Ang mga pangutana sa estudyante importante nga mga himan para sa mga magtutudlo, administrador, ug tigdukiduki nga nagtinguha nga masabtan ang mga kasinatian sa estudyante, magtigum og feedback, ug magduso sa mga pagpaayo nga nakabase sa ebidensya sa mga setting sa edukasyon. Kung gidisenyo nga epektibo, ang mga pangutana naghatag ug hinungdanon nga mga panabut sa pasundayag sa akademiko, pagkaepektibo sa pagtudlo, klima sa eskuylahan, kaayohan sa estudyante, ug pag-uswag sa karera.
Bisan pa, ang paghimo sa husto nga mga pangutana mahimong usa ka hagit. Mao nga sa karon nga post, naghatag kami usa ka sample sa questionnaire para sa mga estudyante nga mahimo nimong gamiton ingon nga punto sa pagsugod sa imong kaugalingon nga mga survey.
Kung nangita ka ug output sa usa ka piho nga hilisgutan o usa ka kinatibuk-ang pagtan-aw kung unsa ang gibati sa mga estudyante, ang among sample questionnaire nga adunay 50 ka pangutana makatabang.
Kaundan
Ang student questionnaire usa ka structured set sa mga pangutana nga gidesinyo sa pagkolekta og mga insight, feedback, ug data gikan sa mga estudyante mahitungod sa nagkalain-laing aspeto sa ilang educational experience. Kini nga mga pangutana mahimong ipangalagad sa papel nga porma o pinaagi sa digital nga mga plataporma, nga naghimo niini nga ma-access ug sayon alang sa mga tigdumala ug mga estudyante.
Ang maayong pagkadisenyo nga mga pangutana sa estudyante nagsilbi daghang katuyoan:
- Pagtigom og feedback – Tigoma ang mga panglantaw sa estudyante sa pagtudlo, kurikulum, ug palibot sa eskwelahan
- Ipahibalo ang paghimog desisyon - Paghatag ug mga panabut nga gipatuyok sa datos alang sa mga pag-uswag sa edukasyon
- Pagtimbang-timbang sa pagkaepektibo – Pagtimbang-timbang sa mga programa, palisiya, ug mga pamaagi sa pagtudlo
- Ilha ang mga panginahanglan - Pagdiskobre sa mga lugar nga nanginahanglan dugang nga suporta o kapanguhaan
- Suportahi ang panukiduki – Paghimog datos alang sa akademikong panukiduki ug pagtimbang-timbang sa programa
Para sa mga magtutudlo ug mga administrador, ang mga pangutana sa estudyante nagtanyag og sistematikong pamaagi sa pagsabot sa mga kasinatian sa estudyante sa sukod, nga makapahimo sa mga pag-uswag nga gipatuyok sa datos nga makapauswag sa mga resulta sa pagkat-on ug klima sa eskwelahan.
Mga Matang Sa Mga Sampol sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Depende sa katuyoan sa survey, adunay daghang mga klase sa mga sample sa pangutana alang sa mga estudyante. Ania ang labing kasagaran nga mga tipo:
- Pangutana sa Academic Performance: A Ang sample sa questionnaire nagtumong sa pagkolekta og datos sa academic performance sa mga estudyante, lakip na ang mga grado, batasan sa pagtuon, ug mga gusto sa pagkat-on, o mahimo kini nga sample sa research questionnaire.
- Pangutana sa Ebalwasyon sa Magtutudlo: Kini nagtumong sa pagtigom sa feedback sa mga estudyante mahitungod sa performance sa ilang mga magtutudlo, mga estilo sa pagtudlo, ug pagkaepektibo.
- Pangutana sa Kalikopan sa Eskwelahan: Naglakip kini sa mga pangutana aron makakuha og feedback bahin sa kultura sa eskuylahan, relasyon sa estudyante ug magtutudlo, komunikasyon, ug pakiglambigit.
- Pangutana sa Panglawas sa Pangisip ug Pagdaogdaog: Tumong niini nga matigom ang impormasyon bahin sa kahimsog sa pangisip ug emosyonal nga kaayohan sa mga estudyante, lakip ang mga hilisgutan sama sa depresyon ug kabalaka, stress, peligro sa paghikog, mga pamatasan sa pagdaog-daog, nangayo ug tabang bmga buhat, etc.
