Timsko učenje | Sveobuhvatni vodič za podučavanje

Timsko učenje(TBL) je postao važan dio današnjeg obrazovanja. Podstiče učenike da rade zajedno, dijele ideje i zajednički rješavaju probleme.

U ovom blog post, pogledaćemo šta je učenje zasnovano na timu, šta ga čini tako efikasnim, kada i gde koristiti TBL i praktične savete kako da ga integrišete u svoje strategije podučavanja. 

Sadržaj 

• Šta je timsko učenje?
• Zašto je timsko učenje efikasno?
• Kada i gdje se može koristiti timsko učenje?
• Kako integrirati timsko učenje u nastavne strategije?
• Primjeri učenja u bazi tima 
• Key Takeaways 
• Često Postavljena Pitanja

Savjeti za bolji angažman

• Strategije aktivnog učenja
• Igranje uloga
• Šta je vršnjačko mentorstvo
• Međufunkcionalno upravljanje timom
• Primjeri menadžment tima
• Šta je timski angažman?

Prijavite se za besplatni Edu nalog već danas!.

Uzmite bilo koji od primjera u nastavku kao predloške. Prijavite se besplatno i uzmite ono što želite iz biblioteke šablona!

Nabavite ih besplatno

Šta je timsko učenje?

Timsko učenje se obično koristi na univerzitetima i fakultetima, uključujući poslovanje, zdravstvo, inženjerstvo, društvene i humanističke nauke, kako bi se poboljšao angažman studenata i kritičko razmišljanje, te integracija DAM za obrazovanjepojednostavljuje ovaj proces omogućavajući nastavnicima i studentima da lako upravljaju, dijele i efikasno koriste digitalna sredstva, podstičući više kolaborativno i interaktivno okruženje za učenje.

Timsko učenje je aktivno učenje i strategija podučavanja u malim grupama koja uključuje organiziranje učenika u timove (5 - 7 učenika po timu) kako bi zajedno radili na različitim akademskim zadacima i izazovima. 

Primarni cilj TBL-a je poboljšati iskustvo učenja promoviranjem kritičkog mišljenja, rješavanja problema, saradnje i komunikacijskih vještina među učenicima.

U TBL, svaki studentski tim ima priliku da se bavi materijalom kursa kroz strukturirani niz aktivnosti. Ove aktivnosti često uključuju:

• Čitanje prije nastave ili zadaci
• Individualne procjene
• Timske rasprave 
• Vježbe rješavanja problema
• Vršnjačke evaluacije

Zašto je timsko učenje efikasno?

Timsko učenje se pokazalo kao efikasan obrazovni pristup zbog nekoliko ključnih faktora. Evo nekih uobičajenih prednosti učenja baziranog na timu: 

• Učenike aktivno uključuje u proces učenja, promovišući viši nivo uključenosti i interakcije u poređenju sa tradicionalnim pristupima zasnovanim na predavanjima.
• Podstiče učenike da kritički razmišljaju, analiziraju informacije i donose dobro informisane zaključke kroz zajedničke diskusije i aktivnosti rješavanja problema.
• Rad u timu u timskom učenju njeguje osnovne vještine kao što su saradnja, efikasna komunikacija i iskorištavanje kolektivnih snaga, priprema učenika za radna okruženja za saradnju.
• TBL često uključuje scenarije iz stvarnog svijeta i studije slučaja, omogućavajući studentima da primjene teoretsko znanje u praktičnim situacijama, i jačajući razumijevanje i zadržavanje.
• To usađuje osjećaj odgovornosti i odgovornosti među učenicimaza individualnu pripremu i aktivan doprinos unutar tima, doprinoseći pozitivnom okruženju za učenje.

Kada i gdje se može koristiti timsko učenje?

1/ Visokoškolske ustanove:

Timsko učenje se obično koristi na univerzitetima i fakultetima, uključujući poslovanje, zdravstvo, inženjerstvo, društvene i humanističke nauke, kako bi se poboljšao angažman studenata i kritičko razmišljanje.

2/ K-12 obrazovanje (srednje škole):

Nastavnici u srednjim školama mogu koristiti TBL da potaknu timski rad, kritičko razmišljanje i aktivno učešće među učenicima, pomažući im da shvate složene koncepte kroz grupne diskusije i aktivnosti rješavanja problema.

3/ Platforme za online učenje:

TBL se može prilagoditi za online kurseve, koristeći virtuelne alate za saradnju i forume za diskusiju kako bi se olakšale timske aktivnosti i vršnjačko učenje čak iu digitalnom okruženju.

4/ Preokrenuti model učionice:

TBL dopunjuje model preokrenute učionice, gdje učenici prvo samostalno uče sadržaj, a zatim se uključuju u saradničke aktivnosti, diskusije i primjenu znanja tokom časa.

5/ Velika predavanja:

U velikim kursevima zasnovanim na predavanjima, TBL se može koristiti za podjelu studenata u manje timove, podstičući interakciju vršnjaka, aktivno angažovanje i bolje razumijevanje materijala.

Kako integrirati timsko učenje u nastavne strategije?

