነት ትላልቅ ቡድኖችን ማሳተፍ ለሚፈልጉ ልዩ ዋጋ ይሰጣል፣ በተለይ ለትምህርታዊ በጀት የተነደፉ እቅዶች።
ጥንካሬዎች-
- ለሁለቱም አቅራቢዎች እና ተሳታፊዎች ልዩ ለተጠቃሚ ምቹ
- ለተሳታፊዎች ምንም መለያ አያስፈልግም—በQR ኮድ ወይም በአገናኝ ይቀላቀሉ
- ይዘት መፍጠርን የሚያፋጥን ሰፊ የአብነት ቤተ-መጽሐፍት።
- የቡድን ጨዋታ ቡድኖችን ለማነቃቃት ፍጹም የሆኑ ባህሪያት
- ያልተመሳሰለ ትምህርት በራስ የሚመራ የፈተና ጥያቄ ሁነታ
- የእውነተኛ ጊዜ የተሳትፎ ትንታኔዎች
- ተመጣጣኝ የትምህርት ዋጋ
የአቅም ገደብ:
- አጠቃላይ LMS አይደለም - ከኮርስ አስተዳደር ይልቅ በተሳትፎ ላይ ያተኩራል።
- የPowerPoint ማስመጣቶች እነማዎችን አያስቀምጡም።
- የወላጅ ግንኙነት ባህሪያት የሉም (ለዚህ ከኤልኤምኤስ ጋር ይጠቀሙ)
- የተወሰነ የይዘት አጻጻፍ ከተወሰኑ የኮርስ ፈጠራ መሳሪያዎች ጋር ሲነጻጸር
AhaSlides የኤልኤምኤስ መድረኮችን እንዴት እንደሚያሟላ፡- በጣም ውጤታማው አካሄድ የ AhaSlides የተሳትፎ ጥንካሬዎችን ከኤልኤምኤስ የኮርስ አስተዳደር ችሎታዎች ጋር ያጣምራል። ተጠቀም CanvasAhaSlidesን ለቀጥታ ክፍለ ጊዜዎች ጉልበትን፣ መስተጋብርን እና ያልተመሳሰለ ይዘትን ለማሟላት ንቁ ትምህርትን በሚያዋህድበት ጊዜ ለይዘት አቅርቦት፣ የምደባ አስተዳደር እና የክፍል መፅሃፍ፣ Moodle ወይም Google Classroom። ይህ ጥምረት ተማሪዎች ከሁለቱም አጠቃላይ የኮርስ መዋቅር እና ማቆየት እና አተገባበርን ከሚመሩ በይነተገናኝ ተሞክሮዎች ተጠቃሚ መሆናቸውን ያረጋግጣል።
5. የመልስ ኮርስ ፈጣሪ
GetResponse AI ኮርስ ፈጣሪ የዚህ አካል ነው። GetResponse የማርኬቲንግ አውቶሜሽን ስብስብ እንደ ኢሜል አውቶሜሽን ግብይት፣ ዌቢናር እና የድር ጣቢያ ገንቢ ያሉ ሌሎች ምርቶችንም ያካትታል።
ስሙ እንደሚያመለክተው፣ የ AI ኮርስ ፈጣሪ ተጠቃሚዎች በ AI እርዳታ በደቂቃዎች ውስጥ የመስመር ላይ ኮርሶችን እንዲገነቡ ያስችላቸዋል። የኮርስ ፈጣሪዎች ምንም ኮድ ወይም የንድፍ ልምድ ሳይኖራቸው በደቂቃዎች ውስጥ ባለብዙ ሞዱል ኮርሶችን መገንባት ይችላሉ። ተጠቃሚዎች ኮርሳቸውን እና ርእሶቻቸውን ለማዋቀር ኦዲዮን፣ የቤት ውስጥ ዌብናሮችን፣ ቪዲዮዎችን እና ውጫዊ መርጃዎችን ጨምሮ ከ7 ሞጁሎች መምረጥ ይችላሉ።
የ AI ኮርስ ፈጣሪ መማርን የበለጠ በይነተገናኝ እና አዝናኝ ለማድረግ አማራጮችን ይዞ ይመጣል። በይነተገናኝ ጥያቄዎች እና ስራዎች ተማሪዎች እውቀታቸውን እንዲፈትኑ እና እርካታን እንዲያሻሽሉ ይረዷቸዋል። የኮርሱ ፈጣሪዎች ከኮርስ በኋላ ለተማሪዎች የምስክር ወረቀት ለመስጠት መምረጥ ይችላሉ።
ጥንካሬዎች-
