ما هو التعليم القائم على النتائج؟
إن التعلم بأهداف واضحة، سواء كان ذلك إتقان مهارة ما، أو أن تصبح خبيرًا في مجال من مجالات المعرفة، أو تحقيق النمو الشخصي، هو طريقة تعليمية فعالة تشكل أساس التعليم المبني على النتائج (OBE).
مثلما تعتمد السفينة على نظامها الملاحي للوصول إلى الميناء المقصود، يظهر التعليم المبني على النتائج كنهج ثابت لا يحدد الوجهة فحسب، بل ينير أيضًا مسارات النجاح.
في هذه المقالة، نتعمق في تعقيدات التعليم المبني على النتائج، ونستكشف معناه، وأمثلته، وفوائده، وتأثيره التحويلي على الطريقة التي نتعلم بها وتعليمنا.
جدول المحتويات
ما المقصود بالتعليم المبني على النتائج؟
يركز التعليم المبني على النتائج على النتائج بدلاً من عمليات التعلم. تم تصميم أي عنصر من عناصر الفصل الدراسي، مثل المنهج الدراسي وطرق التدريس وأنشطة الفصل الدراسي والتقييمات، لتحقيق النتائج المحددة والمرغوبة.
لقد تم اعتماد الأساليب القائمة على النتائج بشكل شائع في أنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم على مستويات متعددة. كان ظهورها الأول في نهاية القرن العشرين تقريبًا في أستراليا وجنوب أفريقيا، ثم توسعت إلى العديد من الدول والمناطق المتقدمة مثل الولايات المتحدة وهونغ كونغ والاتحاد الأوروبي في العقد التالي، ثم في جميع أنحاء العالم لاحقًا.
التعليم القائم على النتائج مقابل التعليم التقليدي
ومن الجدير التعرف على فوائد وتأثيرات التعليم المبني على النتائج مقارنة بالتعليم التقليدي في نظام التعليم العام والمتعلمين المحددين.
| التعليم القائم على النتائج | التربية التقليدية |
| يركز على المهارات العملية والكفاءات والتطبيقات الواقعية. | يؤكد على نقل المعرفة المحتوى. |
| يميل إلى إشراك الطلاب بشكل أكثر نشاطًا في عملية التعلم الخاصة بهم. | يعتمد أكثر على التعلم السلبي |
| يعزز التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات | - الميل نحو الفهم النظري أكثر من التطبيق العملي. |
| مرنة بطبيعتها وقابلة للتكيف مع التغيرات في الصناعات والاحتياجات المجتمعية. | قد يؤكد على المعرفة الراسخة بدلاً من الاتجاهات الحالية. |
اجعل طلابك يشاركون
ابدأ مناقشة هادفة ، واحصل على ملاحظات مفيدة وقم بتثقيف طلابك. قم بالتسجيل للحصول على نموذج AhaSlides المجاني
🚀 احصل على مسابقة مجانية
ما هو مثال على التعليم القائم على النتائج؟
في أنظمة التعليم والتعلم القائمة على النتائج، سرعان ما يقترب المتعلمون من التمارين والمشاريع التي تتوافق مع هذه النتائج. وبدلاً من مجرد حفظ النظرية عن ظهر قلب، فإنهم يقضون الوقت في التفاعل بنشاط مع الموضوع.
تعتبر دورات المهارات أمثلة تعليمية ممتازة تعتمد على النتائج. على سبيل المثال، قد يكون لدورة مهارات التسويق الرقمي نتائج مثل "إنشاء الإعلانات عبر الإنترنت وتحسينها"، أو تحليل بيانات حركة مرور الويب، أو "تطوير استراتيجية وسائل التواصل الاجتماعي".
غالبًا ما يعتمد التقييم المبني على النتائج على الأداء. بدلاً من الاعتماد فقط على الاختبارات التقليدية، يتم تقييم المتعلمين بناءً على قدرتهم على تطبيق المهارات والمعرفة التي تعلموها. قد يتضمن ذلك إكمال المهام، أو حل المشكلات، أو إنشاء مخرجات ملموسة تثبت الإتقان.
