Дейности за формиращо оценяване се считат за един от съществените елементи на образованието поради тяхната мотивация за обучаемите и техните непосредствени ефекти върху процеса на учене-преподаване. Тези дейности помагат на инструкторите да получат обратна връзка, за да разберат ограниченията като настоящи умения за развитие на следващите стъпки в класната стая.
анкети на живо, дебати, Викторини, въртящо се колело намлява Облак от думи… често се използват в дейности за формиращо оценяване за да видите как учениците прилагат наученото до момента.
Следвайте това ръководство по-долу, за да ги направите бързи и ефективни:
Съдържание
Overview
| Колко въпроса трябва да има за съвместно формиращо оценяване? | Препоръчителни 3-5 въпроса |
| Кой въведе формативното оценяване? | Майкъл Скривън |
| Кога е изобретено формалното оценяване? | 1967 |
| Каква е първоначалната цел на формиращото оценяване? | Разработване и оценяване на учебната програма |
Какво е формиращо оценяване?
Формиращото оценяване е процес, който използва неформални стратегии за оценяване за събиране на информация за ученето на учениците.
Например, попадали ли сте някога в ситуация, в която сте задали въпрос, но не сте получили отговор, а след това е трябвало да преминете към друг въпрос, което е объркало вас и учениците? Или има дни, в които получавате резултати от тестове от обучаеми с разочарование, защото се оказва, че уроците ви не са толкова добри, колкото сте си мислили. Не сте наясно какво правите? Добре ли си? Какво трябва да промените? Това означава, че може да загубите нашата публика.
Следователно трябва да отидете на формиращо оценяване, което е процес на инструктори и обучаеми заедно да наблюдават, комуникират и променят, което осигурява обратна връзка за коригиране на упражненията и подобряване на процеса на преподаване-учене.
Още съвети с AhaSlides
Започнете след секунди.
Вземете безплатни образователни шаблони за вашия клас. Регистрирайте се безплатно и вземете каквото искате от библиотеката с шаблони!
🚀 Вземете безплатен акаунт☁️
Разлика между формиращо оценяване и обобщено оценяване
Формативното оценяване разглежда оценяването като процес, докато обобщеното оценяване разглежда оценяването като продукт.
Формиращото оценяване ще помогне на учащите да идентифицират своите силни и слаби страни и да се съсредоточат върху области, които се нуждаят от работа, ще подпомогне учителите да разпознаят къде учениците се затрудняват и ще им помогне да решат проблемите незабавно. Формиращите тестове имат нисък рейтинг, което означава, че имат нисък резултат или никаква стойност.
Обратно, обобщеното оценяване има за цел да оцени ученето на учениците в края на учебната единица, като го сравни с някакъв стандарт или еталон. Тази оценка включва тестове с висока стойност, включително междинен изпит, окончателен проект и рецитал за старши студенти. Информацията от обобщената оценка може да се използва официално за насочване на дейностите в следващите курсове.
7 различни типа дейности за формираща оценка
Викторини и игри
Създаването на малка игра с тест (от 1 до 5 въпроса) за кратко време може да ви помогне да проверите разбирането на вашия ученик. Или можете да използвате теста от лесни до предизвикателни нива, за да разберете какъв процент от учащите все още изпитват затруднения и какъв процент не разбират урока. Оттам преподавателите могат да получат все повече и повече прозрения, за да подобрят своя процес на преподаване.
Примери за дейности за формиращо оценяване: Истина или лъжа, Сравнете двойката, Забавни идеи за кръгли картини, 14 вида викторина, Забавни игри за игра в клас, ...
Интерактивни дейности в класната стая
Начинът, по който обучаемите отговарят на даден въпрос, отразява дали вашите уроци работят или не. Ако един урок няма внимание, той няма да бъде успешен урок. За съжаление поддържането на ума на едно поколение, израснало върху постоянни разсейвания в социалните медии, винаги е битка.
Нека изградим най-интересния, забавен и вълнуващ клас с AhaSlides, като използваме следните методи: Идея за интерактивно представяне, Система за реакция в класната стая, 15 иновативни метода на преподаване
Дискусия и дебат
Дискусията и дебатът са незаменими раздели за получи представа на мненията на обучаемите и им помага да практикуват критично мислене и анализ на получената информация. Тогава те могат да се научат как да решат проблема по-лесно следващия път. Освен това, тези дейности също насърчават конкурентоспособността и ги правят по-активни в споделянето и предоставянето на обратна връзка за урока с учителите.