- Pangutana alang sa Career Aspirations: Kini nagtumong sa pagtigom og impormasyon bahin sa mga tumong ug pangandoy sa karera sa mga estudyante, lakip ang ilang mga interes, kahanas, ug mga plano.
Giunsa Naglihok ang AhaSlides alang sa Mga Survey sa Klasehanan
Setup sa magtutudlo:
- Paghimo pangutana sa mga minuto gamit ang mga template o naandan nga mga pangutana
- Ipakita ang survey sa screen sa classroom
- Ang mga estudyante moapil pinaagi sa QR code—walay login nga gikinahanglan
- Ang mga tubag sa pagtan-aw makita ingon mga real-time nga visualization
- Hisguti dayon ang mga resulta
Kasinatian sa estudyante:
- I-scan ang QR code sa bisan unsang device
- Isumite ang anonymous nga mga tubag
- Tan-awa ang kolektibong mga resulta sa screen sa classroom
- Sabta ang feedback makamugna dayon og epekto
Panguna nga kalainan: Ang Google Forms nagpakita kanimo ug usa ka spreadsheet sa ulahi. Naghimo ang AhaSlides og usa ka gipaambit nga biswal nga kasinatian nga makapabati sa mga estudyante nga madungog dayon.
Mga Ehemplo sa Sample sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Academic Performance - Usa ka Sampol sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Ania ang pipila ka mga pananglitan sa usa ka sample nga pangutana sa pasundayag sa akademiko:
1/ Pila ka oras ang imong kasagarang pagtuon kada semana?
- Ubos sa 5 ka oras
- 5-10 mga oras
- 10-15 mga oras
- 15-20 mga oras
2/ Unsa ka sagad nimo makompleto ang imong homwork sa saktong oras?
- Kanunay
- usahay
- Panagsa ra
2/ Giunsa nimo pag-rate ang imong batasan sa pagtuon ug kahanas sa pagdumala sa oras?
- Maayo Kaayo nga
- Maayong
- Fair
- Kabus
3/ Maka-focus ka ba sa imong klase?
- Oo
- Dili
4/ Unsay nagtukmod kanimo sa pagkat-on ug dugang?
- Pagkakuryoso - Ganahan lang ko makakat-on og bag-ong mga butang.
- Gugma sa pagkat-on - Nalingaw ko sa proseso sa pagkat-on ug nakakaplag niini nga magantihon sa ug sa iyang kaugalingon.
- Gugma sa usa ka hilisgutan - Ganahan ko sa usa ka partikular nga hilisgutan ug gusto ko nga makakat-on pa bahin niini.
- Personal nga pagtubo - Nagtuo ako nga ang pagkat-on hinungdanon alang sa personal nga pagtubo ug paglambo.
5/ Unsa ka subsob nga mangayo ka ug tabang sa imong magtutudlo kon ikaw naglisud sa usa ka subject?
- Halos kanunay
- usahay
- Panagsa ra
- Dili gayud
6/ Unsa nga mga kapanguhaan ang imong gigamit sa pagsuporta sa imong pagkat-on, sama sa mga libro, online nga mga kapanguhaan, o mga grupo sa pagtuon?
7/ Unsa nga mga aspeto sa klase ang imong ganahan kaayo?
8/ Unsa nga mga aspeto sa klase ang labing dili nimo gusto?
9/ Naa kay supportive nga classmates?
- Oo
- Dili
10/ Unsa nga mga tip sa pagkat-on ang imong ihatag sa mga estudyante sa sunod tuig nga klase?
Ebalwasyon sa Magtutudlo - Usa ka Sampol sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Ania ang pipila ka potensyal nga mga pangutana nga imong magamit sa usa ka Pangutana sa Pagtimbang-timbang sa Magtutudlo:
1/ Unsa ka maayo ang komunikasyon sa magtutudlo sa mga estudyante?
- Maayo Kaayo nga
- Maayong
- Fair
- Kabus
2/ Unsa ka kahibalo ang magtutudlo sa hilisgutan?