Da biste efikasno integrisali učenje zasnovano na timu (TBL) u svoje strategije podučavanja, slijedite ove korake:

1/ Počnite odabirom pravih aktivnosti:

Aktivnosti koje odaberete ovisit će o temi i ciljevima lekcije. Neke uobičajene TBL aktivnosti uključuju:

• Individualni testovi osiguranja spremnosti (RATs): RATs su kratki kvizovi koje učenici polažu prije lekcije kako bi procijenili svoje razumijevanje gradiva.
• Timski kvizovi: Timski kvizovi su ocijenjeni kvizovi koje polažu timovi učenika.
• Timski rad i diskusija:Učenici zajedno razgovaraju o gradivu i rješavaju probleme.
• Izvještavanje: Timovi prezentiraju svoje nalaze razredu.
• Vršnjačke evaluacije:Učenici međusobno vrednuju rad.

2/ Osigurati pripremu učenika:

Prije nego počnete koristiti TBL, uvjerite se da učenici razumiju očekivanja i kako će aktivnosti funkcionirati. To može uključivati ​​davanje instrukcija, modeliranje aktivnosti ili davanje vježbi.

3/ Povratne informacije o ponudi:

Važno je pružiti studentima povratne informacije o njihovom radu tokom TBL procesa. To se može uraditi putem RAT-ova, timskih kvizova i evaluacija vršnjaka. 

Povratne informacije mogu pomoći učenicima da identifikuju oblasti u kojima treba da se poboljšaju i da uče efikasnije.

4/ Ostanite fleksibilni:

Timsko učenje je prilagodljivo. Eksperimentirajte s različitim aktivnostima i pristupima kako biste pronašli ono što najbolje odgovara vašim učenicima i što odgovara okruženju za učenje.

5/ Tražiti smjernice:

Ako ste novi u TBL-u, potražite pomoć od iskusnih nastavnika, pročitajte o TBL-u ili pohađajte radionice. Postoji mnoštvo resursa koji će vas voditi.

6/ Integrirajte s drugim metodama:

Kombinirajte TBL sa predavanjima, diskusijama ili vježbama rješavanja problema za dobro zaokruženo iskustvo učenja.

7/ Formirajte različite timove:

Kreirajte timove s mješavinom sposobnosti i iskustva (heterogeni timovi). Ovo promoviše saradnju i osigurava da svi učenici efikasno doprinose.

8/ Postavite jasna očekivanja:

Uspostavite jasne smjernice i očekivanja na početku TBL procesa kako biste pomogli učenicima da shvate svoje uloge i kako će se aktivnosti odvijati.

9/ Vježbajte strpljenje:

Shvatite da je potrebno vrijeme da se učenici prilagode TBL-u. Budite strpljivi i podržite ih dok uče da rade zajedno i učestvuju u aktivnostima.

Primjeri učenja u bazi tima 

Primjer: Na času nauke

• Učenici su podijeljeni u timove za osmišljavanje i izvođenje eksperimenata.
• Zatim čitaju dodijeljeni materijal i završavaju individualni test osiguranja spremnosti (RAT).
• Zatim, oni sarađuju kako bi dizajnirali eksperiment, prikupili podatke i analizirali rezultate.
• Konačno, izlažu svoje nalaze razredu.

Primjer: Čas matematike

• Učenici su podijeljeni u timove kako bi riješili složeni problem.
• Zatim čitaju dodijeljeni materijal i završavaju individualni test osiguranja spremnosti (RAT).
• Zatim zajedno rade na pronalaženju rješenja za problem.
• Na kraju razredu predstavljaju svoja rješenja.

Primjer: Poslovna klasa

• Učenici su podijeljeni u timove kako bi razvili marketinški plan za novi proizvod.
• Čitaju dodijeljeni materijal i završavaju individualni test osiguranja spremnosti (RAT).
• Zatim, oni sarađuju na istraživanju tržišta, identifikaciji ciljnih kupaca i razvoju marketinške strategije.
• Na kraju razredu predstavljaju svoj plan.

Primjer: K-12 škola

• Učenici su podijeljeni u timove kako bi istražili istorijski događaj.
• Čitaju dodijeljeni materijal i završavaju individualni test osiguranja spremnosti (RAT).
• Zatim zajedno rade na prikupljanju informacija o događaju, kreiranju vremenske linije i pisanju izvještaja.
• Na kraju, predaju svoj izvještaj razredu.

Key Takeaways

Podsticanje aktivnog učešća i vršnjačke interakcije, timsko učenje stvara privlačno obrazovno okruženje koje nadilazi tradicionalne metode zasnovane na predavanjima.

Osim toga, AhaSlidesmože vam pomoći da poboljšate TBL iskustvo. Nastavnici mogu iskoristiti njegove karakteristike za vođenje kvizovi, anketa, I riječ oblak, omogućavajući obogaćeni TBL proces koji je u skladu sa savremenim potrebama učenja. Incorporating AhaSlides into TBL ne samo da podstiče angažman učenika, već i omogućava kreativnu i interaktivnu nastavu, na kraju maksimizirajući prednosti ove moćne obrazovne strategije.

Često Postavljena Pitanja

Ref: Povratne informacije Fruits | Vanderbilt University

Tagovi: Aktivno učenje

Udio