Daghan kanato ang migugol ug mga oras sa pagtuon alang sa usa ka pagsulay, aron lamang makalimtan ang tanan sa sunod nga adlaw. Daw makalilisang, apan kini tinuod. Kadaghanan sa mga tawo nakahinumdom lang og gamay nga kantidad sa ilang nakat-unan pagkahuman sa usa ka semana kung dili nila kini susihon sa husto.
Apan komosta kon adunay mas maayong paagi sa pagkat-on ug paghinumdom?
Adunay. Gitawag kini praktis sa pagkuha.
Paghulat. Unsa man gyud ang retrieval practice?
Kini blog post will show you exactly how retrieval practice works to strengthen your memory, and how interactive tools like AhaSlides can make learning more engaging and effective.
Magsalom ta!
Unsa ang Retrieval Practice?
Ang retrieval practice mao ang pagbira sa impormasyon gikan sa sa imong utok imbes nga ibutang lang in.
Hunahunaa kini sama niini: Sa dihang imong basahon pag-usab ang mga nota o mga libro, imong girepaso ang impormasyon. Apan kung imong tapuson ang imong libro ug sulayan nga hinumdoman ang imong nakat-unan, nagpraktis ka sa pagkuha.
Kining yano nga pagbag-o gikan sa pasibo nga pagrepaso ngadto sa aktibong paghinumdom makahimo og dakong kalainan.
Ngano man? Tungod kay ang retrieval practice naghimo sa mga koneksyon tali sa imong mga selula sa utok nga mas lig-on. Sa matag higayon nga mahinumduman nimo ang usa ka butang, ang pagsubay sa panumduman mokusog. Kini naghimo sa impormasyon nga mas sayon nga ma-access sa ulahi.
Usa ka daghan sa mga mga pagtuon nagpakita sa mga benepisyo sa retrieval practice:
- Dili kaayo makalimot
- Mas maayo nga long-term memory
- Mas lawom nga pagsabot sa mga topiko
- Gipauswag ang abilidad sa paggamit sa imong nakat-unan
Karpicke, JD, & Blunt, JR (2011). Ang pagpraktis sa retrieval nagpatunghag dugang pagkat-on kay sa elaborative nga pagtuon gamit ang concept mapping, nakit-an nga ang mga estudyante nga nagpraktis sa retrieval mas nakahinumdom pag-ayo pagkahuman sa usa ka semana kaysa niadtong nagrepaso lang sa ilang mga nota.
Mubo nga termino kumpara sa Long-term Memory Retention
Aron mas masabtan kung nganong epektibo kaayo ang praktis sa pagkuha, kinahanglan natong tan-awon kung giunsa paglihok ang memorya.
Ang atong utok nagproseso sa impormasyon pinaagi sa tulo ka nag-unang yugto:
- Sensory nga memorya: Dinhi among gitipigan sa mubo kaayo ang among nakita ug nadungog.
- Mubo nga termino (nagtrabaho) nga panumduman: Kini nga matang sa panumduman naghupot sa impormasyon nga atong gihunahuna karon apan adunay limitado nga kapasidad.
- Dugay nga memorya: Kini ang paagi nga ang atong utok magtipig sa mga butang nga permanente.
Lisud ang pagbalhin sa impormasyon gikan sa mubo nga termino ngadto sa dugay nga panumduman, apan mahimo gihapon nato. Kini nga proseso gitawag encoding.
Ang praktis sa pagkuha nagsuporta sa pag-encode sa duha ka importanteng paagi:
Una, kini naghimo sa imong utok nga magtrabaho nga mas kusog, nga naghimo sa memory link nga mas lig-on. Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). Ang kritikal nga importansya sa pagkuha alang sa pagkat-on. Ganghaan sa Pagpanukiduki., nagpakita nga ang retrieval practice, dili ang padayon nga exposure, mao ang nakapahimo sa dugay nga mga handumanan nga magpabilin.
Ikaduha, gipahibalo ka niini kung unsa ang kinahanglan nimo nga makat-unan, nga makatabang kanimo nga magamit ang imong oras sa pagtuon. Gawas pa, dili nato kini kalimtan may kalainan sa pagsubli nagkinahanglan sa retrieval practice ngadto sa sunod nga lebel. Kini nagpasabot nga dili ka mag-cram sa usa ka higayon. Hinoon, magpraktis ka sa lain-laing mga panahon sa paglabay sa panahon. research nagpakita nga kini nga pamaagi makapauswag pag-ayo sa dugay nga memorya.
4 Mga Paagi sa Paggamit sa Retrieval Practice sa Pagtudlo ug Pagbansay
Karon nga nahibal-an na nimo kung ngano nga ang pagpraktis sa pagkuha molihok, tan-awon naton ang pipila ka praktikal nga mga paagi aron mapatuman kini sa imong klasehanan o mga sesyon sa pagbansay:
Giya ang pagsulay sa kaugalingon
Paghimo og mga quiz o flashcards para sa imong mga estudyante nga makapahunahuna nila og lawom. Paghimo og multiple-choice o mubo nga tubag nga mga pangutana nga lapas pa sa yano nga mga kamatuoran, nga magpabilin sa mga estudyante nga aktibong moapil sa paghinumdom sa impormasyon.
Pangunahan ang interactive nga pangutana
Ang pagpangutana nga nagkinahanglan sa mga estudyante sa paghinumdom sa kahibalo kay sa pag-ila lang niini makatabang nila nga mas mahinumdom niini. Ang mga tigbansay makahimo og interactive nga mga quiz o live poll sa ilang mga presentasyon aron matabangan ang tanan sa paghinumdom sa importanteng mga punto atol sa ilang mga pakigpulong. Ang dali nga feedback makatabang sa mga estudyante nga makit-an ug malimpyohan dayon ang bisan unsang kalibog.
