Jeste li znali da neki ljudi najbolje uče kada su u pokretu? Upoznajte kinestetički učenik – one energične osobe koje napreduju kroz fizička iskustva u kojima tijela i umovi sarađuju u jedinstvenom učenom plesu.
U ovom blog postu ćemo istražiti šta znači biti kinestetički učenik, otkriti njihove karakteristike, prednosti i slabosti, kao i podijeliti vrijedne uvide i praktične strategije kako bismo ih efikasno uključili u učionici.
Pripremite se za stvaranje interaktivnog i zanimljivog prostora za učenje!
| Ko je osnivač kinestetičkog stila učenja? | Neil Fleming |
| Koliki je procenat ljudi koji uče kinestetiku? | Oko 5%. |
Sadržaj
- #1 - Šta je kinestetički stil učenja?
- #2 - Karakteristike kinestetičkog učenika
- #3 - Primjeri kinestetičkog stila učenja
- #4 - Koje su prednosti kinestetičkog učenika?
- #5 - S čime se kinestetički učenik bori?
- #6 - Najbolji načini za učenje kinestetike
- Final Thoughts
- Pitanja
Savjeti za bolji angažman u razredu
Počni za nekoliko sekundi.
Nabavite besplatne šablone za vaš sljedeći čas. Prijavite se besplatno i uzmite ono što želite iz biblioteke šablona!
🚀 Preuzmite besplatni račun
#1 - Šta je kinestetički stil učenja?
Jeste li se ikada zapitali zašto se čini da neki pojedinci bolje shvataju informacije i koncepte kroz fizička iskustva i pokret? To je kinestetički stil učenja.
Kinestetički stil učenja, poznat kao "taktilno" ili "praktično" učenje, odnosi se na sklonost učenju kroz fizička iskustva, pokret i dodir. Pojedinci sa kinestetičkim stilom učenja prirodno uključuju svoja tijela prilikom učenja, koristeći svoje čulo dodira, motoričke vještine i fizičke senzacije za učinkovito razumijevanje i zadržavanje informacija.
Šta znači biti kinestetički učenik?
Šta su kinestetički učenici? Kao kinestetički učenik, možda će vam biti izazovno učiti kroz pasivno slušanje ili samo čitanje. Umjesto toga, napredujete u okruženjima za učenje u kojima možete aktivno učestvovati, manipulirati objektima i baviti se fizičkim aktivnostima.
Možda ćete preferirati zadatke koji uključuju kretanje, kao što su eksperimenti, simulacije, igranje uloga ili interaktivne vježbe.
#2 - Karakteristike kinestetičkog učenika
Iako svi kinestetički učenici neće posjedovati sve karakteristike iste, evo uobičajenih karakteristika kinestetičkog učenika koje morate primijetiti:
Fizički pokret:
Učenici koji uče kinestetiku imaju veliku potražnju za fizičkom aktivnošću i mogu se boriti da ostanu mirni duže vrijeme.
- Često koriste pokrete rukama dok govore ili objašnjavaju koncepte.
- Šetaju po prostoriji ili koračaju naprijed-nazad dok uče ili razmišljaju.
- Mogu se vrpoljiti s olovkama, stiskati loptice za stres ili se igrati s malim predmetima u rukama dok slušaju ili uče.
Praktični pristup:
Oni više vole da uče kroz praktična iskustva i direktnu manipulaciju objektima. Oni uživaju u aktivnostima koje im omogućavaju dodirivanje, rukovanje i interakciju s materijalima koji se odnose na predmet.
Taktilna stimulacija:
Oni najbolje uče kada mogu fizički iskusiti i istražiti teksturu, težinu i oblik predmeta.
Učenje kroz akciju:
Kinestetički učenik razumije informacije radeći i aktivnim sudjelovanjem u procesu učenja, kao što su eksperimenti, demonstracije ili praktične primjene.
Mišićna memorija:
Kinestetički učenici imaju izvanrednu sposobnost pamćenja informacija i vještina mišićna memorija. Mogu se istaći u aktivnostima koje zahtijevaju fizičku koordinaciju, kao što su sport, ples ili sviranje muzičkog instrumenta.
Poteškoće s pasivnim učenjem:
Kinestetički učenik može imati problema da se fokusira i apsorbira informacije u situacijama pasivnog učenja, kao što su predavanja ili samo čitanje.
Potreba za praktičnom primjenom:
Kinestetički učenici cijene zadatke učenja koji su relevantni u stvarnom svijetu i uživaju u projektima ili zadacima koji im omogućavaju da ih odmah primjene.
Je li to kinestetički učenik ili ADHD?
Razlikovanje između kinestetičkog učenika i ADHD može biti teško. Kinestetički učenici preferiraju praktično, fizičko učenje, dok je ADHD neurorazvojni poremećaj karakteriziran upornim obrascima nepažnje, hiperaktivnosti i impulsivnosti koji značajno utječu na svakodnevno funkcioniranje.