- Kahibalo kaayo
- Kasarangan nga kahibalo
- Medyo kahibalo
- Dili kahibalo
3/ Unsa ka maayo ang pag-apil sa magtutudlo sa mga estudyante sa proseso sa pagkat-on?
- Makalingaw kaayo
- Kasarangan nga pag-apil
- Medyo makadani
- Dili moapil
4/ Unsa kadali ang pagkontak sa magtutudlo kung naa sila sa gawas sa klase?
- approachable kaayo
- Makasarangan nga duolon
- Medyo approachable
- Dili duolon
5/ Unsa ka epektibo ang paggamit sa magtutudlo sa teknolohiya sa lawak-klasehanan (eg smartboard, online nga mga kapanguhaan)?
6/ Nakit-an ka ba sa imong magtutudlo nga naglisud sa ilang subject?
7/ Unsa ka maayo ang pagtubag sa imong magtutudlo sa mga pangutana sa mga estudyante?
8/ Unsa ang mga bahin diin ang imong magtutudlo milabaw?
9/ Aduna bay mga bahin nga angay pauswagon sa magtutudlo?
10/ Sa kinatibuk-an, unsaon nimo pag-rate ang magtutudlo?
- Maayo Kaayo nga
- Maayong
- Fair
- Kabus
Kalibutan sa Eskwelahan - Usa ka Sampol sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Ania ang pipila ka mga pananglitan sa mga pangutana sa usa ka School Environment Questionnaire:
1/ Unsa ka luwas ang imong gibati sa imong eskwelahan?
- Luwas kaayo
- Kasarangan nga luwas
- Medyo luwas
- Dili luwas
2/ Limpyo ug maayo ba ang imong eskwelahan?
- Oo
- Dili
3/ Unsa ka limpyo ug maayo ang pagmentinar sa imong eskwelahan?
- Limpyo kaayo ug maayong pagka-maintain
- Sa kasarangan nga limpyo ug maayo nga pagmentinar
- Medyo limpyo ug maayo ang pagmentinar
- Dili limpyo ug maayo ang pagmentinar
4/ Giandam ka ba sa imong eskwelahan para sa kolehiyo o karera?
- Oo
- Dili
5/ Ang mga kawani ba sa eskwelahan adunay gikinahanglan nga pagbansay ug mga kahinguhaan aron luwas ang mga estudyante? Unsang dugang nga pagbansay o mga kapanguhaan ang mahimong epektibo?
6/ Unsa ka maayo ang pagsuporta sa imong eskwelahan sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglan?
- Maayo
- Moderate nga maayo
- Medyo maayo
- Kabus
7/ Unsa ka inklusibo ang imong palibot sa eskwelahan para sa mga estudyante gikan sa lain-laing mga kagikan?
8/ Gikan sa 1 - 10, unsa ang imong grado sa imong palibot sa eskwelahan?
Mental Health ug Bullying - Usa ka Sampol sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Ang mga pangutana sa ubos makatabang sa mga magtutudlo ug mga tagdumala sa eskuylahan nga masabtan kung unsa ang kasagaran nga mga sakit sa pangisip ug pagdaog-daog sa mga estudyante, ingon man kung unsang mga matang sa suporta ang gikinahanglan aron masulbad kini nga mga isyu.
1/ Unsa ka subsob ang imong gibating depresyon o pagkawalay paglaum?
- Dili gayud
- Panagsa ra
- usahay
- Kasagaran
- Kanunay
2/ Unsa ka subsob nga gibati nimo ang kabalaka o kapit-os?
- Dili gayud
- Panagsa ra
- usahay
- Kasagaran
- Kanunay
3/ Nakasinati ka na ba sa bullying sa eskwelahan?
- Oo
- Dili
4/ Kapila ka nabiktima sa bullying?
- Sa higayon nga
- Sa pipila ka mga higayon
- Daghang mga higayon
- Daghang mga higayon
5/ Makasulti ka ba kanamo bahin sa imong kasinatian sa pagdaogdaog?
6/ Unsang (mga) matang sa bullying ang imong nasinati?
- Verbal bullying (pananglitan, pagtawag sa ngalan, pagbiaybiay)
- Social bullying (eg exclusion, spreading rumours)
- Pisikal nga pagdaogdaog (pananglitan pagbunal, pagduso)
- Cyberbullying (pananglitan online harasment)
- Ang tanan nga mga kinaiya sa ibabaw
7/ Kung naay nakaistorya nimo, kinsay imong gikastorya?
