ما هي تفاصيل معنى الطبقة غير المتزامن لك؟ هل التعلم غير المتزامن مناسب لك؟
عندما يتعلق الأمر بالتعلم عبر الإنترنت ، فهو أصعب بكثير مما تعتقد ؛ بينما يوفر التعلم عبر الإنترنت مثل الفصل غير المتزامن المرونة والفعالية من حيث التكلفة ، فإنه يتطلب أيضًا الانضباط الذاتي ومهارات إدارة الوقت الفعالة من المتعلمين.
إذا كنت تريد معرفة ما إذا كان بإمكانك تحقيق النجاح في فصل دراسي غير متزامن عبر الإنترنت ، فلنقرأ هذه المقالة ، حيث يمكنك العثور على الكثير من المعلومات المفيدة حول التعلم غير المتزامن ، بما في ذلك التعريفات ، والأمثلة ، والفوائد ، والنصائح ، بالإضافة إلى مقارنة كاملة بين المتزامن. والتعلم غير المتزامن.
جدول المحتويات
نصائح لمشاركة أفضل
ابدأ في ثوان.
هل تحتاج إلى طريقة مبتكرة لتسخين الفصل الدراسي عبر الإنترنت؟ احصل على قوالب مجانية لفصلك التالي. اشترك مجانًا واحصل على ما تريد من AhaSlides!
🚀 احصل على حساب مجاني
ما هو معنى الفئة غير المتزامنة؟
في الفصول غير المتزامنة ، لا تحدث الأنشطة التعليمية والتفاعلات بين المدرسين والطلاب في الوقت الفعلي. هذا يعني أنه يمكن للطلاب الوصول إلى مواد الدورة التدريبية والمحاضرات والواجبات حسب ما يناسبهم وإكمالها في غضون المواعيد النهائية المحددة.
لماذا التعلم غير المتزامن مهم؟
لا يمكن إنكار المعنى الطبقي غير المتزامن في التعليم. أنها تجلب العديد من الفوائد لكل من المتعلمين والمعلمين ؛ دعنا نتناول القليل منها:
المرونة والراحة
أفضل معنى للفصل غير المتزامن هو أنه يوفر المرونة للمتعلمين الذين لديهم التزامات أخرى مثل مسؤوليات العمل أو الأسرة. يمكن للطلاب الوصول إلى المواد التعليمية والمشاركة في المناقشات من أي مكان ، طالما كان لديهم اتصال بالإنترنت.
التعلم الذاتي
استثناء آخر لمعنى الفصل غير المتزامن هو أنه يمكّن الطلاب من التحكم في رحلة التعلم الخاصة بهم. يمكنهم التقدم من خلال مواد الدورة التدريبية بالسرعة التي تناسبهم ، مما يسمح بتجربة تعليمية مخصصة. يمكن للطلاب قضاء المزيد من الوقت في الموضوعات الصعبة أو مراجعة المواد حسب الحاجة أو الإسراع من خلال المفاهيم المألوفة. يعزز هذا النهج الفردي الفهم ويعزز التعلم الأعمق.
الفعالية من حيث التكلفة
مقارنة بالفئات التقليدية ، لن يكون من الصعب إدراك معنى الفئة غير المتزامنة من حيث التكلفة. إنها أقل تكلفة ، ولا يتعين على الطلاب الدفع مقابل مدرب مباشر أو بيئة تعليمية فعلية. سيكون لديك فرصة للحصول على رسوم أقل للمواد من البائعين ذوي السمعة الطيبة.
إزالة القيود الجغرافية
معنى الفئة غير المتزامنة هو إزالة القيود في الجغرافيا. يمكن للمتعلمين المشاركة في الدورات والوصول إلى الموارد التعليمية من أي مكان في العالم طالما لديهم اتصال بالإنترنت. هذا مفيد بشكل خاص للأفراد الذين قد لا يتمكنون من الوصول إلى المؤسسات التعليمية في منطقتهم المحلية أو الذين لا يستطيعون الانتقال لأغراض تعليمية.
نمو الشخصية
يُعد معنى الفئة غير المتزامن ذا قيمة للمهنيين الذين يسعون إلى تعزيز مهاراتهم والبقاء على اطلاع دائم في مجالاتهم. تتيح هذه الفصول للمهنيين الانخراط في التعلم دون الحاجة إلى أخذ فترات راحة طويلة من العمل أو السفر إلى المواقع المادية للتدريب. يوفر التعلم غير المتزامن منصة للتطوير المهني المستمر ، مما يمكّن الأفراد من الحفاظ على قدرتهم التنافسية والتكيف مع اتجاهات الصناعة المتغيرة طوال حياتهم المهنية.