- የተሟላ የኮርስ ፈጠራ ስብስብ - የ GetResponse AI ኮርስ ፈጣሪ ራሱን የቻለ ምርት አይደለም፣ ነገር ግን እንደ ፕሪሚየም ጋዜጣ፣ ዌብናር እና ማረፊያ ገፆች ካሉ ምርቶች ጋር የተዋሃደ ነው። ይህ የኮርስ አስተማሪዎች ኮርሳቸውን በብቃት ለገበያ እንዲያቀርቡ፣ ተማሪዎቻቸውን እንዲያሳድጉ እና ወደ ተወሰኑ ኮርሶች እንዲነዱ ያስችላቸዋል።
- ሰፊ የመተግበሪያ ውህደት - GetResponse ከ170 በላይ የሶስተኛ ወገን መሳሪያዎች ለጋማሜሽን፣ ቅጾች እና blogተማሪዎችዎን በተሻለ ሁኔታ ለመንከባከብ እና ለማሳተፍ። እንዲሁም እንደ ካጃቢ፣ Thinkific፣ Teachable እና Learnworlds ካሉ የመማሪያ መድረኮች ጋር ተቀናጅቷል።
- ገንዘብ ሊያገኙ የሚችሉ ንጥረ ነገሮች - እንደ ትልቅ የግብይት አውቶሜሽን ስብስብ አካል፣ የGetResponse AI ኮርስ ፈጣሪ የመስመር ላይ ኮርሶችዎን ገቢ መፍጠር ቀላል በሚያደርጉ ባህሪዎች የተሞላ ነው።
የአቅም ገደብ:
ለክፍሎች ተስማሚ አይደለም - ጎግል ክፍል የተሰራው ባህላዊውን ክፍል ዲጂታል ለማድረግ ነው። GetResponse ለራስ-ተማሪዎች ተስማሚ ነው እና ለክፍል ዝግጅት ተስማሚ ምትክ ላይሆን ይችላል ፣ በውይይት ጊዜ የማይታወቅ ግብረ መልስ መስጠት እና የተጋሩ ስክሪኖችን ከማየት ይልቅ እውነተኛ መስተጋብር መፍጠር።
6. HMH Classcraft: ለደረጃዎች የተጣጣመ የሙሉ-ክፍል መመሪያ
ክፍል ክራፍት ከጋምፊኬሽን መድረክ ወደ አጠቃላይ የሙሉ ክፍል ማስተማሪያ መሳሪያ ተለውጧል በተለይ ለK-8 ELA እና ለሂሳብ አስተማሪዎች። በፌብሩዋሪ 2024 በአዲስ መልክ የጀመረው ኤችኤምኤች ኤች ኤች ክላስ ክራፍት ከትምህርት በጣም ጽናት ተግዳሮቶች ውስጥ አንዱን ይፈታዋል፡ አሣታፊ፣ ደረጃውን የጠበቀ ትምህርት ማድረስ የበርካታ ዲጂታል መሳሪያዎችን ውስብስብነት እና ሰፊ የትምህርት እቅድ ማዘጋጀት።
የማስተማር ብቃት ችግር የአስተማሪዎችን ጊዜ እና ጉልበት ያጠፋል. መምህራን ትምህርቶችን በመገንባት፣ ከደረጃዎች ጋር የተጣጣሙ ግብዓቶችን በመፈለግ፣ ለተለያዩ ተማሪዎች የሚሰጠውን ትምህርት በመለየት እና በሙሉ ክፍል ትምህርት ጊዜ ተሳትፎን ለማስቀጠል ስፍር ቁጥር የሌላቸውን ሰዓታት ያሳልፋሉ። HMH Classcraft ከHMH ዋና ሥርዓተ ትምህርት ፕሮግራሞች ወደ ሒሳብ (K–8)፣ ኤችኤምኤች ወደ ንባብ (K–5) እና ኤችኤምኤች ወደ ሥነ ጽሑፍ (6–8) ጨምሮ ዝግጁ-የተሠሩ፣ በጥናት ላይ የተመሠረቱ ትምህርቶችን በማቅረብ ይህንን የሥራ ሂደት ያቀላጥፋል።
የክላስ ክራፍት የት እንደሚስማማ፡- የK-8 ትምህርት ቤቶች እና ወረዳዎች ደረጃውን የጠበቀ የስርአተ ትምህርት ውህደት የሚያስፈልጋቸው; ጥራትን ሳያጠፉ የትምህርት እቅድ ጊዜን ለመቀነስ የሚፈልጉ አስተማሪዎች; በጥናት ላይ የተመሰረቱ የማስተማር ስልቶችን በስርዓት ለመተግበር የሚፈልጉ አስተማሪዎች; የHMH ዋና ሥርዓተ ትምህርት ፕሮግራሞችን የሚጠቀሙ ትምህርት ቤቶች (ወደ ሒሳብ፣ ወደ ንባብ፣ ወደ ሥነ ጽሑፍ)፣ ዲስትሪክቶች በመረጃ ላይ የተመሰረተ መመሪያን በእውነተኛ ጊዜ ምዘና ግምገማ; በሁሉም የልምድ ደረጃ ያሉ አስተማሪዎች፣ የተዋቀረ ድጋፍ ከሚያስፈልጋቸው ጀማሪዎች እስከ ምላሽ ሰጪ የማስተማሪያ መሳሪያዎች ለሚፈልጉ አርበኞች።
