"تتساءل ثقافة المدرسة عبر الإنترنت باستمرار عما إذا كان هناك مهمة صغيرة خادعة فاتتك ، هل هي مدمجة في وحدات أو أوراق عمل أو إعلانات لا سمح الله؟ من الذي يقول؟"
- دانيلا
ريلاتابل ، أليس كذلك؟
هل تساءلت يوما لماذا يحدث هذا؟ لقد جعل التعلم عبر الإنترنت من السهل متابعة الفصول الدراسية دون القلق بشأن المكان والزمان ، ولكنه خلق أيضًا تحديات في التواصل الفعال.
أحد العيوب الرئيسية هو أنه يفتقر إلى الإحساس بالانتماء للمجتمع. في السابق ، كان لدى الطلاب شعور بالانتماء عندما يحضرون دروسًا بدنية. كانت هناك فرصة لإجراء المناقشات والتواصل ، ولم يكن عليك أن تكافح كثيرًا لجعل الطلاب يشكلون مجموعات أو يشاركون مهامهم اليومية.
لنكن صادقين. نحن في تلك المرحلة من التعلم الإلكتروني حيث يقوم معظم الطلاب بإلغاء كتم صوت أنفسهم فقط ليقولوا وداعًا في نهاية الدرس. إذن ، كيف تضيف قيمة إلى فصولك وتنمي علاقات هادفة كمعلم؟
إضفاء الطابع الإنساني على الاتصال عبر الإنترنت
السؤال الأول هو ، "لماذا تتواصل؟" ما هي النتيجة التي تريد تحقيقها من خلال التواصل الفعال مع الطلاب؟ هل تريد فقط أن يتعلم الطلاب ويحرزون درجات ، أم أنك تريد أن يُسمع صوتك ويفهمك؟
لنفترض أن لديك إعلانًا حول تمديد الموعد النهائي للمهمة. هذا يعني أنك تمنح الطلاب مزيدًا من الوقت لإجراء التحسينات اللازمة على مهامهم.
تأكد من أن طلابك يفهمون المشاعر الكامنة وراء إعلانك. بدلاً من مجرد إرسالها كبريد إلكتروني واحد أو رسالة أخرى على لوحة الإعلانات الافتراضية ، يمكنك إخبارهم باستخدام هذا الأسبوع لطرح الأسئلة والحصول على توضيحات لشكوكهم منك.
هذه هي الخطوة الأولى - لخلق توازن بين الجوانب المهنية والشخصية لكونك مدرسًا.
نعم! قد يكون من الصعب جدًا رسم خط فاصل بين كونك "مدرسًا رائعًا" وأن تكون مدرسًا يتطلع إليه الأطفال. لكن هذا ليس مستحيلاً.
يجب أن يكون الاتصال الفعال عبر الإنترنت بين الطلاب والمعلمين متكررًا ومتعمدًا ومتعدد الأوجه. والخبر السار هو أنه يمكنك تحقيق ذلك بمساعدة مختلف أدوات التعلم عبر الإنترنت وبعض الحيل.
7 نصائح لإتقان الاتصال الفعال في فصل دراسي عبر الإنترنت
في بيئة التعلم الافتراضية ، هناك نقص في لغة الجسد. نعم ، يمكننا الاكتفاء بالفيديو ، لكن الاتصال يمكن أن يبدأ في الانهيار عندما لا تستطيع أنت وطلابك التعبير عن أنفسهم في بيئة مباشرة.
لا يمكنك أبدًا تعويض البيئة المادية بشكل كامل. ومع ذلك ، يمكن لبعض الحيل التي يمكنك تنفيذها في الفصل الافتراضي تحسين التواصل بينك وبين طلابك.
دعونا نلقي نظرة عليها.
# 1 - الاستماع النشط
يجب عليك تشجيع طلابك على الاستماع بنشاط أثناء الفصل عبر الإنترنت. الأمر ليس سهلاً كما يبدو. نعلم جميعًا أن الاستماع جزء مهم من أي اتصال ، لكنه غالبًا ما يُنسى. هناك طريقتان يمكنك من خلالهما ضمان الاستماع النشط في فصل دراسي عبر الإنترنت. يمكنك تضمين مناقشات المجموعة المركزة ، أنشطة العصف الذهني وحتى جلسات النقاش في الفصل. بصرف النظر عن ذلك ، في كل قرار تتخذه فيما يتعلق بأنشطة الفصل الدراسي ، حاول إشراك طلابك أيضًا.
# 2 - التواصل على المستوى البشري
تعد كاسحات الجليد دائمًا واحدة من الطرق الفعالة لبدء الفصل الدراسي. جنبًا إلى جنب مع الألعاب والأنشطة ، حاول جعل المحادثات الشخصية جزءًا منها. اسألهم عن يومهم وشجعهم على التعبير عن مشاعرهم. يمكنك حتى إجراء جلسة استرجاعية سريعة في بداية كل فصل لمعرفة المزيد حول نقاط الألم لديهم وأفكارهم حول الأنشطة الحالية. يعطي هذا طمأنة الطلاب بأنهم مسموعون وأنك لست موجودًا فقط لتعليمهم النظريات والصيغ ؛ ستكون شخصًا يمكنهم الاعتماد عليه.