Ako niste sigurni imate li vi ili vaše dijete ADHD, traženje profesionalne procjene za tačnu dijagnozu je ključno.
#3 - Primjeri kinestetičkog stila učenja
Evo nekoliko primjera aktivnosti i strategija koje se bave kinestetičkim stilom učenja:
- Uloge: Kinestetički učenici mogu glumiti istorijske događaje, reagirati scene iz literature ili simulirati scenarije iz stvarnog života.
- Praktični eksperimenti: Bilo da se radi o naučnom eksperimentu, demonstraciji ili projektu fizike, praktični projekti pomažu kinestetičkim učenicima da razumiju i zadrže koncepte.
- Izleti i edukativni izleti: Posjećivanje muzeja i povijesnih znamenitosti ili sudjelovanje u šetnjama prirodom.
- Manipulativni i taktilni materijali: Pružanje im manipulativnih i taktilnih materijala, kao što su blokovi, slagalice, modeli ili senzorni objekti, može poboljšati njihovo iskustvo učenja.
- Pauze za kretanje i fizičke aktivnosti: Kratke navale fizičke vježbe, istezanja ili kinestetičke pauze u mozgu mogu ih obnoviti energijom i optimizirati njihov potencijal učenja.
- Uključujući geste i pokrete tijela: Ohrabrite učenike da koriste svoje ruke, ruke ili tijelo da izraze koncepte, glume procese ili kreiraju mentalne mape mogu pomoći u učvršćivanju njihovog razumijevanja.
#4 - Koje su prednosti kinestetičkog učenika?
Kinestetički učenik ima nekoliko prednosti koje mogu koristiti njegovom iskustvu učenja na sljedeći način:
1/ Vješt u primjeni znanja u praktičnim situacijama iz stvarnog života
Odlični su u pretvaranju apstraktnih koncepata u opipljiva iskustva i praktične primjene. Ova sposobnost da se premosti jaz između teorije i prakse daje im vrijedne vještine rješavanja problema i kritičkog razmišljanja.
2/ Steći dublji nivo razumijevanja kroz fizička iskustva
Sposobnost sudjelovanja u praktičnim aktivnostima pomaže kinestetičkim učenicima da napreduju u internalizaciji informacija.
Fizička manipulacija objektima, izvođenje radnji i direktno doživljavanje koncepata produbljuju njihovo razumijevanje i pomažu im da uspostave smislene veze.
3/ Poboljšati sposobnost rješavanja problema
Uče radeći i zadovoljni su pokušajima i greškama. Njihova sposobnost da fizički manipulišu objektima, izvode eksperimente i da se uključe u praktično rješavanje problema povećava njihovu sposobnost kreativnog razmišljanja, prilagođavanja i pronalaženja inovativnih rješenja.
4/Imajte jaku svijest o tijelu
Imaju pojačan osjećaj svijesti o tijelu i propriocepciji. Prilagođeni su pokretima tijela i pozicioniranju u prostoru, što im može pomoći u razumijevanju prostornih odnosa, geometrije i drugih koncepata koji uključuju fizičku orijentaciju.
5/ Imati vještine saradnje i timskog rada
Kinestetički učenici lako koordiniraju pokrete, aktivno doprinose grupnim projektima i napreduju u praktičnim timskim aktivnostima. Njihova sposobnost da se fizički uključe i rade s drugima poboljšava njihove vještine komunikacije, vođenja i timskog rada.
#5 - S čime se kinestetički učenik bori?
Iako kinestetički učenici imaju jedinstvene snage, mogu se suočiti i s izazovima unutar tradicionalnih okruženja za učenje. Evo nekih popularnih borbi:
1/ Sedentarno učenje
Često se bore s pasivnom prirodom mirnog sjedenja duži vremenski period, jer to može ometati njihovu sposobnost da se koncentrišu i efikasno angažuju.
2/ Ograničene praktične mogućnosti
Mnoge tradicionalne nastavne metode daju prioritet vizuelnom ili auditivnom učenju, što može ograničiti sposobnost kinestetičkih učenika da se aktivno uključe u materijal na način koji je u skladu sa njihovim stilom učenja.
3/ Nedostatak fizičnosti u procjenama
Procjene koje se u velikoj mjeri oslanjaju na pismene ispite ili zadatke na papiru možda neće precizno mjeriti razumijevanje i sposobnosti kinestetičkih učenika.
4/ Poteškoće sa apstraktnim konceptima
Mogu se boriti da shvate ideje koje su čisto teorijske ili predstavljene na odvojen način. Bez fizičke interakcije ili praktičnih primjera, apstraktni koncepti mogu se osjećati nepovezanim i izazovnim za njih da ih shvate.