ما هي أمثلة الفئات غير المتزامنة؟
في الفصل غير المتزامن ، غالبًا ما يحدث الاتصال بين الطلاب والمدرسين من خلال الأنظمة الأساسية الرقمية ، مثل لوحات المناقشة أو البريد الإلكتروني أو أنظمة المراسلة عبر الإنترنت. يمكن للطلاب نشر الأسئلة ومشاركة أفكارهم والمشاركة في المناقشات ، حتى لو لم يكونوا متصلين بالإنترنت في نفس الوقت مع أقرانهم أو المعلم. يمكن للمدرس ، بدوره ، تقديم الملاحظات والإجابة على الأسئلة وتسهيل التعلم من خلال التفاعل مع الطلاب بشكل غير متزامن.
بالإضافة إلى ذلك ، يزود المدرسون الطلاب بمجموعة متنوعة من القراءات أو المقالات أو الكتب الإلكترونية أو المواد الرقمية الأخرى عبر الإنترنت. يمكن للطلاب الوصول إلى هذه الموارد في الوقت الذي يناسبهم ودراستها بشكل مستقل. تعمل هذه المواد كأساس للتعلم وتزود الطلاب بالمعلومات اللازمة لإكمال المهام والتقييمات.
مثال آخر على الفصول غير المتزامنة هو مشاهدة الطلاب لمقاطع فيديو المحاضرات أو الدروس المسجلة مسبقًا ، وهي الطريقة الأكثر شيوعًا لتقديم محتوى الدورة التدريبية. نظرًا لأنه يمكن مشاهدة مقاطع فيديو المحاضرات المسجلة مسبقًا عدة مرات ، ستتاح للطلاب فرصة إعادة زيارة المحتوى كلما احتاجوا إلى توضيح أو تعزيز.
هذا الموضوع ذو علاقة بـ: 7 طرق رائعة لتحسين التعلم عبر الإنترنت بمشاركة الطلاب
الاختلافات بين التعلم المتزامن وغير المتزامن
يُعرَّف معنى الفئة غير المتزامن على أنه طريقة تعلم بدون أوقات محددة للفصل أو تفاعلات في الوقت الفعلي ، مما يسمح للمتعلمين بدراسة المحتوى والتفاعل معه متى كان ذلك مناسبًا لهم. على النقيض من ذلك ، يتطلب التعلم المتزامن حضور الطلاب والمدرسين في نفس الوقت للمحاضرات أو المناقشات أو الأنشطة.
فيما يلي مزيد من التفاصيل حول الاختلافات بين التعلم المتزامن وغير المتزامن:
| التعلم المتزامن | التعلم غير المتزامن |
| يشارك الطلاب والمدرسون في أنشطة التعلم في نفس الوقت ويتبعون جدولًا محددًا مسبقًا. | يتمتع الطلاب بالمرونة للوصول إلى مواد الدورة التدريبية وإكمال الأنشطة التعليمية وفقًا لسرعتهم وجدولهم الزمني. |
| إنه يتيح تغذية مرتدة فورية ومناقشات مباشرة وفرصة للطلاب لطرح الأسئلة وتلقي ردود فورية. | بينما لا يزال التفاعل ممكنًا ، إلا أنه يحدث في أوقات مختلفة ، وقد لا تكون الاستجابات والتفاعلات فورية. |
| قد يكون أقل مرونة بالنسبة للطلاب الذين يحتاجون إلى تحقيق التوازن بين العمل والأسرة والمسؤوليات الأخرى. | يستوعب المتعلمين بجداول زمنية متنوعة ويسمح لهم بإدارة وقتهم بشكل أكثر استقلالية. |
| يتطلب التعلم المتزامن الوصول إلى أدوات الاتصال في الوقت الفعلي ، مثل منصات مؤتمرات الفيديو أو برامج التعاون. | يعتمد التعلم غير المتزامن على الأنظمة الأساسية عبر الإنترنت وأنظمة إدارة التعلم والوصول إلى الموارد الرقمية. |
نصائح لتحسين التعلم غير المتزامن للفصل
يستغرق التعلم عبر الإنترنت وقتًا طويلاً ، سواء كان تعلمًا متزامنًا أو غير متزامن ، كما أن إدارة التوازن بين العمل والمدرسة والحياة ليس بهذه السهولة على الإطلاق. يمكن أن يساعد تنفيذ الاستراتيجيات التالية المتعلمين على زيادة نجاحهم في التعلم غير المتزامن عبر الإنترنت
للنجاح في التعلم غير المتزامن عبر الإنترنت ، يجب على المتعلمين:
- قم بإنشاء جدول دراسة ، وحدد الأهداف ، وخصص فترات زمنية محددة لأنشطة التعلم.
