Auditory Learner | Kako maksimizirati potencijale za učenje u 2024

Ako ste neko ko doživljava neopisivu radost slušajući predavanje, zadivljujući podcast ili živahne diskusije, onda ste verovatno auditivni učenik.

U ovom postu ćemo istražiti auditivni stil učenja – izvanredan način obrade informacija zasnovanih na sluhu i otkriti karakteristike i prednosti slušnog učenika, zajedno s pružanjem savjeta za maksimiziranje njihovog potencijala učenja. 

Sadržaj

• #1 – Ko je auditorni učenik?
• #2 – Karakteristike auditivnog učenika 
• #3 – Primjeri slušnih stilova učenja
• #4 – Prednosti i nedostaci slušanog učenika 
• #5 – Strategije učenja za slušane učenike
• zaključak
• FAQ

Savjeti za bolji angažman u razredu

• Vrste stilova učenja
• Kinestetički učenik
• VARK stil učenja

#1 – Ko je auditorni učenik?

Da li ste se ikada zapitali zašto neki studenti ožive kada slušaju predavanja ili učestvuju u diskusijama? Odgovor leži u njihovoj klasifikaciji kao slušni učenici - poseduju poseban auditivni stil učenja.

Dakle, šta je Auditorni stil učenja?

Auditivni stil učenja ili muzički stil učenja je preferencija učenja i obrade informacija prvenstveno putem sluha i slušanja. Pojedinci sa ovim stilom učenja najbolje uče kroz verbalna objašnjenja, diskusije, predavanja i slušne signale.

Drugim riječima, slušni učenik ima koristi od slušanja informacija umjesto čitanja ili posmatranja vizuelnih materijala. Oni mogu aktivno učestvovati u diskusijama, uključiti se u razgovore i postavljati pitanja kako bi ojačali svoje razumijevanje. Koriste verbalizaciju za memorisanje i razumijevanje.

Važno je napomenuti da pojedinci mogu imati kombinaciju stilova učenja, a slušni učenici također mogu imati koristi od drugih modaliteta. Međutim, njihova sklonost ka auditivnom unosu kao primarnom načinu učenja razlikuje ih kao slušne učenike.

#2 – Karakteristike auditivnog učenika 

Evo nekih karakteristika slušnih učenika koje ih izdvajaju od ostalih: 

• Imaju jake vještine slušanja, omogućavajući im da se aktivno uključe i upijaju informacije predstavljene kroz izgovorene riječi.
• Vole verbalnu komunikaciju, uživajući u diskusijama, objašnjenjima i uputstvima koja se daju usmeno.
• Oni razumiju i razumiju informacije pomoću slušnih znakova kao što su ton glasa, intonacija i naglasak.
• Oni napreduju u grupnim diskusijama i vjerojatnije je da će aktivno učestvovati, postavljati pitanja i upuštati se u razgovore kako bi poboljšali svoje razumijevanje.
• Ponavljaju informacije naglas ili koriste samorazgovor da ojača njihovo razumijevanje i pamćenje.
• Teško im je čitanje u tišini za održavanje fokusa i koncentracije.    
• Oni cijene obrazovne resurse kao što su audio zapisi, predavanja, podkasti i verbalna objašnjenja.
• Često koriste mnemotehničke tehnike, kao što su akronimi, rime ili džinglovi, koji pomažu u zadržavanju i prisjećanju.
• Bolje uče u okruženjima bogatim sluhom kao što su predavanja, seminari ili interaktivne diskusije.
• Oni uživaju u aktivnostima koje uključuju slušanje, kao što su audio-bazirane vježbe, podcastovi ili snimljena predavanja.

