A ghjente deve passà per u prucessu di apprendimentu per acquistà cunniscenze. Hè bisognu d'investimentu in tempu è intenzione. Ogni individuu hà un ambiente di apprendimentu unicu è una sperienza, per quessa, hè criticu per maximizà u prucessu di apprendimentu.
Basatu nantu à questu, a ricerca teorica nantu à a teoria di l'apprendimentu hè stata creata per aiutà l'individui à ottene un'alta efficienza di apprendimentu, è ancu in u sviluppu di strategie di apprendimentu adattate è a cunsolidazione è a rinfurzà u successu di i studienti in l'ambiente di apprendimentu.
Stu articulu hà da esaminà u tiuria di l'apprendimentu suciale, chì hè estremamente utile per e persone chì piglianu infurmazioni da u so ambiente. L'apprendimentu suciale pruducerà risultati incredibili è numerosi vantaghji quandu hè capitu bè è messi in pratica. L'apprendimentu suciale hè applicabile micca solu in ambienti accademichi cum'è e scole, ma ancu in ambienti cummerciale.
Ùn cercate più, andemu un pocu più in fondu.
Table di cuntinutu:
- Cosa hè a Teoria di l'Apprendimentu Sociale?
- Cuncepzioni chjave è principii di a Teoria di l'Apprendimentu Sociale
- Applicazioni di a Teoria di l'Apprendimentu Sociale
- Chiave Takeaways
- Dumande dumandatu Spissu
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Cosa hè a Teoria di l'Apprendimentu Sociale?
Per un tempu assai longu, i specialisti è i scientisti anu studiatu una larga varietà di metodulugia di apprendimentu suciale. Albert Bandura, un psicologu canadianu-americanu, hè creditu cù u terminu stessu. Basatu nantu à a teoria suciale è a ricerca nantu à cumu i cuntesti suciali affettanu u cumpurtamentu di l'apprendista, hà creatu a teoria di l'apprendimentu suciale.
Sta tiurìa hè stata ancu inspirata da u travagliu di Tager "Lei di l'imitazione". Inoltre, a teoria di l'apprendimentu suciale di Bandura hè cunsiderata cum'è una idea di rimpiazzà una migliione annantu à a ricerca precedente di u psicologu cumportamentista BF Skinner cù dui punti: L'apprendimentu per l'osservazione o l'estereotipu è l'autogestione.
Definizione di Teoria di l'aprenu suciale
L'idea daretu à a teoria di l'apprendimentu suciale hè chì l'individui ponu piglià a cunniscenza l'una di l'altru osservà, imitanu è modella. Stu tipu d'apprendimentu, chjamatu apprendimentu observativu, pò esse usatu per spiegà una varietà di cumpurtamenti, cumprese quelli chì l'altri teorii di l'apprendimentu ùn sò micca capaci di cuntà.
Unu di l'esempii più cumuni di a teoria di l'apprendimentu suciale in a vita di ogni ghjornu puderia esse qualcunu chì ampara à coccia fighjendu à l'altri a cucina o un zitellu chì impara à manghjà u risu currettamente fighjendu un fratellu o un amicu fà.
Significatu di a Teoria di l'Apprendimentu Sociale
In a psiculugia è l'educazione, l'esempii di teoria di l'apprendimentu suciale sò cumunimenti vistu. Questu hè u puntu di partenza per studià cumu l'ambiente influenza u sviluppu umanu è l'apprendimentu.
Cuntribuisce à risponde à e dumande cum'è perchè certi zitelli riescenu in ambienti muderni mentre chì altri fallenu. A teoria di l'apprendimentu di Bandura, in particulare, enfatiza l'autoefficacità.
A teoria di l'apprendimentu suciale pò ancu esse aduprata per insignà à e persone nantu à i cumpurtamenti pusitivi. I ricercatori ponu aduprà sta tiuria per capiscenu è capisce cumu i mudelli pusitivi ponu esse aduprati per incuragisce i cumpurtamenti desiderati, è l'ingaghjamentu cognitivu, cù u sustegnu di u cambiamentu suciale.