- Magtutudlo
- Magtatambag
- Ginikanan/Tigbantay
- Higala
- Iba Pa
- Walay
8/ Unsa ka epektibo sa imong hunahuna ang imong eskwelahan sa pagdumala sa bullying?
9/ Nakasulay ka na ba sa pagpangita og tabang alang sa imong mental health?
- Oo
- Dili
10/ Asa ka nangayo og tabang kung gikinahanglan nimo kini?
- Magtatambag sa eskuylahan
- Sa gawas nga therapist / magtatambag
- Doktor/Tagahatag sa Panglawas
- Ginikanan/Tigbantay
- Iba Pa
11/ Unsa ka maayo ang imong eskuylahan, sa imong opinyon, sa pagdumala sa mga isyu sa kahimsog sa pangisip?
12/ Aduna pa bay laing gusto nimong ipaambit mahitungod sa mental health o bullying sa imong eskwelahan?
Pangutana sa mga Pangandoy sa Karera - Usa ka Sampol sa Pangutana alang sa mga Estudyante
Pinaagi sa pagtigom og impormasyon bahin sa mga pangandoy sa karera, ang mga magtutudlo ug magtatambag makahatag og gipahaom nga giya ug mga kapanguhaan aron matabangan ang mga estudyante sa pag-navigate sa ilang gitinguha nga mga karera.
1/ Unsa ang imong mga pangandoy sa karera?
2/ Unsa ka masaligon ang imong gibati bahin sa pagkab-ot sa imong mga katuyoan sa karera?
- Masaligon gyud
- Medyo masaligon
- Medyo masaligon
- Dili gyud kompyansa
3/ Nakigsulti ka ba sa bisan kinsa bahin sa imong mga pangandoy sa karera?
- Oo
- Dili
4/ Nakaapil ka ba sa bisan unsang kalihokan nga may kalabotan sa karera sa eskuylahan? Unsa sila?
5/ Unsa ka makatabang kini nga mga kalihokan sa paghulma sa imong mga pangandoy sa karera?
- Medyo makatabang
- Medyo makatabang
- Dili makatabang
6/ Unsa nga mga babag sa imong hunahuna ang mahimong makababag sa pagkab-ot sa imong mga pangandoy sa karera?
- Kuwang sa panalapi
- Kakulang sa pag-access sa mga kapanguhaan sa edukasyon
- Diskriminasyon o pagpihig
- Mga responsibilidad sa pamilya
- Uban pa (palihug ipasabut)
7/ Unsa nga mga kapanguhaan o suporta sa imong hunahuna nga makatabang sa pagpadayon sa imong mga pangandoy sa karera?
Mga Kagustuhan sa Pagkat-on ug Pangutana sa Pagplano sa Umaabot
Kanus-a gamiton: Pagsugod sa tuig, pagpili sa kurso, pagplano sa karera
1/ Unsa imong paboritong subject?
2/ Unsa nga mga hilisgutan ang dili kaayo makapaikag?
3/ Independent o grupo nga gusto sa trabaho?
- Mas gusto nga independente
- Mas gusto nga independente
- Walay pagpili
- Mas gusto nga grupo
- Mas gusto nga grupo
4/ Unsa ang imong mga pangandoy sa karera?
5/ Unsa ka masaligon sa imong career path?
- Masaligon gyud
- Medyo masaligon
- Dili sigurado
- Walay ideya
6/ Unsa nga mga kahanas ang gusto nimong pauswagon?
7/ Nahisgotan na ba nimo ang umaabot nga mga plano ni bisan kinsa?
- Pamilya
- Mga magtutudlo / magtatambag
- Higala
- Wala pa
8/ Unsang mga babag ang mahimong makapugong sa pagkab-ot sa mga tumong?
- Financial
- Mga hagit sa akademiko
- Kuwang sa impormasyon
- Mga gilauman sa pamilya
9/ Kanus-a ka labing makat-on?
- Buntag
- Evening
- Dili igsapayan
10/ Unsa ang labing nakapadasig kanimo?