في عالم سريع التغير حيث تحظى الخبرة العملية بتقدير كبير، يلعب تعليم OBE دورًا رئيسيًا في إعداد المتعلمين لمهنهم المستقبلية وتجنب مخاطر البطالة.
ما هي المبادئ الأساسية للتعليم المبني على النتائج؟
وفقا ل سبادي (1994,1998،XNUMX)، إطار نظام التعليم القائم على النتائج مبني على المبادئ الأساسية الأربعة على النحو التالي:
- وضوح التركيز: في نظام OBE، يكون لدى المعلمين والمتعلمين فهم مشترك لما يجب تحقيقه. أهداف التعلم واضحة وقابلة للقياس، مما يمكّن الجميع من مواءمة جهودهم نحو أهداف محددة.
- تصميم الظهر: بدلاً من البدء بالمحتوى والأنشطة، يبدأ المعلمون بتحديد النتائج المرغوبة ثم تصميم المنهج لتحقيق تلك النتائج.
- توقعات عالية : هذا المبدأ متجذر في الاعتقاد بأن المتعلمين قادرون على الوصول إلى مستويات رائعة من الكفاءة عند توفير الدعم المناسب والتحديات.
- توسيع الفرص: تضمن هذه الشمولية أن يتمكن جميع المتعلمين من النجاح والازدهار إذا تم منحهم الفرص المناسبة - ما يهم حقًا هو ما يتعلمونه، وأهميته، بغض النظر عن طريقة التعلم المحددة.
ما هي أهداف نهج OBE؟
يتم وصف أهداف التعليم المبني على النتائج من خلال أربع نقاط رئيسية:
- نتائج الدورة (COs): تساعد المعلمين على تصميم استراتيجيات التدريس والتقييمات وأنشطة التعلم الفعالة التي تتوافق مع النتائج المقصودة من الدورة.
- نتائج البرنامج (نقاط البيع): ينبغي أن تشمل التعلم التراكمي من دورات متعددة داخل البرنامج.
- أهداف البرنامج التعليمية (PEOs): غالبًا ما تعكس رسالة المؤسسة والتزامها بإعداد الخريجين للنجاح في القوى العاملة والمجتمع.
- الفرص العالمية للطلاب: يشجع هذا الهدف المؤسسات التعليمية على تزويد الطلاب بفرص للتجارب بين الثقافات والتعاون الدولي والتعرض لوجهات نظر متنوعة.
نصيحة للمشاركة
هل تريد المزيد من الإلهام؟ الإنهيارات هي أفضل أداة تعليمية لجعل التدريس والتعلم في OBE أكثر فائدة وإنتاجية. تحقق من AhaSlides على الفور!
اجعل طلابك يشاركون
ابدأ مناقشة هادفة ، واحصل على ملاحظات مفيدة وقم بتثقيف طلابك. قم بالتسجيل للحصول على نموذج AhaSlides المجاني
🚀 احصل على مسابقة مجانية
الأسئلة المتداولة حول OBE
ما هي المكونات الأربعة للتعليم المبني على النتائج؟
هناك أربعة مكونات رئيسية للتعليم والتعلم القائم على النتائج، بما في ذلك (1) تصميم المناهج الدراسية، (2) طرق التدريس والتعلم، (3) التقييم، و (4) التحسين المستمر للجودة (CQI) والمراقبة.
ما هي الخصائص الثلاث للتعليم المبني على النتائج؟
عملي: فهم كيفية القيام بالأشياء، والقدرة على اتخاذ القرارات
الأساسية: فهم ما تفعله ولماذا.
التأمل: التعلم والتأقلم من خلال مراعاة الذات؛ - تبني المعرفة بشكل صحيح ومسؤول.
ما هي الأنواع الثلاثة من OBE؟
تشير الأبحاث الحديثة إلى أن هناك ثلاثة أنواع من OBE: التقليدي، والانتقالي، والتحويلي، مع جذوره في تطور التعليم نحو أساليب أكثر شمولية وتركز على المهارات.
المرجع: الدكتور روي كيلين | ماسترسوفت