Cuncepzioni chjave è principii di a Teoria di l'Apprendimentu Sociale
Per avè più insight in a teoria di l'apprendimentu cognitivu è suciale, hè cruciale per capiscenu i so principii è i cumpunenti chjave.
Cuncepzioni chjave di a Teoria di l'Apprendimentu Sociale
A teoria hè basatu annantu à dui cuncetti di psicologia cumportamentale ben cunnisciuti:
Teoria di cundizzioni, sviluppata da u psicologu americanu B.F. Skinner descrive e cunsequenze di una risposta o azzione chì affettanu a so probabilità di ripetizione. Questu si riferisce à l'usu di ricumpensa è punizioni per cuntrullà u cumpurtamentu umanu. Questa hè una tecnica utilizata in tuttu, da l'educazione di i zitelli à a furmazione AI.
Teoria di u Condizionamentu Classicu, sviluppata da u psicologu russu Ivan Pavlov, si riferisce à u ligame di dui stimuli in a mente di l'apprendista per creà una associazione cù un impattu fisicu.
Cuminciò à vede a personalità cum'è un prucessu di interazzione trà trè quantità: (1) Ambiente - (2) Cumportamentu - (3) U psicologicu prucessu di sviluppu di un individuu.
Hà scupertu chì utilizendu a prova di bambola boho, questi zitelli anu cambiatu u so cumpurtamentu senza bisognu di ricumpensa o calculi previ. L'apprendimentu si faci com'è u risultatu di l'osservazione piuttostu chè u rinfurzamentu, cum'è i cumportamenti di l'epica sustenevanu. L'esplicazione di i cumportamenti prima di l'apprendimentu stimulu-risposta, secondu Bandura, era troppu simplista è insufficiente per spiegà tutti i cumportamenti umani è l'emozioni.
Principi di Teoria di l'Apprendimentu Sociale
Basatu annantu à sti dui cuncetti, inseme cù a ricerca empirica, Bandura hà prupostu dui principii di l'apprendimentu suciale:
#1. Amparate da l'osservazione o stereotipu
A teoria di l'apprendimentu suciale hè custituita da quattru cumpunenti:
Attenzione
Se vulemu amparà qualcosa, duvemu dirige i nostri pinsamenti. In listessu modu, ogni disrupzione in a cuncentrazione riduce a capacità di amparà per l'osservazione. Ùn puderà micca amparà bè s'è vo site dorme, stancu, distractatu, drogatu, cunfusu, malatu, scantatu, o altrimenti iper. In listessu modu, simu spessu distratti quandu altri stimuli sò prisenti.
Ritention
A capacità di mantene a memoria di ciò chì avemu centratu a nostra attenzione. Ricurdamu ciò chì avemu vistu da u mudellu in forma di sequenze d'imaghjini mentali o descrizzioni verbali; in altre frasi, a ghjente si ricorda di ciò chì vede. Ricurdativi in a forma di l'imaghjini è a lingua in modu chì pudemu piglià è aduprà quandu avemu bisognu. A ghjente si ricorda di e cose chì facenu una grande impressione nantu à elli per un longu tempu.
Ripetizione
Dopu attentu è ritenimentu, l'individuu traduce l'imaghjini mentali o descrizzioni linguistichi in u cumpurtamentu propiu. A nostra capacità d'imitazione migliurà se ripetemu ciò chì avemu osservatu cù azzioni reali; a ghjente ùn pò micca amparà nunda senza pratica. Per d 'altra banda, imaginendu noi stessi manipulendu u cumpurtamentu aumenterà e nostre probabilità di ripetizione.