#3 – Primjeri slušnih stilova učenja

Evo nekoliko primjera kako auditivni učenici mogu iskoristiti svoj preferirani stil učenja:

• Učenje zasnovano na predavanjima
• Grupe za diskusiju
• Audio knjige i podcastovi
• Usmene prezentacije
• Snimljena predavanja i lekcije
• Mnemotehnički uređaji
• Objašnjavanje koncepata naglas
• Usmeni ispiti ili intervjui
• Koristeći glasovne snimke

#4 – Prednosti i nedostaci slušanog učenika 

Prednosti auditivnog učenika 

Posjeduju nekoliko prednosti koje doprinose njihovom efikasnom učenju i razumijevanju. Evo nekih pogodnosti:

1/ Jake vještine slušanja 

Izuzetne vještine slušanja slušanih učenika omogućavaju im da izvuku bogate informacije iz govora, omogućavajući dublje razumijevanje predmeta. Oni mogu uhvatiti nijanse, interpretirati kontekst i efikasnije zadržati informacije, koristeći svoje zvučne snage kako bi poboljšali iskustvo učenja.

2/ Bolje verbalne komunikacijske vještine

Imaju prirodnu sklonost ka izražavanju svojih misli i ideja verbalno. Slušni učenici su često efikasni komunikatori, vješti u iskazivanju svojih mišljenja, učešću u diskusijama i izvođenju zanimljivih prezentacija.

3/ Bolja prilagodljivost izvorima zasnovanim na zvuku

Slušni učenik može bolje od drugih iskoristiti resurse za učenje zasnovane na zvuku, kao što su predavanja, podcastovi, audioknjige i snimljene lekcije. Ovi resursi odgovaraju njihovom stilu učenja, pružajući zanimljiv sadržaj i omogućavajući im da uče putem slušne stimulacije.

4/ Udobnost u usmenom izlaganju

Slušni učenik se osjeća opušteno kada drži usmene prezentacije. Oni mogu efikasno organizovati svoje misli, predstaviti informacije verbalno i uključiti publiku kroz jasne komunikacijske veštine.

5/ Lako zapamtite verbalne instrukcije

Slušni učenik može lako pratiti i zapamtiti instrukcije date usmeno, što se pokazuje korisnim u različitim situacijama učenja i praksi.

Nedostaci slušnog učenika 

Slušni učenik se također može suočiti s izazovima koji se mogu smatrati nedostacima u određenim situacijama učenja na sljedeći način:

1/ Poteškoće sa tekstualnim informacijama

Možda će im biti teško obraditi i razumjeti informacije predstavljene isključivo kroz pisani tekst. Mogu imati problema sa opsežnim zadacima čitanja ili složenim pismenim uputstvima.

2/ Zavisi od verbalnih objašnjenja

Slušni učenici imaju tendenciju da se u velikoj mjeri oslanjaju na govorna objašnjenja i upute. Ova zavisnost može biti nedostatak u situacijama kada se informacije dostavljaju putem pisanih ili vizuelnih formata, kao što su pismeni ispiti ili udžbenici.

3/ Lako ometaju buke

Slušni učenici mogu biti skloniji ometanju u bučnim ili haotičnim okruženjima, jer njihova povećana osjetljivost na zvuk može ometati njihovu koncentraciju i fokus.

Na primjer, slušni učenik može imati problema da se koncentriše na učenje u bučnom ili užurbanom okruženju, kao što je užurbani kafić ili glasna učionica, gdje se vanjski zvuci nadmeću za njihovu pažnju.

4/ Ograničen pristup auditornim resursima

Ne pružaju svi obrazovni resursi ili okruženja za učenje dovoljno slušne stimulacije. Ovaj ograničeni pristup može natjerati učenike u slušanje da se bore u okruženjima koja se oslanjaju na vizualne materijale ili tiho čitanje.

#5 – Strategije učenja za slušane učenike

Za slušne učenike, korištenje učinkovitih strategija učenja koje su u skladu s njihovim preferiranim stilom učenja može poboljšati njihovo razumijevanje i zadržavanje informacija. Evo nekoliko strategija učenja koje su posebno prilagođene njima:

Čitaj naglas:

Kada učite, čitajte tekst naglas kako biste uključili svoja slušna čula. Slušanje riječi može ojačati razumijevanje i pomoći vam da efikasnije apsorbirate informacije.

Snimi predavanja: 

Koristite diktafon ili aplikaciju za snimanje zvuka da snimite predavanja ili objašnjenja. Poslušajte snimke kasnije da pregledate i učvrstite svoje razumijevanje materijala.