# 3 - الثقة
يأتي التعلم عبر الإنترنت مع العديد من التحديات - قد يكون تعطل أداة عبر الإنترنت ، أو تعطل اتصالك بالإنترنت بين الحين والآخر ، أو حتى حيواناتك الأليفة التي تصدر ضوضاء في الخلفية. المفتاح هو عدم فقدان الثقة واحتضان هذه الأشياء كما تأتي. بينما تدعم نفسك ، تأكد من دعم طلابك أيضًا.
دعهم يعرفون أن أي اضطراب في محيطهم لا يدعو للخجل وأنه يمكنك العمل معًا لتحسين الأشياء. إذا فقد أي من طلابك جزءًا بسبب خلل فني ، فيمكنك إما الحصول على فصل إضافي لتعويضه أو مطالبة زملائهم بإرشادهم.
# 4 - الإشارات غير اللفظية
في كثير من الأحيان ، تضيع الإشارات غير اللفظية في الإعداد الافتراضي. قد يقوم العديد من الطلاب بإيقاف تشغيل الكاميرات الخاصة بهم لأسباب مختلفة - قد يكونون خجولين من الكاميرا ، أو قد لا يريدون أن يرى الآخرون مدى فوضوية غرفتهم ، أو قد يخشون حتى أن يتم الحكم عليهم بسبب محيطهم. تأكد من أنها مكان آمن ويمكنهم أن يكونوا أنفسهم - تمامًا كما هم في بيئة مادية. تتمثل إحدى طرق القيام بذلك في تعيين خلفية مخصصة لفصلك الدراسي ، والتي يمكنهم استخدامها أثناء دروس Zoom.
# 5 - دعم الأقران
لن يكون لكل طالب في الفصل الدراسي نفس نمط الحياة أو الظروف أو الموارد. على عكس الفصول الدراسية المادية حيث يكون لديهم وصول جماعي إلى موارد المدرسة وأدوات التعلم ، فإن التواجد في مساحتهم الخاصة يمكن أن يؤدي إلى عدم الأمان والتعقيدات بين الطلاب. من المهم أن يكون المعلم منفتحًا ويساعد الطلاب الآخرين على فتح عقولهم ويطلب من الطلاب مساعدة بعضهم البعض على الشعور بالراحة.
يمكن أن يكون وجود مجموعة دعم من الأقران لأولئك الذين يكافحون لتعلم الدروس ، أو مساعدة المحتاجين على بناء الثقة ، أو جعل الموارد المدفوعة متاحة لمن لا يستطيعون تحمل تكاليفها.
# 6 - ردود الفعل
هناك فكرة خاطئة عامة مفادها أنه لا يمكنك إجراء محادثة صادقة مع المعلمين. هذا ليس صحيحًا ، وكمعلم ، يجب أن تكون قادرًا على إثبات أن الطلاب يمكنهم التحدث معك بحرية. تأكد من أن لديك دائمًا القليل من الوقت المخصص لسماع ملاحظات الطلاب. قد تكون هذه جلسة أسئلة وأجوبة في نهاية كل فصل ، أو استبيانًا ، اعتمادًا على مستوى الفصل. سيساعدك هذا في توفير خبرات تعليمية أفضل للطلاب ، وسيضيف المزيد من القيمة للطلاب أيضًا.
# 7 - طرق الاتصال المختلفة
يبحث المعلمون دائمًا عن أداة الكل في واحد لجميع احتياجاتهم التعليمية. قل ، على سبيل المثال ، نظام إدارة التعلم مثل Google Classroom ، حيث يمكنك الحصول على كل الاتصالات مع طلابك على نظام أساسي واحد. نعم ، إنه ملائم ، ولكن بعد فترة ، سيشعر الطلاب بالملل من رؤية نفس الواجهة والبيئة الافتراضية. يمكنك محاولة المزج بين الأدوات ووسائل الاتصال المختلفة لمنع حدوث ذلك.
يمكنك استخدام أدوات مثل تهديد بالصوت لجعل دروس الفيديو تفاعلية ، مما يسمح للطلاب بالتعليق على مقاطع الفيديو المشتركة في الفصل في الوقت الفعلي ؛ أو السبورة التفاعلية على الإنترنت مثل ميرو. يمكن أن يساعد ذلك في تجربة العرض المباشر وجعلها أفضل.
آخر سنتان ...
إن تطوير إستراتيجية تواصل فعالة لفصلك الدراسي عبر الإنترنت ليس عملية بين عشية وضحاها. يستغرق الأمر القليل من الوقت والجهد ، لكن الأمر يستحق كل هذا العناء. هل تبحث عن المزيد من الطرق لتحسين تجربة الفصل الدراسي عبر الإنترنت؟ لا تنسى التحقق من المزيد طرق التدريس المبتكرة هنا!