Paghatag ug real-time nga feedback
Kung ang mga estudyante mosulay sa pagkuha sa impormasyon, kinahanglan nimo silang hatagan dayon og feedback. Kini makatabang kanila sa paghawan sa bisan unsa nga kalibog ug dili pagsinabtanay. Pananglitan, human sa usa ka praktis nga quiz, ribyuha og dungan ang mga tubag imbis nga mag-post lang og mga score sa ulahi. Paghimo og mga sesyon sa Q&A aron ang mga estudyante makapangutana bahin sa mga butang nga dili nila hingpit nga masabtan.
Gamita ang mga kalihokan sa blurting
Hangyoa ang imong mga tigkat-on sa pagsulat sa tanan nga ilang nahinumduman mahitungod sa usa ka hilisgutan sulod sa tulo ngadto sa lima ka minuto nga walay pagtan-aw sa ilang mga nota. Dayon ipaanggid nila ang ila nadumduman sa kompleto nga impormasyon. Nakatabang kini kanila nga makita nga klaro ang mga gintang sa kahibalo.
Mahimo nimong usbon ang paagi sa imong pagtudlo gamit kini nga mga pamaagi, kung nagtrabaho ka sa mga bata sa elementarya, mga estudyante sa kolehiyo, o mga nagbansay sa korporasyon. Bisan asa ka magtudlo o magbansay, ang siyensya sa likod sa paghinumdom molihok sa parehas nga paagi.
Case Studies: AhaSlides in Education & Training
From classrooms to corporate training and seminars, AhaSlides has been widely used in diverse educational settings. Let's look at how educators, trainers, and public speakers worldwide are using AhaSlides to enhance engagement and boost learning.
At British Airways, Jon Spruce used AhaSlides to make Agile training engaging for over 150 managers. Image: From Jon Spruce's LinkedIn video.
'Pipila ka semana ang milabay, ako adunay pribilehiyo nga makigsulti sa British Airways, nga nagpadagan sa usa ka sesyon alang sa sobra sa 150 ka mga tawo sa pagpakita sa bili ug epekto sa Agile. Usa kadto ka hayag nga sesyon nga puno sa kusog, nindot nga mga pangutana, ug makapahunahuna nga mga panaghisgot.
…We invited participation by creating the talk using AhaSlides - Audience Engagement Platform to capture feedback and interaction, making it a truly collaborative experience. It was fantastic to see people from all areas of British Airways challenging ideas, reflecting on their own ways of working, and digging into what real value looks like beyond frameworks and buzzwords’, gipaambit ni Jon sa iyang LinkedIn profile.
'Nindot kaayo nga makig-uban ug mahimamat ang daghang mga batan-ong kauban gikan sa SIGOT Young sa SIGOT 2024 Masterclass! Ang mga interactive nga klinikal nga mga kaso nga akong nalipay sa pagpresentar sa sesyon sa Psychogeriatrics gitugotan alang sa usa ka mapuslanon ug bag-o nga diskusyon sa mga hilisgutan nga adunay daghang interes sa geriatric', miingon ang Italyano nga presenter.
‘As educators, we know that formative assessments are essential for understanding student progress and adjusting instruction in real time. In this PLC, we discussed the difference between formative and summative assessments, how to create strong formative assessment strategies, and different ways to leverage technology to make these assessments more engaging, efficient, and impactful. With tools like AhaSlides - Audience Engagement Platform and Nearpod (which are the tools I trained in this PLC) we explored how to gather insights on student understanding while creating a dynamic learning environment’, gipaambit niya sa LinkedIn.
'Pahalipay ngadto kang Slwoo ug Seo-eun, kinsa nag-ambit sa unang dapit sa usa ka dula diin sila nagbasa sa Iningles nga mga libro ug mitubag sa mga pangutana sa English! Dili kadto lisud tungod kay kitang tanan nagbasa ug mga libro ug nagdungan sa pagtubag sa mga pangutana, di ba? Kinsa ang modaog sa unang dapit sa sunod? Tanan, sulayi kini! Makalingaw nga English!', gipaambit niya sa Threads.
Katapusan nga mga Hunahuna
Gidawat sa kadaghanan nga ang pagpraktis sa pagkuha usa sa labing kaayo nga paagi sa pagkat-on ug paghinumdom sa mga butang. Pinaagi sa aktibong paghinumdom sa impormasyon imbes sa pasibo nga pagrepaso niini, naghimo kami og mas lig-on nga mga panumduman nga molungtad og dugay.
Interactive tools like AhaSlides make retrieval practice more engaging and effective by adding elements of fun and competition, giving immediate feedback, allowing for different kinds of questions and making group learning more interactive.
Mahimo nimong ikonsiderar ang pagsugod og gamay pinaagi sa pagdugang lang og pipila ka mga kalihokan sa pagkuha sa imong sunod nga leksyon o sesyon sa pagbansay. Mahimo nimong makita dayon ang mga pag-uswag sa pakigsabot, nga adunay mas maayo nga pagpadayon nga naugmad sa dili madugay.
Isip mga magtutudlo, ang among tumong dili lang sa paghatod sa impormasyon. Kini, sa tinuud, mao ang pagsiguro nga ang kasayuran magpabilin sa among mga estudyante. Kana nga kal-ang mahimong mapuno sa retrieval practice, nga makapahimo sa mga gutlo sa pagtudlo ngadto sa malungtarong impormasyon.
Ang kahibalo nga ang mga stick dili mahitabo sa aksidente. Kini mahitabo uban sa retrieval practice. Ug AhaSlides naghimo niini nga sayon, madanihon ug makalingaw. Nganong dili magsugod karon?