የዋጋ ግምት የHMH Classcraft የዋጋ አወጣጥ መረጃ በይፋ አይገኝም እና የHMH ሽያጮችን በቀጥታ ማግኘት ይፈልጋል። ከHMH ሥርዓተ ትምህርት ፕሮግራሞች ጋር የተዋሃደ የኢንተርፕራይዝ መፍትሔ እንደመሆኑ፣ የዋጋ አወጣጥ በተለምዶ የመምህራን ምዝገባዎችን ከማድረግ ይልቅ የዲስትሪክት ደረጃ ፈቃድን ያካትታል። ኤችኤምኤችኤች ሥርዓተ ትምህርት እየተጠቀሙ ያሉ ትምህርት ቤቶች የተለየ ሥርዓተ ትምህርት መቀበል ከሚያስፈልጋቸው ይልቅ የክላስ ክራፍት ውህደት የበለጠ ወጪ ቆጣቢ ሆኖ ሊያገኙት ይችላሉ።
ጥንካሬዎች-
- በመመዘኛዎች የተጣጣሙ ትምህርቶች የሰአታት እቅድ ጊዜን ያስወግዳሉ
- ከHMH በጥናት ላይ የተመሰረተ የስርዓተ ትምህርት ፕሮግራሞች ዝግጁ የሆነ ይዘት
- የተረጋገጡ የማስተማሪያ ስልቶች (መዞር እና ማውራት፣ የትብብር ልማዶች) በስርዓት ተተግብረዋል።
- በሙሉ-ክፍል ትምህርት ወቅት የእውነተኛ ጊዜ ፎርማቲቭ ግምገማ
የአቅም ገደብ:
- በK-8 ELA እና በሂሳብ ላይ ብቻ ያተኮረ (በአሁኑ ጊዜ ምንም ዓይነት ትምህርት የለም)
- ለሙሉ ተግባር ከHMH ዋና ሥርዓተ-ትምህርት ጋር መቀበልን ወይም ማዋሃድን ይጠይቃል
- ከዋነኛው በጋምፊኬሽን ላይ ካተኮረ የክላሲክ ክራፍት መድረክ በጣም የተለየ (በጁን 2024 የተቋረጠ)
- ከስርአተ ትምህርት ወይም ከርዕሰ-አግኖስቲክ መሳሪያዎች ለሚፈልጉ አስተማሪዎች ያነሰ ተስማሚ
በይነተገናኝ መሳሪያዎች የክፍል ስራን እንዴት እንደሚያሟሉ፡- HMH Classcraft ከደረጃዎች ጋር የተጣጣመ የስርዓተ-ትምህርት ይዘትን ከተከተቱ የማስተማሪያ ስልቶች እና ገንቢ ግምገማ ጋር በማድረስ የላቀ ነው። ነገር ግን፣ ከመድረክ አብሮ ከተሰራው የዕለት ተዕለት ተግባር ውጪ ተጨማሪ የተሳትፎ አይነት የሚፈልጉ አስተማሪዎች የመማሪያ ጅምርን ለማበረታታት፣ ከመደበኛ ስርአተ ትምህርት ውጭ ፈጣን የመረዳት ፍተሻዎችን ለመፍጠር፣ በELA/Math ይዘት ያልተሸፈኑ ሥርዓተ-ትምህርታዊ ውይይቶችን ማመቻቸት ወይም አሳታፊ የግምገማ ክፍለ ጊዜዎችን ከግምገማዎች በፊት ለማካሄድ በይነተገናኝ ማቅረቢያ መሳሪያዎች ይሞላሉ።
7. Excalidraw
አንዳንድ ጊዜ አጠቃላይ የኮርስ አስተዳደር ወይም የተራቀቀ ጋሜዲኬሽን አያስፈልገዎትም - በቀላሉ ቡድኖች በእይታ አንድ ላይ የሚያስቡበት ቦታ ያስፈልግዎታል። Excalidraw በትክክል ያቀረበው፡ አነስተኛ፣ የትብብር ነጭ ሰሌዳ ምንም መለያ የማይፈልግ፣ ምንም መጫን እና የመማሪያ ጥምዝ የለም።