Učestvujte u diskusijama: 

Uključite se u grupne diskusije ili pronađite partnere za učenje da razgovarate o konceptima i idejama. Verbalizacija i diskusija o materijalu mogu poboljšati vaše razumijevanje i zadržavanje.

Koristite podcaste i audio knjige: 

Istražite obrazovne podcaste i audio knjige vezane za teme koje vas zanimaju. Slušanje audio izvora prilagođenih vašim potrebama učenja može biti efikasan način za apsorbiranje informacija.

Kreirajte mnemoničke uređaje: 

Razvijte mnemotehničke uređaje koji se oslanjaju na slušne znakove, kao što su akronimi, rime ili pjesme, kako bi vam pomogli da zapamtite informacije ili koncepte.

Objasnite drugima: 

Učite ili objasnite koncepte nekom drugom. Čin dijeljenja informacija pomaže učvršćivanju vašeg razumijevanja i identifikaciji svih nedostataka u vašem znanju.

Koristite online tutorijale i video zapise: 

Potražite online tutorijale ili obrazovne video zapise koji predstavljaju informacije u audio formatu. Vizuelna pomagala u kombinaciji sa slušnim objašnjenjima mogu poboljšati vaše iskustvo učenja.

Uključite studijsku muziku: 

Pronađite pozadinsku muziku ili zvukove koji pomažu vašoj koncentraciji i fokusu tokom učenja. Eksperimentirajte sa različitim žanrovima da vidite šta vam najbolje odgovara.

Riješite usmene kvizove: 

Zamolite partnera za učenje ili instruktora da provede usmene kvizove kako biste provjerili vaše znanje. Usmeno odgovaranje na pitanja može ojačati vaše razumijevanje i pomoći da se identifikuju područja koja zahtijevaju daljnje razmatranje.

Primijenite 4 slušne vještine:

Evo kako slušni učenici mogu primijeniti četiri vještine da poboljšaju svoje iskustvo učenja:

Auditivna diskriminacija:

• Vježbajte prepoznavanje i razlikovanje različitih zvukova ili tonova. Na primjer, slušajte muzičke komade s različitim visinama i pokušajte identificirati razlike.
• Uključite se u aktivnosti koje uključuju prepoznavanje suptilnih varijacija u govornim jezicima, kao što su različiti akcenti ili intonacije.

Auditivno sekvenciranje:

• Radite na poboljšanju svoje sposobnosti da slijedite i razumijete redoslijed uputstava ili koraka. 
• Vježbajte slušanje audio-baziranih tutorijala ili podcasta koji uzastopno predstavljaju informacije.
• Razvijte svoje slušne vještine sekvenciranja slušanjem i reprodukcijom obrazaca zvukova ili tonova.

Auditorno pamćenje:

• Ojačajte svoju slušnu memoriju slušanjem kratkih govora, predavanja ili pasusa, a zatim sažimajući ili mentalno ponavljajući ključne tačke.
• Izazovite sebe tako što ćete postepeno povećavati dužinu i složenost slušnih informacija koje pamtite i prisjećate se.

Auditorna integracija:

• Uključite se u razgovore ili diskusije u kojima govori više ljudi i vježbajte integraciju i razumijevanje različitih izvora informacija.
• Slušajte audio snimke ili podcaste koji uključuju intervjue ili panel diskusije, fokusirajući se na razumijevanje i sintetiziranje informacija od više govornika.

Zapamtite, svačiji stil učenja je jedinstven, pa slobodno prilagodite ove strategije svojim željama i potrebama učenja. Eksperimentirajte s različitim tehnikama i pronađite ono što vam najbolje odgovara kao slušnom učeniku.

zaključak

Biti slušni učenik ima jedinstvene snage i prednosti. 

Međutim, s napretkom tehnologije, slušatelji sada imaju pristup širokom spektru alata i resursa koji se posebno brinu za njihov stil učenja. I AhaSlides pružaju interaktivnu prezentaciju predlošci koji angažuju slušaoce kroz audio elemente i učešće publike u realnom vremenu. Koristeći ove resurse, slušni učenici mogu optimizirati svoj potencijal učenja. 

FAQ

Ref: WGU