- يساعد إنشاء روتين في الحفاظ على الاتساق ويضمن التقدم من خلال مواد الدورة التدريبية.
- كن استباقيًا في الوصول إلى مواد الدورة التدريبية ، وإكمال المهام ، والمشاركة مع مجتمع التعلم.
- الانخراط النشط في محتوى الدورة التدريبية من خلال تدوين الملاحظات والتفكير في المواد والبحث عن موارد إضافية يعزز التعلم العميق.
- يمكن أن يساعد استخدام الأدوات الرقمية مثل التقويمات أو مديري المهام أو منصات التعلم عبر الإنترنت المتعلمين في البقاء على رأس مسؤولياتهم.
- يمكن أن يساعد تحديد أولويات المهام وتقسيمها إلى أجزاء يمكن إدارتها أيضًا في إدارة عبء العمل بفعالية.
- قم بتقييم فهمهم بانتظام ، وحدد مناطق القوة والضعف ، وقم بإجراء التعديلات اللازمة على استراتيجيات دراستهم.
هذا الموضوع ذو علاقة بـ: 8 طرق لتنظيم التدريس عبر الإنترنت وتوفير ساعات عمل أسبوعيًا
هذا الموضوع ذو علاقة بـ: 14 نصيحة رائعة للدراسة للامتحانات | محدث 2023
علاوة على ذلك ، لا يمكن للمتعلمين غير المتزامنين أن ينجحوا بشكل كامل في رحلة التعلم الخاصة بهم إذا كان ذلك بسبب نقص الدروس والمحاضرات عالية الجودة. قد تدفع المحاضرات والأنشطة الصفية المملة المتعلمين إلى فقدان التركيز والدافع للتعلم واستيعاب المعرفة. وبالتالي ، من الضروري للمدربين أو المدربين جعل عملية التعلم أكثر متعة وإمتاعًا.
لإنشاء فصل دراسي غير متزامن أكثر جاذبية ، يمكن للمدرسين والمدربين:
- حدد التوقعات والأهداف والمواعيد النهائية للتأكد من أن المتعلمين يفهمون ما هو مطلوب منهم.
- مزيج من التنسيقات والوسائط المختلفة يحافظ على المحتوى متنوعًا وجذابًا ، بما يلبي أنماط التعلم والتفضيلات المختلفة.
- تصميم أنشطة تفاعلية لتشجيع المشاركة النشطة. استخدم أدوات مكملة مثل الإنهيارات لإنشاء اختبارات ومنتديات مناقشة وعصف ذهني ومشاريع تعاونية تعزز الشعور بالمشاركة والتعلم الأعمق.
- قدم خيارات في المهام أو المشاريع أو موضوعات الدراسة ، مما يسمح للمتعلمين باستكشاف مجالات الاهتمام.
- إضفاء الطابع الفردي على الملاحظات والدعم لتعزيز المشاركة والشعور بالاستثمار في عملية التعلم.
هذا الموضوع ذو علاقة بـ: 15 طريقة تدريس مبتكرة مع دليل وأمثلة (الأفضل في عام 2023)
هذا الموضوع ذو علاقة بـ: 10 طرق لتعليم المهارات اللينة للطلاب: الحياة بعد المدرسة
الأسئلة المتكررة
حصلت على السؤال؟ لدينا إجابات.
هل غير المتزامن هو نفسه التعلم عبر الإنترنت؟
هل يعني غير متزامن متصل بالكامل؟
هل التعلم غير المتزامن متصل أم غير متصل؟
ما هو متزامن وغير متزامن مع المثال؟
هل الدردشة عبر الإنترنت غير متزامنة؟
هل الدورات التي يتم تدريسها ذاتيًا غير متزامنة؟
الحد الأدنى
تم تصميم الفصل غير المتزامن عبر الإنترنت بدون أوقات محددة للفصل ، وبالتالي ، يجب على الطلاب أخذ زمام المبادرة للبقاء متحفزين ، وتنظيم جداول دراستهم ، والمشاركة بنشاط في المناقشات أو المنتديات عبر الإنترنت لتعزيز التعاون والمشاركة مع أقرانهم.
ومن دور المعلم تشجيع الطلاب على التعلم بشعور من البهجة والإنجاز. لا توجد طريقة أفضل من دمج أدوات العرض مثل الإنهيارات حيث يمكنك العثور على العديد من الميزات المتقدمة لمساعدة محاضراتك بشكل أكثر تشويقًا وجاذبية ، ومعظمها مجاني للاستخدام.
المرجع: فكر كبير | جامعة واترلو