የእይታ አስተሳሰብ ኃይል በትምህርት ውስጥ በደንብ ተመዝግቧል. ፅንሰ-ሀሳቦችን መሳል፣ ንድፎችን መፍጠር፣ የካርታ ግንኙነቶችን እና ሀሳቦችን ማሳየት ከቃል ወይም ከጽሑፍ ትምህርት ይልቅ የተለያዩ የግንዛቤ ሂደቶችን ያሳትፋሉ። ስርዓቶችን፣ ሂደቶችን፣ ግንኙነቶችን ወይም የመገኛ ቦታን ለሚያካትቱ ርዕሰ ጉዳዮች፣ የእይታ ትብብር በዋጋ ሊተመን የማይችል ነው።
የ Excalidraw ሆን ተብሎ ቀላልነት ከባህሪ-ከባድ አማራጮች ይለየዋል። በእጅ የተሳለው ውበት ጥበባዊ ክህሎትን ከመጠየቅ ይልቅ የመቅረብ ስሜት ይሰማዋል። መሳሪያዎቹ መሰረታዊ ናቸው-ቅርጾች፣ መስመሮች፣ ፅሁፍ፣ ቀስቶች - ግን በትክክል የተወለወለ ግራፊክስን ከመፍጠር ይልቅ ለማሰብ የሚያስፈልገው። ብዙ ተጠቃሚዎች በተመሳሳይ ሸራ ላይ በአንድ ጊዜ መሳል ይችላሉ፣ ለውጦች በቅጽበት ለሁሉም ሰው ይታያሉ።
ትምህርታዊ ማመልከቻዎች የተለያዩ አውዶችን ይሸፍናል. የሂሳብ አስተማሪዎች Excalidraw ለትብብር ችግር አፈታት ይጠቀማሉ፣ ተማሪዎች አቀራረቦችን በመግለፅ እና ንድፎችን አንድ ላይ በማብራራት። የሳይንስ አስተማሪዎች የፅንሰ-ሀሳብ ካርታ ስራን ያመቻቻሉ, ተማሪዎች በሃሳቦች መካከል ያለውን ግንኙነት በዓይነ ሕሊናዎ እንዲመለከቱ ይረዷቸዋል. የቋንቋ አስተማሪዎች ሥዕላዊ መግለጫዎችን ይጫወታሉ ወይም የቃላት ገለጻ ፈተናዎችን ያካሂዳሉ። የንግድ ሥራ አሰልጣኞች ከተሳታፊዎች ጋር የሂደቱን ፍሰት እና የሥርዓት ንድፎችን ይሳሉ። የንድፍ አስተሳሰብ አውደ ጥናቶች Excalidraw ለፈጣን ሀሳብ እና ለፕሮቶታይፕ ንድፎችን ይጠቀማሉ።
የኤክስፖርት ተግባር ስራን እንደ PNG፣ SVG ወይም ቤተኛ Excalidraw ቅርጸት ለመቆጠብ ያስችላል፣ ይህ ማለት የትብብር ክፍለ ጊዜዎች ተማሪዎች በኋላ ሊጠቅሷቸው የሚችሉ ተጨባጭ ውጤቶችን ያስገኛሉ። ሙሉ ለሙሉ ነፃ የሆነው፣ ምንም መለያ የሌለው ሞዴል ለሙከራ እና አልፎ አልፎ ጥቅም ላይ የሚውሉትን ሁሉንም መሰናክሎች ያስወግዳል።
Excalidraw በጣም የሚስማማበት ቦታ፡- ቋሚ ማከማቻ ወይም ውስብስብ ባህሪያትን የማይፈልጉ ፈጣን የትብብር እንቅስቃሴዎች; ቀላል የእይታ አስተሳሰብ መሳሪያዎችን የሚፈልጉ አስተማሪዎች; የተሳትፎ እንቅፋቶችን ዝቅ ማድረግ ከረቀቀ ተግባር በላይ አስፈላጊ የሆኑ ሁኔታዎች; ሌሎች መድረኮችን በእይታ ትብብር ችሎታ ማሟላት; የጋራ የስዕል ቦታ የሚያስፈልጋቸው የርቀት አውደ ጥናቶች።
የዋጋ ግምት Excalidraw ለትምህርት አገልግሎት ሙሉ በሙሉ ነፃ ነው። Excalidraw Plus ተጨማሪ ባህሪያትን ለሚፈልጉ የንግድ ቡድኖች አለ፣ ነገር ግን መደበኛው ስሪት ትምህርታዊ ፍላጎቶችን ያለምንም ወጪ በጥሩ ሁኔታ ያገለግላል።
ጥንካሬዎች-
- ፍጹም ቀላልነት - ማንኛውም ሰው ወዲያውኑ ሊጠቀምበት ይችላል
- ምንም መለያዎች፣ ማውረዶች ወይም ውቅር አያስፈልግም