- Pagkat-on
- mga grado
- Garbo sa pamilya
- Kaugmaon
- Higala
- Recognition
Mga Tip Para sa Pagpahigayon og Sample sa Pangutana
Ang epektibo nga pagdumala sa mga pangutana nagkinahanglan og maayo nga pagplano ug pagtagad sa metodolohiya. Kini nga labing kaayo nga mga gawi makatabang sa pagsiguro nga ang imong mga pangutana makahatag mga bililhon, maaksiyonan nga mga panabut:
Klaro nga ipasabut ang imong katuyoan ug katuyoan
Sa dili pa maghimo sa imong questionnaire, tin-aw nga ipasabut kung unsa nga impormasyon ang imong kinahanglan nga kolektahon ug kung giunsa nimo kini plano nga gamiton. Ang piho nga mga katuyoan makatabang kanimo sa pagdesinyo sa mga nakapokus nga mga pangutana nga makamugna ug maaksyonan nga datos. Hunahunaa kung unsa nga mga desisyon o pag-uswag ang mahibal-an sa mga resulta, ug siguroha nga ang imong mga pangutana nahiuyon niini nga mga katuyoan.
Gamit ug simple ug klaro nga pinulongan
Pagsulat og mga pangutana gamit ang pinulongan nga haom sa edad ug lebel sa pagbasa sa imong mga estudyante. Likayi ang teknikal nga jargon, komplikado nga mga istruktura sa tudling-pulong, ug dili klaro nga mga termino. Ang tin-aw, prangka nga mga pangutana makapamenos sa kalibog ug makadugang sa katukma sa tubag. Sulayi ang imong mga pangutana sa usa ka gamay nga grupo sa mga estudyante sa wala pa ang hingpit nga administrasyon aron mahibal-an ang bisan unsang dili klaro nga mga pulong.
Hupti nga mubo ug tutok ang mga pangutana
Ang taas nga mga pangutana mosangpot sa kakapoy sa survey, pagkunhod sa mga rate sa pagtubag, ug ubos nga kalidad nga mga tubag. Ipunting ang labing hinungdanon nga mga pangutana nga direkta nga nagtubag sa imong mga katuyoan. Tumong sa mga pangutana nga makompleto sulod sa 10-15 ka minuto. Kung kinahanglan nimo nga magtigum ug daghang impormasyon, hunahunaa ang paghatag daghang mugbo nga mga pangutana sa paglabay sa panahon kaysa usa ka taas nga survey.
Gamita ang usa ka kombinasyon sa mga tipo sa pangutana
Paghiusa sa daghang-pinili nga mga pangutana nga adunay bukas nga mga pangutana aron makolekta ang parehas nga datos sa quantitative ug qualitative nga mga panan-aw. Ang daghang-pili nga mga pangutana naghatag og structured, dali nga matuki nga datos, samtang ang bukas nga mga pangutana nagpadayag sa wala damha nga mga panglantaw ug detalyado nga feedback. Kining nagkasagol nga pamaagi naghatag ug gilapdon ug giladmon sa pagsabot.
Siguruha nga dili mailhan ug kompidensyal
Alang sa sensitibo nga mga hilisgutan sama sa kahimsog sa pangisip, pagdaog-daog, o pagsusi sa magtutudlo, siguroha nga masabtan sa mga estudyante nga dili mailhan ug kompidensyal ang ilang mga tubag. Kini nag-awhag sa matinud-anon nga feedback ug nagdugang sa gidaghanon sa partisipasyon. Klaro nga ipahibalo kung giunsa paggamit ang datos ug kung kinsa ang adunay access niini.
Hunahunaa ang panahon ug konteksto
Pagdumala og mga pangutana sa tukma nga mga panahon diin ang mga estudyante makatutok ug makahatag og mahunahunaon nga mga tubag. Likayi ang mga panahon sa taas nga stress, sama sa mga semana sa eksaminasyon, ug siguroha nga ang mga estudyante adunay igong panahon sa pagkompleto sa survey. Ikonsiderar ang konteksto diin ang mga estudyante mokompleto sa questionnaire—hilom, pribado nga mga setting sa kasagaran mohatag og mas matinud-anon nga mga tubag kay sa naghuot, publikong mga luna.
