Праблемы
Доктар Хамад Одхабі, дырэктар кампусаў ADU ў Аль-Айне і Дубаі, назіраў за студэнтамі падчас урокаў і вызначыў 3 асноўныя праблемы:
- Студэнты часта карысталіся ўласнымі тэлефонамі, але не былі задзейнічаны ў ўроку.
- У класах не хапала творчасці. Урокі былі аднамерны і не прапаноўвала ніякай прасторы для актыўнасці ці даследаванняў.
- Некаторыя студэнты былі вывучэнне ў Інтэрнэце і патрэбен быў спосаб узаемадзеяння з навучальнымі матэрыяламі і выкладчыкам.
Вынікі
ADU звязаўся з AhaSlides па 250 штогадовых акаўнтаў Pro, і доктар Хамад навучыў сваіх супрацоўнікаў карыстацца праграмным забеспячэннем, каб павысіць цікавасць да ўрокаў.
- Студэнты былі па-ранейшаму карысталіся ўласнымі тэлефонамі, але на гэты раз для таго, каб узаемадзейнічаць у прамым эфіры з прэзентацыяй перад імі,
- Заняткі ператварыліся ў дыялогі; двухбаковы абмен інфармацыяй паміж выкладчыкам і студэнтам, які дапамагаў студэнтам даведацца больш і задаваць пытанні.
- Студэнты онлайн змаглі сачыць за тэмай разам з вучнямі ў класах удзельнічаць у тых жа інтэрактыўных мерапрыемствах і задаваць своечасовыя ананімныя пытанні, каб дапамагчы высветліць непаразуменні.
За першыя 2 месяцы выкладчыкі стварылі 8,000 слайдаў, зацікавілі 4,000 удзельнікаў і 45 000 разоў узаемадзейнічалі са сваімі студэнтамі.