- ሙሉ በሙሉ ነጻ
- በእውነተኛ ጊዜ ውስጥ መተባበር
- በእጅ የተሳለ ውበት የመቅረብ ስሜት ይሰማዋል።
- ፈጣን ፣ ቀላል እና አስተማማኝ
- የተጠናቀቀ ሥራ በፍጥነት ወደ ውጭ መላክ
የአቅም ገደብ:
- ምንም የኋላ ማከማቻ የለም - ስራ በአገር ውስጥ መቀመጥ አለበት።
- ሁሉም ተሳታፊዎች ለትብብር በአንድ ጊዜ እንዲገኙ ይፈልጋል
- ከተራቀቁ የነጭ ሰሌዳ መሳሪያዎች ጋር ሲወዳደር በጣም ውስን ባህሪያት
- ምንም የኮርስ ውህደት ወይም የመመደብ ችሎታዎች የሉም
- በግልጽ ካልተቀመጠ በስተቀር ክፍለ-ጊዜው ሲዘጋ ስራ ይጠፋል
Excalidraw ከማስተማሪያ መሣሪያ ስብስብዎ ጋር እንዴት እንደሚስማማ፡- ኤክስካሊድራውን ከአጠቃላይ መድረክ ይልቅ ለተወሰኑ ጊዜያት እንደ ልዩ መሣሪያ ያስቡ። ከራስ በላይ ማዋቀር ሳያስፈልግ ፈጣን የትብብር ንድፍ ሲፈልጉ ይጠቀሙበት፣ ከዋና ኤልኤምኤስ ወይም የቪዲዮ ኮንፈረንስ ጋር ለእይታ አስተሳሰብ አፍታ ያዋህዱት፣ ወይም ምስላዊ ማብራሪያ ከቃላት ብቻ በተሻለ ሁኔታ ፅንሰ-ሀሳቦችን ሲያብራራ ወደ መስተጋብራዊ የዝግጅት አቀራረብ ክፍለ ጊዜዎች ያዋህዱት።
ለአውድዎ ትክክለኛውን መድረክ መምረጥ
የግምገማ ማዕቀፍ
ከእነዚህ አማራጮች መካከል መምረጥ ስለ እርስዎ ልዩ ቅድሚያ የሚሰጧቸው ነገሮች እና ገደቦች ግልጽነት ይጠይቃል። እነዚህን ልኬቶች ስልታዊ በሆነ መልኩ አስቡባቸው፡
የእርስዎ ዋና ዓላማ፡- የተሟላ ኮርሶችን በበርካታ ሞጁሎች፣ ምዘናዎች እና የረጅም ጊዜ የተማሪዎች ክትትል እያስተዳደሩ ነው? ወይስ በዋናነት ከአስተዳደራዊ ባህሪያት በላይ መስተጋብር አስፈላጊ የሆኑ አሳታፊ የቀጥታ ክፍለ ጊዜዎችን እያመቻቹ ነው? አጠቃላይ የኤልኤምኤስ መድረኮች (Canvas, Moodle, Edmodo) ከቀድሞው ጋር ይስማማሉ, ነገር ግን ትኩረት የተደረገባቸው መሳሪያዎች (AhaSlides, Excalidraw) ሁለተኛውን ይመለከታሉ.
የእርስዎ የተማሪ ብዛት፡- በመደበኛ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ያሉ ትላልቅ ቡድኖች ጠንካራ ሪፖርት አቅርበው እና አስተዳደራዊ ባህሪያትን ካላቸው ውስብስብ የኤልኤምኤስ መድረኮች ይጠቀማሉ። ትናንሽ ቡድኖች፣ የድርጅት ማሰልጠኛ ቡድኖች፣ ወይም ወርክሾፕ ተሳታፊዎች እነዚህን መድረኮች ሳያስፈልግ ውስብስብ ሆነው ሊያገኟቸው ይችላሉ፣ በተሳትፎ እና በመግባባት ላይ ያተኮሩ ቀላል መሳሪያዎችን ይመርጣሉ።
የእርስዎ የቴክኒክ እምነት እና ድጋፍ፡- እንደ Moodle ያሉ መድረኮች አስደናቂ የመተጣጠፍ ችሎታን ይሰጣሉ ነገር ግን ቴክኒካል እውቀትን ወይም ልዩ የድጋፍ ግብዓቶችን ይፈልጋሉ። የአይቲ ድጋፍ ከሌለህ ብቸኛ አስተማሪ ከሆንክ፣ አስተዋይ በይነገጾች እና ጠንካራ የተጠቃሚ ድጋፍ ላላቸው መድረኮች ቅድሚያ ስጥ (Canvas, ኤድሞዶ, AhaSlides).