🎉 Опитайте идеите на AhaSlide: Забавни дейности за мозъчна атака, Студентска дебат
Анкети на живо
Анкетите са лесна дейност за събиране на мненията на повечето учащи и могат да се правят навсякъде и по всяко време. Проучването помага за намаляване на безпокойството от споделяне на грешен отговор и също така може да помогне на учениците да придобият представа един за друг и да изградят увереност в обучението си.
Живея Въпроси и отговори
Методът Въпроси и отговори има няколко предимства, тъй като оценява подготовката и разбирането, диагностицира силните и слабите страни и преглежда и или обобщава разбирането на обучаемите. Опитите да отговарят или да формулират и задават въпроси ще осигурят почивка на учениците от пасивното внимание към това да бъдат публичен оратор. Повишава нивата на внимание и ефективност за известно време след това.
Можете да направите своята сесия с въпроси и отговори с 5 най-добри приложения за въпроси и отговори or Организирайте безплатни въпроси и отговори на живо през 2024 г с AhaSlides.
Изследване
Използването на въпросник е най-поверителният начин, който можете да използвате, за да получите необходимата информация от учениците за кратко време. Можете да използвате въпросите в тази анкета такива, каквито са, да добавяте или премахвате въпроси или да се свържете с учениците по друг начин, но се опитайте да съберете информация за преживяванията, на които вашите ученици се натъкват ежедневно. Събирането на данни по този начин може не само да ви помогне да прецените благосъстоянието на учениците; също така дава възможност на учениците да задават въпроси дискретно.
Спестете купища време и създавайте безпроблемни проучвания с 10 безплатни инструмента за проучване
Облак от думи
Облакът от думи на PowerPoint е един от най-простите, визуални и ефективни начини да привлечете всеки обучаем на ваша страна. Освен това е отличен метод за брейнсторминг, събиране на идеи и проверка на разбирането на учениците, помагайки на вашата аудитория да си каже думата, което ги кара да се чувстват по-ценени.
Освен това примерите за формиращи оценки включват изискване към учениците да:
- Начертайте концептуална карта в клас, за да представите тяхното разбиране по дадена тема
- Изпратете едно или две изречения, идентифициращи основната точка на лекция
- Включете предложение за изследване за ранна обратна връзка
- Напишете самооценка, която отразява упражняването на уменията и самоконтрола. Това ще им помогне да развият самостоятелно учене и да подобрят мотивацията
Как да изградим стратегия за дейности за формираща оценка
Най-важното нещо при формиращите дейности за оценяване е те да бъдат прости, така че имате нужда от различни инструменти за формиращо оценяване, които могат да се разгърнат бързо. Защото трябва да се проверяват, а не да се оценяват.
Научете инструментите и идеите за изграждане на динамична класна стая с най-ефективните дейности и нека се потопим в 7 уникални примера за обърната класна стая в AhaSlides!
Проучвайте ефективно с AhaSlides
Често задавани въпроси
Какво е формиращо оценяване?
Формиращото оценяване е процес, който използва неформални стратегии за оценяване за събиране на информация за ученето на учениците.
Примери за дейности по оценяване?
„Изходни билети“ е един от най-добрите примери за формиращо оценяване. Те са кратки тестове, които учениците трябва да попълнят, преди да напуснат класната стая, тъй като тикерите предоставят представа за това, което учениците са научили в клас, за да помогнат на учителите да коригират своите стратегии за преподаване за по-добро представяне.
Мога ли да направя партньорска оценка като форма на формираща оценка?
Да, можеш. Това означава, че учениците могат да споделят мислите си с другите, а другите ще върнат обратна връзка. Това е чудесен начин да развиете умения за критично мислене и да подобрите работата си в близко бъдеще!
Неуспешен пример за формиращо оценяване?
Използването на въпроси с избираем отговор е една от най-известните причини, поради които формиращото оценяване се проваля, тъй като ограничава видовете отговори, които учениците могат да предоставят, като отговорите се основават основно на предположенията на учителя!