Motivazione
Questu hè un aspettu impurtante di amparà una nova operazione. Avemu mudelli attrattivi, memoria, è a capacità d'imitazione, ma ùn pudemu micca amparà, salvu ùn avemu una ragione per imità u cumpurtamentu. esse efficace. Bandura hà dichjaratu inequivocabilmente perchè simu motivati:
a. Una caratteristica chjave di u cumpurtamentu tradiziunale hè u rinfurzamentu passatu.
b. U rinforzu hè prumessu cum'è una ricumpensa fittizia.
c. U rinfurzamentu implicitu, u fenomenu in quale vedemu è ricurdate u mudellu rinfurzatu.
d. Penalità in u passatu.
e. A punizione hè stata prumessa.
f. Punizione chì ùn hè micca esplicitamente dichjarata.
#2. U statu mentale hè criticu
Sicondu Bandura, altri fattori in più di u rinforzu ambientale impactanu u cumpurtamentu è l'apprendimentu. Sicondu ellu, u rinfurzamentu internu hè un tipu di ricumpensa chì vene da una persona è include sensazioni di orgogliu, satisfaczione è rializazioni. Unisce e teorie di l'apprendimentu è u sviluppu cognitivu cuncentrandu nantu à l'idee è e percepzioni internu. Ancu s'è i teorii di l'apprendimentu suciale è e teorii di cumportamentu sò spessu mischiati in i libri, Bandura si riferisce à u so metudu cum'è un "approcciu cognitivu suciale à l'apprendimentu" per distinguishlu da diversi metudi.
#3. Autocontrolu
L'autocontrollu hè u prucessu di cuntrullà u nostru cumpurtamentu, questu hè u mecanismu operativu chì crea a personalità di ognunu di noi. Ellu suggerisce i seguenti trè azzioni:
- Auto-osservazione: Avemu spessu un certu gradu di cuntrollu di i nostri cumpurtamenti quandu esaminemu noi stessi è e nostre azzioni.
- Valutazione intenzionale: Cuntrastemu ciò chì observemu cù un quadru di riferimentu. Per esempiu, valutemu spessu u nostru cumpurtamentu cuntrastendu cù normi suciali accettati, cum'è codici murali, stili di vita è mudelli di rolu. In alternativa, pudemu stabilisce i nostri criteri, chì ponu esse più altu o più bassu di a norma di l'industria.
- Funzione di self-feedback: Useremu a funzione di self-feedback per ricumpinsà si simu cuntenti di paragunà noi cù i nostri standard. Tendemu ancu à aduprà a funzione di self-feedback per punisce noi stessi se ùn simu cuntenti cù i risultati di a paraguna. Queste cumpetenze auto-riflettenti ponu esse dimustrate in una varietà di manere, cum'è prufittà di una ciotola di pho cum'è ricumpensa, vede una grande film, o sentenu bè cù sè stessu. In alternativa, soffriremu di l'agonia è ci cundannaremu cù risentimentu è scontente.
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Applicazioni di a Teoria di l'Apprendimentu Sociale
U rolu di i prufessori è i pari in a facilitazione di l'apprendimentu suciale
In l'educazione, l'apprendimentu suciale accade quandu i studienti osservanu i so prufessori o i pari è imitanu i so cumpurtamenti per piglià novi cumpetenze. Fornisce opportunità per l'apprendimentu per accade in una varietà di paràmetri è à parechji livelli, tutti chì si basanu assai in a motivazione.
Per i studienti per applicà e cumpetenze recentemente acquisite è acquistà cunniscenze durevule, anu bisognu di capisce i benefici di pruvà qualcosa di novu. Per questu mutivu, hè spessu una bona idea di utilizà u rinfurzamentu pusitivu cum'è un sustegnu di apprendimentu per i studienti.