የእርስዎ የበጀት እውነታ፡- ጎግል ክፍል እና ኤድሞዶ ለብዙ ትምህርታዊ አውዶች ተስማሚ የሆኑ የነጻ ደረጃዎችን ይሰጣሉ። ሞድል የፈቃድ ወጪዎች የሉትም ነገር ግን ትግበራ ኢንቨስትመንትን ይጠይቃል። Canvas እና ልዩ መሳሪያዎች የበጀት ምደባ ያስፈልጋቸዋል. ቀጥተኛ ወጪዎችን ብቻ ሳይሆን ለመማር፣ ለይዘት ፈጠራ እና ቀጣይነት ያለው አስተዳደር ጊዜ ኢንቨስትመንትን ይረዱ።
የእርስዎ ውህደት መስፈርቶች፡- የእርስዎ ተቋም ለማክሮሶፍት ወይም ጎግል ሥነ-ምህዳር ቁርጠኛ ከሆነ፣ ከነዚያ መሳሪያዎች ጋር ያለምንም ችግር የሚዋሃዱ መድረኮችን ይምረጡ። ልዩ ትምህርታዊ ሶፍትዌሮችን ከተጠቀሙ፣ ከመፈጸምዎ በፊት የመዋሃድ ዕድሎችን ያረጋግጡ።
የማስተማር ቅድሚያ የሚሰጧቸው ነገሮች፡- አንዳንድ መድረኮች (ሙድል) የተራቀቀ የመማሪያ ዲዛይን ከሁኔታዊ እንቅስቃሴዎች እና የብቃት ማዕቀፎች ጋር ይደግፋሉ። ሌሎች (ቡድኖች) ለግንኙነት እና ለመተባበር ቅድሚያ ይሰጣሉ. አሁንም ሌሎች (AhaSlides) በተለይ ተሳትፎ እና መስተጋብር ላይ ያተኩራሉ። የመድረክን ትምህርታዊ ግምቶች ከማስተማር ፍልስፍናህ ጋር አዛምድ።
የተለመዱ የትግበራ ቅጦች
ብልህ አስተማሪዎች በአንድ መድረክ ላይ ብቻ አይተማመኑም። በምትኩ፣ በጥንካሬዎች ላይ በመመስረት መሳሪያዎችን በስትራቴጂ ያዋህዳሉ፡-
LMS + የተሳትፎ መሳሪያ፡ ጥቅም Canvas, Moodle ወይም Google Classroom ለኮርስ መዋቅር፣ የይዘት ማስተናገጃ እና የምደባ አስተዳደር AhaSlidesን ወይም ተመሳሳይ መሳሪያዎችን እውነተኛ መስተጋብር ለሚፈልጉ የቀጥታ ክፍለ ጊዜዎች በማዋሃድ ላይ። ይህ ጥምረት አሳታፊ፣ አሳታፊ የትምህርት ልምዶችን ሳይከፍል አጠቃላይ የኮርስ አስተዳደርን ያረጋግጣል።
የግንኙነት መድረክ + ልዩ መሣሪያዎች የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ማህበረሰብዎን በ ውስጥ ይገንቡ Microsoft Teams ወይም ኤድሞዶ፣ ከዚያ Excalidrawን ለእይታ የትብብር ጊዜዎች፣ የውጪ መገምገሚያ መሳሪያዎችን ለላቀ ለሙከራ፣ ወይም በይነተገናኝ የዝግጅት አቀራረብ መድረኮችን ለሃይለኛ የቀጥታ ክፍለ ጊዜዎች አምጡ።
ሞዱል አቀራረብ፡- ሁሉንም ነገር በበቂ ሁኔታ ከማድረግ አንድ መድረክን ከመፈለግ ይልቅ በክፍል ውስጥ የተሻሉ መሳሪያዎችን ለተወሰኑ ተግባራት በመጠቀም በእያንዳንዱ ልኬት ይበልጡኑ። ይህ የበለጠ የማዋቀር ጥረት ይጠይቃል ነገር ግን በእያንዳንዱ የማስተማር እና የመማር ዘርፍ የላቀ ተሞክሮዎችን ያቀርባል።
ውሳኔዎን ለመምራት ጥያቄዎች
ወደ መድረክ ከመግባትዎ በፊት እነዚህን ጥያቄዎች በቅንነት ይመልሱ፡-
- በእውነቱ የትኛውን ችግር ለመፍታት እየሞከርኩ ነው? መጀመሪያ ቴክኖሎጂን አይምረጡ እና በኋላ ጥቅም ያግኙ። የእርስዎን ልዩ ፈተና ይለዩ (የተማሪ ተሳትፎ፣ የአስተዳደር ወጪ፣ የግምገማ ቅልጥፍና፣ የግንኙነት ግልጽነት)፣ ከዚያ ችግሩን በቀጥታ የሚፈቱ መሳሪያዎችን ይምረጡ።