5/ Nesporazumi ili etiketiranje
Oni mogu biti pogrešno shvaćeni ili pogrešno označeni kao da imaju poremećaj pažnje i hiperaktivnost (ADHD) zbog njihove potrebe za fizičkim kretanjem i praktičnim učenjem.
#6 - Najbolji načini za učenje kinestetike
Kako učiti kao kinestetički učenik? Evo nekih najboljih aktivnosti kinestetičkog učenja i strategija učenja prilagođenih kinestetičkim učenicima:
- Pravite česte pauze za kretanje: Učenik može praviti pauze svakih 20-30 minuta kako bi se uključio u fizičke aktivnosti kao što su istezanje, hodanje okolo ili izvođenje brzih vježbi kako bi održao fokus i spriječio nemir.
- Koristite flash kartice ili pomagala za učenje: Nastavnici mogu napisati pitanja ili pojmove na jednoj strani i odgovore na drugoj. Zatim dozvolite učenicima da promiješaju karte i koriste ih za ispitivanje, manipulaciju i organiziranje kako bi ojačali svoje razumijevanje.
- Vježbajte praktično rješavanje problema: Za predmete kao što su matematika ili prirodne nauke, učenici se mogu uključiti u praktične aktivnosti rješavanja problema. Koristite manipulative, modele ili fizičke objekte da radite kroz jednačine, formule ili naučne koncepte.
- Učite ili objasnite koncepte naglas: Učenici se mogu pretvarati da su učitelji i verbalno objašnjavati teme, procese ili teorije imaginarnoj publici. Koristite geste i fizičke pokrete da pojačate objašnjenja.
- Koristite igranje uloga ili dramsku rekonstrukciju: Za predmete poput istorije ili književnosti, učenici mogu glumiti istorijske događaje, igrati uloge različitih likova ili rekreirati scene iz knjige.
- Uključite fizičke rekvizite i vizualne elemente: Kreirajte postere, dijagrame ili mape uma ručno, uključujući kodiranje boja, crteže i druge vizualne elemente za jačanje koncepata.
- Uključite se u praktične primjene: Učenici mogu povezati teoriju sa scenarijima iz stvarnog svijeta ili se uključiti u praktične projekte koji se odnose na predmet. Na primjer, ako učite o biljkama, napravite mali vrt ili provedite botanički eksperiment.
- Uključite se u grupno učenje ili učite sa partnerom za studij: Studenti mogu sarađivati s drugima koji imaju slične stilove učenja ili sudjelovati u grupnim sesijama učenja. Ovo omogućava interaktivne diskusije, praktične aktivnosti i priliku da uče jedni od drugih kroz fizički angažman.
- Koristite tehnologiju sa interaktivnim funkcijama: Iskoristite prednosti tehnoloških alata i softvera koji nude interaktivne funkcije kao što su AhaSlides. Kvizovi uživo, ankete i igre mogu pružiti kinestetičkim učenicima zanimljivo iskustvo učenja.
Final Thoughts
Gore navedeno je sve što trebate znati o kinestetičkom učeniku. Razumijevanjem i prihvaćanjem snaga i karakteristika kinestetičkih učenika, možemo stvoriti obrazovno okruženje koje odgovara njihovim potrebama i podstiče rast.
Takođe, ne zaboravite to AhaSlides može poboljšati iskustvo učenja za kinestetičke učenike. Od interaktivnih kvizova i anketa do zajedničkih aktivnosti mozganja, AhaSlides omogućava učenicima da učestvuju, kreću se i bave se praktičnim materijalom.
Hajde da istražimo naše biblioteka predložaka!
Često Postavljena Pitanja
Koje su karakteristike kinestetičkog učenika?
Evo uobičajenih kinestetičkih karakteristika učenika:
Oni napreduju u fizičkom kretanju
Više vole praktična iskustva
Oni uživaju u taktilnoj stimulaciji
Oni najbolje uče kroz akciju i praktičnu primjenu
Ističu u aktivnostima koje zahtijevaju mišićnu memoriju
Muče se sa pasivnim učenjem
Je li to kinestetički učenik ili ADHD?
Razlikovanje između kinestetičkog učenika i ADHD može biti teško. Kinestetički učenici preferiraju praktično, fizičko učenje, dok je ADHD neurorazvojni poremećaj karakteriziran upornim obrascima nepažnje, hiperaktivnosti i impulsivnosti koji značajno utječu na svakodnevno funkcioniranje.
Ako niste sigurni imate li vi ili vaše dijete ADHD, ključno je potražiti profesionalnu procjenu za tačnu dijagnozu.
Šta znači biti kinestetički učenik?
Biti kinestetički učenik znači da imate preferirani stil učenja koji uključuje fizičko kretanje, dodir i praktična iskustva. Najbolje učite kada aktivno angažujete svoje tijelo prilikom učenja i oslanjate se na svoje čulo dodira i fizičke senzacije da biste efikasno razumjeli i zadržali informacije.