In a classe, a teoria di l'apprendimentu suciale pò esse applicata in i seguenti modi:
- Cambiendu a manera chì insegnimu
- Gamificazione
- Istruttori chì utilizanu incentivi per rinfurzà l'apprendimentu intrinsecamente motivatu
- Sviluppà i legami è e relazioni trà i studienti
- Peer evaluations, peer teaching, o peer mentoring
- Presentazioni o video fatti da i studienti
- Ricunniscenza è ricumpensa i studienti chì mostranu u cumpurtamentu desideratu
- Discussioni
- Riproduzioni di rolu o video sketch fatti da i studienti
- Monitoratu l'usu di e social media
Ambienti di travagliu è urganisazione
L'imprese ponu applicà l'apprendimentu suciale in una varietà di modi. Quandu e strategie di apprendimentu suciale sò organicamente incorporati in a vita di ogni ghjornu, ponu esse un metudu di apprendimentu più efficiente. E persone chì amparanu megliu in ambienti suciali ponu ancu prufittà assai di l'apprendimentu suciale, chì hè un bonus per l'imprese chì vulianu implementà stu cuncettu di apprendimentu in a so forza di travagliu.
Ci sò numerose opzioni per integrà l'apprendimentu suciale in l'apprendimentu corporativu, ognuna richiede diversi gradi di travagliu.
- Studià in cullaburazioni.
- Acquisite a cunniscenza via a generazione di idee
- Per esempiu, un paragone di Leadership standard
- Interazzione suciale media
- Mandate via u Web
- Scambiu di Apprendimentu Sociale
- Gestione di a cunniscenza per l'apprendimentu suciale
- Risorse educative impegnative
Cumu Custruì Programmi di Formazione Efficace Utilizendu a Teoria di l'Apprendimentu Soziale
L'apprendimentu suciale si svolge in u locu di travagliu quandu l'individui osservanu i so cumpagni di travagliu è prestanu attenzione à ciò chì facenu è cumu si facenu. Dunque, e seguenti considerazioni devenu esse fatte per sviluppà prugrammi di furmazione efficaci appiendu a teoria suciale in modu più efficace pussibule:
- Incuragisce e persone à sparte e so perspettivi unichi, cuncetti, anecdoti è sperienze.
- Stabbilisce una rete di mentoring in a cumunità
- Amplià a cunniscenza custruendu un spaziu di travagliu induve l'impiegati ponu cunvertisce è scambià idee nantu à una larga gamma di sughjetti, è creanu una visione per u futuru.
- Promuove a cooperazione proattiva più frequentemente, dumandendu è accettendu aiutu l'un l'altru, migliurà u travagliu in squadra è sparte a cunniscenza.
- Risolve i prublemi immediatamente.
- Motivate l'attitudine di sente à l'altri mentre rispondenu à e so dumande.
- Fate mentori da i travagliadori sperimentati per aiutà i novi assunti.
Chiave Takeaways
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Dumande dumandatu Spissu
Chì ghjè l'idea principale di a teoria di l'apprendimentu suciale?
Sicondu a teoria di l'apprendimentu suciale, e persone piglianu e cumpetenze suciali osservendu è imitanu l'azzioni di l'altri. U modu più simplice per i zitelli per amparà u cumpurtamentu suciale, soprattuttu in u casu di i più ghjovani, hè per l'osservazione è fighjendu i genitori o altre figure significative.
Chì sò e 5 teorii di l'apprendimentu suciale?
Albert Bandura Bandura, chì hà sviluppatu l'idea di a teoria di l'apprendimentu suciale, suggerisce chì l'apprendimentu accade quandu cinque cose succede:
Observazione
Attenzione
Ritention
Riproduzione
Motivazione
Chì ghjè a diffarenza trà Skinner è Bandura ?
Bandura (1990) hà sviluppatu a teoria di u determinismu reciprocu, chì rifiuta a teoria di Skinner chì u cumpurtamentu hè solu determinatu da l'ambienti è invece sustene chì u cumpurtamentu, u cuntestu è i prucessi cognittivi interagisce cù l'altri, influenzendu è esse influenzati da l'altri à u stessu tempu.
Ref: Simply Psychology