- ተማሪዎቼ ይህንን በትክክል ይጠቀማሉ? ተማሪዎች ግራ የሚያጋባ፣ የማይደረስበት ወይም የሚያበሳጭ ሆኖ ካገኙት በጣም የተራቀቀው መድረክ ይከሽፋል። የእርስዎን ልዩ የህዝብ ቴክኒካዊ በራስ መተማመን፣ የመሣሪያ ተደራሽነት እና ውስብስብነት መቻቻልን ግምት ውስጥ ያስገቡ።
- ይህንን በእውነቱ ማቆየት እችላለሁን? ሰፋ ያለ ማዋቀር፣ ውስብስብ የይዘት ደራሲ ወይም ቀጣይነት ያለው ቴክኒካል ጥገና የሚያስፈልጋቸው መድረኮች መጀመሪያ ላይ አጓጊ ሊመስሉ ይችላሉ ነገር ግን አስፈላጊውን ኢንቨስትመንት ማቆየት ካልቻሉ ሸክሞች ይሆናሉ።
- ይህ መድረክ ትምህርቴን ይደግፋል ወይንስ ከእሱ ጋር እንድስማማ ያስገድደኛል? በጣም ጥሩው ቴክኖሎጂ የማይታይ ሆኖ ይሰማዋል፣የመሳሪያ ውስንነቶችን ለማስተናገድ በተለየ መንገድ እንዲያስተምሩ ከመጠየቅ ይልቅ ያደረጋችሁትን በማጉላት።
- በኋላ መለወጥ ካስፈለገኝ ምን ይከሰታል? የውሂብ ተንቀሳቃሽነት እና የሽግግር መንገዶችን አስቡበት. የይዘትዎን እና የተማሪ ውሂብን በባለቤትነት የሚይዙ መድረኮች እርስዎን ወደ ንዑስ መፍትሄዎች ሊቆልፉ የሚችሉ የመቀየሪያ ወጪዎችን ይፈጥራሉ።
መድረክ ምንም ይሁን ምን ትምህርትን በይነተገናኝ ማድረግ
የትኛውንም የመማሪያ ማኔጅመንት ሥርዓት ወይም የመረጡት የትምህርት መድረክ፣ አንድ እውነት ቋሚ ሆኖ ይኖራል፡ ተሳትፎ ውጤታማነትን ይወስናል። በትምህርታዊ አውዶች ላይ የተደረጉ ጥናቶች በወጥነት እንደሚያሳየው ንቁ ተሳትፎ እጅግ በጣም ጥሩ የሆነ የመማሪያ ውጤቶችን ከማስተላለፍ ይልቅ በባለሙያዎች የተሰሩ ይዘቶችን እንኳን ከመጠቀም ይልቅ።
የተሳትፎ አስፈላጊነት
የተለመደውን የመማር ልምድ አስቡበት፡ የሚቀርበው መረጃ፣ ተማሪዎች መቀበል (ወይም ማስመሰል)፣ ምናልባት በኋላ ጥቂት ጥያቄዎችን ይመልሱ፣ ከዚያ በኋላ ጽንሰ-ሀሳቦችን ለመጠቀም ይሞክሩ። ይህ ሞዴል በጣም ደካማ ማቆየት እና ማስተላለፍን ያመጣል. የአዋቂዎች የመማር መርሆች፣ የማስታወስ ምስረታ ላይ የነርቭ ሳይንስ ምርምር እና የዘመናት የትምህርት ልምምድ ሁሉም ወደ አንድ መደምደሚያ ያመለክታሉ - ሰዎች የሚማሩት በመስማት ብቻ ሳይሆን በመስማት ነው።
በይነተገናኝ አካላት ይህንን ተለዋዋጭ በመሠረቱ ይለውጣሉ። ተማሪዎች ምላሽ መስጠት ሲገባቸው፣ሀሳቦችን ማበርከት፣ችግሮችን በወቅቱ መፍታት፣ወይም ከፅንሰ-ሀሳቦች ጋር በንቃት መሳተፍ ሲኖርባቸው ከስሜታዊነት ይልቅ፣ ብዙ የግንዛቤ ሂደቶች ተገብሮ በመቀበል ወቅት የማይከሰቱ ናቸው። ያለውን እውቀት ሰርስረው (ማስታወስን ያጠናክራሉ)፣ ከኋላ ሳይሆን ወዲያውኑ የተሳሳቱ አመለካከቶችን ያጋጥማቸዋል፣ መረጃን ከራሳቸው አውድ ጋር በማገናኘት በጥልቀት ያካሂዳሉ እና በትኩረት ይቆያሉ ምክንያቱም ተሳትፎ የሚጠበቅ እንጂ አማራጭ አይደለም።
ፈተናው አልፎ አልፎ ሳይሆን መስተጋብርን በስርዓት መተግበር ነው። በአንድ ሰዓት የሚፈጅ ክፍለ ጊዜ ውስጥ ያለ አንድ የሕዝብ አስተያየት ይረዳል፣ ግን ቀጣይነት ያለው ተሳትፎ እንደ አማራጭ መደመር ከመመልከት ይልቅ ሆን ተብሎ ለተሳትፎ መንደፍን ይጠይቃል።