Paghatag ug klaro nga mga instruksyon
Sugdi ang imong questionnaire uban ang tin-aw nga mga instruksyon nga nagpatin-aw sa katuyoan, unsa kadugay kini, ug kung unsaon paggamit ang mga tubag. Ipasabut ang bisan unsang teknikal nga kinahanglanon kung mogamit mga digital nga plataporma, ug paghatag giya kung giunsa pagtubag ang lainlaing mga klase sa pangutana. Ang tin-aw nga mga panudlo makapamenos sa kalibog ug makapauswag sa kalidad sa pagtubag.
Pagtanyag ug angay nga mga insentibo
Ikonsiderar ang pagtanyag og gagmay nga mga insentibo aron madasig ang pag-apil, labi na alang sa mas taas nga mga pangutana o kung ang mga rate sa pagtubag hinungdanon. Ang mga insentibo mahimong maglakip sa gagmay nga mga ganti, pag-ila, o oportunidad nga makatampo sa pagpaayo sa eskuylahan. Siguruha nga ang mga insentibo angay ug dili ikompromiso ang integridad sa mga tubag.
Paggamit sa digital nga mga himan alang sa mga pangutana sa estudyante
Ang mga plataporma sa digital questionnaire nagtanyag og daghang mga bentaha sa mga surbey nga nakabase sa papel, lakip ang mas sayon nga pag-apod-apod, awtomatikong pagkolekta sa datos, ug mga kapabilidad sa real-time nga pagtuki. Para sa mga magtutudlo ug administrador, kini nga mga galamiton nagpahapsay sa proseso sa pangutana ug nagpasayon sa pagtigom ug paglihok sa feedback sa estudyante.
Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana
Unsa ang usa ka ehemplo sa usa ka maayo nga pangutana alang sa mga estudyante?
Aron masiguro nga makakuha ka og taas nga kalidad nga datos, sunda kini nga mga panudlo:
+ Likayi ang doble-barrel nga mga pangutana: Ayaw pagpangutana ug duha ka butang sa usa ka sentence.
Bad: "Kataw-anan ug informative ba ang magtutudlo?" (Unsa kaha kon sila kataw-anan apan dili informative?)
Maayo: "Informative ang magtutudlo."
+ Itago kini nga dili mailhan: Ang mga estudyante panagsa ra nga matinud-anon bahin sa ilang mga pakigbisog o mga kakulangan sa ilang magtutudlo kung gihunahuna nila nga makaapekto kini sa ilang grado.
+ Limitahi ang gitas-on: Ang usa ka survey kinahanglan nga dili molapas sa 5-10 ka minuto. Kung kini taas kaayo, ang mga estudyante mag-antus sa "kakapoy sa survey" ug i-klik lang ang mga random nga buton aron mahuman.
+ Gamita ang neyutral nga hugpong sa mga pulong: Likayi ang paggiya sa mga pangutana sama sa, "Dili ka ba mouyon nga ang libro makatabang?" Hinunoa, gamita ang "Nakatabang ang libro."
Unsa ka subsob nga kinahanglan nimo nga maghimo usa ka survey?
Mga survey sa feedback sa kurso kasagaran buhaton kausa sa katapusan sa matag kurso o termino, bisan kung ang ubang mga instruktor nagdugang usa ka tungatunga sa semestre nga pag-check-in aron makahimo mga pagbag-o samtang nagpadayon ang kurso.
Klima sa campus o mga survey sa katagbawan kasagaran magtrabaho nga maayo kada tuig o matag laing tuig. Ang mas kanunay nga administrasyon mahimong mosangpot sa kakapoy sa survey ug ubos nga mga rate sa pagtubag.
Mga survey sa pulso alang sa pagsusi sa piho nga mga isyu (sama sa lebel sa stress, katagbawan sa serbisyo sa pagkaon, o karon nga mga panghitabo) mahimo nga mas kanunay - binulan o quarterly - apan kinahanglan nga mubo (3-5 nga mga pangutana max).
Mga survey sa ebalwasyon sa programa kanunay nga nahiuyon sa mga siklo sa akademiko, mao nga matag tuig o sa hinungdanon nga mga milestone makatarunganon.