ለማንኛውም መድረክ ተግባራዊ ስልቶች
የትኛውንም ኤልኤምኤስ ወይም ትምህርታዊ መሳሪያዎች ቢጠቀሙ፣ እነዚህ ስትራቴጂዎች ተሳትፎን ይጨምራሉ፡-
ተደጋጋሚ ዝቅተኛ-ችካሎች ተሳትፎ; ከአንድ ከፍተኛ ግፊት ግምገማ ይልቅ፣ ያለአንዳች መዘዝ አስተዋፅኦ ለማድረግ ብዙ እድሎችን አካትት። ፈጣን ምርጫዎች፣ የቃላት ደመና ምላሾች፣ ስም-አልባ ጥያቄዎች፣ ወይም አጭር ነጸብራቅ ጭንቀትን ሳያስከትሉ ንቁ ተሳትፎን ያቆያሉ።
ስም-አልባ አማራጮች መሰናክሎችን ይቀንሳሉ፡ ብዙ ተማሪዎች ፍርድን ወይም መሸማቀቅን በመፍራት በሚታይ ሁኔታ አስተዋጽዖ ለማድረግ ያቅማሉ። ስም-አልባ የተሳትፎ ዘዴዎች ሐቀኛ ምላሾችን ያበረታታሉ፣ ላይ ላዩን ስጋቶች በሌላ መልኩ ተደብቀው የሚቀሩ እና በተለምዶ ዝም የሚሉ ድምጾችን ያጠቃልላል።
አስተሳሰብ እንዲታይ ያድርጉ፡ የጋራ ምላሾችን የሚያሳዩ መሳሪያዎችን ተጠቀም - የተለመዱ ጭብጦችን የሚያሳዩ የቃላት ደመናዎች፣ የሕዝብ አስተያየት ውጤቶች ስምምነትን ወይም ልዩነትን የሚያሳዩ፣ ወይም የቡድን አእምሮን ማጎልበት የሚያሳዩ የጋራ ነጭ ሰሌዳዎች። ይህ ታይነት ተማሪዎች ቅጦችን እንዲያውቁ፣ የተለያዩ አመለካከቶችን እንዲያደንቁ እና የአንድ ነገር አካል ከመገለል ይልቅ የጋራ እንደሆኑ እንዲሰማቸው ይረዳል።
የመስተጋብር ሁነታዎችን ይቀይሩ፡ የተለያዩ ተማሪዎች የተለያዩ የተሳትፎ ዘይቤዎችን ይመርጣሉ። አንዳንዱ በቃል ፣ሌሎች በእይታ ፣ሌሎች ደግሞ በኪነ-ጥበብ። ውይይትን ከሥዕል ጋር ቀላቅሉባት፣ ምርጫን ከታሪክ አተገባበር፣ ከእንቅስቃሴ ጋር መፃፍ። ይህ ልዩነት የተለያዩ ምርጫዎችን በማስተናገድ ሃይልን ከፍ ያደርገዋል።
ለማስተማር መረጃን ተጠቀም፡- በይነተገናኝ መሳሪያዎች ተማሪዎች የተረዱትን፣ ግራ መጋባት የሚቀጥልበትን፣ የትኞቹን ርዕሶች በብዛት እንደሚሳተፉ እና ማን ተጨማሪ ድጋፍ እንደሚያስፈልገው የሚገልጽ የተሳትፎ መረጃ ያመነጫሉ። በጭፍን ከመቀጠል ይልቅ ተከታዩን ትምህርት ለማጣራት ይህንን መረጃ በክፍለ-ጊዜዎች መካከል ይገምግሙ።
ቴክኖሎጂ እንደ ማንቃት እንጂ መፍትሄ አይደለም።
ያስታውሱ ቴክኖሎጂ ተሳትፎን እንደሚያስችል ነገር ግን በራስ-ሰር እንደማይፈጥር ያስታውሱ። በጣም የተራቀቁ በይነተገናኝ መሳሪያዎች ሳይታሰብ ከተተገበሩ ምንም ነገር አያከናውኑም። በተቃራኒው፣ በመሠረታዊ መሳሪያዎች የታሰበ ማስተማር ብዙ ጊዜ ያለ ትምህርታዊ ዓላማ ከተዘረጋው ብልጭልጭ ቴክኖሎጂ ይበልጣል።
በዚህ መመሪያ ውስጥ የተገለጹት መድረኮች አቅሞችን ይሰጣሉ-የኮርስ አስተዳደር፣ ግንኙነት፣ ግምገማ፣ መስተጋብር፣ ትብብር፣ ጨዋታ። የእርስዎ ችሎታ እንደ አስተማሪነት እነዚያ ችሎታዎች ወደ እውነተኛ ትምህርት ይተረጎማሉ የሚለውን ይወስናል። ከጠንካራ ጎኖቻችሁ እና ከማስተማር አውድ ጋር የተጣጣሙ መሳሪያዎችን ምረጡ፣ ጊዜያቸውን በደንብ በመረዳት እና ከዚያም በጣም አስፈላጊ በሆነበት ቦታ ላይ ሃይልን አተኩሩ፡ ልዩ ተማሪዎችዎ ግባቸውን እንዲያሳኩ የሚያግዙ የመማር ልምዶችን መቅረፅ።
